Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số nghề - Phạm Thị Miền

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Một số nghề - Phạm Thị Miền

1. Phạm Thị Miền Tổ 5 tuổi trường mầm non Long Hưng CHỦ ĐỀ MỘT SỐ NGHỀ Thời gian thực hiện; 6 tuần I/ MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất; * Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người, biết cần phải ăn uống đầy đủ các chất để có sức khỏe tốt đáp ứng yêu cầu học tập, làm việc - Biết làm một số công việc tự phục vụ cho bản thân trong sinh hoạt hàng ngày Nhận biết và tránh 1 số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm * Vận động: - Biết tập và có 1 số kỹ năng trong 1 số vận động : ném xa, ném trúng đích, nhẩy lò cò, chạy nhanh, bật sâu, bò dích dắc, trườn sấp. - Biết phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng 1 số hành động thao tảc trong lao động của 1 số nghề. 2/ Phát triển nhận thức; * Khám phá xã hội - Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của nghề đối với đời sống con người - Phân biệt 1 số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua 1 số đặc điểm nổi bật – - Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người. - Phân biệt được 1 số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương qua 1 số đặc điểm nổi bật. - Trẻ biết được nơi làm việc, tiếp xúc với những người làm nghề nông, y tế, thợ xây - Trẻ biết 1 số đặc điểm về nghề nông –Chăm sóc sức khỏe –Nghề thợ xây - Trẻ biết 1 số điều về ngày nhà giáo Việt Nam - Trẻ biết 1 số vấn đề về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ phân biệt dụng cụ, sản phẩm theo nghề- * Làm quen với toán: - Trẻ biết so sánh, sắp xếp chiều dài, chiều rộng, chiều cao của 3 đối tượng. - Biết đo các đối tượng khác nhau bằng một đơn vị đo - Trẻ nhận biết, phân biệt đượ khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. - Trẻ nhận biết được chữ số, số lượng trong phạm vi 7 3 /Phát riển ngôn ngữ - Trẻ biết trò chuyện, mô tả một số điểm đặc trưng nổi bật của một số nghề gần gũi. - Trẻ biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về 1 số nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương ( tên sản phẩm, ích lợi, công việc, dụng cụ ) - Trẻ biết thảo luận, kể lại những điều đã biết, đã quan sát dược về một số nghề. - Trẻ nhận biết các chữ cái qua tên gọi của các nghề, tên của người làm nghề. - Trẻ kể về một số nghề gần gũi,quen thuộc (qua tranh ảnh, quan sát thực tế). 1
2. Phạm Thị Miền Tổ 5 tuổi trường mầm non Long Hưng II/ MẠNG NỘI DUNG - Tên gọi: bác nông dân - Trẻ biết tên gọi, công - Trẻ biết tên gọi, công - Công việc: chăn nuôi, việc, đồ dùng, dụng cụ, việc, đồ dùng, dụng cụ, trồng trọt sản phẩm của nghề bán sản phẩm của nghề dạy - Đồ dùng: cuốc, liềm, hàng, nghề dịch vụ mỹ học, nghề y tế, công an, thúng phẩm, nghề lái xe, lái tàu bộ đội - Sản phẩm: lúa, ngô, - Nhận biết được ích lợi - Nhận biết được ích lợi khoai, sắn của nghề đối với cá của nghề đối với cá nhân, - Ý nghĩa: nuôi sống nhân, xã hội, cộng đồng, xã hội, cộng đồng, quê con người , động vật, quê hương nơi trẻ sống hương nơi trẻ sống - Biết mối quan hệ của - Biết mối quan hệ của các dùng để trao đổi buôn các nghề với nhau nghề với nhau bán - Yêu quý lao động và - Yêu quý lao động và người lao động người lao động - Giữ gìn và sử dụng tiết - Giữ gìn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của nghề kiệm sản phẩm của nghề NGHỀ LÀM NGH Ề NGH Ề RUỘNG DỊCH V Ụ KHÁC MỘT SỐ NGHỀ NGHỀ THỢ NGHỀ NGHỀ GIÁO XÂY-MỘC BỘ ĐỘI VIÊN VIÊN - Tên gọi: thợ nề, thợ xây - Tên gọi: chú bộ đội - Tên gọi: Thày giáo, cô - Công việc: xây nhà, - Công việc: bảo vệ an ninh giáo. xây các công trình Tổ quốc - Công việc: Dạy học. khác - Đồ dùng: súng, lựu đạn, - Đồ dùng: Sách, vở, - Đồ dùng: dao xây, bàn - Nơi làm việc: doanh trại bút, phấn, thước . xoa, thước. quân đội, đảo xa - Trang phục: áo dài, áo - Nguyên liệu: cát, sỏi, - Trang phục: áo màu xanh com lê, áo trắng ghạch, xi măng, thép lá cây, - Nơi làm việc: Trường học. 3
