Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 làm 2 phần theo các cách khác nhau - Trường Mầm non Đại Lâm

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 làm 2 phần theo các cách khác nhau - Trường Mầm non Đại Lâm

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LÂM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KÌ 2023- 2025 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Phương tiện giao thông. Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 làm 2 phần theo các cách khác nhau. Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. Đối tượng trẻ: Trẻ 5- 6 tuổi. Số lượng trẻ: Thời gian dạy: 30 - 35 phút. Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: * Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết cách tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 thành 2 phần bằng các cách khác nhau: 1-8, 2-7, 3-6, 4-5 - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu được cách chơi, luật chơi của trò chơi: Chung sức, cặp đôi hoàn hảo. * Củng cố kiến thức: - Củng cố cho trẻ cách đếm, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 9. 2. Kỹ năng: * Cung cấp kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 thành 2 phần bằng các cách khác nhau: 1-8, 2-7, 3-6, 4-5 - Trẻ biết chơi trò chơi: Chung sức, cặp đôi hoàn hảo. * Củng cố kiến thức: - Củng cố kỹ năng: đếm, tách, gộp số lượng đối tượng về 2 nhóm và hoạt động nhóm cho trẻ.
2. - Phát huy tính tích cực, tư duy, sáng tạo cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ an toàn giao thông khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A3 trường mầm non Đại Lâm. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án bản word: 3 bản. - Powerpoint bài giảng trên máy tính, que chỉ - Sân khấu được cô trang trí phông, bóng bay, hoa. - Loa đài, máy tính, que chỉ. - Nhạc không lời 3. Đồ dùng của trẻ: - Trẻ mặc đồng phục gọn gàng. - Tâm thế thoải mái, hứng thú tham gia hoạt động. - Mỗi trẻ 1 rổ có 9 xe máy, thẻ số từ 1 đến 9 và băng giấy. - Thẻ dán chấm tròn có gắn thẻ số tương ứng đủ số lượng trẻ III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Chào mừng các bé đến với “Lớp học - Trẻ vỗ tay hưởng ứng. vui nhộn” ngày hôm nay. Tham gia lớp học hôm nay là các bé đến từ lớp 5TA3 trường mầm non Đại Lâm. Đồng hành với các bạn là cô giáo Lê Thị Hà - Và đặc biệt là sự có mặt của các cô giáo đến từ các trường mầm non trong huyện Lạng Giang, chúng mình hãy dùng những cử chỉ và lời nói thân - Trẻ đưa tay lên làm trái tim để trước thương nhất gửi đến các cô nào. ngực và nói: “Hello teacher” Để khởi động lớp học vui nhộn hôm - Sẵn sàng ạ. nay, cô cháu mình sẽ cùng chơi một trò chơi, các bạn sẵn sàng chưa nào? 2. Hoạt động 2. Bài mới ( 28-31 phút ) 2.1. Ôn số lượng trong phạm vi 9 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ô của bí - Trẻ chơi trò chơi “Ô của bí mật”, đại mật”, mời đại diện trẻ mở từng ô cửa. diện 3 trẻ lên mở từng ô cửa. - Mỗi ô cửa cô hỏi trẻ: - Khi ô cửa mở ra trẻ nói:
