Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Phân nhóm đồ dùng trong gia đình - Năm học 2022-2023 - Đỗ Thị Nhường

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Phân nhóm đồ dùng trong gia đình - Năm học 2022-2023 - Đỗ Thị Nhường

1. PHÒNG GD & ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN TT BỐ HẠ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TRƯỜNG Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Phân nhóm đồ dùng trong gia đình Chủ đề: Gia đình Đối tượng: Trẻ MG 5-6 tuổi Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 02/11/2022 Ngày dạy: 05/11/2022 Người soạn và dạy: Đỗ Thị Nhường I . Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết phân nhóm một số đồ dùng trong gia đình theo 2 dấu hiệu: công dụng (đồ dùng để ăn, nhóm đồ dùng để uống), chất liệu (đồ dùng bằng sứ, bằng i nox, bằng thủy tinh ). - Củng cố kiến thức của trẻ về tên gọi, đặc điểm của một số đồ dùng trong gia đình như: Bát, đĩa, cốc, thìa, chén, ấm . 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân loại cho trẻ. - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng tư duy, ng«n ng÷ m¹ch l¹c vµ kÜ n¨ng ho¹t ®éng nhãm cho trÎ. 3. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động và thảo luận cùng bạn. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình, sử dụng cẩn thận, nhẹ nhàng, sạch sẽ, cất gọn gàng, ngăn nắp đồ dùng trong gia đình. II . Chuẩn bị 1. Địa điểm. - Lớp MG 5-6 tuổi B2. 2. Đồ dùng của cô.
2. - Mô hình gian hàng bán các loại đồ dùng trong gia đình: Siêu điện, ấm pha trà, chén, cốc i nox, cốc thủy tinh, bát sứ, bát i nox, đĩa, thìa i nox, thìa nhựa - 3 rổ nhựa, 3 ghế thể dục. - 3 bàn tròn, rổ đựng bát, thìa, cốc, đĩa.... - Ti vi, máy tính có hình ảnh các loại đồ dùng xe máy, đạp, ti vi, ..., - Nhạc bài hát: Đồ dùng bé yêu. 3. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ một rổ tranh lô tô có: Bát, đĩa, cốc, thìa,... III. Tiến trình tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) - Cô xin trân trọng giới thiệu với các bé, hôm nay cô cháu mình thật vinh dự được chào đón các cô giáo trong trường mầm non thị trấn Bố Hạ về thăm lớp. Các con hãy chào đón các cô bằng một tràng pháo tay thật lớn nào. - Trẻ khoanh tay chào các cô. - Để thưởng cho các bé, cô và các con hãy cùng nhau dạo chơi và thăm quan siêu thị. Cô - Trẻ đi và kết hợp nhạc bài đi xe trò ta cùng lên xe buýt nào. buýt. 2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút) a. Thảo luận nhóm - Đã đến siêu thị rồi, các bé hãy vào thăm - Trẻ chú ý quan sát quan các gian hàng nào. - Các bạn quan sát xem trong gian hàng có - Trẻ kể tên: Bát, đĩa, ấm, chén, cốc, những mặt hàng gì? quần, áo . + Các bạn hãy nhanh tay chọn cho mình một - Trẻ chọn các loại đồ dùng theo ý mặt hàng yêu thích. Chúng mình đã chọn thích. được chưa? - Cô mời các bạn mang đồ dùng vừa lựa chọn - Trẻ về 3 nhóm và ngồi thành vòng về 3 gia đình cùng nhau thảo luận và phân tròn thảo luận, xếp nhóm đồ dùng để loại những đồ dùng có cùng công dụng vào ăn vào 1 khay, đồ dùng để uống vào 1 từng nhóm giúp cô nhé. (Trẻ thảo luận khay khoảng 2 phút) - Thời gian thảo luận đã hết. Cô mời các bạn - Đại diện từng gia đình bê khay đồ đại diện gia đình số 1, gia đình số 2 và gia đình dùng lên bàn phía trên cô giáo giới số 3 hãy bê những khay đồ dùng vừa phân loại thiệu về đồ dùng mà nhóm mình vừa được lên giới thiệu cho cô và các bạn cùng biết phân loại: Nhóm con phân loại được 2
