Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 31 - Chủ đề: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 31 - Chủ đề: Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 31: Từ ngày 05/05 đến ngày 09/05/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ:BÁC HỒ VÀ CÁC CHÁU THIẾU NHI THỂ DỤC SÁNG Tập các động tác kết hợp bài hát ‘Yêu thủ đô’ Hô hấp: Hít vào thở ra Tay 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang Bụng 2: Quay người sang bên Chân 2: Bật đưa chân sang ngang Trò chơi: Chị gió nói I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục: hít vào thở ra Tay 2, bụng 2, chân 2 kết hợp lời ca bài ‘yêu thủ đô’ cùng cô 2. Kỹ năng - Rèn sự chú ý, kỹ năng tập đúng các động tác, tay, bụng, chân kết hợp lời ca cùng cô 3. Giáo dục - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng và biết ích lợi của tập thể dục buổi sáng II. Chuẩn bị - Sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - 1 xắc xô, nhạc bài hát ‘Yêu thủ đô’ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh: Đi thường -Đi bằng gót bàn chân- - Trẻ đi thành vòng tròn Đi thường-Đi bằng mũi bàn chân-Đi thường-Đi và đi, chạy các kiểu chân thường, đi má đi thường -Chạy chậm-Chạy nhanh- theo hiệu lệnh Chạy chậm-Đi thường và về đội hình 3 hàng dọc. HĐ2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Cô cho trẻ tập theo lời ca bài hát ‘yêu thủ đô’ - Hô hấp: Hít vào thở ra (2- 4 lần theo hiệu lệnh ) - Tay 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang TTCB: Đứng thẳng, hai tay sang ngang - Thực hiện 2 lần x 8 nhịp Tập: Đưa hai tay trai về phía trước + Hai tay đưa sang ngang
2. + Hạ 2 tay xuống Bụng 2: Quay người sang bên TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông + Quay người sang phải - Thực hiện 2 lần x 8 nhịp + Quay người sang trái + Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi theo người - Thực hiện 2 lần x 8 nhịp - Chân 2: Bật đưa chân sang ngang - TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi + Bật lên. Đưa 2 chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang + Bạt lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người - Trẻ chơi * Trò chơi: “Chị gió nói” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 và tổ chức cho trẻ chơi vòng vào lớp học HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng trên sân HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc xây dựng: Xây lăng Bác Góc phân vai: Gia đình nấu ăn, cửa hàng bán quà lưu niệm Góc tạo hình: Vẽ, tô màu nhà sàn , lăng Bác Góc âm nhạc: Hát vận động các bài hát trong chủ đề Góc thư viện: Xem tranh ảnh, làm anbum về chủ đề Góc KH- Toán thiên nhiên: chăm sóc cây, đọc chữ số đã học và đếm trong phạm vi 10 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn ( Trùng CS48,CS49) - MT 3: Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn (CS 45) -Trẻ hiểu và biết mô phỏng một số công việc của cô bác sỹ, gia đình, biết và thể hiện đúng vai chơi đã chọn, thỏa thuận và chơi theo nhóm phân vai chơi cùng nhau, nhập vai chơi. 2. Kỹ năng
