Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 35 - Chủ đề: Trường Tiểu học - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thu Hằng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 35 - Chủ đề: Trường Tiểu học - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thu Hằng

1. Tuần 35 Chủ đề lớn: Trường tiểu học Chủ đề nhỏ: Đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 Thực hiện từ ngày 19 tháng 5 đến ngày 23 tháng 5 năm 2025 Chức năng: Cô A: Nguyễn Thu Hằng Cô B: Phan Thị Minh Thúy ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Tập theo lời ca “Tạm biệt búp bê” + Hô hấp 2: Thổi bóng bay + T3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay + B3: Nghiêng người sang hai bên + C2: Đưa chân ra các phía + B1: Bật, đưa chân sang ngang TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: Truyền tin I. Mục đích, yêu cầu - Tạo cho trẻ tính ham hiểu biết, kích thích tính tò mò II. Chuẩn bị - Các câu hỏi cho trẻ III. Cách tiến hành - Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn( hoặc 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh và đúng + Cô giáo gọi 3 bạn của 3 nhóm và nói thầm với mỗi bạn cùng 1 câu, Ví dụ: Sa Pa ở tỉnh Lào Cai hoặc 1 câu nói có nội dung cần nhớ. Các bạn đi về nhóm mình nói thầm với bạn tiếp theo cho đến bạn cuối cùng, bạn cuối cùng về nói to lên cho cô giáo và các bạn cùng nghe. Nhóm nào truyền tin trước và đúng là thắng cuộc. + Cô tổ chức cho trẻ chơi. 2. TCVĐ: Chuyền bóng bằng hai chân I. Mục đích yêu cầu - Phát triển cơ bắp, khả năng nhanh nhẹn, trẻ biết chuyền bóng cho bạn II. Chuẩn bị - Bóng III. Cách tiến hành - Luật chơi: Nếu trẻ nào chuyền sai trẻ đó sẽ phải chuyền lại - Cách chơi : Cô cho trẻ ra sân tập xếp thành vòng tròn dãn cach nhau ra , phát cho trẻ một quả bóng cho trẻ chuyền bóng cho nhau bằng chân cho bạn đối diện, không đươc lấy tay cầm bóng - Cô tổ chức cho trẻ chơi
2. 2 3. TCDG: Chi chi chành chành I. Mục đích, yêu cầu - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, học được những câu đồng dao II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng III. Tiến hành - Luật chơi: Bạn nào chậm tay hơn bị bắt thì bạn đó là người thua cuộc và đổi vai chơi cho bạn. - Cách chơi: Trong nhóm chơi (Khoảng 5- 6 trẻ), một trẻ xòe bàn tay ( làm cái) để các trẻ khác đặt ngón trỏ vào. Tất cả trẻ đọc lời bài đồng dao: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cô giáo - XD: Xây trường tiểu học - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề trường tiểu học - TN: Chăm sóc cây xanh _______________________________________ Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Tạm biệt búp bê” HH2 – T3 - B3 - C2- B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Học toán, học hát, học vẽ I. Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Học toán, học hát, học vẽ, biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Học toán, học hát, học vẽ. Nói đúng câu phát triển. - TĐ: Giáo dục trẻ yêu trường tiểu học II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Học toán, học hát, học vẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài
3. 3 - Cô cho trẻ đọc thơ “Bé vào lớp 1” và dẫn dắt - Trẻ đọc thơ trẻ vào bài. 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Học toán” - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Học toán” và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Học toán” cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói - Thực hành từ TV: Cho lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động: lên chỉ - Trẻ thực hiện và đọc to, đưa cho bạn khác - Các bạn nhỏ đang học gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói mẫu cùng cô thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Cho trẻ thực hiện tương tự với từ “học hát, học - Trẻ thực hiện tương tự vẽ” - Giáo dục trẻ yêu trường tiểu học - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện - TC: “Ai nhanh” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KỸ NĂNG SỐNG Đề tài: Xử lý tình huống khi bị hỏa hoạn I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết một số trường hợp nguy hiểm, biết một số cách sử lý khi gặp các tình huống xảy ra hỏa hoạn, biết một số điện thoại khẩn như số 113 (Cảnh sát), 114 (Cứu hỏa), 115 (Cứu thương) - KN: Trẻ trả lời to rõ ràng, mạch lạc, trả lời đúng các câu hỏi của cô - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tiết học, biết bình tĩnh để tìm cách giải quyết khi gặp nguy hiểm. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Video về các tình huống xảy ra cháy III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Xin chào tất cả các con - Trẻ vỗ tay - Hôm nay cô muốn mời các con sẽ trải nghiệm - Trẻ nghe cùng cô trong chương trình “Bé đã lớn khôn".