3. Phạm Thị Miền Tổ 5 tuổi trường mầm non Long Hưng ội các nghề nhất” . CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ GIÁO VIÊN Thời gian thực hiện: 1tuần I/ YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi người làm trong nghề dạy học là: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên - Biết công việc của nghề là: Dạy học. - Biết nơi làm việc, một số đồ dùng, dụng cụ của nghề dạy học. - Trẻ biết công việc và ý nghĩa của nghề dạy học. - Trẻ biết nghề dạy học là nghề cao quí của xã hội. Trẻ biết cách ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò - Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung, thuộc bài thơ “ bàn tay cô giáo ” - Trẻ biết đọc các chữ cái đã học qua các từ về nghề. - Trẻ biết so sánh, sắp xếp chiều rộng của 3 đối tượng - Trẻ thuộc lời, nhớ giai điệu của bài hát về cô giáo. 2/ Kỹ năng: - Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy, suy nghĩ, suy đoán, khám phá tìm hiểu, ngôn ngữ, giao tiếp, ghi nhớ, ứng sử cho trẻ. - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét và ghi nhớ cho trẻ, phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ. - Trẻ phát âm đúng chữ cái nhận biết chữ cái đã học qua các từ. - Rèn kỹ năng sử dụng các nét vẽ cơ bản để vẽ hoa tặng cô giáo. - Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy ngôn ngữ, tính ham hiểu biết, thích khám phá và trí tưởng tượng cho trẻ . 3/ Giáo dục: - Trẻ yêu quí và kính trọng các thầy, cô giáo những người làm nghề dạy học. - Trẻ có ước mơ làm nghề có ích cho xã hội. 5
4. Phạm Thị Miền Tổ 5 tuổi trường mầm non Long Hưng *Tạo hình. * Chơi đóng vai: “Gia đ *Dinh dư ỡng sức - Cắt, dán hoa . ình, nấu ăn, bán hàng, cô khoẻ: - Vẽ hoa tặng cô giáo giáo - Xem tranh, trò chuyện *Âm nhạc: * Góc xây dựng: về thực phẩm tốt cho Hát: Cô giáo miền xuôi Trường mầm non sức khoẻ. - Dạy vận động: Nhà của tôi * Thực hành một số * Vận động: - Nghe hát: Cô giáo người mẹ công việc giúp bố mẹ - Ném trúng đích nằm hiền. dọn dẹp, trang trí lớp ngang, nhảy lò cò. giúp cô giáo III/ KẾ HOẠCH TUẦN THỂ DỤC SÁNG 1/ Nội dung: Tập kết hợp lớn lên cháu lái máy cày - Hô hấp: Hít vào thở ra - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. - Chân: Hai tay đưa ngang vai, nhún khuỵu đầu gối đồng thời 2 tay đưa ra trước. - Bụng (lườn): Hai tay chống hông, cúi người về phía trước và ngửa người về phía sau. - Bật: Bật tách chụm 2/ Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ tập đúng động tác theo nhịp - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng. b. Kỹ năng: - Rèn, phát triển các cơ và hô hấp cho trẻ. - Rèn thói quen tập thể dục sáng và tăng cường thể lực cho trẻ. c. Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt. Yêu thích tập luyện thể dục sáng. 3/ Chuẩn bị: Sân tập rộng, sạch, mát 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ xoay các khớp cổ tay cổ chân nhẹ nhàng theo nền - Trẻ xoay các khớp nhạc cổ tay chân * Hoạt động 2: Trọng động: - Cho trẻ tập các động tác theo cô cùng với lời bài hát - Trẻ tập theo cô - Tập 3 - 4 lần các động tác * Hoạt động 4: Hồi tĩnh: - Trẻ tập các động 7
5. Phạm Thị Miền Tổ 5 tuổi trường mầm non Long Hưng - Góc xây dựng: Nút khối, cây hoa, cỏ nhiều loại cây khác nhau - Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề dạy học, đồ chơi, lô tô chữ cái và số - Góc nghệ thuật: Giấy màu các loại, đất nặn, bút màu, giấy vẽ 4/ Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TR Ẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện - Cho trẻ hát: “ Ước mơ của em” Trẻ hát - Con vừa hát bài hát gì? Ước mơ của em - Em bé ước làm nghề gì? Cô giáo - Con hãy kể về công việc hàng ngày của cô giáo? Dạy học, cho ăn - Giáo dục trẻ sự kính trọng, lòng biết ơn cô giáo * Hoạt động 2: Tiến hành * Thoả thuận góc chơi - Cho trẻ thoả thuận,nhận góc chơi theo số lượng quy Trẻ nhận góc chơi định. - Bạn nào chơi góc phân vai? Ai là cô giáo? Ai sẽ là bố? Ai sẽ là mẹ? Bạn nào là học sinh? Ai là chủ cửa hàng hoa? Hôm nay gia đình định làm gì? Đến cửa hàng hoa để làm