3. - Rèn kỹ năng chơi đóng vai, kỹ năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động trong nhóm, phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng cho trẻ thể hiện được vai chơi của mình phân công nhiệm vụ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ đoàn kết trong quá trình chơi, giữ đồ dùng đồ chơi và cất gọn đồ chơi đúng nơi quy định - Trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí - Góc âm nhạc: Các bài hát chủ đề, xắc xô, phách tre, trống... - Góc phân vai: Đồ dùng bán hàng như các loại thực phẩm ăn uống: Đồ dùng gia đình: bộ đồ dùng nấu ăn - Góc xây dựng: Cây, hàng rào, nhà khối hình, gạch, cây xanh, cây hoa.. - Góc tạo hình: Giấy A4, bút sáp màu, Tranh Lăng Bác, nhà sàn - Góc sách truyện : Tranh ảnh vềBác Hồ, làm sách về Bác và các cháu thiếu nhi - Góc KHT- thiên nhiên: các lô tô, thẻ chữ cái, thẻ số hột hạt trong phạm vi 10, III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thỏa thuận chơi - Các bạn ơi đã đến giờ hoạt động chơi rồi - Trẻ bên cô, bên cô - Với chủ đề Bác Hồ và các cháu thiếu nhi các - Trẻ trả lời con sẽ chơi góc các chơi nào - Trẻ trả lời + Đó là những góc nào? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại: À! Trong buổi chơi ngày hôm nay các bạn chơi 6 góc chơi đó là: Góc phân vai, góc xây dựng, góc sách chuyện... - Để đi giờ chơi hơn với các góc chơi thì cô lần - Trẻ trả lời xin nhường lời lại cho Bạn trưởng trò - Trưởng trò, trò chuyện * Góc xây dựng - Góc xây dựng hôm nay các bạn xây công trình gì? - Bạn nào sẽ làm bác kỹ sư trưởng? - Trẻ trả lời - Bác kỹ sư trưởng làm nhiệm vụ gì? - Trẻ trả lời + Để xây được Lăng Bác thì các bạn cần những - Trẻ trả lời nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời + Để có được các đồ dùng các con mua ở đâu? - Trẻ trả lời + Những bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng? thì lát nữa lên lấy biểu tượng cắm về góc chơi của mình nhé.
4. * Góc phân vai - Trẻ trả lời + Góc phân vai các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào sẽ làm bạn trưởng nhóm - Trẻ trả lời - Bạn trưởng nhóm làm nhiệm vụ gì? - Trẻ trả lời + Gia đình có những ai? - Trẻ trả lời + Cô bán hàng hôm nay sẽ bán những mặt hàng - Trẻ trả lời gì? - Thái độ của cô bán hàng như thế nào? - Trẻ trả lời - Người mua hàng như thế nào? - Các bạn nào sẽ chơi góc phân vai? - Trẻ nhận vai - Xin chúc các bạn chơi gia đình thật hạnh phúc và những người bán hàng và mua hàng thật vui vẻ. * Góc sách chuyện + Ở góc sách chuyện các bạn chơi gì? - Bạn nào sẽ làm bạn trưởng nhóm - Trẻ trả lời - Bạn trưởng nhóm làm nhiệm vụ gì? - Trẻ trả lời - Để làm được an bum cần các đồ dùng gì? - Trẻ trả lời - Những bạn nào sẽ chơi góc sách chuyện - Trẻ trả lời * Góc học tập - Còn góc học tập các bạn sẽ làm gì? - Bạn nào sẽ làm bạn trưởng nhóm? Bạn trưởng - Trẻ trả lời nhóm làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Góc học tập, các bạn họa sỹ tý hon định trổ tài gì? - Trẻ trả lời - Các bạn cần có những đồ dùng gì để tô..? - Bạn nào sẽ chơi ở góc học tập - Trẻ trả lời * Góc âm nhạc - Trẻ trả lời - Các bạn muốn hát hay để làm ca sỹ thì chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Góc âm nhạc hôm nay các bạn hát bài hát gì? - Những bạn nào chơi góc âm nhạc? bạn trưởng nhóm làm gì? - Góc TN, chuyện trò chuyện tương tự... - Chúng mình đã chọn vai chơi cho mình rồi - Cả lớp lắng nghe - Chúc các bạn sẽ có một buổi chơi thật vui vẻ + Trong khi chơi các bạn chơi như nào? - Trẻ trả lời + Sau khi chơi các bạn sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Sau đây xin mời các bạn sẽ lên lấy biểu tượng để - Trẻ trả lời thể hiện tài năng của mình nào
