Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 6: Tết. Mùa xuân (Tết nguyên đán) - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 6: Tết. Mùa xuân (Tết nguyên đán) - Năm học 2024-2025

1. Chủ đề 6: TẾT- MÙA XUÂN( Tết nguyên đán) (Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ ngày 20/01/2025 đến 14/02/2025- nghỉ Tết nguyên đán từ 27/1-02/02/2025) I. Mục tiêu 1. Lĩnh vực phát triển thể chất * Phát triển vận động: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài TD theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bh. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. Củng cố các kỹ năng vận động cơ bản thông qua hoạt động PTVĐNT. - Kiểm soát được vận động: Bật-nhẩy. - Phối hợp được tay- mắt trong vận động: - Thực hiện được các vận động của bàn tay ngón tay - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động - Cắt được theo đường viền của hình vẽ * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Lựa chọn được một số thực phẩm khi được gọi tên nhóm - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. - Thực hiện được một số việc tự phục vụ đơn giản trong sinh hoạt. Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo - Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh như: Biết bàn là, bếp điện, bếp lò đang đun, phích nước nóng....là những vật dụng nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gần; không nghịch các vật sắc, nhọn. Biết những nơi như: hồ, ao, bể chứa nước, giếng, bụi rậm ... là nguy hiểm và nói được mối nguy hiểm khi đến gầnNhận biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống và phòng tránh. Nhận biết được một số trường hợp không an toàn và gọi người giúp đỡ.Thực hiện một số quy định ở trường, nơi công cộng về an toàn - Biết những đồ vật những nơi không an toàn biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống và phòng tránh. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức - Quan tâm đến các con số như thích nói về SL và đếm, hỏi: bao nhiêu? đây là mấy?...Nhận biết các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày - Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa khối cầu và khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật; - Biết ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan; - Chữ số, số lượng số thứ tự trong phạm vi 8; - Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh - Kể tên một só lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội... - Trẻ nhận biết được phong tục, tập quán, lễ hội của ngày tết nguyên đán thông qua hoạt động trải nghiệm. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Nghe hiểu ND câu chuyện, thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ. - Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày (Tích Hợp văn hóa chào hỏi)
2. - Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao Biết chọn sách để “đọc” và xem. “Đọc” theo chuyện tranh đã biết - Biết cách “đọc sách” từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách. - Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được; - Dùng được câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh - Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt. Biết Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình. Biết ”Viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói * Cho trẻ làm quen tiếng Anh - Nghe và nhận diện được một số từ chỉ người, tên đồ vật, sự vật, và hành động đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh - Nghe được nội dung truyện tranh rất đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng TA . - Nghe được một số bài thơ, bài hát đơn giản phù hợp với lứa tuổi bằng Tiếng Anh. - Nghe và thực hiện được một số câu lệnh đơn lẻ rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi, - Nghe và trả lời được bằng cử chỉ, hành động, 1-2 từ hoặc một số mẫu câu rất đơn giản, quen thuộc khi chào hỏi, tạm biệt và được hỏi tên bằng TA - Nghe và nhắc lại được từ chỉ số từ 1 đến 3, một số từ, cụm từ rất đơn giản quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng Anh - Thích xem sách tranh bằng Tiếng Anh.Biết cầm sách bằng Tiếng Anh đúng chiều, biết mở sách và xem tranh 4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: - Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp) theo bài hát, bản nhạc; Thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng, bố cục...) của các tác phẩm tạo hình - Thích thú, ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng, bố cục...) của các tác phẩm tạo hình - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... - Biểu diễn văn nghệ - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa). - Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm. (STEM-EDP) - Phối hợp các kĩ năng cắt, xé dán, xếp hình để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối. - Phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối. - Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục. 5. Lĩnh vực tình cảm – kỹ năng xã- hội: - Biết an ủi và chia vui với người thân và bạn bè. - Thích chăm sóc cây, con vật thân thuộc - Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường (không xả rác bừa bãi, bẻ cành, hái hoa... (Tích hợp nội dung Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh)