3. + Đây là phương tiện gì? Là phương tiện Ô cửa màu đỏ: Đây là xe máy. Xe giao thông đường gì? máy là phương tiện giao thông đường bộ + Cô cho trẻ đếm số lượng phương tiện + Trẻ đếm: 1,2,3,4,5,6,7,8,9. Tất cả là giao thông, nói kết quả, đặt thẻ số tương 9 xe máy. Số 9 ứng và thêm bớt trong phạm vi 9. Ô cửa màu xanh: Đây là xe đạp. Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ. + Trẻ đếm: 1,2,3,4,5,6,7,8. Tất cả là 8 xe đạp. Số 8. Để có 9 xe đạp ta thêm 1 xe đạp. Cô thêm 1 xe đạp, trẻ đếm: 1,2,3,4,5,6,7,8,9. Tất cả là 9 xe đạp. Số 9. Trẻ nói: 8 thêm 1 bằng 9. Ô cửa màu vàng: Đây là ô tô. Ô tô là phương tiện giao thông đường bộ. + Trẻ đếm: 1,2,3,4,5,6,7,8,9. Tất cả là 9 ô tô. Số 9 -> Cô giáo dục trẻ: Có ý thức chấp hành - Trẻ lắng nghe cô giáo dục. luật lệ an toàn giao thông khi tham gia giao thông 2.2. Dạy trẻ tách gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 làm 2 phần theo các cách khác nhau - Cô cho trẻ về 3 tổ, lấy đồ dùng và về vị - Trẻ về 3 tổ, lấy đồ dùng và về vị trí trí ngồi theo tổ hình chữ U. ngồi theo tổ hình chữ U. - Trong rổ có những gì vậy các bạn? - Trong rổ có xe máy và thẻ số ạ, băng giấy * Chia theo yêu cầu Cách 1: Chia thành 2 phần có số lượng 1-8. - Đến tham gia lớp học hôm nay, cô trò - Trẻ chú ý nghe. mình cùng đến tham quan đại lý bán xe máy. Đại lý vừa nhập thêm 9 xe máy và có nhờ cô trò mình sắp xếp xe đến 2 gian hàng chữ g, gian hàng chữ y. - Cô xếp hết số xe máy thành 1 hàng - Trẻ quan sát và đếm số xe máy. ngang từ trái qua phải. Chúng mình x x x x x x x x x. tất cả là 9 xe máy cùng đếm xem cô đã xếp được mấy xe máy.
4. - 9 xe máy tương ứng với số mấy? - Tương ứng với số 9 ạ. -> Cô thực hiện gắn thẻ số. - Trẻ quan sát - Bây giờ, các con hãy xếp hết số xe - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói thành 1 hàng ngang giống của cô nào. - Cô cho trẻ xếp 9 xe máy thành 1 hàng - Trẻ xếp: x x x x x x x x x xe máy ngang theo chiều từ trái sang phải, cho thành 1 hàng ngang theo chiều từ trái trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng. sang phải đếm và gắn thẻ số tương ứng. - Có 9 xe máy cô xếp 1 xe máy lên gian - Trẻ quan sát cô làm mẫu. hàng chữ g, 8 xe máy lên gian hàng chữ y + Gian hàng chữ g : x. Số 1 + Gian hàng chữ y : x x x x x x x x. Số 8 - Cô cho trẻ đếm số lượng xe máy ở 2 - Trẻ đếm số lượng xe máy ở 2 gian gian hàng, nói kết quả và đặt thẻ số hàng, nói kết quả và đặt thẻ số tương tương ứng. ứng: + Gian hàng chữ g : x xe máy. Tất cả là 1 xe máy. Số 1 + Gian hàng chữ y : x x x x x x x x xe máy. Tất cả là 8 xe máy. Số 8 - Cô cho trẻ xếp 1 xe máy lên gian hàng - Trẻ xếp 1 xe máy lên gian hàng chữ chữ g, 8 xe máy lên gian hàng chữ y g, 8 xe máy lên gian hàng chữ y đếm, giống cô, đếm và đặt số tương ứng. nói kết quả, đặt thẻ số tương ứng. -> Cô bao quát trẻ thực hiện và cho trẻ + Gian hàng chữ g : x xe máy. Tất cả nói cách chia. là 1 xe máy. Số 1 + Gian hàng chữ y : x x x x x x x x xe máy. Tất cả là 8 xe máy. Số 8 - Cô lại chuyển hết số xe ở 2 gian hàng - Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu thành 1 hàng ngang, cho trẻ đếm, nói