5. HĐ2: Quá trình chơi - Sau đây xen mời các bạn lên lấy biểu tượng về các góc chơi - Trẻ lên lấy biểu tượng - Cô hướng dẫn trưởng trò cùng cô bao quát lớp, đến các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ - Cả lớp lắng nghe chơi, hướng dẫn trẻ chơi cùng các bạn - Cô bao quát lớp, đến các góc chơi động viên khuyến khích trẻ chơi, gợi ý hướng dẫn giúp trẻ - Trẻ chơi chơi cùng nhau, chú ý giúp đỡ trẻ chưa có kỹ năng chơi thành thạo để giúp trẻ hoàn thành vai chơi, cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ - Cô gợi ý cho trẻ thiết lập mối quan hệ của vai - Trẻ giao lưu các nhóm chơi giữa các góc chơi. (Góc phân vai chơi cô bán chơi bán vé đi bán ở góc xây dựng, tạo hình...) HĐ3: Nhận xét sau khi chơi - Cô nhận xét nhẹ nhàng tất cả các góc chơi - Tập trung trẻ tham quan công trình xây dựng - Cả lớp lắng nghe hướng dẫn trẻ giới thiệu về công trình của mình, - Trẻ lắng nghe cô và trẻ nhận xét công trình - Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định - Trẻ giới thiệu công trình - Thu dọn đồ dùng đồ chơi ............................................................................................................ Thứ 2 ngày 05 tháng 5 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Bác Hồ Câu: Đây là ảnh Bác Hồ Bác Hồ có râu dài Bác Hồ kính yêu I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát:‘Bác Hồ’ Trùng CS 63) Trẻ biết nói đúng rò ràng đủ từ: ‘Bác Hồ’ ‘Đây là ảnh Bác Hồ; Bác Hồ có râu dài; Bác Hồ kính yêu’ và câu rõ ràng cùng cô 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ nói đủ từ và câu rõ ràng không ngọng theo cô, không nói ngọng 3. Giáo dục Trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ
6. II. Chuẩn bị Tranh, hình ảnh Bác Hồ cho trẻ quan sát III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô + Với chủ đề Bác Hồ và các cháu thiêu nhi có - trẻ trả lời những ai? - Giờ học hôm nay cô giới thiệu cho các bạn biết chúng mình cùng quan sát hình ảnh về ai chúng - Trẻ lắng nghe mình cùng quan sát. HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành + Từ : Bác Hồ - Cô dùng thủ thuật đưa tranh ra cho trẻ quan sát: - Trẻ chú ý quan sát + Chúng mình biết đây là hình ảnh ai đây ? - Trẻ trả lời - Đó là hình ảnh Bác Hồ - Cô nói mẫu: Bác Hồ (3 lần ) - Trẻ nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ , - Trẻ nói từ theo nhiều hình nhóm, cá nhân thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Với từ ‘Bác Hồ’’ cô hỏi trẻ xem có thể đặt - Trẻ đặt câu được câu như thế nào ? - Đây là ai? - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nói mẫu câu : Đây là Bác Hồ ( 3 lần ) - Trẻ nói câu nhiều hình - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ , thức nhóm, cá nhân - Trẻ trả lời - Chúng mình nhìn hình ảnh Bác có gì? - Cô nói câu: Bác Hồ có râu dài (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe + Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức. - Trẻ nói câu nhiều hình - Cô sửa sai cho trẻ thức - Chúng mình có yêu Bác không? - Trẻ trả lời - Có nói câu:Bác Hồ kính yêu (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Co cho trẻ nói câu nhiều hình thức sửa sai trẻ - Trẻ nói câu nhiều hình - Cô vừa cho chúng mình làm quen với từ và thức những câu gì? - Cô cho trẻ nói lại từ và chuỗi câu: ‘Bác Hồ các - Trẻ nhắc lại từ và chuỗi câu “Đây là Bác Hồ; Bác Hồ có râu dài; Bác Hồ câu kính yêu - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ b, Củng cố: Trò chơi: ‘ Thi nói nhanh’ - Trẻ lắng nghe
