Phương pháp dạy và giáo án dạy trẻ Mầm non Lớp Lá - Chương trình cả năm

Nội dung text: Phương pháp dạy và giáo án dạy trẻ Mầm non Lớp Lá - Chương trình cả năm

1. Phần 4 PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ GIÁO ÁN DẠY TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5-6 TUỔI  I. NHÓM CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ CHỦ ĐỀ: Ở LỚP BÉ HỌC GÌ? Đề tài: Bé học a, ă, â Nhóm lớp: MG 5-6 tuổi I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ thuộc bài thơ: bé học với chữ a. Thuộc mặt chữ: a, ă, â. Biết sao chép chữ a, ă, â trong một số từ. - Tích cực tham gia vào các hoạt động - Sáng tạo trong hoạt động đọc thơ. II. CHUẨN BỊ - Bài giảng tương tác trên phần mềm Power Point. - Các mảnh giấy có các từ có chứa chữ a, ă, â (in mờ) cho trẻ đố chữ, bút chì. - Các thẻ hình có từ chứa chữ a, ă, â. - Một số mô hình: chữ a (bìa), mặt trăng, mũ chữ â. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Thơ: Bé học a, ă, â Trẻ và cô cùng đọc thơ và diễn tả nội dùng bài thơ bằng các hoạt động. Chọn chữ và ráp cùng mô hình: Ví dụ: Lần 1: Đọc bài thơ. Lần 2: Khi đọc câu: Bé mới học chữ a các bé nào cầm trong tay chữ a, sẽ bước vào
2. Hoạt động 1: Lớp của bé Trò chuyện về lớp lá của bé: Lớp lá của bé là lớp mấy? Lớp của bé có bao nhiêu bạn? Cô nào dạy nhóm nào? Nhóm của con có bao nhiêu bạn? Tổ của con là tổ mấy? Đếm xem trong tổ có bao nhiêu bạn? Trong lớp con thường chơi với bạn nào nhiều nhất? Con có yêu quý lớp lá của mình không? Tại sao? Trò chơi: Đoán xem bạn mình là ai? Cô nói đặc điểm của một bạn trong lớp, nhưng không nói tên: Ví dụ: Đó là bạn nữ, tóc dài, mặc áo đầm màu hồng, bạn này hát rất hay. Cả lớp sẽ quan sát và tìm xem bạn đó là ai? Sau khi các bé đoán được tên người bạn đó, thì bạn đó sẽ ra ngồi riêng một chỗ và tiếp tục đoán tên người kế tiếp. Cứ như vậy cho tới khi hết nhóm. Hoạt động 2: Chia nhóm như thế nào? Trò chơi: Gió thổi. Luật chơi: Khi cô hô gió thổi và đưa ra yêu cầu, các trẻ sẽ nhanh chóng kết thành các nhóm theo số lượng người và tính chất nhóm theo yêu cầu của cô. Bạn nào không tìm được nhóm sẽ đứng vào giữa vòng tròn. Cách chơi: Cô cho các bạn nắm tay thành vòng tròn, sau đó chơi Cô hô: Gió thổi, gió thổi. Trẻ: Thổi gì, thổi gì? Cô nói yêu cầu: Chú ý, số bạn chỉ trong phạm vi 6 Ví dụ: Gió thổi 6 bạn về một nhóm. Gió thổi 3 bạn nam, 3 bạn nữ về một nhóm. Gió thổi 2 nam 4 nữ về một nhóm. Cô có thể yêu cầu nhiều hình thức chia nhóm ở trẻ (chia theo số lượng, theo bạn nam, bạn nữ, theo quần áo. v.v ). Sau mỗi lần hô gió thổi, cô cho trẻ cùng đếm lại số trẻ trong một nhóm. Có thể hỏi trẻ:
3. - Hình ảnh về tranh phục của từng người, từng công việc. - Giấy A3 màu, keo dán, kéo, bút màu, trang phục được vẽ sẵn hoặc in sẵn cho trẻ tô màu, xé dán. - Tranh truyện về một nhân vật nào đó trong trường. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Cô giáo của em Trò chuyện: Trong lớp có mấy cô giáo? Tên của cô giáo con là gì? Hàng ngày cô giáo làm những công việc gì? Ngoài cô giáo dạy con hàng ngày, trong lớp mình con còn biết ai nữa? Những người con biết làm những công việc gì? Con có nhận xét gì về trang phục của cô giáo, cô bảo mẫu và các bác cấp dưỡng? Tại sao trang phục lại khác nhau? (Dạy trẻ hiểu tùy theo tính chất công việc mà có những bộ trang phục khác nhau). Cô gợi ý giúp trẻ trả lời và cung cấp thêm những điều mà trẻ chưa nói được. Hoạt động 2: Chọn trang phục đúng Cô chia lớp thành 3 - 4 nhóm, mỗi nhóm nhận một rổ: giấy màu, kéo, keo dán, bút màu và các hình ảnh trang phục được vẽ sẵn. Một tờ giấy A3 trong đó có hình vẽ cô giáo, bác cấp dưỡng và cô bảo mẫu. Mỗi nhóm thảo luận về các nhân vật để nhận ra nhân vật nào trong tranh là ai và chọn trang phục cho phù hợp. Cắt trang phục đó từ các tờ giấy và dán lên tranh mẫu. Sau đó trẻ có thể tô màu hoặc trang trí thêm cho các bộ trang phục đẹp hơn bằng các nguyên vật liệu trẻ có. Gợi ý cho mỗi nhóm kể về bức tranh của mình: Ví dụ: Trong tranh có những ai? Đang làm gì? v.v Hoạt động 3: Kể chuyện về trường lớp của bé Sau khi các bé hoàn thành tác phẩm của nhóm mình. Cô kể cho bé nghe về một câu chuyện ở trường (Có thể là kể câu chuyện về cô giáo, về cô bảo mẫu, bác cấp dưỡng hoặc chính ngôi trường bé đang học). Kết thúc
4. Khuyến khích mỗi trẻ đều nói lên suy nghĩ của trẻ về bức tranh mà trẻ được quan sát. Đố trẻ: Từ vui chơi được viết như thế nào? Cho trẻ quan sát từ: vui chơi. Giới thiệu với trẻ về chữ ơ. Trẻ quan sát chữ ơ, đọc tên chữ ơ. So sánh chữ o và chữ ơ So sánh ba chữ: o, ô, ơ Nhận diện chữ o, ô, ơ trong từ. Hoạt động 3. Trò chơi: Hãy đoán đúng tên tôi Cho trẻ xem chữ trên máy tính. Khi trên máy tính hiện chữ nào, các nhóm sẽ thảo luận để tìm tranh có chữ đó. Đọc tên chữ. Đồ các chữ nét đứt trong từ. Kết luận: Nhận xét giờ học. CHỦ ĐỀ: NGÔI TRƯỜNG CỦA BÉ Đề tài: Trường mầm non của bé Nhóm lớp: MG 5-6 tuổi I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ nghe, nhớ giai điệu lời bát hát. - Có thể thể hiện lại bài hát và biết phối hợp cùng các bạn trong việc thể hiện lại bài hát. - Biết lắng nghe và cảm nhận giai điệu bài hát thông qua các hoạt động vận động. - Lắng nghe và phân biệt âm thanh của các nhạc cụ hoặc cảm nhận âm thanh để có vận động tương ứng. - Giáo dục trẻ văn hóa trong biểu diễn và xem biểu diễn: Biết giới thiệu, biết vỗ tay v.v II. CHUẨN BỊ - Băng casset, đĩa CD hoặc đàn các bài hát chuẩn bị dạy trẻ hát và cho trẻ nghe. Âm thanh của một số nhạc cụ. - Một số dụng cụ âm nhạc. - Băng nỉ có hình các dụng cụ âm nhạc (số lượng tranh tùy thuộc vào số lượng nhóm