3. II-MẠNG NỘI DUNG TẾT – MÙA XUÂN TẾT NGUYÊN ĐÁN (1T) LẾ HỘI MÙA XUÂN (2T) *PTTC: Thực hiện bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp, các vận động cơ bản: Đi, ..... *PTTC: - Thực hiện bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp, các vận động cơ bản: Đi,..... Củng cố các kỹ năng vận ..Đi nối bàn chân tiến, lùi. Kiểm soát được vận động: Bật-nhẩy. Phối hợp được tay- mắt trong vận động: Tô, đồ theo nét ; Cắt được theo đường viền của hình vẽ ; động CB thông qua hoạt động PTVĐNT - Tham gia HĐ học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút( Lồng ghép tấm - Kiểm soát được vận động: Bật-nhẩy. Phối hợp được tay- mắt trong vận động: Tô, đồ theo nét. Biết gương đạo đức Hồ Chí Minh ” những đồ vật, những nơi không an toàn; biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống và phòng tránh ; - Tham gia HĐ học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút - Nói đư ợc tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản - Luyện tập KN đánh răng. Lau mặt - Cắt được theo đường viền của hình vẽ. - NB m ột số món ăn cổ truyền ngày tết...... - Luyện tập KN Rửa tay bằng xà phòng - Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống. - NB phân loại Thực phẩm giàu bột đường, vitamin và muối khoáng: rau, quả . *PTNT *PTNT: Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội. Lồng ghép ATGT tham gia giao thông trong dịp tết - Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hội. Lồng ghép ATGT tham gia giao - Trò chơi đóng vai theo chủ đề. Hát theo hình vẽ. Vẽ nặn xé dán về chủ đề. Ghép thành cặp những thông khi đi du xuân lễ hội xuân đối tượ ng có mối liên quan - Trò chơi đóng vai theo chủ đề.Hát theo hình vẽ. Vẽ nặn xé dán về chủ đề - Chữ số, số lượng số thứ tự trong phạm vi 8; - Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa khối cầu và khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật; - Trẻ nhận biết được phong tục, tập quán, lễ hội của ngày tết nguyên đán thông qua hoạt động trải - Những con số quanh ta nghiệm. *PTNN. Nghe hiểu ND câu chuyện , thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ. Đọc biểu cảm bài * PTNN : Nghe hiểu ND câu chuyện , thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ thơ, đồng dao, cao dao - Khi đi chúc tết ông bà , người thân trẻ kiết khoanh tay chào –( Tích hợp Văn hóa chào hỏi) - Phân biệt phần mở đầu, kết thích của sách - Làm quen với cách đọc và viết Tiếng việt Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được - Biết chọn sách để “đọc” và xem. -“Đọc” theo chuyện qua các tranh vẽ. Phân biệt phần mở đầu, kết thíc của sách. Làm quen với cách - Dùng được câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh. Phân biệt phần mở đầu, đọc và viết Tiếng việt.Dùng được câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh kết thíc của sách. Làm quen với cách đọc và viết Tiếng việt. - Biết ch ọn sách để “đọc” và xem. Nhận dạng các chữ trong bảng chữ cái tiếng Việt. Tô, đồ các nét - Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình; Nhận dạng các chữ trong bảng chữ chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình. cái tiếng Việt. - Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường. Dùng được câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh - Trẻ làm quen tiếng Anh: Nghe số từ 1 đến 3;.qua Nghe nội dung truyện tranh đơn giản, phù - Trẻ làm quen tiếng Anh:Nghe số từ 1 đến 3;. qua Nghe nội dung truyện tranh đơn giản, phù hợp với hợp vớ i lứa tuổi. Nghe nội dung truyện tranh rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi. Hát theo một số bài lứa tuổi.Làm quen với truyện tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và xem tranh.. Hát theo một số bài hát rất đơn giản, quen thuộc;Trẻ nhận biết về từ vựng ngày tết và tham gia vào bài hát theo chủ hát rất đơn giản, quen thuộc.Nghe một số từ hoặc 1 số mẫu câu đơn giản quen thuộc khi chào hỏi tạm đỀ.Nghe bài vần, bài thơ, bài hát rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi;Phát âm tương đối rõ ràng các từ biệt và hỏi tên bằng tiếng Anh;Nghe số từ 1-3;Nghe từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật, và hành động đơn lẻ trong phạm vi từ vựng được làm quen Làm quen với tranh ảnh, minh họa chỉ người đồ vật, sự đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi trong phạm vi khoảng 35 từ, cụm từ bằng tiếng Anh,Nghe hướng dẫn vật và hành động rất đơn giản và quen thuộc bằng Tiếng Anh.Làm quen với truyện tranh, cầm sách Bằng Tiếng Anh khi Tham gia các trò chơi đơn giản đúng chiều, mở sách và xem tranh bằng Tiếng Anh *PTTCXH *PTTCKNXH:- Giữ gìn vệ sinh môi trường Tích hợp nội dung ‘ Học tập và làm theo tư tưởng, đạo - Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác đức và phong cách Hồ Chí Minh) nhau. - Biết b ảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối - Biết bảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối<Tích hợp nội dung ‘ Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức - Biết an ủi và chia vui với người thân và bạn bè, Biết tham gia giao thông trong dịp lễ tết và phong cách Hồ Chí Minh) *PTTM: Lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát, bản nhạc( hát theo, nhún nhảy, lắc lư, - Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường thể hiện động tác minh họa phù hợp) *PTTM. Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ - Ngắm nhìn và sử dụng các từ gợi cảm, nói lên cảm xúc của mình (Về màu sắc, hình dáng, bố cục) đẹp của các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật. Vận động nhịp nhàng Của các tác phẩm tạo hình phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa). Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề. mặt, điệu bộ, cử chỉ... Biết lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên - Biết vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái nhịp điệu bài hát. nhiên, phế liệu để tạo ra sản phẩm. - Biết phối hợp các kĩ năng nặn, cắt, xé, để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối, nhận xét sản phẩm. - - Biết phối hợp các kĩ năng nặn, cắt, xé, để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối, nhận xét sản phẩm. -Sử dụng NVL để Làm hoa mùa xuân (STEM-EDP) Nặn mâm ngũ quả
4. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực thể chất Lĩnh vực thẩm mĩ * Trò chuyện với trẻ về một số món ăn trong ngày tết; phong tục ngày tết. NB phân * Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm loại Thực phẩm giàu bột đường, vitamin và muối khoáng: rau, quả Biết những đồ nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật. vật, những nơi không an toàn; biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống và phòng - Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát, bản nhạc( hát theo, nhún tránh nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp) * Giờ ăn: dạy trẻ biết che miệng khi ho ngáp hắt hơi, mời cô mời bạn khi ăn Nói lên cảm xúc của mình (Về màu sắc, hình dáng, bố cục) Của các tác phẩm tạo hình.. * HĐVS: Rèn kỹ năng rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng *HĐH: HĐ âm nhạc: + VĐ múa DC: Hoa Thơm bướm lượn ( 1T); * TDS: Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.ĐT Tay 4 Đánh chéo 2 tay - Biểu diễn VN theo CĐ (1T) ra 2 phía trước, sau, ĐTLườn 5 Quay người sang bên, ĐT chân 4 Nâng cao chân, gập + TCAN: Tiết tấu vui nhộn, Có bao nhiêu bạn hát gối,-ĐT Bật tại chỗ, Tô, đồ theo nét - HĐTH: Làm hoa mùa xuân từ nguyên liệu thiên nhiên (STEM-EDP) (1T); Nặn mâm ngũ quả (1T) * HĐH: VĐCB: Bật - nhảy từ trên cao xuống (40 - 45cm) (1T) . *HĐG: Cắt dán hoa mùa xuân. Làm đồ chơi từ các loại lá cây, hoa quả, phế liệu... -TCVĐ: Ai nhanh hơn; Bỏ lá. Trồng nụ trồng hoa, cướp cờ, nhảy lò cò - Xếp hình để có sản phẩm, màu sắc hài hoà, bố cục cân đối. Nhận xét sản phẩm tạo HDNT: Đi nối bàn chân tiến, lùi. hình HĐG: Cắt theo đường viền của hình vẽ. Day trẻ một số thao tác đơn giản trong chế biến *HĐNT: Ngắm nhìn cảnh đẹp thiên nhiên...Quan sát ngày tết. chợ tết. QS hoa quả một số món ăn, thức uống. mùa xuân * PTVĐNT: Ngày hội thể thao của bé TẾT – MÙA XUÂN Lĩnh vực phát triển tình cảm xã Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ hội *TC về ngày tết nguyên đán ,lễ hội mùa xuân. *T/C:Trẻ biết kể lại sự việc theo trình tự để người nghe hiểu được. nói được câu *T/C Mối quan hệ giữa hành vi của - Cho trẻ xem tranh ảnh về ATGT trong dịp tết đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định, câu mệnh lệnh trẻ và cảm xúc của người khác. Dạy nguyên đán., dịp lễ hội mùa xuân... Dạy trẻ biết nói đủ câu, không nói trống không Biết chào hỏi lễ phép văn minh lịch trẻ thể hiện tình cảm phù hợp khi *HĐNT: Quan sát thời tiết, đặc điểm khí hậu sự sự khi đi chúc tết giao tiếp với mọi người, Biết tham thay đổi của con người con vật, cây cối trong mùa - HĐG: Đọc theo chuyện qua các tranh vẽ. gia GT khi đi chơi xuân hay đi lễ xuân Những con số quanh ta. Ghép thành cặp Dạy trẻ biết mở sách, đọc sách..., đọc, tô chữ cái. Phân biệt phần mở đầu, kết thúc tết những đối tượng có mối liên quan của sách. Làm quen với cách đọc và viết Tiếng việt *HĐH : Dạy trẻ kỹ năng chia sẻ, * HĐG: Trò chơi đóng vai; Gia đình ngày tết, chợ * HĐLQVH:- Kể lại chuyện: Sự tích mùa xuân( 1T) (1T ) tết. Hát theo hình vẽ nội dung về tết- mùa xuân. - Thơ: Hoa cúc vàng (1T) Vẽ nặn xé dán về chủ đề * HĐLQ chữ cái:-LQCC: m,n,l (1T);-TCCC: m,n,l (1T) * HĐNT: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường. Biết bảo vệ, chăm sóc * HĐH: KPXH: Tìm hiểu về tết nguyên đán - LQ chữ cái h,k (1T) con vật và cây cối (1T); Tìm hiểu về mùa xuân ( 1T) (Lồng ghép tích *HĐC:Nghe đọc thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ: Mười hai tháng gió, *HĐLĐ: Rèn kỹ năng chăm sóc cây hợp các tập phim Vui giao thông chương trình Nắng, Gánh gánh gồng gồng cối TYVN)) *HĐLQVTA: *HĐG. Biết nhắc nhở người khác + LQVT: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm - Lesson 2: What this?What colour is it? lucky money, blossom( 2 Tiết) vi 8 (1T) - Lesson 1: What's this? /How many?/ Touchears, eyes, mouth, nose, number 2, giữ gìn, bảo vệ môi trường + Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa khối circle ( 2 Tiết) cầu và khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật.(1T) - Lesson 2: What's this? /How many?/ Touchears, eyes, mouth, nose, number 2, * HĐTN: Bé với tết nguyên đán circle ( 2 Tiết)
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: “Tết nguyên đán” Thời gian thực hiện: Từ ngày 20 tháng 1 đến 24 tháng 1 năm 2025 (nghỉ Tết nguyên đán từ 27/1 đến 4/2/2025) Đón trẻ Hoạt trò chuyện Thể dục sáng Học có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các HĐ động điểm danh đích góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐKPXH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC mới Thứ hai - Đón trẻ - Tập các động tác Tìm hiểu về *QSMĐ: *Góc đóng vai: Nhảy lò cò 20/1/2025 - Trò chuyện về phát triển nhóm cơ ngày tết nguyên - Quan sát bầu trời, Cửa hàng bán hoa (RKN) ngày Tết nguyên và hô hấp đán (Cho trẻ cảm nhận thời tiết. quả, trang phục đán. Phong tục + Hô hấp: Ngửi hoa xem video - Quan sát một số loại ngày tết; gia đình - Xem tranh ảnh ngày Tết nguyên + Tay ĐT 4: Đánh TYVN mùa 2 hoa quả ngày tết (hoa ngày tết, nấu món ATGT dịp Tết đán ở Việt Nam. chéo 2 tay ra 2 phía tập 20: Tết đầy đào, hoa mai, quả dưa ăn ngày tết nguyên đán (Lồng ghép ATGT) trước, sau món ngon – hấu, chuối, bưởi...) *Góc khám phá - Trò chuyện về + Bụng - lườn ĐT Không qua *TCVĐ: Trồng nụ khoa học – thiên một số món ăn 5: Quay người sang đường nơi xe trồng hoa, nhảy lò cò, nhiên: Chăm sóc trong ngày tết. bên đang đỗ) bỏ lá... cây hoa, cây xanh, - Điểm danh + Chân ĐT 4: Nâng (CCKT) * Chơi tự do: Chơi khám phá một số 2.Mục đích yêu cao chân, gập gối với đồ chơi ngoài trời, món ăn ngày tết, cầu: + ĐT Bật: Bật tại lá cây, phấn vẽ, chơi ghép tranh món ăn - Quản lý trẻ tốt chỗ với cát, sỏi... đi nối ngày tết, đi chơi tết. *KT: Trẻ biết ngày 2. Mục đích yêu bàn chân tiến, lùi. Chơi đan tết, chơi tết Nguyên đán là cầu với lá cây, sỏi, hột những ngày tết cổ *KT: Trẻ nhớ tên hạt... truyền của Việt bài tập, tập đúng * Góc xây dựng: Nam. Mọi người các động tác thể Xây dựng chợ tết Thứ ba thường dọn dẹp nhà dục theo sự hướng HĐTH HĐVS 21/1/2025 cửa, mua đào, quất, dẫn của cô. Nặn mâm ngũ HĐTN: Bé với tết Nguyên đán Đánh răng mua quần áo mới, *KN: Rèn kỹ năng quả (Thứ 6 – 24/1/2025) (Ôn) gói bánh chưng... tập thể dục theo (ĐT) Phong tục trong đúng động tác. Ôn