gì? Con sẽ chúc mừng cô giáo như thế nào? - Bé nào muốn làm chú công nhân xây dựng thì về góc xây dựng? Các bé chơi gì? xây lớp học có những gì? Xây ntn? Ai là người chỉ huy công trình? Người chỉ huy công trình phân công công việc ntn? - Còn bé nào muốn chơi ở góc nghệ thuật?Các bé chơi gì? Vẽ như thế nào? - Bé nào thích chơi ở góc học tập các con chơi gì? - Các bạn còn lại chơi ở góc thiên nhiên các bé chơi gì? trẻ chơi Cho trẻ về góc chơi cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan đoàn kết, nói nhỏ đủ nghe. * Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi nhập vai chơi tạo tình huống chơi và xử lý các tình huống xảy ra. * Nhận xét buổi chơi: - Cô đến từng nhóm cùng trẻ nhận xét buổi chơi qua quá trình chơi, sản phẩm của trẻ, sự sáng tạo. Hoạt động 3: Kết thúc: Trẻ hát - Hát: “Hết giờ rồi” để trẻ cất đồ chơi Các trò chơi trong tuần - Trò chơi mới: Hãy về đúng vị trí. Hái hoa tặng cô - Ôn trò chơi: Dung dăng dung dẻ Nghe tiếng hát tìm đồ vật 9
6. Phạm Thị Miền Tổ 5 tuổi trường mầm non Long Hưng - Đọc thơ - Thơ cô - Ýnghĩa - Ôn chữ cái - Chơi chìm “ Cô giáo của giáo của của nghề. HĐG - Ôn thơ bàn nổi em - Chơi hái - Nêu gương tay cô giáo - Truyên học Hoạt em -HĐG hoa cuối ngày - Chơi ở góc trò của cô động - Chơi: Hãy - Nêu - Nêu học tập, góc chim khách chiề về đúng vị trí gương cuối gương cuối nghệ thuật - Nêu gương u - Nêu gương cuối ngày ngày ngày -Vệ sinh trả trẻ. - Nêu gương cuối ngày. V/ KẾ HOẠCH NGÀY HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: (Lĩnh vực phát triển thể chất) 1/ Nội dung: - Vận động cơ bản: “Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò” - Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Hít vào thở ra - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. - Chân: Hai tay đưa ngang vai, nhún khuỵu đầu gối đồng thời 2 tay đưa ra trước. - Bụng (lườn): Hai tay chống hông, cúi người về phía trước và ngửa người về phía sau. - Bật: Bật tách chụm 2/ Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò b. Kỹ năng - Phát triển sức mạnh của đôi tay, sự khéo léo ném vào đích, rèn đôi chân khỏe. 11
7. Phạm Thị Miền Tổ 5 tuổi trường mầm non Long Hưng + Hướng dẫn chơi: Hãy về đúng vị trí + Ôn chơi: Dung dăng dung dẻ. - Chơi tự do: Xâu hoa lá, xếp hình, vẽ phấn 2/ Yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi của những người làm nghề dạy học là cô giáo, thầy giáo - Nắm được luật chơi và cách chơi trò chơi vận động. b. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển ghi nhớ cho trẻ - Rèn, phát triển vận động và chú ý có chủ định cho trẻ. c. Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn các thầy cô giáo - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt. 3/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các thầy cô giáo đang dạy học - Đồ dùng, đồ chơi phục vụ các trò chơi - Phấn vẽ, hoa 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ *Hoạt động 1:Trò chuyện - Câu đố: Cái gì thường vẫn để đo Giúp anh học trò kẻ vẽ thường xuyên Đó là cái gì? Thước kẻ - Thước kẻ là đồ dùng của nghề nào? - Nghề dạy học cần những đồ dùng nào nữa? Nghề dạy học Hoạt động 2: Quan sát – trò chuyện Trẻ kể - Những người làm nghề dạy học là ai? - Công việc của các thầy cô giáo là gì? Cô giáo - Với những cô giáo mầm non còn được gọi là gì? Dạy học Giáo dục trẻ biết ơn và yêu quý các thầy cô Mẹ thứ hai * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: - Trò chơi mới: Hãy về đúng vị trí Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh mới thực hiện -Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh “ Hãy về Trẻ nghe cô nêu đúng vị trí” thì từng tổ một tập hợp thành 1 hàng từ 1 cho cách chơi luật chơi đến hết theo thẻ số của mình và theo số thứ tự có sẵn cách chơi -Cho trẻ chơi 3-4 lượt. + Chơi: Dung dăng dung dẻ - Trẻ chơi cô quan sát trẻ Trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Cô có 3 nhóm chơi: Xâu hoa lá, xếp hình, vẽ phấn - Trẻ thích chơi nhóm chơi nào thì về nhóm chơi đó - Trẻ chơi cô quan sát trẻ. 13