7. - Cách chơi: Cô giơ tranh trẻ nói nhanh từ và cô - Trẻ chơi hứng thú nói từ trẻ nói nhanh câu đã học - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, cô chú ý sửa - Trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi sai cho trẻ HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét và nhẹ nhàng kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG HỌC: KỸ NĂNG XÃ HỘI Đề tài: Bác Hồ kính yêu I, Mục đích, yêu cầu 1, Kiến thức - MT 7: Nhận ra hình ảnh Bác Hồ và một số địa điểm gắn với hoạt động của Bác Hồ (Chỗ ở, nơi làm việc ) - MT 8: Thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ 2, Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định phát triển ngôn ngữ sự mạnh dạn , tự tin 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi , yêu quý và kính trọng Bác Hồ II, Chuẩn bị - Tranh 1: Bác Hồ làm việc ở nhà sàn - Tranh 2 : Tranh lăng Bác - Tranh 3: Bác Hồ bế bé - Tranh 4: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi - Tranh 5: Các cháu thiếu nhi tặng hoa Bác Hồ III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát vận động bài hát “Đêm qua em - Trẻ hát và vận động cùng mơ gặp Bác Hồ” cô - Bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời - Trong bài hát bạn nhỏ đã mơ đuợc gặp ai ? - Trẻ trả lời - Tại sao bạn nhỏ lại mơ được gặp Bác Hồ ? - Trẻ trả lời À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các - Trẻ chú ý lắng nghe cháu nhỏ, Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ. Cô lấy các con xem nhé HĐ2: Phát triển bài - Trẻ trả lờiBác hồ * TranhBác Hồ làm việc ở nhà sàn - Trẻ trả lời
8. - Các con quan sát hình ảnh về ai? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? ở đâu? - Trẻ trả lời - Các con có biết quê bác ở đâu không? - Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? - Xã Kim Liên, huyện Nam - Quê bác có những gì ? Đàn, tỉnh Nghệ An => Cô khái quát lại : Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại - ngày 19/5 của dân tộc ta tuy bác đã mất nhưng mọi người vẫn nhớ đến công ơn của bác *Tranh Lăng Bác - Trốn cô , trốn cô - Cô đâu , cô đâu - Cô cho trẻ nói từ : Lăng bác - Trẻ trả lời - Các con có biết lang bác đặt ở đâu không? - Trẻ trả lời - Mọi người đang làm gì? - Trẻ trả lời => Cô khái quát lại : Lăng Bác Hồ ở Hà nội đấy. Hàng năm cứ đến những ngày lễ của đất nước - Trẻ chú ý lắng nghe thì mọi người Việt Nam dù ở xa nơi nào cũng về thăm lăng Bác để tưởng nhớ người * Tranh Bác Hồ bế em bé “Trẻ em như búp trên cành biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan” - Cô có hình ảnh về ai ? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Khi ở bên các bạn nhỏ tâm trạng của bác ntn? - Trẻ trả lời - Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào? - À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận - Trẻ chú ý lắng nghe nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu của mình. * Tranh Bác chia bánh kẹo cho các cháu thiếu nhi + TC: "Trời tối", "trời sáng" - Trẻ quan sát - Các con thấy Bác Hồ đang làm gì? - Các bạn thiếu nhi được chia kẹo có vui không? => Cô khái quát : Bác còn phát bánh kẹo cho - Trẻ lắng nghe các cháu nữa. Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước. * Tranh các cháu tặng hoa cho Bác Hồ - Trẻ trả lời - Cô có bức tranh gì? - Trẻ trả lời - Các bạn nhỏ tặng hoa cho ai ? - Trẻ trả lời - Bác Hồ và các bạn nhỏ cảm thấy NTN?
