Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 3: Gia đình của bé - Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu của gia đình bé - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 3: Gia đình của bé - Chủ đề nhánh 3: Nhu cầu của gia đình bé - Năm học 2021-2022

1. . KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh: Nhu cầu của gia đình bé Thời gian thực hiện từ ngày 08/11 đến 12/11/2021 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết nhu cầu của gia đình như: ăn, ngủ, mặc, vệ sinh cá nhân, thể dục thể thao, giải trí Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết. Một số món ăn và cách chế biến những món ăn đơn giản, gần gũi trong gia đình. - Trẻ biết tập thành thạo các động tác trong bài thể dục buổi sáng theo lời ca bài: Cả nhà thương nhau. - Biết chơi cùng nhau theo nhóm, biết tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thể hiện đúng hành động của vai chơi mà mình đã nhận. Biết giữ gìn và sử dụng hợp lí các loại đồ dùng trong gia đình. Biết cách sắp xếp, trang trí nhà ở góc chơi trong gia đình. - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa ra hàng ngày, kể được những việc làm tốt của mình, của bạn trong ngày. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân, biết vệ sinh sạch sẽ, rèn kỹ năng thói quen hành vi trong ăn uống. - Rèn kĩ năng giao tiếp chuẩn mực có văn hóa, phù hợp truyền thống văn hoá của gia đình mình. - Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ. - Biết liên kết 1 số góc chơi theo chủ đề. - Có kỹ năng thực hiện 1 số vận động: đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát - Rèn kĩ năng chơi các góc cho trẻ biết liên kết các góc chơi. 3. Thái độ - Ý thức giữ gìn, trang trí, vệ sinh nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ - Quan tâm tìm hiểu tới gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em bé. - Cảm nhận được nhưng cảm xúc yêu ghét và có những ứng xử phù hợp. - Biết ơn những người thân trong gia đình đã nuôi dưỡng và chăm sóc mình - Giáo dục trẻ yêu thương chăm sóc gia đình của mình. Thể hiện tình cảm, hành động, mối quan hệ khi tham gia vào các vai là các thành viên trong gia đình. Vui vẻ, tự nhiên, nhường nhịn, chia sẻ trong quá trình chơi. - Trẻ có ý thức tự lấy và cất đồ dùng đồ chơi II. CHUẨN BỊ: - Sân tập. - Cô chuẩn bị tranh về chủ đề gia đình, tranh các góc. - Góc xây dựng: Cô chuẩn bị gạch, bồn hoa, khuôn viên để xây. - Góc phân vai: Cô chuẩn bị búp bê đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ, siêu thị. - Góc nghệ thuật: Cô chuẩn bị Vỏ sò, giấy vẽ, sáp màu, tranh tô màu về gia đình, - Góc học tập: Cô chuẩn bị tranh truyện, lô tô nói về chủ đề gia đình - Góc thiên nhiên: Cô chuẩn bị bộ đồ dùng chăm sóc cây 1
2. *Trò chuyện - Cô cùng trẻ hát bài "Mời bạn ăn”. - Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều đồ chơi cho các con. Và chủ đề chơi của chúng mình ngày hôm nay là: “Dinh dưỡng cần cho bé” - Góc nấu ăn, nội chợ sẽ là góc chơi chính hôm nay. Ở góc chơi này các con chơi như thế nào? Làm những công việc gì? (đi chợ chọn mưa thực phẩm, chế biến các món ăn, bày mâm cơm gia đình ). Một bạn sẽ làm bếp trưởng. - Còn ở góc xây dựng hôm nay các bác thợ xây sẽ xây nhà cao tầng, xây khu nghỉ dưỡng. Để phục vụ cho công trình xây dựng thì cần có những nguyên vật liệu nào? Ai sẽ là chủ công trình? - Góc nghệ thuật các con sẽ tập múa hát, đóng kịch theo chủ đề, tập hóa trang thay trang phục biểu diễn. - Góc học tập một bạn sẽ làm cô giáo dạy học, đồ dùng cần cho lớp học hôm nay gồm những gì nào? (thẻ chữ cái và số, lô tô, sách vở, bút ) - Bạn nào thích chơi ở góc nào các con hãy lấy kí hiệu của mình về góc chơi. 6. Chơi, - Nếu muốn đổi vai chơi cho bạn thì cần phải thỏa thuận với bạn, hoạt động bạn đồng ý thì mới được đổi. ở các góc - Trong khi chơi thì các con phải chơi như thế nào? Chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của