5. sẽ biểu diễn: Múa, hát, hoặc vận động v.v Kết thúc II. NHÓM CHỦ ĐỀ BẢN THÂN CHỦ ĐỀ: TÔI VÀ CHÚNG TA Đề tài: Khuôn mặt đáng yêu Nhóm lớp: MG 5-6 tuổi I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Rèn luyện khả năng nghe và phân biệt các giai điệu, độ to nhỏ của âm thanh. - Thuộc giai điệu của bài hát. - Biết lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát và tham gia vào các hoạt động âm nhạc một cách hào hứng. - Phát huy khả năng sáng tạo trong hoạt động. Biết thể hiện cảm xúc của mình qua các hoạt động biểu diễn. - Biết phối hợp cùng bạn trong các hoạt động. Tự tin khi biểu diễn. II. CHUẨN BỊ - Đàn hoặc máy đĩa, nhạc bài hát: Khuôn mặt cười, Em đi trong tươi xanh. - Cốc thủy tinh, cốc nhựa, cốc sứ, giấy. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Khuôn mặt cười Cô chia trẻ làm ba nhóm, mỗi nhóm bốc thăm một hình, trẻ xem hình của mình và thảo luận xem hình của mình thể hiện trạng thái tình cảm nào? Trong ba khuôn mặt, khuôn mặt nào đáng yêu nhất? Trò chuyện về bài hát: Khuôn mặt cười. Cô hát lần một cho trẻ nghe. Cho trẻ hát từng câu hoặc từng đoạn. Cho trẻ hát từng đoạn, sau đó hát theo cô. Các nhóm thi đua biểu diễn bài hát vừa được học. Hoạt động 2: Trò chơi: Ai thính tai
6. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Hiểu biết về lợi ích của việc luyện tập thể dục đối với sự phát triển của cơ thể và bảo vệ sức khỏe. - Lắng nghe, chú ý và thực hiện các hành động một cách chính xác. - Khả năng thực hiện các vận động một cách tự tin và khéo léo. - Tập vận động các nhóm cơ hô hấp, thực hiện bài tập phát triển chung và vận động cơ bản. - Biết nhường nhịn bạn, kiên nhẫn đợi tới lượt của mình. - Tích cực tham gia các hoạt động và cùng phối hợp với bạn trong thực hiện hoạt động. II. CHUẨN BỊ - Băng keo điện: Dán hai đường hẹp dài 2m, mỗi bên được cách nhau 1,5m. - Vòng, gậy để tập thể dục - Các hình hình học bằng bìa. - Các tranh tổ kiến có dạng hình học tương ứng để trẻ bỏ hình. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung Khởi động: Mỗi trẻ cầm một vòng, gậy đi theo tiếng vỗ tay của cô, hoặc tiếng nhạc: Đi chậm theo vòng tròn, đi nhón gót, đi bằng mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm và dàn theo đội hình hàng ngang (Trẻ hàng dưới đứng so le so với trẻ hàng trên). Bài tập phát triển chung Động tác 1: Động tác tay 1 và 5: 2 tay cầm vòng, gậy giơ ngang trước mặt, chân bước ngang bằng vai. 2 và 6: 2 tay cầm vòng, gậy đưa sang ngang, bên trái vặn người một góc 45 độ. 3 và 7: Đưa tay về vị trí 1 (riêng nhịp sáu thì đưa sang bên phải). 4 và 8: Đưa tay xuôi theo thân mình, một tay cầm vòng. Hai chân khép lại. Hai lần 8 nhịp. Động tác 2: Động tác chân. 1 và 5: 2 tay cầm vòng, gậy: giơ ngang trước ngực, chân trái đá cao đụng vòng, gậy. 2 và 6: 2 tay cầm vòng, gậy: giơ ngang trước ngực, chân trái hạ xuống khép với chân phải.