9. => cô khái quát lại - Trẻ trả lời + Các con vừa quan sát các hình ảnh nói về ai? - Trẻ trả lời Quê nơi Bác Hồ sinh ra ở đâu? Nơi làm việc khi của Bác Hồ ở đâu? - Trẻ trả lời + Tình cảm của bác dành cho các cháu thiếu nhi - Trẻ trả lời NTN? + Tình cảm của bé dành cho bác ra sao ? + Để tò lòng kính yêu Bác Hồ , chúng mình phải làm gì? - Trẻ lắng nghe => Cô khái quát lại : Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta. Khi còn sống, mặc dù bận rất nhiều công việc nhưng Bác luôn chăm lo cho các cháu , luônyêu quý các cháu.Và Bác còn luôn quan tâm đến tất cả mọi người , luôn lo cho mọi - Trẻ lắng nghe người được no ấm, được học hành. - Sắp đến sinh nhật của Bác Hồ rồi, cô và các con cùng thể hiện lòng kính yêu với Bác Hồ qua việc thể hiện các bài hát, bài thơ để mừng sinh - Trẻ lắng nghe nhật Bác nhé. + Giáo dục trẻ : Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ, tháng nào cũng có thật nhiều hoa bé ngoan nhé. - Trẻ về góc tạo hình HĐ3 Kết thúc - Các con về góc tạo hình làm sản phẩm tạo hình tặng Bác nhé HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: QS video về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi TCVĐ: Kéo co Chơi theo ý thích I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ quan sát và biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi qua hình ảnh video theo hướng dẫn 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô - 3. Giáo dục - Trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ II. Chuẩn bị
10. - Video Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi - Dây thừng, cầu trượt, xích đu, đồ dùng ngoài trời III. Các họat động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: QS video Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - Cô trò chuyện cùng trẻ về Bác - Các con biết không vì Bác rất yêu quý các cháu - Trẻ trò chuyện cùng cô thiếu nhi và các cháu cũng yêu quý Bác Hồ - Trẻ quan sát - Các con xem Bác Hồ đang làm gì với các cháu - Trẻ trả lời thiếu nhi? - Các con xem có bao nhiều người đang múa hát - Trẻ trả lời cùng với Bác - Vậy tình cảm của Bác đối với các cháu thiếu nhi - Trẻ trả lời như thế nào? - Tình cảm của các cháu đối với Bác ra sao? - Trẻ trả lời - Vậy chúng ta phải làưm gì để bày tỏ lòng kính - Trẻ 2-3 ý kiến ngoan trọng Bác Hồ nghe lời ông bà, bố mẹ - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi chăm ngoan.. HĐ 2. TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi : Kéo co - Cách chơi: Cô chuẩn bị sợi dây thừng và một chiếc khăn, chia lớp thành hai đội ngang sức nhau - Trẻ lắng nghe khi cô có hiệu lệnh thì hai đội kéo day thừng về bên mình khi chiếc khăn được kéo nghiêng về phía đội mình là đội đó thắng cuộc - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần cô bao quát trẻ HĐ 3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích. Cô quan sát bao quát trẻ chơi, nhậ xét buổi - Trẻ chơi với đồ chơi chơi cho trẻ về lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: Kỹ năng xã hội * Xem video về Bác với các cháu thiếu nhi - Mục đích: Củng cố cho trẻ ghi nhớ lại kiến thức về Bác và tình cảm của Bác và các cháu - Chuẩn bị: Hình ảnh video về Bác và các cháu thiếu nhi - Tiến hành: Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ Bác Hồ và tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi và các cháu thể hiện tình cảm với Bác như thế nào - Tổ chức cho trẻ thực hiện tình cảm qua hát múa về các bài hát, động viên khuyến khích trẻ 2. LQBM: TDKN