kết quả và gắn thẻ số tương ứng. - Cô cho trẻ chuyển hết số xe ở 2 gian - Trẻ chuyển hết số xe ở 2 gian hàng hàng thành 1 hàng ngang giống cô. thành 1 hàng ngang giống cô đếm, nói - Cô bao quát, kiểm tra kết quả, sửa sai kết quả và gắn thẻ số tương ứng: cho trẻ. + x x x x x x x x x xe máy. Tất cả là 9 xe máy. Số 9. Cách 2: Chia thành 2 phần có số lượng 2-7. - Có 9 xe máy cô xếp 2 xe máy lên gian - Trẻ quan sát cô làm mẫu. hàng chữ g, 7 xe máy lên gian hàng chữ
5. y + Gian hàng chữ g : x x. Số 2 + Gian hàng chữ y : x x x x x x x. Số 7 - Cô cho trẻ đếm số lượng xe máy ở 2 - Trẻ đếm số lượng xe máy ở 2 gian gian hàng, nói kết quả và đặt thẻ số hàng, nói kết quả và đặt thẻ số tương tương ứng. ứng: + Gian hàng chữ g : x x xe máy. Tất cả là 2 xe máy. Số 2 + Gian hàng chữ y : x x x x x x x xe máy. Tất cả là 7 xe máy. Số 7 - Cô cho trẻ xếp 2 xe máy lên gian hàng - Trẻ xếp 2 xe máy lên gian hàng chữ chữ g, 7 xe máy lên gian hàng chữ y g, 7 xe máy lên gian hàng chữ y đếm, giống cô, đếm và đặt số tương ứng. nói kết quả, đặt thẻ số tương ứng: -> Cô bao quát trẻ thực hiện và cho trẻ + Gian hàng chữ g : x x xe máy. Tất nói cách chia. cả là 2 xe máy. Số 2 + Gian hàng chữ y : x x x x x x x xe máy. Tất cả là 7 xe máy. Số 7 - Cô lại chuyển hết số xe ở 2 gian hàng - Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu thành 1 hàng ngang, cho trẻ đếm, nói kết quả và gắn thẻ số tương ứng. - Cô cho trẻ chuyển hết số xe ở 2 gian - Trẻ chuyển hết số xe ở 2 gian hàng hàng thành 1 hàng ngang giống cô. thành 1 hàng ngang giống cô đếm, nói - Cô bao quát, kiểm tra kết quả, sửa sai kết quả và gắn thẻ số tương ứng: cho trẻ. + x x x x x x x x x xe máy. Tất cả là 9 xe máy. Số 9. * Cách 3, cách 4: Chia thành 2 phần có số lượng 3-6, 4-5. Tương tự cô cho trẻ xếp 9 xe máy vào 2 - Trẻ xếp 9 xe máy vào 2 gian hàng g, gian hàng g, y theo các cách 3-6, 4-5. y theo các cách 3-6, 4-5. - Bạn nào nói lại cho cô biết để xếp 9 xe - Con thưa cô có 4 cách là: máy vào 2 gian hàng có những cách + 1 gian hàng có 1 xe máy, 1 gian nào? hàng có 8 xe máy + 1 gian hàng có 2 xe máy, 1 gian hàng có 7 xe máy + 1 gian hàng có 3 xe máy, 1 gian hàng có 6 xe máy + 1 gian hàng có 4 xe máy, 1 gian hàng có 5 xe máy => Cô chốt lại: Muốn chia 1 nhóm có 9 - Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ các
6. đối tượng ra 2 phần, ta có 4 cách chia. cách chia 9 đối tượng ra 2 phần: 1-8, + Cách 1: Một phần có 1 và một phần có 2-7, 3-6, 4-5 và ngược lại: 8-1, 7-2, 6- 8. 3, 5-4. + Cách 2: Một phần có 2 và một phần có 7. + Cách 3: Một phần có 3 và một phần có 6. + Cách 4: Một phần có 4 và một phần có 5. Và ngược lại (8-1, 7-2, 6-3, 5-4) Nhưng khi gộp lại thì kết quả không thay đổi vẫn có số lượng là 9. * Chia theo ý thích: - Cô cho trẻ xếp 9 xe máy vào 2 gian - Trẻ xếp 9 xe máy vào 2 gian hàng hàng chữ g, chữ y theo ý thích của trẻ, chữ g, chữ y theo ý thích của trẻ, đặt đặt thẻ số tương ứng và nói cách tách thẻ số tương ứng và nói cách tách với với cô. cô. -> Cô quan sát và hỏi trẻ về các cách - Trẻ nói cách tách của