3. nào. Gia đình nào xung phong lên giới thiệu nhóm đồ dùng, đó là nhóm đồ dùng trước? để ăn: kể tên đồ dùng .; và nhóm đồ dùng để uống: kể tên đồ dùng (lưu ý: mỗi gia đình sẽ có những đồ dùng để ăn, để uống khác nhau để cho phong phú về tên gọi và chất liệu) => Vừa rồi chúng mình được nghe đại diện 3 gia đình giới thiệu về nhóm đồ dùng mà các bạn thảo luận và phân loại. Sau đây cô mời các bé nhẹ nhàng về chỗ, cô cháu mình sẽ cùng nhau phân nhóm một số đồ dùng trong gia đình - Vâng ạ. theo công dụng và chất liệu của chúng nhé. b. Phân nhóm đồ dùng trong gia đình * Đồ dùng để ăn - Trong rổ của cô có rất nhiều đồ dùng, cô mời - 1 trẻ lên xếp bát, thìa, đĩa ra bàn cho 1 bạn lên lấy giúp cô những đồ dùng để ăn đặt cô ra bàn nào! - Cả lớp cảm ơn bạn giúp cô bằng 1 tràng pháo - Trẻ vỗ tay tay nào! - Để xem bạn chọn đúng yêu cầu của cô chưa - Vâng ạ chúng mình cùng đi kiểm tra nhé! - Bạn chọn được đồ dùng gì đây? - Cái bát, cái đĩa, cái thìa ạ - Cái bát, cái đĩa, cái thìa là đồ dùng ở đâu? - Là đồ dùng trong gia đình ạ. - Những đồ dùng này sử dụng như thế nào - Cái bát, cái đĩa để đựng thức ăn và nhỉ? ăn cơm, cái thìa để xúc cơm và múc đồ ăn ạ - Các con có nhận xét gì về chất liệu của - Cái bát làm bằng sứ, bằng Inox, cái những đồ dùng này? đĩa làm bằng sứ, Inox, cái thìa bằng I nox, bằng sứ ạ - Vậy cái bát, cái đĩa, cái thìa có điểm gì chung? - Đều là đồ dùng để ăn và là đồ dùng gia đình ạ, được làm từ các chất liệu khác nhau: như làm bằng sứ, Inox , => Đúng rồi, cái bát, cái đĩa, cái thìa đều đồ dùng để ăn cơm và đựng thức ăn, để múc đồ ăn - Trẻ chú ý lắng nghe. và đều được làm từ các chất liệu khác nhau: như làm bằng sứ, Inox , . Do vậy, gọi là nhóm đồ dùng để ăn đấy các con ạ.
4. - Ngoài ra con còn biết đồ dùng nào cũng - Đôi đũa, cái bát to, cái muỗng dùng để ăn nữa không? ( Cô mở hình ảnh cho trẻ quan sát) * Đồ dùng để uống - Các con nhìn xem cô còn có đồ dùng gì - Cái cốc, cái chén, cái ấm, bình nước đây? - Con có nhận xét gì về công dụng của những - Cái cốc và cái chén để uống nước, đồ dùng này? cái ấm để pha trà, cái bình nước đựng nước uống ạ. - Những đồ dùng này làm bằng chất liệu gì? - Cái cốc làm bằng thủy tinh, bằng sứ; cái chén làm bằng sứ, cái ấm bằng sứ và bình nước làm bằng thủy tinh - Vậy cái cốc, cái chén, cái ấm có điểm gì - Đều là đồ dùng để uống và là đồ chung? dùng trong gia đình ạ. Được làm từ chất liệu sứ, thủy tinh. => Cái cốc, cái chén, cái ấm tuy có tên gọi - Trẻ chú ý lắng nghe. khác nhau nhưng đều có điểm chung là được làm từ nhiều chất liệu khác nhau: thủy tinh, sứ và đều dùng để uống, để đựng nước uống, nên gọi là đồ dùng để uống đấy các con ạ. - Con hãy kể tên những loại đồ dùng để uống - Cái ca, cái ly, khác mà con biết? ( Cô mở hình ảnh cho trẻ quan sát) => Chúng mình vừa cùng nhau phân loại - Nhóm đồ dùng để ăn, nhóm đồ dùng những nhóm đồ dùng nào? để uống ạ - Muốn những loại đồ dùng này không bị hư, - Phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng nhẹ vỡ, sử dụng được bền thì phải làm gì? nhàng, ->GD: Các con ạ, để những đồ dùng luôn bền đẹp các con phải sử dụng đúng cách, vệ sinh - vâng ạ sạch sẽ, dùng xong phải cất gọn gàng, đúng nơi quy định ạ, với những đồ dùng làm bằng sứ và thủy tinh rất dễ vỡ, nên khi sử dụng chúng mình phải làm nhẹ nhàng để không bị vỡ nhé => Cô khái quát đặc điểm chung từng - Trẻ lắng nghe, quan sát, ghi nhớ nhóm đồ dùng: (Trên màn hình kết hợp hỏi trẻ để cùng cô khái quát)Vừa rồi cô và