6. ngày tết mọi người luyện đội hình đội 2. Mục đích yêu cầu: *Góc thư viện - HĐLQ tiếng đi chúc tết, chúc ngũ *KT: Trẻ biết đặc (sách truyện): Anh nhau có một năm *TĐ: Trẻ tích cực, điểm bên ngoài, màu Ghép thành cặp Lesson 2: What mới an khang, thịnh hứng thú tham gia sắc, ích lợi của một số những đối tượng có this?What vượng. Khi đi chúc hoạt động. loài hoa ,quả trong mối liên quan, xem colour is it? Tết các bé biết lễ - Giáo dục trẻ học ngày tết: hoa đào, hoa tranh ảnh, làm sách lucky money, phép chào hỏi và tập theo tấm gương mai, quả chuối, bưởi, về ngày Tết, mở blossom khoanh tay cảm ơn Bác Hồ thường dưa hấu, quýt... Trẻ sách, đọc sách... Tô Thứ tư khi được nhận lì xì xuyên tập thể dục LQVH biết đặc điểm thời tiết đồ theo nét các chữ Đồng dao 22/1/2025 mừng tuổi mới. cho cơ thể khỏe Thơ: Hoa cúc lúc quan sát, biết chơi cái, chữ số.. Mười hai tháng Biết khi đi chơi Tết mạnh vàng tự do, TCVĐ * Góc nghệ thuật: gió cần tuân thủ luật lệ 3. Chuẩn bị: (CCKT) *KN: Rèn phát triển - Dùng hoa, lá cây (CCKT) ATGT - Sân tập bằng ngôn ngữ cho trẻ. làm ra sản phẩm tạo - Trẻ biết các món phẳng, sạch sẽ - Rèn kỹ năng quan hình, vẽ, nặn, xé ăn thường có trong - Loa, máy tính sát, nhận biết, trả lời dán hoa ngày tết, Đánh giá lại ND ngày tết như bánh - Nhạc bài hát về câu hỏi rõ ràng, mạch món ăn ngày tết. 37. Nhận ra qui chưng, thịt gà, giò, chủ đề: Sắp đến tết lạc. Cắt theo đường tắc sắp xếp bánh đa nem... rồi, Tết ơi là Tết, Bé *TĐ: Trẻ tích cực viền của hình vẽ: (mẫu), sáng tạo *KN: Rèn KN lắng đón Tết sang, Ngày tham gia hoạt động. hoa đào, bánh ra mẫu sắp xếp nghe, trả lời câu hỏi Tết quê em... GD trẻ yêu quý, bảo chưng, quả dưa và tiếp tục sắp rõ ràng... 4. Cách tiến hành: vệ cây xanh, cây hoa hấu.. Hát các bài xếp *TĐ: Trẻ hứng thú * Khởi động: Cho hoa, không hái hoa bẻ hát về ngày tết TC cùng cô. trẻ đi các kiểu đi, đi cành, biết mặc trang 2. Mục đích, yêu 3. Chuẩn bị: thường, đi nhanh, phục phù hợp với thời cầu: Thứ năm - Sổ theo dõi trẻ lớp đi bằng gót chân, HĐLQT tiết, biết giữ gìn đồ *KT: Trẻ biết tên HĐLĐ 23/1/2025 5 – 6 tuổi A1 mũi chân... trên nền Phân biệt sự dùng đồ chơi các góc chơi, tên đồ Chăm sóc cây - Bảng điểm danh nhạc bài hát về chủ giống nhau và 3. Chuẩn bị: chơi, biết chơi trò cối - ND trò chuyện đề sau đó về 2 hàng khác nhau giữa - Địa điểm quan sát: chơi ở các góc. Thể (Ôn) - Vi deo về ngày dãn cách đều. khối cầu và khối Ngoài sân trường. hiện đặc điểm vai Tết nguyên đán * Trọng động: Trẻ trụ, khối vuông - Loa, máy tính, nhạc chơi, biết trình bày - Tranh ảnh về một tập các động tác TD và khối chữ nhật bài hát về chủ đề. ý kiến, giải quyết số món ăn ngày tết theo nhạc bài hát: (CCKT)
7. 4. Cách tiến hành: Tết ơi là Tết, Bé - Lá cây, phấn vẽ, cát, các tình huống - HĐLQ tiếng *Đón trẻ: Cô đón đón Tết sang sỏi.. trong khi chơi. Anh trẻ vào lớp. Nhắc - Hô hấp: Ngửi 4. Cách tiến hành *KN: Rèn kỹ năng Lesson 2: What trẻ chào ông bà bố hoa *HĐ1: Gây hứng chơi trò chơi, kỹ this?What mẹ, cất đồ dùng vào * TTCB: Đứng thú: Cô tập trung trẻ - năng giao tiếp, liên colour is it? đúng nơi quy định. thẳng, chân rộng > điểm danh trẻ, kiểm kết các trò chơi, góc lucky money, - Cho trẻ chơi tự do bằng vai tra sĩ số giới thiệu nội chơi. blossom với đồ chơi ở các TH: Hít vào thật dung buổi hoạt động, *TĐ: Trẻ chơi đoàn góc theo ý thích. sâu 2 tay đưa gần cho trẻ lựa chọn địa kết, biết giữ gìn - Cô TC cùng trẻ về mũi khi thở ra 2 tay điểm quan sát; đến địa VSMT, giữ gìn đồ ngày Tết đưa ra xa tập 4- 5 điểm quan sát. dùng, đồ chơi; lấy Thứ 6 + Con biết Tết lần. HĐLQCC *HĐ 2: Bài mới và cất đồ dùng đồ Văn nghệ cuối 24/1/2025 Nguyên đán là ngày - Tay ĐT 4: TTCB: Làm quen chữ a. Quan sát có mục chơi đúng nơi quy tuần gì không? Đứng thẳng, hai tay cái m, n, l đích. định. + Để chuận bị đón thả xuôi (CCKT) - Cho trẻ QS thời tiết, 3. Chuẩn bị: Nêu gương bé Tết thì mọi người TH: N1: Đưa tay hỏi trẻ: Bầu trời hôm - Đồ dùng, đồ chơi ngoan thường làm gì? phải về phía trước, nay như thế nào? Bây 5 góc đủ theo yêu + Khi đi chúc Tết tay trái ra phía sau giờ đang là thời tiết cầu, phù hợp với mọi người chúc N2: Đưa tay trái về mùa nào? chủ đề. Các nguyên nhau những gì? Các phía trước, tay phải - GD trẻ biết mặc vật liệu mở cho trẻ con được nhận gì ra phía sau trang phục phù hợp hoạt động tại các khi đi chúc Tết? N3: Đưa 2 tay lên với thời tiết góc. + Khi đi chơi Tết cao ngang vai - QS một số loại hoa, Nhạc bài hát “Sắp chúng mình cần lưu N4: Hạ 2 tay xuống quả ngày tết: đến tết rồi” ý điều gì? Khi đi + Nhịp 5, 6, 7, 8: + Ngày tết bố mẹ 4. Cách tiến hành: chúc tết cùng bố mẹ (Thực hiện 2lx8n) thường mua những *HĐ1: Gây hứng bằng xe máy, ô tô - Bụng – lườn ĐT loại hoa quả nào? thú các con cần chú ý 5: TTCB: Đứng + Ai biết đặc điểm của - Cô cho trẻ hát bài điều gì? thẳng, bước chân cây hoa đào, hoa mai hát “Sắp đến tết => GD trẻ yêu quý, sáng ngang kết hợp thế nào? rồi” giữ gìn phong tục đưa 2 tay lên ngang + Ích lợi của cây hoa *HĐ2: Bài mới tập quán của quê bằng vai này là gì?