4. 4 - Tham gia chương trình hôm nay có 3 đội chơi: đội số 1, đội số 2, đội số 3 đến từ lớp 5 tuổi Séo Phìn Chư - Trong chương trình “bé đã lớn khôn” ngày hôm nay các bé sẽ trải qua 2 phần chơi: phần chơi thứ nhất: Bé cùng trải nghiệm, phần chơi thứ 2: Bé nhanh trí. - Các bé đã sẵn sàng bước vào các phần chơi - Sẵn sàng chưa? - Và bây giờ xin mời các bé hãy cùng tham gia cuộc trải nghiệm cùng cô trong trương trình “bé đã lớn khôn nào”. 2. Phát triển bài Phần chơi thứ nhất: Bé cùng trải nghiệm * Vi deo: Khi bị cháy - Trẻ xem - Các con có biết chú lính cứu hỏa xuất hiện khi - Trẻ trả lời nào không? - Nếu như gặp cháy thì các bé sẽ phải làm như thế - Trẻ trả lời nào? - Để xem các bạn nhỏ trong video sẽ xử lí thế nào khi có cháy thì các bé hãy cùng quan sát lên đây nào. - Cho trẻ xem video - Trẻ xem - Các bạn nhỏ trong video đã xử lí thế nào khi có - Trẻ trả lời cháy? - Đúng rồi các bạn đã chạy khỏi đám cháy, gọi - Trẻ trả lời người đến giúp, gọi cho cứu hỏa. - Số điện thoại của cứu hỏa là số bao nhiêu? Các - Trẻ nghe bé cùng đọc to nào * Mở rộng: Còn có số điện thoại của cứu thương - Trẻ trả lời là (115) cảnh sát (113) - Vậy trường hợp nào chúng mình phải gọi 115? - Trẻ nghe - Trường hợp nào chúng mình gọi 113? => Giáo dục trẻ: Các bé không được nghịch điện, lửa dễ gây cháy. - Trẻ chơi * Phần chơi thứ 2: Bé nhanh trí - Ở phần chơi này các đội sẽ phải trả lời câu hỏi của người dẫn chương trình đưa ra. Sau khi kết thúc phần chơi đội nào trả lời nhanh, đúng và trả lời được nhiều câu hỏi nhất đội đó sẽ chiến thắng. 3. Kết thúc bài - Nhận xét quá trình chơi và tuyên bố kết thúc
5. 5 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên đề tài: Quan sát thời tiết TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm của thời tiết trong ngày trẻ được quan sát, biết nhận xét về thời tiết của ngày quan sát, biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ trả lời rõ ràng một số câu hỏi của cô. Chơi trò chơi thành thạo - TĐ: Trẻ biết đội mũ, nón khi đi dưới trời nắng, trời mưa. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, an toàn. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - Trẻ hát - Trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế - Trẻ trả lời nào? - Bạn nào có nhận xét gì thời tiết ? - Trẻ trả lời - Mặt trời, đám mây có màu gì? - Trẻ trả lời - Bầu trời có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Trời nắng ấm cây cối như thế nào? - Trẻ trả lời - Các bạn mặc quần áo thế nào? - Trẻ trả lời - Khi trời nắng chúng mình cảm thấy như thế - Trẻ trả lời nào? - Có những hôm trời mưa đi học, đi làm chúng - Trẻ trả lời mình phải làm gì? - Giáo dục: Trẻ biết đội mũ, nón khi đi dưới trời - Trẻ lắng nghe nắng, trời mưa. * Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ chơi tự do kết. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe
6. 6 HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cô giáo - XD: Xây trường tiểu học - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề trường tiểu học - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé thông minh I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết xử lí tình huống khi xảy ra hỏa hoạn thông qua trò chơi “Bé thông minh” - KN: Trẻ chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Trẻ tích cực trong hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh về các tình huống khi xảy ra hỏa hoạn III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội thua cuộc sẽ làm theo yêu cầu của đội thắng cuộc - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của 2 đội sẽ bật qua các vòng thể dục, chạy nhanh lên bảng, đội 1 khoanh tròn vào những bức tranh vẽ các hành động đúng khi xảy ra hỏa hoạn, đội 2 lên tìm và khoanh tròn vào những bức tranh vẽ các hành động không đúng khi xảy ra hỏa hoạn, mỗi thành viên chỉ được chọn 1 bức tranh sau đó chạy nhanh về cuối hàng, lần lượt đến các bạn tiếp theo thực hiện, thời gian quy định là 1 bản nhạc. Đội nào khoanh tròn được nhiều tranh đúng nhất, nhanh nhất sẽ chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ... . .. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . .. . .. .. . .. ... . . .. . .. _____________________________________
7. 7 Thứ 3 ngày 20 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Tạm biệt búp bê” HH2 – T3 - B3 - C2- B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Chào cờ, học bài, lao động (EL1) I. Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Chào cờ, học bài, lao động, biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tả đúng, đoán tài” (EL 1) - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Chào cờ, học bài, lao động. Nói đúng câu phát triển. Biết chơi trò chơi “Tả đúng, đoán tài” (EL 1) - TĐ: Giáo dục trẻ y êu trường tiểu học. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Chào cờ, học bài, lao động III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài: A Ram Sam Sam và - Trẻ vận động dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Chào cờ” - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Chào cờ” và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Chào cờ” cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Thực hành từ TV: Cho lớp - tổ - nhóm - cá nhân - Trẻ nói trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động: lên chỉ - Trẻ thực hiện và đọc to, đưa cho bạn khác - Chào cờ tổ chức vào thứ mấy? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói mẫu cùng cô thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Cho trẻ thực hiện tương tự với từ “học bài, lao - Trẻ thực hiện tương tự động” - Giáo dục trẻ yêu trường tiểu học - Trẻ lắng nghe
8. 8 * Ôn luyện - TC: “Tả đúng đoán tài (EL1)” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI Đề tài: Tập đồ chữ cái: v,r I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ phát âm đúng chữ cái v,r. Biết nối từ chứa chữ cái v,r, biết tô màu hình vẽ có chứa chữ v,r, đồ các nét chấm mờ. Biết cách đồ chữ v,r từ trái qua phải trùng khít theo đường chấm m. Biết nhận xét và trưng bày sản phẩm. - KN: Trẻ phát âm đúng chữ cái v,r, trẻ có kỹ năng giở vở, kĩ năng cầm bút, và ngồi đúng tư thế để tô được chữ cái v,r. Trẻ tô màu các hình vẽ không bị chườm ra ngoài. - TĐ: GD trẻ tính cẩn thận, sạch sẽ, trẻ có ý thức học. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tranh hướng dẫn trẻ tập tô, chữ v,r in rỗng - Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút sáp màu III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài: Taxi - Trẻ vận động - Các con đã thấy khoẻ khoắn hơn chưa? - Trẻ trả lời 2. Phát triển bài * Hướng dẫn đồ chữ cái v,r + Cô đưa tranh chữ cái v - Cho trẻ đọc chữ cái v in hoa, v in thường, v viết - Trẻ phát âm thường - Trẻ trả lời - Đố chúng mình góc bên phải là chữ cái gì? - Đúng rồi: có chữ v in hoa, v in thường, v viết thường. - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tô màu những vòng tròn có chữ cái v - Trẻ nối - Cô cho trẻ nối từ có chứa chữ cái v - Tô màu hình vẽ có chứa chữ v - Trẻ thực hiện - Hướng dẫn trẻ đồ chữ v in mờ: Cầm bút bằng tay - Trẻ làm theo cô phải. Tay trái giữ vở. Đầu tiên cô đặt bút trùng khít lên đường nét chấm mờ cô đồ từ phải sang trái , sau đó cô đồ 1 nét xiên trái và 1 nét xiên phải + Cô đưa tranh chữ r - Cho trẻ đọc chữ cái r in hoa, in thường, r viết - Trẻ phát âm thường
9. 9 - Cô cho trẻ tô màu những vòng tròn có chữ cái r - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nối từ có chứa chữ cái r - Trẻ thực hiện - Tô màu hình vẽ có chứa chữ r - Đồ chữ r in mờ * Trẻ thực hiện - Bây giờ các bé hãy về chỗ cùng thể hiện tài năng - Trẻ thực hiện của mình. Bạn nào thực hiện đúng theo yêu cầu của cô đúng chính xác và đẹp sẽ được quà * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo bài. Cho trẻ nhận xét bài mình - Trẻ nhận xét bài bạn. Con thích bài nào nhất? vì sao con thích? 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, tuyên dương dặn dò trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Chương trình bé khéo tay đến đây kết thúc xin chào và hẹn gặp lại. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thí nghiệm: Sự hòa tan TC: Ai nhanh hơn Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết cho muối, đường và trong cốc nước sẽ bị hòa tan. Biết chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Rèn cho trẻ cầm thìa để quấy tan muối, đường trong cốc và dự đoán kết quả. Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô và chơi trò chơi thành thạo - TĐ: Trẻ yêu thích môn học, hứng thú việc làm thí nghiệm II. Chuẩn bị - Địa điểm cho trẻ quan sát III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô và trẻ cùng quan sát cốc nước và dẫn dắt vào - Trẻ chơi bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm: Sự hòa tan - Chúng mình hãy quan sát xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Các con hãy đoán xem với những đồ dùng này - Trẻ trả lời chúng ta sẽ làm gì? - À, vậy ngày hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình - Trẻ trả lời làm thí nghiệm sự hòa tan nhé. - Đầu tiên cô sẽ cho muối vào cốc nước, sau đó cô - Trẻ lắng nghe và quan sẽ dùng thìa để khuấy đều, các bạn hãy đoán xem sát điều gì sẽ xảy ra?