5. các con vừa đi phân loại 2 nhóm đồ dùng trong gia đình. + Những đồ dùng như bát, thìa, đĩa được làm từ các chất liệu khác nhau: sứ, In nox, đều dùng để ăn cơm nên được gọi là nhóm đồ dùng để ăn + Những đồ dùng như cốc, chén, ấm nước, bình nước được làm từ các chất liệu khác nhau: sứ, thủy tinh, đều dùng để uống nước nên được gọi là nhóm đồ dùng để uống. * So sánh điểm giống và khác nhau của 2 nhóm đồ dùng (bằng hình ảnh trên màn hình) - Bạn nào giỏi tìm giúp cô điểm giống nhau - Đều là đồ dùng trong gia đình ạ, đều của 2 nhóm đồ dùng này? làm từ chất liệu khác nhau: thủy tinh, sứ, In nox - Đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống có gì - Cái bát, đĩa, thìa dùng để ăn, cái cốc, khác nhau? chén, ấm, bình nước dùng để uống -> Cô khái quát lại điểm giống nhau và khác - Trẻ lắng nghe nhau của 2 nhóm đồ dùng - Ngoài những nhóm đồ dùng để ăn, để uống - Ti vi, xe máy, ô tô, giường, tủ . này ra trong gia đình còn có những đồ dùng gì mà con biết nữa? ( Cô mở hình ảnh cho trẻ quan sát) ->Mỗi nhóm đồ dùng đều có công dụng riêng - Trẻ lắng nghe và được làm từ các chất liệu khác nhau, nhưng chúng đều là những đồ dùng rất cần thiết trong gia đình chúng mình và là tài sản của gia đình mình đấy. c. Trò chơi củng cố. - Vừa rồi cô thấy các bạn đã rất tích cực tham gia vào các hoạt động đấy. Cô sẽ dành tặng - Vâng ạ cho chúng mình thật nhiều trò chơi, các bé có muốn được tham gia không? * Trò chơi đầu tiên cô dành tặng chúng mình . đó là trò chơi * Trò chơi: “Đội nào nhanh nhất”
6. - Cách chơi: Chúng mình sẽ chia thành 3 đội - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến chơi, các đội chơi sẽ phải đi trên 1 chiếc cầu cách chơi. để lên chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô. Thời gian của trò chơi là một bản nhạc, kết thúc trò chơi đội nào chọn được nhiều đồ dùng đúng là đội dành chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi lượt lên chơi chỉ được lấy 1 đồ dùng. - Cô mời 3 đội chơi về vị trí, đội số 1 và đội - Trẻ về 3 đội chơi, chọn đồ dùng số 3 chọn đồ dùng để uống, đội số 2 chọn đồ theo yêu cầu của cô. dùng để ăn. Các đội chơi đã rõ nhiệm vụ của mình chưa. * Trò chơi: “Thử tài khéo léo” - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bát, đĩa, - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến thìa, cốc, chén các bạn sẽ về 3 đội chơi để cách chơi sắp xếp, bày bàn ăn giúp cô sao cho đồ dùng để ăn các bạn bày vòng tròn bên trong, đồ dùng để uống các bé sẽ bày vòng tròn bên ngoài. Các bé đã rõ nhiệm vụ của mình chưa. - Trẻ về 3 nhóm bày bàn ăn - Cô tiến hành cho trẻ về 3 đội và bày bàn ăn 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) - Cô cho trẻ hát bài “Đồ dùng bé yêu”. - Trẻ hát bài “Đồ dùng bé yêu” và đi ra ngoài. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN Phan Thị Thanh Thủy Đỗ Thị Nhường