8. hương. Đi chúc Tết TH: N1: Quay + Ngoài ra bố mẹ còn - Cô trò chuyện về cùng bố mẹ biết người sang phải mua những loại quả chủ đề chơi. Hỏi ý ngoan ngoãn lễ N2: Quay người nào trong ngày tết? định chơi của trẻ, phép chào hỏi sang trái + Ai biết đặc điểm của cho trẻ nhận góc người lớn tuổi và N 3: Đứng thẳng quả dưa hấu, quả bưởi, chơi, vai chơi ... khoanh tay cảm ơn (2 lần x 8 nhịp) quả táo, quả chuối, => Cô GD trẻ chơi khi được nhận lì xì. - Chân ĐT 4: quả quýt...? đoàn kết, lấy và cất Khi đi chơi Tết TTCB: Đứng 2 =>GD trẻ yêu quý, đồ dùng đúng nơi cùng bố mẹ cần chú chân ngang vai bảo vệ các loài cây quy định, giấy rác ý đảm bảo ATGT, N1: Chân phải làm xanh, cây hoa, không thừa để vào thùng đội mũ bảo hiểm và trụ, chân trái nâng hái hoa, bẻ cành. Giữ rác... ngồi ngay ngắn, cao đùi, gập đầu gối gìn VS khi ăn uống, b. Quá trình chơi: không đùa nghịch N2: Hạ chân trái rửa tay trước khi ăn. - Trẻ về góc chơi khi đi xe gắn máy. xuống, đứng thẳng Khi ăn hoa quả phải lấy đồ chơi ra chơi. Không đùa nghịch, N3: Chân trái làm rửa sach, bỏ vỏ, vứt vỏ Cô đến các góc thò đầu, thò tay ra trụ, chân phải nâng vào thùng rác giúp trẻ nhận vai ngoài khi đi xe ô tô. cao đùi, gập đầu gối b, TC vận động: chơi. Cô quan sát, - Cô cho trẻ xem N4: Hạ chân phải Trồng nụ trồng hoa, gợi mở, động viên video về ngày tết. xuống, đứng thẳng chọn hoa, nhảy lò cò, trẻ chơi. - Con có biết trong (Tập 2 lần x 8 nhịp) bỏ lá c. Nhận xét chơi: ngày tết thường có - ĐT Bật: TTCB: - Cô phổ biến luật - Gần hết giờ, cô những món ăn gì Đứng thẳng, tay chơi, cách chơi. Tổ NX các góc chơi, không? chống hông chức cho trẻ chơi 2-3 động viên, khuyến → GD trẻ: Ăn đủ TH: N1: Bật chụm, lần khích trẻ, cho trẻ chất để có cơ thể tách chân tại chỗ. c. Chơi tự do: Cho trẻ đến một góc chơi khỏe mạnh Thực hiện tiếp 2 – 3 chơi theo nhóm chơi nào đó tham quan, - Cho trẻ xem hình lần với đồ chơi ngoài trời, cho trẻ ở góc đó ảnh một số món ăn - Giáo dục trẻ học chơi theo ý thích, cô giới thiệu về góc ngày tết: bánh đa tập theo tấm gương bao quát nhắc trẻ chơi của mình các năm, bánh chưng, Bác Hồ thường không đi xa khỏi khu bạn nhận xét. giò, thịt gà, thịt nấu xuyên tập thể dục vực co quy định, quan - Cô NX chung đông... động viên trẻ, cho
9. *Điểm danh trẻ cho cơ thể khỏe sát động viên khích lệ trẻ hát 1 bài về chủ - Cô điểm danh trẻ mạnh trẻ. đề. trong sổ theo dõi * Hồi tĩnh. Trẻ thả - Nhận xét: Cô tập * HĐ3: Kết thúc: trẻ, cho trẻ điểm lỏng cơ thể đi vòng trung, điểm danh, - Cho trẻ cất dọn đồ danh trên bảng tròn 1-2 phút thư nhận xét buổi chơi dùng đồ chơi. kiểm diện. giãn cơ thể trên nền *HĐ Kết thúc: Cô cất nhạc Ngày tết quê đồ dùng, đồ chơi, vào em sau đó đi nhẹ lớp và rửa tay nhàng vào lớp Ngày 15 tháng 01 năm 2025 P-Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: giáo viên đã xây dựng kế hoạch lồng ghép tích hợp ATGT , văn hóa chào hỏi trong chủ đề nhánh phù hợp Yêu cầu thực hiện theo kế hoạch
10. KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: “Lễ hội mùa xuân” Thời gian thực hiện: Từ ngày 3 tháng 2 đến 7 tháng 2 năm 2025 Đón trẻ Hoạt trò chuyện Thể dục sáng Học có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các HĐ động điểm danh đích góc buổi chiều Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐKPXH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM 3/2/2025 - Đón trẻ - Tập các động tác phát Tìm hiểu về *QSMĐ: *Góc đóng vai: Trồng nụ, - Trò chuyện về lễ triển nhóm cơ và hô mùa xuân - Quan sát thời tiết, Cửa hàng bán hoa trồng hoa hội mùa xuân hấp (Cho trẻ xem đặc điểm khí hậu, sự quả, gia đình, bác (CCKT) - Trò chuyện về giữ + Hô hấp: Ngửi hoa video TYVN thay đổi của con sĩ. an toàn giao thông + Tay ĐT 4: Đánh mùa 2 tập 10: người, con vật, cây cối *Góc khám phá khi đi chơi hội xuân chéo 2 tay ra 2 phía Lễ hội Ê Đê trong mùa xuân khoa học – thiên - Nghe các - Điểm danh trước, sau màu sắc – Đèn *TCVĐ: Ai nhanh nhiên: Chăm sóc bài hát, bản 2.Mục đích yêu cầu: + Bụng - lườn ĐT 5: cho người đi hơn, trồng nụ trồng cây hoa, cây xanh, nhạc về chủ - Quản lý trẻ tốt Quay người sang bên bộ) hoa, bỏ lá... ghép tranh lễ hội, đề *KT: Trẻ biết lễ hội + Chân ĐT 4: Nâng (CCKT) * Chơi tự do: Chơi hoa quả mùa xuân. đầu xuân của địa cao chân, gập gối với đồ chơi ngoài trời, Chơi đan tết, chơi Thứ ba phương hội chùa Y + ĐT Bật: Bật tại chỗ HĐPTVĐ lá cây, phấn vẽ, chơi với lá cây, sỏi, hột HĐVS 4/2/2025 Sơn và một số ngày 2. Mục đích yêu cầu Bật nhảy từ với cát, sỏi... chơi hạt... khám phá Lau mặt lễ hội lớn như hội *KT: Trẻ tập thành trên cao xuống ghép tranh, đan tết, những con số. (Ôn) Lim, hội đền thạo bài tập phát triển (40-45cm) xâu luồn.. *Góc xây dựng: Gióng... Trong ngày chung TCVĐ: Bỏ lá HĐPTVĐNT: Ngày Xây dựng công HĐLQTA lễ hội thường có (CCKT) hội thể thao của bé viên mùa xuân Lesson 1: những hoạt động *KN: Rèn kỹ năng tập (Thứ 5 ngày 6/2/2025) *Góc thư viện What's this?/ như: rước kiệu, trò thể dục theo đúng động 2. Mục đích yêu cầu: (sách truyện): How many?/ chơi như bịt mắt đập tác. Ôn luyện đội hình *KT: Trẻ biết đặc - Xem tranh, làm Touchears, niêu, đánh đu, đấu đội ngũ điểm khí hậu, sự thay sách về hoa, quả eyes, mouth, vật... Biết ngày hội *TĐ: Trẻ tích cực, đổi của con người,con mùa xuân, lễ hội nose, number đầu xuân mọi người hứng thú tham gia hoạt vật, cây cối trong thời mùa xuân. Đọc 2, circle đi chơi vãn cảnh và động. tiết mùa xuân Trẻ truyện theo tranh. cầu năm mới bình an. - Giáo dục trẻ học tập biết đặc điểm thời tiết Tô đồ theo nét chữ theo tấm gương Bác cái, chữ số.
