Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Tuần 2 - Chủ đề nhánh: Những con vật sống trong rừng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Tuần 2 - Chủ đề nhánh: Những con vật sống trong rừng

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ( TUÂN II: TỪ NGÀY 14-18/12/2015) (Hai cô Kết hợp cùng thực hiện) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề. Thể dục - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “Chú voi con ”cho trẻ sáng đi đều nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở Hoạt động sân chơi. ngoài trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đông: Gấu và ong. -Trò chơi dân gian: Rồng rắn. -Ch Chơi tự do: với hột hạt, tranh lô tô – các hình học. Hoạt động -TDKN: -KPKH -HĐTH: -GDÂN LQCC chủ đích Đi chạy giật lùi. Trò chuyện Vẽ động vật Hát : Chú voi (Ôn )Tập TC: Đi như gấu những con sống trong con tô cc: bò như chuột. sống trong rừng Nghe: Lý chiều i,t,c. -PTNT: rừng. chiều Ôn Nhận biết Trò chơi: Cái vòi phân biệt hình của voi vuông, hình tròn, LQVH: hình tam giác, Truyện: chữ nhật. Chú dê đen . Hoạt -Góc xây dựng: Xây vườn bách thú. động góc -Góc phân vai: bán hàng(thức ăn cho động vật rừng). -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề. Đóng kịch : Chú đê đen. -Góc thư viện: Xem tranh về các con vật trong rừng,chơi lô tô các con vật kể chuyện sáng tạo theo tranh - Góc thiên nhiên: Chăm sóc động vật nuôi trong các góc. Hoạt - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau khi chơi 1
2. Tuần 2: từ ngày 14/12 đến ngày 18/12/2015 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 Chủ đề : Thế giới động vật Chủ đề nhánh : Những con sống trong rừng. Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài: Đi chạy giật lùi. Trò chơi : Đi như gấu, bò như chuột (Hình thức thi đua) Ôn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả năng(ôn) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đi chạy giật lùi thành thạo thẳng hướng, không vấp ngã, trẻ có thể tránh các chướng ngai vật khi chạy- tốc độ nhanh và khó dần lên - Phát triển khả năng định hướng trong không gian – rèn đi đa dạng trong nhiều tư thế khác nhau - Giáo dục trẻ mạnh dạn kiên trì vận động, rèn tính kỹ luật trong hoạt động II. Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh và nhờ sự ủng hộ của phụ huynh về chủ đề 1.2. Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “Chú voi con” cho trẻ đi đều nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2. Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ hát bài “Chú voi con” trò chuyện với trẻ về chủ đề - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về thời tiết , bắt chước vận động dáng đi các con vật trong rừng - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: chú voi con, đố bạn biết, - Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi cô cho trẻ ôn lại các chữ cái I, t, c. - Bài mới : Cô tiến hành làm mẫu Đi chạy giật lùi, phân tích động tác cho trẻ thực hiện ( có thể cho 1/3 số trẻ thục hiện). và tiến hành Ôn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả năng - Chơi trò chơi VĐ: Gấu và ong Cô tiến hành cho trẻ biết luật chơi: gấu và ong phải tuân thủ một số luật và hành động riêng jcủa mình, khi chơi phải năm được cách để chơi. Cách chơi: cô cho bao nhiêu bạn làm ong, và bao nhiêu bạn làm gấu, số gấu ít hơn hoặc bằng số ong theo cô quy định. Tiến hành cho trẻ chơi. - Trò chơi dân gian : Rồng rắn Luật chơi: phải biết thể hiện theo đúng tưng nhân vật, phải thuộc lời đồng dao. 3