10. 10 - Tiếp theo các bạn cùng quan sát xem cô để đường - Trẻ lắng nghe và quan vào cốc nước, các bạn đoán xem điều gì sẽ sảy ra? sát - Vậy các bạn có muốn làm thí nghiệm giống cô không? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ làm thí nghiệm - Cô bao quát hướng dẫn trẻ yếu - Trẻ thực hiện * Trò chơi: Ai nhanh hơn - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do theo ý thích 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cô giáo - XD: Xây trường tiểu học - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề trường tiểu học - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: VẼ CHỮ TRÊN SÂN I. Mục đích, yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ đồ chữ cái v,r thông qua trò chơi “Vẽ chữ trên sân” - KN: Trẻ chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia giờ học II. Chuẩn bị - Đồ dùng: Sắc xô, phách III. Cách tiến hành - Luật chơi: Trẻ nào thực hiện nhanh và chính xác nhất sẽ giành chiến thắng - Cách chơi: Cô cho trẻ chơi thành từng nhóm nhỏ ở ngoài trời. Cô nói: Chúng ta sẽ vẽ một số chữ cái trên cát hoặc mặt đất bằng ngón tay hoặc que Cô làm mẫu cho trẻ xem và hỏi trẻ: đây là chữ cái gì? Các cháu hãy vẽ lại những chữ cái đó trên cát hoặc que, phấn .. Trẻ tự vẽ những chữ cái mà trẻ đã biết, yêu cầu mỗi trẻ vẽ 3 chữ cái. Ai vẽ xong trước hãy đọc to chữ cái mà mình đã viết - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
11. 11 Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ... . .. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.................................................. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . .. . .. .. . .. ... . . ................................................................................................................................. ___________________________________ Thứ 4 ngày 21 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Tạm biệt búp bê” HH3 – T2 - B3 - C2- B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Thể dục giữa giờ, văn nghệ, hoạt động ngoại khoá I. Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Thể dục giữa giờ, văn nghệ, hoạt động ngoại khoá, biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy” (EL 2). - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Thể dục giữa giờ, văn nghệ, hoạt động ngoại khoá. Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ yêu trường tiểu học II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Thể dục giữa giờ, văn nghệ, hoạt động ngoại khoá III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc thơ “Bé vào lớp 1” - Trẻ đọc thơ 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Thể dục giữa giờ” - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Thể dục giữa giờ” và - Trẻ lắng nghe giới thiệu với trẻ từ “Thể dục giữa giờ” cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Trẻ nói - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ thực hiện
12. 12 - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động: Lên chỉ, - Trẻ thực hiện đọc to, đưa thước cho bạn - Thể dục giữa giờ để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình thức: - Trẻ nói mẫu cùng cô Lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Cho trẻ thực hiện tương tự với từ “Viên phấn, giẻ - Trẻ thực hiện tương tự lau” - Giáo dục trẻ yêu trường tiểu học - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện - TC: “Tôi nhìn thấy” (EL 2) - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: Bò vòng qua 5- 6 điểm dích dắc TC: Bật qua vật cản I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tập bài tập phát triển chung T2 - B2 – C2 – B2 theo hơi ca bài hát “Tạm biệt búp bê”, trẻ biết tham gia hoạt động liên tục không có biểu hiện mệt mỏi và bò vòng qua 5- 6 điểm dích dắc (CS 14). Biết chơi trò chơi “Bật qua vật cản” - KN: Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung, trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng, tập tốt bài tập “Bò vòng qua 5- 6 điểm dích dắc”. Chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực,biết giữ gìn vệ sinh, có ý thức tổ chức kỉ luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô:Các điểm dích dắc, vạch chuẩn, trang phục gọn gàng - Đồ dùng của trẻ: 10- 15 quả bóng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Có tin có tin - Tin gì, tin gì ? - Có tin trường mầm non A Lù sắp tổ chức hội thi “Bé khéo, bé đẹp” nên hôm nay lớp MG -5T tổ chức - Trẻ chú ý lắng nghe. trước để chọn ra đội nhất đi thi đấy, tham gia hội thi là các bé đội 1, 2, 3 lớp MG 5T và cô là người dẫn chương trình. Hội thi gồm có 2 phần thi “Màn đồng - Trẻ vỗ tay diễn thể dục”, phần thi “Tài năng của bé”