11. Thứ tư - Trẻ biết sự nguy Hồ thường xuyên tập HĐLQCC lúc quan sát, biết chơi * Góc nghệ thuật: Đồng dao 5/2/2025 hiểm, hậu quả khi thể dục cho cơ thể Trò chơi chữ tự do, TCVĐ - Làm đồ chơi từ Nắng không tuân thủ quy khỏe mạnh cái l, m, n *KN: Rèn phát triển các loại lá cây, hoa (CCKT) định an toàn khi 3. Chuẩn bị: (RKN) ngôn ngữ cho trẻ. quả, phế liệu. Hát tham gia giao thông. - Sân tập bằng phẳng, - Rèn kỹ năng quan theo hình vẽ về mùa *KN: Rèn KN lắng sạch sẽ sát, nhận biết, trả lời xuân cắt dán hoa - Ôn phát âm nghe, trả lời câu hỏi - Loa, máy tính câu hỏi rõ ràng, mạch mùa xuân chữ cái l, n Thứ năm rõ ràng... - Nhạc bài hát về chủ HĐTH lạc. 2. Mục đích, yêu HĐLĐ 6/2/2025 *TĐ: Trẻ hứng thú đề: Mùa xuân của bé, Làm hoa mùa *TĐ: Trẻ tích cực cầu: Chăm sóc cây TC cùng cô. em thêm 1 tuổi, mùa xuân từ các tham gia hoạt động. *KT: Trẻ biết tên xanh 3. Chuẩn bị: xuân đến, bé chúc xuân nguyên vật GD trẻ mặc trang phục các góc chơi, tên đồ (Ôn) - Sổ theo dõi trẻ lớp 4. Cách tiến hành: liệu phù hợp với thời tiết, chơi, biết chơi trò 5 – 6 tuổi A1 * Khởi động: Cho trẻ STEM-EDP biết giữ gìn đồ dùng chơi ở các góc. Thể - Bảng điểm danh đi các kiểu đi, đi đồ chơi hiện đặc điểm vai HĐLQTA - ND trò chuyện thường, đi nhanh, đi 3. Chuẩn bị: chơi, biết trình bày Lesson 1: - Video về hội chùa bằng gót chân, mũi - Địa điểm quan sát: ý kiến, giải quyết What's this ?/ Y Sơn, hội Lim... chân... trên nền nhạc Ngoài sân trường. các tình huống How many?/ - Tranh ảnh tham gia bài hát về chủ đề sau - Loa, máy tính, nhạc trong khi chơi. Touchears, giao thông khi đi đó về 2 hàng dãn cách bài hát về chủ đề. *KN: Rèn kỹ năng eyes, mouth, chơi hội xuân. đều. - Lá cây, phấn vẽ, cát, chơi trò chơi, kỹ nose, number 4. Cách tiến hành: * Trọng động: Trẻ tập sỏi... năng giao tiếp, liên 2, circle Thứ sáu *Đón trẻ: Cô đón trẻ các động tác TD theo HĐGDAN 4. Cách tiến hành kết các trò chơi, góc Văn nghệ 7/2/2025 vào lớp. Nhắc trẻ nhạc bài hát: Mùa xuân VĐ múa: Hoa *HĐ1: Gây hứng chơi. cuối tuần chào ông bà bố mẹ, của bé, bé chúc xuân Thơm thú: Cô tập trung trẻ, *TĐ: Trẻ chơi đoàn cất đồ dùng vào đúng - Hô hấp: Ngửi hoa bướm lượn- điểm danh trẻ, kiểm kết, biết giữ gìn Nêu gương nơi quy định. * TTCB: Đứng thẳng, Dân ca quan tra sĩ số giới thiệu nội VSMT, giữ gìn đồ bé ngoan - Cho trẻ chơi tự do chân rộng bằng vai học Bắc Ninh dung buổi hoạt động, dùng, đồ chơi; lấy với đồ chơi ở các góc TH: Hít vào thật sâu 2 (TT) cho trẻ lựa chọn địa và cất đồ dùng đồ theo ý thích. tay đưa gần mũi khi Nghe hát: điểm quan sát; đến địa chơi đúng nơi quy - Cô TC cùng trẻ về thở ra 2 tay đưa ra xa Kinh Bắc vào điểm quan sát. định. lễ hội mùa xuân: tập 4- 5 lần. xuân *HĐ 2: Bài mới 3. Chuẩn bị:
12. + Con biết mùa xuân - Tay ĐT 4: TTCB: TCAN: Tiết a. Quan sát có mục - Đồ dùng, đồ chơi có những lễ hội gì Đứng thẳng, hai tay thả tấu vui nhộn đích. 5 góc đủ theo yêu không? xuôi - Cho trẻ QS thời tiết, cầu, phù hợp với + Đó là những lễ hội TH: N1: Đưa tay phải hỏi trẻ: Bầu trời hôm chủ đề. Các nguyên nào? về phía trước, tay trái nay như thế nào? Bây vật liệu mở cho trẻ + Trong ngày lễ hội ra phía sau giờ đang là thời tiết hoạt động tại các đầu xuân mọi người N2: Đưa tay trái về mùa nào? góc. đi đâu? phía trước, tay phải ra - GD trẻ biết mặc Nhạc bài hát “Mùa + Trong ngày lễ hội phía sau trang phục phù hợp xuân của bé” thường có những N3: Đưa 2 tay lên cao với thời tiết 4. Cách tiến hành: hoạt động gì? ngang vai - QS sự thay đổi của *HĐ1: Gây hứng + Cô cho trẻ xem N4: Hạ 2 tay xuống khí hậu, con người, thú video một số lễ hội + Nhịp 5, 6, 7, 8: (Thực con vật, cây cối trong - Cô cho trẻ hát bài đầu xuân và giới hiện 2lx8n) mùa xuân: hát “Mùa xuân của thiệu. - Bụng – lườn ĐT 5: + Khi mùa xuân đến bé” => GD trẻ yêu quý, TTCB: Đứng thẳng, thời tiết thay đổi như *HĐ2: Bài mới giữ gìn phong tục tập bước chân sáng ngang thế nào? - Cô trò chuyện về quán của đất nước. kết hợp đưa 2 tay lên + Tiết trời ấm hơn chủ đề chơi. Hỏi ý - Con có biết khi đi ngang bằng vai kèm theo mưa nhỏ định chơi của trẻ, chơi lễ hội mà không TH: N1: Quay người đúng không nào? Mưa cho trẻ nhận góc tuân thủ quy định an sang phải nhỏ còn gọi là mưa gì? chơi, vai chơi ... toàn khi tham gia N2: Quay người sang + Con người và con => Cô GD trẻ chơi giao thông thì điều gì trái vật thì thây đổi thế đoàn kết, lấy và cất sẽ sảy ra không? N 3: Đứng thẳng nào? đồ dùng đúng nơi + Vậy để đảm bảo an (2 lần x 8 nhịp) + Cây cối thì sao nhỉ? quy định, giấy rác toàn khi tham gia - Chân ĐT 4: TTCB: =>GD trẻ yêu quý, thừa để vào thùng giao thông thì phải Đứng 2 chân ngang vai bảo vệ các loài cây rác... làm gì? N1: Chân phải làm trụ, xanh, cây hoa, không b. Quá trình chơi: + Khi đi chơi hội chân trái nâng cao đùi, hái hoa, bẻ cành. Mặc - Trẻ về góc chơi cùng bố mẹ chúng gập đầu gối trang phục phù hợp lấy đồ chơi ra chơi. mình phải chú ý điều N2: Hạ chân trái thời tiết Cô đến các góc gì? xuống, đứng thẳng giúp trẻ nhận vai