bạn, lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Trẻ vào góc chơi: Cô hướng trẻ về góc chơi của mình, giúp trẻ phân vai và chọn đồ chơi. - Góc xây dựng: Xây công viên, bể bơi. - Góc phân vai: Nấu những món ăn của gia đình bé, bác sỹ, siêu thị - Góc học tập: Xem tranh, lô tô về gia đình, đồ dùng trong gia đình, sinh hoạt hàng ngày của gia đình bé, nặn chữ cái, tô màu chữ cái đã học. - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về ngôi nhà của gia đình bé, xếp ngôi nhà bằng vỏ sò, hát các bài hát trong chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi giúp trẻ thực hiện vai chơi, gợi ý liên kết góc chơi. * Kết thúc: Cô cùng trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào nơi quy định. Vệ sinh sau khi chơi. - HĐ1: - HĐ1: - HĐ1: - HĐ1: - HĐ1: 7. Chơi , Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: Trò chơi: hoạt động Kể đủ ba Bắt chước Khách Tập tầm Bé xây nhà theo ý thứ tài ba đến nhà vông - HĐ2: thích buổi - HĐ2: - HĐ2: - HĐ2: - HĐ2: Lao động vệ chiều Dạy trẻ 1 Làm quen Giải câu Thực sinh 3
3. sau đó về 3 hàng điểm danh tách hàng. * HĐ 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa cao gập khuỷu tay, ngón - Trẻ tập cùng cô. tay để lên vai. (2 lần x 8 nhịp). - Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90 độ. (2 lần x 8 nhịp). - Chân: Khuỵu gối thẳng lưng (3 lần x 8 nhịp). - Bật: Bật tại chỗ(2 lần x 8 nhịp). - Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5 m - Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ nghe - Cô khảo sát trẻ - Trẻ lên tập - Mời 1-2 trẻ lên thực hiện vận dộng - Trẻ quan sát. + Lần 1: Cô không phân tích + Lần 2: Cô thực hiện chậm rãi kết hợp phân tích các thao tác + Cô gọi 1-2 trẻ lên thực hiện vận động ( - Trẻ lên tập Cô sửa sai cho trẻ ) - Trẻ thực hiện. + Lần lượt cho trẻ lên thực hiện, cô bao quát sửa sai. + Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ tập - Trẻ tập + Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động và mời - Trẻ tập lại 1 trẻ lên thực hiện lại * Trò chơi vận động: Nhảy lò cò - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nghe - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ nói - Cô cho trẻ thi đua nhau chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ * HĐ 4: Hỗi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng * HĐ 5: Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài: Nhà của tôi - Trẻ hát 2. Chơi, hoạt động ngoài trời * HĐ 1: Trò chơi vận động: Đi siêu thị - Cô nói tên trò chơi - Trẻ nghe - Cô cho trẻ nói luật chơi và cách chơi - Trẻ nói - Cô cho trẻ chơi 2, 3 lần. - Trẻ chơi * HĐ 2: HĐCMĐ: Trò chuyện về món ăn trong gia đình bé. - Cô cho trẻ xem một số tranh về một số - Trẻ xem món ăn thông thường hàng ngày trong gia đình. - Cô hỏi trẻ đây là những món ăn gì? - Trẻ trả lời 5
4. * Rèn cho trẻ kỹ năng xếp từ trái sang phải, kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh, diễn đạt câu - Phát triển ngôn ngữ, phát triển tư duy cho trẻ * Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học. - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động. 2. Chuẩn bị: - Rổ đựng 6 quả cam, 6 quả táo, mỗi trẻ có 1 rổ đồ chơi: 6 viên phấn, sỏi, hạt gấc, đất nặn, tranh cây, hoa, thẻ số, vở làm quen với toán, sáp màu. - Tranh :Xe máy, xe đạp, tranh thơ Quạt cho bà ngủ. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học: Toán “ So sánh thêm bớt trong phạm vi 6” * HĐ 1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về bạn búp bê mang tặng cô 1 rỏ quả. - Trẻ trò chuyện cùng cô * HĐ 2: Ôn so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 6 - Trẻ trả lời câu hỏi và thực hiện - Cho trẻ đếm số lượng quả táo, tìm thẻ số - Trẻ thực hiện tương ứng đặt vào (6 quả) - Trẻ đếm - Cho trẻ đếm số lượng quả cam, và tìm thẻ số tương ứng (5 quả) - Ai có nhận xét gì về số lượng quả của 2 - Trẻ só sánh nhóm. Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? - Trẻ trả lời Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? - Để nhóm cam có số lượng bằng nhóm táo các con cần làm gì? Cho trẻ thực hiện. Cho trẻ cất thẻ số, số quả của 2 nhóm. - Trẻ cất quả vào rổ. * HĐ 3: So sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 6 - Cô tặng cho trẻ rổ đồ chơi và trẻ xếp hết số sỏi ra thành hàng ngang (6 viên sỏi) - Cho trẻ xếp số hạt gấc (5 hạt gấc) tương ứng với số viên sỏi - Trẻ xếp - Cho trẻ xếp số viên phấn (4 viên phấn) tương ứng với số hạt gấc. - Trẻ thực hiện Cho trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng vào. - Cho trẻ so sánh số viên sỏi với hạt gấc - Trẻ xếp và viên phấn. xem nhóm có số lượng như thế nào với nhau? Vì sao con biết? - Trẻ thực hiện Nhóm nào nhiều nhất? nhóm nào ít hơn? - Trẻ so sánh Nhóm nào ít nhất? Cô rèn cho trẻ diễn đạt đủ câu? 7
5. ngày? - Trẻ trả lời - Hàng ngày ai đưa các con đi đến trường? Bằng phương tiện gì? - Cô cho trẻ nhận xét về đặc điểm một số phương tiện đó? - Giáo dục: Cần giữ gìn những phương -Trẻ lắng nghe tiện đó. * HĐ 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi - Trẻ chơi. 3. Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * HĐ1: Trò chơi: Bắt trước tài ba - Cô giới thiệu tên trò chơi -Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi 1, 2 lần. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ * HĐ2: Làm quen bài thơ: Quạt cho bà ngủ - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. -Trẻ trò chuyện - Cô dẫn dắt vào bài thơ, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. -Trẻ lắng nghe - Cô đọc mẫu 2 lần: + Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp củ chỉ điệu bộ. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả. + Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả -Trẻ trả lời - Trong bài thơ ai bị ốm? Bàn tay bé nhỏ làm gì giúp bà? - Cô cho cả lóp, tổ, nhóm đọc thơ. -Tổ , nhóm, cá nhân trẻ - Cô khen và động viên trẻ. đọc * HĐ 3: Chơi tự chọn. - Cô cho trẻ chơi góc cô bao quát trẻ -Trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày. Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: 9
6. - Cho 1 vài trẻ giới thiệu về bài vẽ của - Trẻ mang sản mình, bạn. phẩm lên trưng bày. - Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ. * HĐ5: Kết thúc: - Cô khen động viên, khích lệ trẻ và cho trẻ - Trẻ cất bài vào nơi cất bài vào nơi quy định. quy định. 2. Chơi, hoạt động ngoài trời * HĐ 1: Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô cho trẻ nhắc lại CC,LC - Trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ chơi 1,2 lần. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ * HĐ 2: HĐCMĐ: “Trò chuyện về nhu cầu gia đình bé” - Cho trẻ tìm nơi sạch sẽ, có bóng cây - Cùng xem tranh gia đình bạn búp bê qua - Trẻ xem tranh bức tranh: Cả nhà đi du lịch - Gia đình bạn ấy đi đâu? - Trẻ trả lời - Đó là nhu cầu gì? - Ngoài ra trong gia đình còn có những nhu cầu gì khác? - Cô bổ sung cho trẻ biết con người có rất nhiều nhu cầu và được chia làm 2 loại: Nhu - Trẻ lắng nghe cầu tinh thần, nhu cầu vật chất + Nhu cầu tinh thần: Nghe nhạc, đi du lịch, được quan tâm, chăm sóc - Trẻ lắng nghe + Nhu cầu vật chất: Ăn uống, mặc, các con được học tập, có đồ dùng học tập * Giáo dục trẻ yêu gia đình của mình. - Trẻ lắng nghe *HĐ 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 3. Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều * HĐ1: Trò chơi: Khách đến nhà - Cô cho trẻ nhắc lại CCLC - Trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ chơi 1,2 lần. - Trẻ chơi. * HĐ2: Giải câu đố về đồ dùng trong gia đình - Cô đọc một câu đố, đố trẻ biết đó là gì? - Trẻ đoán “Miệng tròn, lòng trắng phau phau Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hằng ngày” (cái bát, cái đĩa) - Cô đọc câu đố vè cái nồi cho trẻ đoán 11