7. mỗi chú kiến nhặt một bức tranh và quay qua đường bên cạnh đi ngược về vạch xuất phát. Sau khi cả hàng đã về qua vạch xuất phát, cả nhóm tập trung lại, xem tranh, thảo luận về ghép các bức tranh của mỗi bạn thành một bức tranh lớn. Cô và các bạn cùng quan sát và nhận xét về bức tranh. Hoạt động 3: Bạn của bé Cô và trẻ cùng hít thở đi vòng quanh lớp, sau đó quay về vị trí các bức tranh trẻ vừa ráp để cùng trò chuyện về bức tranh người bạn của bé. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời Dạo chơi thăm vườn trường của bé. Trò chơi: Gió thổi Trò chơi: Nặn tượng người Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi - Góc học tập: trò chơi: Đi tìm kho báu, Ôn các số và hình dạng đã học. - Góc âm nhạc: Hát múa về trường, lớp, về bạn bè. - Góc xây dựng: Xây dựng vườn trường. - Góc tạo hình: Vẽ tranh những người bạn của bé. - Thư viện: Đọc truyện về sự lớn lên của cơ thể bé. - Góc văn học: Xem diễn kịch, múa rối. Kết thúc CHỦ ĐỀ: TÔI VÀ CHÚNG TA Đề tài: Giữ đôi mắt sáng Nhóm lớp: MG 5-6 tuổi I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhận biết chức năng và tầm quan trọng của đôi mắt đối với cơ thể bé. - Biết cách bảo vệ đôi mắt trước các mối nguy hiểm xung quanh: Ánh nắng chói, vật nhọn, va đập v.v - Biết cách giữ vệ sinh đôi mắt và phát hiện, phòng ngừa một số bệnh về mắt. - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ. - Phát triển khả năng tự tin thuyết trình trước lớp. - Biết sử dụng các đồ dùng bảo vệ mắt.
8. thành kính đeo mắt, mũ, nón, che nắng. Sau đó trang trí bằng các nguyên vật liệu cho đẹp mắt. Hoạt động 4: Hoạt động ngoài trời: Thăm quan siêu thị nón, kính Cô tổ chức khoảng 5 gian hàng, có trưng bày các mẫu nón, mũ, kính mắt v.v được làm bằng nguyên liệu mở, cô phát giấy cho các bạn và quy định giá trị tiền trên giấy với giá trị của từng thứ. Trẻ trả tiền để mua đồ dùng mà trẻ thích. Hoạt động 5: Hoạt động vui chơi trong lớp Góc tạo hình: Làm tiếp thiết kế mũ, nón, kính mát mà trong giờ học làm chưa xong. Tạo ra một số đồ dùng từ nguyên vật liệu mở. Góc âm nhạc: Hát múa bài: Năm ngón tay ngoan, Khuôn mặt cười. Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi cho trẻ em. Góc bán hàng: Phân vai: Gian hàng thời trang Góc học tập: Sao chép chữ o, đồ chữ o, điền chữ o vào chỗ trống trong từ. Hoạt động 6: Hoạt động chiều Kết thúc CHỦ ĐỀ: ƯỚC MƠ CỦA BÉ Đề tài: Hạt gạo làng ta Nhóm lớp: MG 5-6 tuổi I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ thuộc nội dung bài hát. Vận động nhịp nhàng và múa đúng theo giai điệu bài hát. Phối hợp với các bạn trong việc biểu diễn. - Khuyến khích trẻ tham gia vào các hoạt động nghệ thuật, sáng tạo. - Phát triển các vận động khéo léo và khả năng vận động theo định hướng không gian. - Lắng nghe và vận động theo giai điệu, tiết tấu và độ nhanh, chậm của bài hát. II. CHUẨN BỊ - Nhạc, máy hát hoặc đàn bài: Hạt gạo làng ta. - Tranh lớn, vẽ theo bố cục nội dung bài thơ: Hạt gạo làng ta. - Các đồ dùng, nhạc cụ phục vụ biểu diễn. - Quang gánh (nếu có), các bó lúa vẽ và tô màu bằng bìa (chuẩn bị sẵn trong hoạt động góc của ngày hôm trước).