13. + Cô cho trẻ xem N3: Chân trái làm trụ, b, TC vận động: Ai chơi. Cô quan sát, hình ảnh tham gia chân phải nâng cao nhanh hơn, Trồng nụ gợi mở, động viên giao thông an toàn đùi, gập đầu gối trồng hoa, bỏ lá trẻ chơi. khi đi chơi hội. N4: Hạ chân phải - Cô phổ biến luật c. Nhận xét chơi: → GD trẻ: Tuân thủ xuống, đứng thẳng chơi, cách chơi. Tổ - Gần hết giờ, cô luật lệ an toàn khi (Tập 2 lần x 8 nhịp) chức cho trẻ chơi 2-3 NX các góc chơi, tham gia giao thông. - ĐT Bật: TTCB: lần động viên, khuyến Khi đi chơi cùng bố Đứng thẳng, tay chống c. Chơi tự do: Cho trẻ khích trẻ, cho trẻ mẹ bằng xe máy phải hông chơi theo nhóm chơi đến một góc chơi đội mũ bảo hiểm, TH: N1: Bật chụm, với đồ chơi ngoài trời, nào đó tham quan, ngồi ngay ngắn tách chân tại chỗ. Thực chơi theo ý thích, cô cho trẻ ở góc đó không đùa nghịch. hiện tiếp 2 – 3 lần bao quát nhắc trẻ giới thiệu về góc Khi đi bằng ô tô cần - Giáo dục trẻ học tập không đi xa khỏi khu chơi của mình các thắt dây an toàn, theo tấm gương Bác vực cô quy định, quan bạn nhận xét. không thò đầu, thò Hồ thường xuyên tập sát động viên khích lệ - Cô NX chung tay ra ngoài. thể dục cho cơ thể trẻ. động viên trẻ, cho *Điểm danh trẻ khỏe mạnh - Nhận xét: Cô tập trẻ hát 1 bài về chủ - Cô điểm danh trẻ * Hồi tĩnh. Trẻ thả trung, điểm danh, đề. trong sổ theo dõi trẻ, lỏng cơ thể đi vòng nhận xét buổi chơi * HĐ3: Kết thúc: cho trẻ điểm danh tròn 1-2 phút thư giãn *HĐ Kết thúc: Cô - Cho trẻ cất dọn đồ trên bảng kiểm diện cơ thể trên nền nhạc cho trẻ cất đồ dùng, đồ dùng đồ chơi. em thêm 1 tuổi sau đó chơi, vào lớp và rửa đi nhẹ nhàng vào lớp tay Ngày 25 tháng 01 năm 2025 P- Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: Giáo viên đã xây dựng kế hoạch lựa chọn nội dung phù hợp chủ đề nhánh đã lồng ghép tích hợp ATGT. Văn hóa chào hỏi vào kế hoạch, yêu cầu soạn theo kế hoạch
14. KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: “Lễ hội mùa xuân” Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 tháng 2 đến 14 tháng 2 năm 2025 Đón trẻ Hoạt trò chuyện Thể dục sáng Học có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc HĐ động điểm danh đích buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: HĐLQVH 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC mới Thứ hai - Đón trẻ - Tập các động tác phát LQ chữ cái h, k *QSMĐ: *Góc đóng vai: Gia Cướp cờ 10/2/2025 - Trò chuyện về triển nhóm cơ và hô hấp (CCKT) - Quan sát thời tiết đặc đình, bác sĩ, cửa (CCKT) các ngày trong + Hô hấp: Ngửi hoa điểm khí hậu hàng bán hoa, cây tuần, các mùa + Tay ĐT 4: Đánh chéo - Ngắm nhìn cảnh đẹp xanh trong năm. 2 tay ra 2 phía trước, thiên nhiên *Góc khám phá - Đọc các bài - Con hãy kể sau *TCVĐ: Bỏ lá, ai khoa học – thiên đồng dao về những đồ vật, + Bụng - lườn ĐT 5: nhanh hơn.. nhiên: Chăm sóc cây chủ đề những nơi không Quay người sang bên * Chơi tự do: Chơi xanh, làm con vật từ an toàn; biết + Chân ĐT 4: Nâng cao với đồ chơi ngoài trời, lá cây, chơi đan tết, được nguy cơ chân, gập gối lá cây, phấn vẽ, chơi chơi với sỏi, hột hạt, không an toàn + ĐT Bật: Bật tại chỗ với cát, sỏi... chơi ghép hình que kem, khi ăn uống và 2. Mục đích yêu cầu HĐLQVH ghép tranh, đan tết, khám phá tranh các HĐVS Thứ ba phòng tránh *KT: Trẻ tập thành thạo Kể lại chuyện: xâu luồn.. đi nối bàn mùa trong năm. Đánh răng 11/2/2025 - Điểm danh bài tập phát triển chung Sự tích mùa chân tiến, lùi *Góc xây dựng: (Ôn) 2.Mục đích yêu xuân 2. Mục đích yêu cầu: Xây dựng công viên cầu: *KN: Rèn kỹ năng tập (RKN) *KT: Trẻ biết ngắm mùa xuân - Quản lý trẻ tốt thể dục theo đúng động nhìn và nói lên cảm *Góc thư viện (sách *KT: Trẻ biết tác. Ôn luyện đội hình nghĩ của mình về cảnh truyện): - HĐ làm các ngày trong đội ngũ đẹp thiên nhiên. Trẻ - Xem tranh, làm quen tiếng tuần, các mùa *TĐ: Trẻ tích cực, biết đặc điểm thời tiết sách về chủ đề, làm Anh trong năm. Biết hứng thú tham gia hoạt lúc quan sát, biết chơi quen với cách đọc và Lesson 2: những đồ vật, động. tự do, TCVĐ viết Tiếng việt. Tô What's this? những nơi không - Giáo dục trẻ học tập *KN: Rèn phát triển đồ theo nét chữ cái, /How many?/ an toàn; biết theo tấm gương Bác Hồ ngôn ngữ cho trẻ. chữ số. Chơi trò chơi Touchears, được nguy cơ thường xuyên tập thể với những chữ số. eyes, mouth,
15. không an toàn dục cho cơ thể khỏe - Rèn kỹ năng quan * Góc nghệ thuật: nose, number khi ăn uống và mạnh sát, nhận biết, trả lời - Hát theo hình vẽ về 2, circle phòng tránh. 3. Chuẩn bị: câu hỏi rõ ràng, mạch mùa xuân *KN: Rèn KN - Sân tập bằng phẳng, lạc. - Tô, vẽ, xé dán bức lắng nghe, trả lời sạch sẽ *TĐ: Trẻ tích cực tranh mùa xuân. Nặn câu hỏi rõ ràng... - Loa, máy tính tham gia hoạt động. quả, cắt dán hoa mùa *TĐ: Trẻ hứng - Nhạc bài hát về chủ GD trẻ mặc trang phục xuân. thú TC cùng cô. đề: Mùa xuân của bé, phù hợp với thời tiết, 2. Mục đích, yêu 3. Chuẩn bị: em thêm 1 tuổi, mùa biết giữ gìn đồ dùng cầu: - Sổ theo dõi trẻ xuân đến, bé chúc xuân đồ chơi *KT: Trẻ biết tên lớp 5 – 6 tuổi A1 4. Cách tiến hành: 3. Chuẩn bị: các góc chơi, tên đồ - Bảng điểm * Khởi động: Cho trẻ HĐLQT - Địa điểm quan sát: chơi, biết chơi trò Đồng dao Thứ tư danh đi các kiểu đi, đi Chữ số, số Ngoài sân trường, chơi ở các góc. Thể Gánh gánh 12/2/2025 - ND trò chuyện thường, đi nhanh, đi lượng, số thứ tự vườn cổ tích hiện đặc điểm vai gồng gồng - Tranh tờ lịch bằng gót chân, mũi trong phạm vi 8 - Loa, máy