3. chước các con vật giống nhất Trẻ thi nhau chơi - Cô động viên khuyến khích khen trẻ kịp thời * Trò chơi: “Đi như gấu, bò như chuột ” Trẻ đi nhẹ nhàng - Cói cách chơi, luật chơi - Mời 3 đội lên chơi, thi đua xem đội nào chơi giỏi nhất Hoạt động 3: Bé cùng thư giãn - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu – Kết thúc Làm quen với toán Ôn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả năng(ôn) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé. - Trẻ đọc thơ “Mèo đi câu cá” trò chuyện về chủ đề - Cả lớp hát - Bài thơ nói đến con gì? - Trẻ cùng nhau trò - Mèo con đi làm việc gì? chuyện - Ngoài những con vật nuôi còn có động vật sống ở Trẻ trả lời rừng nữa Cô giáo dục trẻ và dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2 : Bé học các khối + Ôn cho Trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi được làm từ các - Mời 2 -3 trẻ lên tìm đồ hình tam dùng và nói các hình tạo giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn như ngôi thành. nhà,đu quay - Cho lớp kiểm tra lại - Cô đưa hình lên, trẻ nói tên hình. - hình tròn, lớp đọc - Cô và trẻ cùng làm, trẻ lấy hình ra lăn xem hình nào - Cả lớp lấy hình vuông lăn được mấy phía. ra lăn - Cô lấy hình vuông lên trẻ nói tên hình - Trẻ lấy ra xếp nói kết - hình vuông có mấy cạnh, mấy góc,cạnh của hình quả vuông như thế nào với nhau. - Lớp, tổ, cá nhân đọc - Trẻ lấy hình vuông ra và lăn xem có lăn được tên hình không? Lớp, tổ, cá nhân đọc - Vì sao hình vuông không lăn được? - tương tự cho trẻ lấy hình chữ nhật, hình tam giác. - 2 - 3 trẻ so sánh * So sánh: hình vuông và hình chữ nhật. Hình tam giác với hình tròn. - Cá nhân trẻ lên chơi * Luyện tập: - Cho trẻ lên chọn hình theo yêu cầu của cô . - Cho trẻ lên tìm hình trong túi kín theo yêu cầu - 2 đội thi nhau chơi 5
4. - Bán các hàng đa dạng, trong hoa quả, thịt - Trẻ biết vai người mua thức ăn cho đó bán các vật nuôi, và vai người bán khác các con vật trẻ gọi tên, vật muốn nhau như thế nào. quý hiếm mua. Đoàn kết, cùng - Trẻ thể hiện người mua, nhau chơi - Biết đổi người bán thành thạo, mô vai chơi. . . tả được các loại con vật, khi hỏi mua hoặc gọi tên người bán 2. Góc xây - Trẻ cùng nhau phối Các khối - Cô trò chuyện, gợi ý cho dựng hợp xây được vườn gạch, đồ lắp trẻ xây trang trại hoàn - Xây vườn bách thú, có nhiều ráp chuồng chỉnh. bách thú con vật hung giữ, trại, một số – Xây được trang trai hiền lành, lớn, biết con vật quý vườn bách thú theo ý sắp xếp đầy đủ, hợp hiếm tưởng, sáng tạo. lý . - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp các khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho vườn bách thú thêm đẹp và hài hòa Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại - Cô và trẻ cùng nhận xét về màu sắc, kiểu dáng, sự cân đối của các trang trại, chuồng 3. Góc âm - Trẻ mạnh dạn, tự - Trống lắc, Tổ chức cho trẻ lên biểu nhạc tin vận động minh phách tre, xắc diễn. Hát, múa, họa nhịp nhàng theo xô - Hát, múa, đọc thơ về đọc thơ về bài hát ngành nghề, vẽ theo ý chủ đề – tưởng sáng tạo của trẻ về Nặn vẽ tô các con vật quý hiếm màu các con vật quý hiếm 4. Góc học - Trẻ biết xé dán, tô - Giấy, bút - Trẻ tự xé dán , tô màu tập màu một số con vật chì , bút màu các con vật sống trong - Tô màu , sống trong rừng. , hồ dán rừng xé dán một - Tô màu tranh ảnh môt số số con vật con vật. sống trong - Chơi lô tô với chữ số rừng theo hiểu biết – chữ cái 7
5. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu những con vật sống trong rừng. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên và biết được một số đặc điểm của những con vật ngộ nghĩnh: Cấu tạo, vận động, sinh sản, cách bắt mồi - So sánh giữa các con vật, nêu đặc điểm riêng - Phát triển ngôn ngữ : khả năng phân nhóm. . . - Giaó dục trẻ ý thức bảo vệ các con vật, ngăn chặn hành vi săn bắn động vật quý hiếm – biết cách tránh xa các con vật nguy hiểm II. Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định- về góc chơi, không chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường,ở nhà và trẻ được học với chủ đề “ Thế giới động vật ” 1.2. Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi” cho trẻ đi đều nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2. Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ hát bài “Chú voi con” trò chuyện với trẻ về chủ đề - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về thời tiết, bắt chước vận động dáng đi các con vật trong rừng - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: chú voi con, đố bạn biết, - Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi Cô tiến hành cho trẻ Đi chạy giật lùi ( có thể cho 1/3 số trẻ thục hiện). và tiến hành Ôn Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, đếm theo khả năng - Bài mới : cô chuẩn bị một số tranh về một số con vật quý hiếm sống trong rừng cho trẻ đàm thoại nhận biết, phân tích đặc điểm chung và riêng của các con vật đó. - Chơi trò chơi VĐ: Gấu và ong Cô tiến hành cho trẻ biết luật chơi: gấu và ong phải tuân thủ một số luật và hành động riêng của mình, khi chơi phải năm được cách để chơi. Cách chơi: cô cho bao nhiêu bạn làm ong, và bao nhiêu bạn làm gấu, số gấu ít hơn hoặc bằng số ong theo cô quy định. Tiến hành cho trẻ chơi. - Trò chơi dân gian : Rồng rắn Luật chơi: phải biết thể hiện theo đúng tưng nhân vật, phải thuộc lời đồng dao. 9
6. - Trẻ kể về một số con vật qua tranh * So sánh : Con voi – Con khỉ, Con hươu – Con hổ Trẻ thực hiện theo yêu - Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể thêm các con vật khác cầu của cô – Cô cho trẻ xem tranh sau đó cô đưa ra kết luận chung Hoạt động 3: Thi xem ai nhớ nhiều - 1 trẻ lên mô phỏng về con vật mà trẻ thích - 1 Trẻ khác lên chọn tranh theo yêu cầu - Cả lớp xếp tranh theo yêu cầu của cô Trẻ về góc chơi và thể - Trẻ hát : “Chú voi con ” hiện. Hoạt động 4: Cùng thi tài * Trò chơi: - Chọn thức ăn cho các con vật . - Cho trẻ ghép hình các con vật . - Kết thúc: Cho trẻ thu xếp đồ dùng. . . 4.Hoạt động góc: Cô cho trẻ hát bài: chú voi con và trò chuyện theo chủ đề, giáo dục trẻ. Cô dẫn dắt vào các góc chơi và cho trẻ về góc chơi của mình tiến hành chơi: * Góc phân vai: Bán các thức ăn cho các con vật quý hiếm - Yêu cầu: Trẻ thể hiện được vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng để chơi đoàn kết, học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . . - Chuẩn bị: Một số thức ăn đồ chơi như: rau, cỏ, hoa quả, thịt - Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả * Góc xây dựng: - Yêu cầu: Trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn bách thú, khuôn viên đẹp nhiều cây, có nhiều động vật quý hiếm,biết mô tả bàn bạc,xây sáng tạo, biết sắp xếp đầy đủ, hợp lý . . - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, một số động vật sống trong rừng - Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại * Góc nghệ thuật: - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về động vật nuôi trong rừng. Nặn, vẽ, tô màu về các con vật quý hiếm. Đóng kịch “Chú dê đen”. - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn . - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi * Góc học tập - Sách - Yêu cầu : Trẻ chơi lô tô, làm abum về những con vật sống trong rừng, chơi trò chơi học tập “Đoán xem con gì” .sao chép tên các con vật - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh các con vật sống trong rừng - Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm 11