mình. tách 9 xe máy vào 2 gian hàng bằng cách nào? - Có bạn nào có cách tách giống bạn? - Trẻ có cách tách giống bạn giơ tay. - Còn ai có cách tách khác không ? - Trẻ nói các cách tách khác. - Cô cho trẻ gộp lại đếm, nói kết quả và - Trẻ gộp lại đếm, nói kết quả và đặt đặt thẻ số tương ứng. thẻ số tương ứng. - Các bạn chơi rất xuất sắc, ngay bây giờ - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói. sẽ là các trò chơi thú vị cần tới sự nhanh nhẹn và thông minh. Ai muốn tham gia chơi nào? 2.3. Trò chơi củng cố. * Trò chơi:Chung sức + Cách chơi: Bên trên là 3 bảng chơi của + Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách 3 đội. Trên mỗi bảng đã gắn các lô tô chơi, luật chơi. nhóm các phương tiện giao thông có số lượng 9. Mỗi cách chia đã được gắn thẻ số. Nhiệm vụ của các đội là chia nhóm phương tiện giao thông tương ứng với thẻ số đã được gắn ở mỗi cách chia. + Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào làm nhanh nhất và có
7. nhiều kết quả chính xác nhất đội đó sẽ dành chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi trò chơi, cô bao quát - Trẻ chơi trò chơi: Mỗi nhóm có 1 các nhóm chơi. bảng gài đã gắn các lô tô các phương tiện giao thông có số lượng là 9. Mỗi cách chia đã được gắn thẻ số. Nhiệm vụ của các đội là chia nhóm phương tiện giao thông tương ứng với thẻ số đã được gắn ở mỗi cách chia. Trong thời gian là 1 bản nhạc, đội nào làm nhanh nhất và có nhiều kết quả chính xác nhất đội đó sẽ dành chiến thắng. * Trò chơi: Cặp đôi hoàn hảo + Cách chơi: Mỗi bạn lựa chọn 1 thẻ có - Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ cách dán chấm tròn theo ý thích. Vừa đi vừa chơi, luật chơi của trò chơi “Cặp đôi hát một bài hát. Khi có hiệu lệnh “Kết hoàn hảo” bạn, kết bạn” thì trẻ phải quan sát thật nhanh 1 bạn có thẻ chấm tròn mà khi ghép đôi với mình được số chấm tròn là 9. + Luật chơi: Bạn nào không tìm được bạn ghép đôi theo đúng yêu cầu hoặc ghép nhầm đôi thì bạn đó phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi - Mỗi bạn lựa chọn 1 thẻ có dán chấm tròn theo ý thích. Vừa đi vừa hát một bài hát. Khi có hiệu lệnh “Kết bạn, kết bạn” thì trẻ phải quan sát thật nhanh 1 bạn có thẻ chấm tròn mà khi ghép đôi với mình được số chấm tròn là 9. Bạn nào không tìm được bạn ghép đôi theo đúng yêu cầu hoặc ghép nhầm đôi thì bạn đó phải nhảy lò cò - Cô kiểm tra kết quả của trẻ và hỏi các - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô và nói: cặp đôi: con có thẻ có mấy chấm tròn, 2 số lượng chấm tròn ở thẻ của mình và bạn ghép cặp với nhau thì được mấy kết quả khi gộp số lượng chấm tròn chấm tròn của cả 2 thẻ. - Động viên khuyến khích trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút)
8. - Cô hỏi cảm xúc của trẻ trong buổi học. - Trẻ nói cảm xúc của mình - Cô nói: Buổi học hôm nay đến đây là - Trẻ lắng nghe và vẫy chào kết thúc. Xin chào và hẹn gặp lại các - Trẻ vẫy tay chào và nói: Good bye! bạn ở những buổi học sau. Good bye! XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN Ninh Thị Thuý Tưởng Lê Thị Hà