tính, nhạc chơi, biết trình bày ý (CCKT) các ngày trong chân... trên nền nhạc bài (CCKT) bài hát về chủ đề. kiến, giải quyết các tuần, tranh các hát về chủ đề sau đó về - Lá cây, phấn vẽ, cát, tình huống trong khi mùa trong năm. 2 hàng dãn cách đều. sỏi... chơi. - Tranh những * Trọng động: Trẻ tập 4. Cách tiến hành *KN: Rèn kỹ năng đồ vật, những các động tác TD theo *HĐ1: Gây hứng chơi trò chơi, kỹ - Ôn chữ số, nơi không an nhạc bài hát: Mùa xuân thú: Cô tập trung trẻ, năng giao tiếp, liên số lượng, số toàn. của bé, bé chúc xuân điểm danh trẻ, kiểm kết các trò chơi, góc thứ tự trong 4. Cách tiến - Hô hấp: Ngửi hoa tra sĩ số giới thiệu nội chơi. phạm vi 8 hành: * TTCB: Đứng thẳng, dung buổi hoạt động, *TĐ: Trẻ chơi đoàn *Đón trẻ: Cô chân rộng bằng vai cho trẻ lựa chọn địa kết, biết giữ gìn đón trẻ vào lớp. TH: Hít vào thật sâu 2 điểm quan sát; đến địa VSMT, giữ gìn đồ Nhắc trẻ chào tay đưa gần mũi khi thở HĐTCKNXH điểm quan sát. dùng, đồ chơi; lấy và HĐLĐ Thứ năm ông bà bố mẹ, ra 2 tay đưa ra xa tập 4- Cùng nhau chia *HĐ 2: Bài mới cất đồ dùng đồ chơi Vệ sinh đồ 13/2/2025 cất đồ dùng vào 5 lần. sẻ a. Quan sát có mục đúng nơi quy định. dùng đồ chơi đúng nơi quy - Tay ĐT 4: TTCB: (CCKT) đích. 3. Chuẩn bị: (Ôn) định. Đứng thẳng, hai tay thả - Cho trẻ QS thời tiết, - Đồ dùng, đồ chơi 5 xuôi hỏi trẻ: Bầu trời hôm góc đủ theo yêu cầu,
16. - Cho trẻ chơi tự TH: N1: Đưa tay phải nay như thế nào? Bây phù hợp với chủ đề. do với đồ chơi ở về phía trước, tay trái ra giờ đang là thời tiết Các nguyên vật liệu - HĐ làm các góc theo ý phía sau mùa nào? mở cho trẻ hoạt động quen tiếng thích. N2: Đưa tay trái về phía - GD trẻ biết mặc tại các góc. Anh - Cô TC cùng trẻ trước, tay phải ra phía trang phục phù hợp Nhạc bài hát “Mùa Lesson 2: về các ngày sau với thời tiết xuân đến rồi” What's this? trong tuần, các N3: Đưa 2 tay lên cao - Ngắm nhìn cảnh đẹp 4. Cách tiến hành: /How many?/ mùa trong năm: ngang vai thiên nhiên: *HĐ1: Gây hứng Touchears, + Con biết một N4: Hạ 2 tay xuống + Chúng mình quan thú eyes, mouth, tuần có mấy + Nhịp 5, 6, 7, 8: (Thực sát cảnh đẹp thiên - Cô cho trẻ hát bài nose, number ngày không? Đó hiện 2lx8n) nhiên trong sân trường hát “Mùa xuân đến 2, circle là những ngày - Bụng – lườn ĐT 5: HĐGDAN nào? rồi” Văn nghệ Thứ sáu nào? TTCB: Đứng thẳng, Biểu diễn VN + Bầu trời hôm nay thế *HĐ2: Bài mới cuối tuần 14/2/2025 + Một năm có bước chân sáng ngang theo CĐ nào? - Cô trò chuyện về mấy mùa? Đó là kết hợp đưa 2 tay lên (RKN) + Cây cối trong sân chủ đề chơi. Hỏi ý Nêu gương những mùa nào? ngang bằng vai trường thế nào? định chơi của trẻ, cho bé ngoan - Con có biết TH: N1: Quay người + Cây hoa thế nào? trẻ nhận góc chơi, vai những đồ vật và sang phải =>GD trẻ yêu quý, chơi ... những nơi không N2: Quay người sang bảo vệ các loài cây => Cô GD trẻ chơi an toàn? trái xanh, cây hoa, không đoàn kết, lấy và cất + Các con có N 3: Đứng thẳng hái hoa, bẻ cành, giữ đồ dùng đúng nơi được chơi những (2 lần x 8 nhịp) gìn vệ sinh môi trường quy định, giấy rác đồ vật như dao, - Chân ĐT 4: TTCB: không vứt rác bừa bãi thừa để vào thùng kéo... không? Có Đứng 2 chân ngang vai ra sân trường. Mặc rác... được chơi gần N1: Chân phải làm trụ, trang phục phù hợp b. Quá trình chơi: những nơi như chân trái nâng cao đùi, thời tiết - Trẻ về góc chơi lấy ao hồ không? gập đầu gối b, TC vận động: Bỏ đồ chơi ra chơi. Cô + Khi ăn uống N2: Hạ chân trái xuống, lá, ai nhanh hơn đến các góc giúp trẻ chúng mình có đứng thẳng - Cô phổ biến luật nhận vai chơi. Cô được đùa nghịch N3: Chân trái làm trụ, chơi, cách chơi. Tổ quan sát, gợi mở, không? Vậy làm chân phải nâng cao đùi, chức cho trẻ chơi 2-3 động viên trẻ chơi. thế nào để tránh gập đầu gối lần c. Nhận xét chơi:
17. không bị sặc, N4: Hạ chân phải c. Chơi tự do: Cho trẻ - Gần hết giờ, cô NX nghẹn khi ăn? xuống, đứng thẳng chơi theo nhóm chơi các góc chơi, động → GD trẻ: Mặc (Tập 2 lần x 8 nhịp) với đồ chơi ngoài trời, viên, khuyến khích trang phục phù - ĐT Bật: TTCB: Đứng chơi theo ý thích, cô trẻ, cho trẻ đến một hợp thời tiết. thẳng, tay chống hông bao quát nhắc trẻ góc chơi nào đó tham Không chơi TH: N1: Bật chụm, tách không đi xa khỏi khu quan, cho trẻ ở góc những đồ vật sắc chân tại chỗ. Thực hiện vực co quy định, quan đó giới thiệu về góc nhọn như dao tiếp 2 – 3 lần sát động viên khích lệ chơi của mình các kéo..., không - Giáo dục trẻ học tập trẻ. bạn nhận xét. chơi gần ao hồ... theo tấm gương Bác Hồ - Nhận xét: Cô tập - Cô NX chung động và khi ăn uống thường xuyên tập thể trung, điểm danh, viên trẻ, cho trẻ hát 1 không được đùa dục cho cơ thể khỏe nhận xét buổi chơi bài về chủ đề. nghịch. mạnh *HĐ Kết thúc: Cô cất * HĐ3: Kết thúc: *Điểm danh * Hồi tĩnh. Trẻ thả lỏng đồ dùng, đồ chơi, vào - Cho trẻ cất dọn đồ trẻ cơ thể đi vòng tròn 1-2 lớp và rửa tay dùng đồ chơi. Điểm danh trẻ phút thư giãn cơ thể trên theo tên gọi nền nhạc em thêm 1 trong sổ theo dỏi tuổi sau đó đi nhẹ trẻ, cho trẻ điểm nhàng vào lớp danh trên bảng kiểm diện Ngày 25 tháng 01 năm 2025 P-Hiệu trưởng nhận xét đánh giá: giáo viên đã xây dựng kế hoạch lồng ghép tích hợp ATGT trong chủ đề nhánh phù hợp Yêu cầu thực hiện theo kế hoạch