13. 13 2. Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ cùng làm đoàn tàu đi các kiểu đi. Đi - Trẻ thực hiện đi các thường, đi bằng mũi chân,đi thường, đi bằng gót kiểu đi theo hiệu lệnh chân, đi thường, đi bằng má bàn chân, đi thường, của cô chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm. Về đội hình 2 - Trẻ về đội hình 2 hàng hàng ngang. ngang. * Trọng động : + Tập BTPTC: - Tập với lời ca “Tạm biệt búp bê” - Cô cho trẻ tập từng động tác - Phần thi thứ I: Màn đồng diễn thể dục + Tay 2: Đưa ra phía trước, sang ngang - Trẻ tập (2 x 8) + Bụng 2: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay - Trẻ tập ( 3x 8) chống hông. + Chân 2: Đứng đưa 1 chân ra trước, lên cao - Trẻ tập ( 2x 8) + Bật 2: Bật tách chân, khép chân - Trẻ tập ( 2x 8) - Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ - Đưa vật ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ các điểm - Trẻ quan sát dích dắc * VĐCB: Bò vòng qua 5- 6 điểm dích dắc * Phần thi thứ 2 “Phần thi tài năng của bé” có tên “Bò vòng qua 5- 6 điểm dích dắc - Để tham gia tốt phần thi này các bé hãy chú ý xem người dẫn chương trình tập mẫu. - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích. - Trẻ quan sát và lắng - Lần 2 phân tích động tác: Cô chống 2 bàn tay nghe. xuống sàn, người nhổm lên cao trước vạch chuẩn, mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh bò, cô bò bằng bàn tay, cẳng chân. Bò bằng chân nọ tay kia, bò dích dắc từ điểm xuất phát qua điểm tiếp theo kia và cứ thế bò dích dắc qua 5 điểm và về đến cuối hàng. - Cô tập lại lần 3 - Cô tổ chức cho trẻ tập 3 lần, mỗi lần 2 trẻ. - Cô tổ chức cho trẻ thi 2 lần (2 đội thi 2 lần) - Cô động viên khích lệ, sửa sai cho trẻ - Trẻ tập - Cô hỏi trẻ lại bài tập - 2 đội thi tập * Trò chơi: Bật qua vật cản - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ nói tên bài tập - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hồi tĩnh - Vừa rồi các bé đã hoàn thành rất xuất sắc các phần - Trẻ chơi của hội thi ngày hôm nay xin mời các bé hãy cùng
14. 14 đi nhẹ nhàng thả lỏng tay nào. - Trẻ đi và về lớp học 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Hát các bài hát trong chủ đề TC: Cướp cờ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết hát một số bài hát: Tạm biệt búp bê, Cháu vẫn nhớ trường mầm non, trường em .trong chủ đề, biết chơi trò chơi: Cướp cờ và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ hát đúng gia điệu, lời ca một số bài hát: Tạm biệt búp bê, Cháu vẫn nhớ trường mầm non, trường em . chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Trẻ yêu quý trường tiểu học II. Chuẩn bị - Một số bài hát trong chủ đề: Tạm biệt búp bê, Cháu vẫn nhớ trường mầm non, trường em ., 2 lá cờ, 2 ghê học sinh III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm dẫn dắt trẻ ra sân Trẻ trò chuyện cùng 2: Phát triển bài cô * HĐCCĐ: Hát một số bài hát trong chủ đề. - Các con biết những bài hát gì về chủ đề: Trường tiểu - Trẻ trả lời học - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau hát những bài - Vâng ạ! hát trong chủ đề: Trường tiểu học mà chúng mình biết nhé. - Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát bài hát “Tạm biệt - Trẻ hát búp bê” 3 lần - Cô chia nhóm nhỏ cho trẻ hát các bài hát mà trẻ - Trẻ hát thích (Cháu vẫn nhớ trường mầm non, Trường em) - Cô mời 1 -2 trẻ hát cho cả lớp nghe - 2 trẻ hát - Mời nhóm bạn trai hát - Nhóm bạn trai hát - Mời nhóm bạn gái hát - Nhóm bạn gái hát - Cô giáo dục trẻ yêu quý trường tiểu học * Trò chơi: Cướp cờ + Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Luật chơi: Chỉ được chạy lên cướp cờ khi gọi đúng cô hướng dẫn cách số của mình.Bạn nào chạy sai số là trừ một điểm. Chỉ chơi được đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên đối phương cầm cờ. Khi người cầm cờ chạy về qua vạch đích thì
15. 15 không được đập nữa. - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội, có số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang ở vạch xuất phát của đội mình. Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5 các bạn phải nhớ số của mình. Khi cô gọi tới số nào( có thể gọi hai ba bốn số) thì số đó của hai đội nhanh chóng chạy đến vòng và cướp cờ về và chỉ được cướp cờ trong vòng tròn - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do trong sân - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cô giáo - XD: Xây trường tiểu học - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề trường tiểu học - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU SHTT: Múa Hmông * Chuẩn bị: Đồ dùng của cô máy tính có các video nhạc về: Múa bài múa dân tộc Mông - Cô cho trẻ xem video vân động về bài: Múa bài múa dân tộc Mông - Cô tập mẫu 3 lần - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ tập Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ... . .. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ... .. . ... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . .. . ..
16. 16 .. . .. ... . . ............................................................................................................................... _____________________________________ Thứ 5 ngày 22 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Tạm biệt búp bê” HH3 – T2 - B3 - C2- B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Học tiếng việt, dạy học, giờ ra chơi I. Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Học tiếng việt, dạy học, giờ ra chơi , biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tôi nói, bạn làm” (EL 21). - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Học tiếng việt, dạy học, giờ ra chơi . Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ yêu trường tiểu học II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Học tiếng việt, dạy học, giờ ra chơi III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Tạm biệt búp bê và dẫn dắt trẻ - Trẻ hát vào bài 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Học tiếng việt” - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Học tiếng việt” và - Trẻ lắng nghe giới thiệu với trẻ từ “Học tiếng việt” cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Trẻ nói - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ thực hiện - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động cầm tranh - nói to - đưa cho bạn. - Đây là môn gì? - Trẻ trả lời
17. 17 - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình thức: - Trẻ nói mẫu cùng cô Lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Cho trẻ thực hiện tương tự với từ “dạy học, giờ ra - Trẻ thực hiện tương tự chơi” - Giáo dục trẻ yêu quý trường tiểu học - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện - TC: “Tôi nói, bạn làm” (EL 21)” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ đồ dùng học tập (M) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của đồ dùng học tập, biết vẽ cái kéo, thước kẻ, bút chì, bút mực bằng các nét thẳng, nét xiên, nét cong tròn theo mẫu. Biết nhận xét và trưng bày sản phẩm - KN: Trẻ có kỹ năng vẽ các nét để vẽ cái kéo, thước kẻ, bút chì, bút mực ., sắp xếp bố cục tranh hợp lý và tô màu đẹp, đều không chờm ra ngoài. - TĐ: Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Vở tập tô, bút sáp màu, giấy vẽ, giá treo - Đồ dùng của trẻ: Bút sáp màu, giấy màu III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô đọc bài thơ: Đồ dùng học tập, trò chuyện, dẫn - Trẻ trò chuyện cùng cô dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài *Quan sát đàm thoại - Bạn nào giỏi hãy nói về một số đồ dùng học tập - Trẻ trả lời nào? - Hôm nay cô cũng có 1 bức tranh các con cùng - Trẻ trả lời quan sát xem cô có tranh vẽ đồ dùng gì nhé? - Bạn nào có nhận xét gì về đồ dùng học tập? - Trẻ trả lời - Cái kéo có màu gì? - Trẻ trả lời - Cái bút mực trông thế nào? - Trẻ trả lời - Bút chì trông thế nào? - Trẻ trả lời - Thước kẻ có màu gì? - Cô tô màu như thế nào? - Trẻ trả lời - Bức tranh có bố cục như thế nào? - Trẻ trả lời - Đây là bức tranh mà cô mới vẽ chúng mình có - Trẻ trả lời
18. 18 muốn vẽ được bức tranh đẹp giống cô không? - Trẻ trả lời *Cô vẽ mẫu và hướng dẫn - Để vẽ được bức tranh vẽ đồ dùng chúng mình cùng quan sát lên xem cô vẽ mẫu nhé. - Cô cầm bút bằng tay phải, cô cầm bút bằng 3 đầu - Trẻ chú ý ngón tay, tay trái cô giữ giấy trước tiên cô cầm bút mầu đen vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét cong tròn để vẽ các đồ dùng học tập.Cô tô đểu màu, tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, không chờm ra ngoài. * Trẻ thực hiện - Cô hỏi trẻ cầm bút bằng tay, cầm như thế nào? - Cô quan sát nhắc trẻ tư thế ngồi và vẽ đúng mẫu (Với những trẻ yếu cô đến gần và hướng dẫn lại - Trẻ thực hiện cho riêng trẻ đó) *Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày bài lên, cho cá nhân trẻ nhận xét theo độ tuổi bài của bạn đẹp chưa? bài nào - Trẻ nhận xét. đẹp? Tại sao? - Bài nào đẹp nhất - Chúng mình cùng quan sát bài tiếp theo nào - Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Xếp hình lá cờ bằng hạt ngô TC: Chi chi chành chành Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của lá cờ, biết dùng hạt ngô xếp thành hình lá cờ, biết chơi trò chơi: Chi chi chành chành và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ có kỹ năng lựa chọn hột hạt để xếp được hình lá cờ, chơi tốt trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng học tập. II. Chuẩn bị: - Hạt ngô. - Sân rộng, bằng phẳng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát lá cờ - Trẻ quan sát - Chúng mình đang được quan sát gì đây? - Trẻ trả lời
19. 19 - Hôm nay cô và lớp mình cùng xếp hình lá cờ - Vâng ạ bằng hạt ngô nhé. 2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình lá cờ bằng hạt ngô - Bạn nào giỏi kể cho cô biết lá cờ có đặc điểm - Trẻ kể như thế nào? - Lá cờ màu gì? - Trẻ trả lời + Hình gì? - Trẻ trả lời - Lá cờ còn có gì nữa? + Cô khái quát lại lá cờ có hình chữ nhật, có một - Trẻ chú ý ngôi sao nhỏ ở giữa, có một nét thẳng làm cán cờ, ở trường tiểu học lá cờ được dựng ngay ở giữa sân trường đấy các con ạ. - Cô giáo dục trẻ yêu quý trường tiếu học - Cô cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện. - Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện - Bao quát trẻ * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi - Động viên trẻ chơi * Chơi tự do - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời. Cho trẻ - Trẻ chú ý chơi tự do dưới sự bao quát của cô. - Các con hãy cùng nhau chơi cầu trượt, xích đu, bập bênh, trong khi chơi các con chơi đoàn kết và không tranh giành đồ chơi của nhau nhé - Cô cho trẻ chơi - Quá trình trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ - Trẻ chơi tự do 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét buổi chơi. - Khen ngợi và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cô giáo - XD: Xây trường tiểu học - NT: Hát các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về chủ đề trường tiểu học - TN: Chăm sóc cây xanh
20. 20 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Hoạ sĩ nhí I. Mục đích, yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết hát bài “Tạm biệt búp bê” thông qua trò chơi “hoạ sĩ nhí” - KN: Trẻ chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập II. Chuẩn bị - Đồ dùng: Sắc xô, phách III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội thua cuộc sẽ bị loại ra ngoài 1 lần chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội. Khi có hiệu lệnh của cô thì ba đội trưởng có nhiệm vụ là sẽ lắc sắc xô giành quyền vẽ về cho đội của mình các đội sẽ vẽ các đồ dùng học tập. Đội nào vẽ đúng và nhiều nhất thì đội đó sẽ chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ. Đánh giá cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ... . .. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: ... .. . ... - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . .. . .. .. . .. ... . . _________________________________________ Thứ 6 ngày 23 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Tạm biệt búp bê” HH3 – T2 - B3 - C2- B1