11. * Trò chơi: Ai nhanh hơn - Mục đích: Trẻ nhớ tên vận động và kỹ năng bật nhảy từ trên cao xuống cho trẻ - Chuẩn bị: Bục nhảy cho trẻ - Tiến hành: Cô cho trẻ lên thực hiện lần lượt cô hướng dẫntrẻ bật nhảy, sau đó đi về cuối hàng - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện bật nhảy và đúng tư thế, cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tốt 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ...................................................................................................... Thứ 3 ngày 06 tháng 05 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Lăng Bác Câu: Đây là Lăng Bác Lăng Bác ở Hà Nội Bé đi thăm Lăng Bác I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu, nói đúng từ Lăng Bác, câu: ‘Đây là Lăng Bác; Lăng Bác ở Hà Nội; Bé thăm lăng Bác’ theo cô 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng nói rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng. Chơi tốt trò chơi 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ học ngoan để được đi thăm Lăng Bác II. Chuẩn bị - Mô hình Lăng Bác cho trẻ quan sát III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Trẻ hát cùng cô về bài + Bài hát nói về điều gì? hát - Cô hướng trẻ vào bài HĐ 2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành
12. Từ: Lăng Bác - Cô cho trẻ quan sát Lăng Bác - Trẻ quan sát - Các con biết đây là gì ? - Trẻ 2-3 ý kiến - Cô nói từ: Lăng Bác (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói nhiều hình thức, lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nói từ nhiều hình - Hỏi trẻ đây là gì ? thức - Cô nói câu: Đây là Lăng Bác (3 lần) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói nhiều hình thức, lớp, tổ, nhóm, - Trẻ lắng nghe cá nhân - Trẻ nói câu nhiều lần - Các con biết Lăng Bác này ở đâu không - Cô nói câu: ‘Lăng Bác ở Hà Nội’ 3 lần - Cô cho trẻ nói câu nhiều hình thức, lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Các con thấy bé đang đi đâu ? - Trẻ 2-3 ý kiến - Cô chỉ tranh và nói câu: Bé thăm lăng Bác 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu nhiều hình thức, lớp, tổ - Trẻ nói câu nhiều hình nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ thức - Hỏi lại được làm quen từ và câu gì ? Lăng Bác, câu: ‘Đây là Lăng Bác; Lăng Bác ở - Trẻ nói lại từ và câu Hà Nội; Bé thăm lăng Bác’ - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để được đi thăm Lăng Bác - Trẻ lắng nghe b, Củng cố : Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô hướng dẫn tổ chức trẻ thi nói nhanh, cô giơ tranh trẻ nói từ tương ứng, cô hỏi trẻ nói nhanh - Trẻ lắng nghe từ và câu - Cô tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ HĐ 3: Kết thúc - Trẻ chơi - Cô nhận xét tiết học động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG HỌC:TDKN Đề tài: Bật nhảy trên cao xuống I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT 4: Giữ được thăng bằng khi thực hiện vận động: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm (CS2) Biết cách chơi trò chơi: Chuyền bóng 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng khéo léo phối hợp tay, chân , thân thực hiện nhảy trên cao xuống giúp trẻ phát triển thể chất cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú, nhiệt tình, tự tin khi tham gia các hoạt động
13. - Trẻ thích tập thể dục, có ý thức rèn luyện thể dục. - Tôn trọng luật chơi. Hợp tác đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị - Cô, trò trang phục gọn gàng, sân sạch sẽ, vạch kẻ, bục nhảy, quả bóng, rổ to Nhạc, loa, máy tính. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Khởi động - Cho trẻ xếp ba hàng dọc hát: “Đoàn tàu nhỏ - Trẻ hát và thực hiện các xíu’’ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu kiểu đi. đi: Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng má chân, đi thường, chạy châm, chạy nhanh, chạy châm, đi thường, cho trẻ về 3 hàng 2, HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Tay 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp TTCB: Đứng thẳng, hai tay sang ngang Tập: Đưa hai tay trai về phía trước + Hai tay đưa sang ngang + Hạ 2 tay xuống Bụng 2: Quay người sang bên - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông + Quay người sang phải + Quay người sang trái + Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi theo người - Chân 2: Bật đưa chân sang ngang - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp - TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi + Bật lên. Đưa 2 chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang + Bạt lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người b. Vận động cơ bản: Bật nhảy trên cao xuống - Hôm nay cô sẽ dậy chúng mình một vận động - Trẻ lắng nghe. mới, đó là vận đông: Nhảy trên cao xuống * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu rõ ràng. - Lần 2: Giải thích rõ ràng: Tư thế chuẩn bị cô - Trẻ quan sát. đứng trên bục cao 40 – 45cm tự nhiên, tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khuỵu gối.Khi có hiệu lệnh: Bật! Hai tay đưa nhẹ xuống dưới, ra sau lấy đà, dùng sức mạnh hai chân để bật nhảy - Trẻ quan sát và lắng nghe. từ trên cao xuống tiếp đất bằng mũi chân trên,
14. đầu gối hơi khuỵu, hai tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng. - Nhảy trên cao xuống - Hỏi lại tên vận động: Cô vừa thực hiện vận động gì? * Trẻ thực hiện: - 2 trẻ khá lên thực hiện. - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện trước, cô nhận xét. - Cô chia trẻ thành 2 nhóm - Trẻ thực hiện đi trên dây - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. c. Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm bằng nhau, xếp thành 3 hàng dọc. Ba bạn đầu hàng cầm bóng khi cô hô hiệu lệnh chuyền thì sẽ chuyền - Trẻ lắng nghe. bóng chân rồi chuyền qua đầu nhanh cho bạn chuyển tiếp theo đến về cuối hàng. - Luật chơi: Đội nào chuyển nhanh hết lượt trước và đúng đội đó sẽ thắng - Trẻ chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng, thả - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, thả lỏng quanh sân 1 lỏng 1 - 2 vòng sân. - 2 vòng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát hình ảnh Lăng Bác TCVĐ: Ném bóng vào rổ Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết gọi tên nêu được một số đặc điểm nổi bật Lăng Bác, có cổng ra vào có các chú công an canh gác nghiêm trangtheo hướng dẫn 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc II. Chuẩn bị - Hình ảnh Lăng Bác - Bóng, 2 rổ, xích đu, cầu trượt III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ:QS hình ảnh Lăng Bác - Cô trò chuyện cùng trẻ về Bác Hồ - Cô đưa hình ảnh Lăng Bác Cho trẻ quan sát - Trẻ trò chuyện - Trẻ quan sát
15. - Các con biết đây là hình ảnh về cái gì của Bác Hồ Không? - Trẻ trả lời - Các con quan sát xem Lăng Bác Hồ bên ngoài - Trẻ trả lời có gì đây? - Trẻ trả lời - Cổng vào Lăng có ai? - Các chú công an đang đứng như thế nào? - Trẻ trả lời - Mọi người đi tham Lăng Bác đang cầm những - Trẻ trả lời vòng gì đây? - Khi các con vào thăm Lăng Bác các con phải đi như thế nào? - Trẻ trả lời - Các con có được nói chuyện và rứt rác ở Lăng Bác không? - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét về Lăng Bác Ngoài? => Các con ạ đây là hìnhảnh Lăng Bác là nơi - Trẻ lắng nghe Bácyên nghỉ thường những ngày lễ mọi người từ các nơi trở về thăm lăng Bác, khi đi thăm Lăng Bác phải đứng trang nghiêm và xếp hàng đi, không đuọc đừa nghịch để tỏ lòng kính trọng Bác HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào rổ - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội nhiệm vụ của 3 đội lần lượt ném bóng vào rổ, đội nào ném được - Trẻ chơi nhiều bóng hơn đội đó thắng cuộc - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời (Cô chú ý bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do -Cô nhận xét buổi chơi, động viên trẻ, cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: TDKN * Trò chơi: Bé trổ tài - Mục đích: Củng cố lại tên vận động bật nhảy trên cao xuống cho trẻ - Chuẩn bị: Bục nhảy cho trẻ -Tiến hành: Cô cho trẻ lần lượt lên bật nhảy cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện yếu, cô sửa sai cho trẻ
16. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ 2. LQBM : CHỮ CÁI : Tập tô chữ cái s,x * Thực hiện vở chữ cái - Mục đích: Trẻ nhận biết và phát âm chữ cái, s, x và nối chữ với từ chữa chữ s, x tô chữ s, x để tạo thành từ hoàn chỉnh, tô màu tranh - Chuẩn bị: Vở tập tô, bút chì, bút sáp màu - Tiến hành: Cô cho trẻ đọc bài đồng dao và cho trẻ phát âm chữ s, x, tô nét chầm mờ tạo thành từ theo yêu cầu của bài, tô màu tranh - Cô chú ý bao quát giúp đỡ trẻ, động viện sửa sai cho trẻ 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - MT 6: Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích (CS41) - Cô cho trẻ quan sát một số video kiềm chế cảm xúc tiêu cực trò chuyện cùng trẻ và giảo dục trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về .......................................................................... Thứ 4 ngày 07 tháng 05 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Thiếu nhi Câu: Các cháu thiếu nhi Thiếu nhi là các bạn nhỏ Các bạn nhỏ đang múa hát I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe hiểu, biết nói đủ từ: Thiếu nhi, và câu: Các cháu thiếu nhi; Thiếu nhi là các bạn nhỏ; các bạn nhỏ đang múa hát’ rõ ràng mạch lạc 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng nghe, nói đúng từ và câu rõ ràng mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi II. Chuẩn bị
17. -Hình ảnh các bạn thiếu nhi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Trò chuyền cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô + Các con đang thực hiện chủ đề gì? - Trẻ 2-3 ý kiến - Cô hướng trẻ vào bài HĐ 2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành Từ: Thiếu nhi - Cô cho trẻ quan sát tranh các cháu thiếu nhi - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh về ai? - Trẻ 2-3 ý kiến - Cô nói từ: Thiếu nhi (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói từ nhiều hình thức, lớp, tổ, nhóm, - Trẻ nói từ nhiều hình thức cá nhân - Trẻ trả lời - Chúng mình biết các bạn này gọi là gì ? - Cô nói câu: Các cháu thiếu nhi (3 lần) - Trẻ 2-3 ý kiến - Cô cho trẻ nói câu nhiều hình thức tổ, nhóm, cá - Trẻ lắng nghe nhân. - Trẻ nói câu nhiều hình - Cô chú ý sửa sai cho trẻ thức - Chúng mình biết Thiếu nhi là ai không ? - Cô nói câu: Thiếu nhi là các bạn nhỏ ( 3 lần) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ lắng nghe - Các bạn đang làm gì? - Cô nói câu: Các bạn nhỏ đang múa hát ( 3 lần) - Trẻ nói câu nhiều hình - Cô cho trẻ nói theo nhiều hình thức lớp, tổ, thức nhóm, cá nhân. - Trẻ trả lời - Vừa rồi cô và trẻ được làm quen từ với câu gì ? - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại từ, câu : Thiếu nhi và câu: - Trẻ nói câu nhiều hình Các cháu thiếu nhi; Thiếu nhi là các bạn nhỏ; Các thức bạn đang múa hát - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi b, Củng cố: TC: Truyền tin: - Cách chơi: Cô sẽ mời 4-5 bạn trong mỗi lượt - Trẻ nói lại từ và câu chơi xếp theo hàng dọc, cô nói nhỏ tin cho bạn đầu hàng nhiệm vụ của bạn đầu hàng là nói thầm truyền tin xuống cho các bạn tiếp theo lần lượt đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng sẽ lên và nói to tin - Trẻ lắng nghe nhận được. - Luật chơi: Bạn nói sai tin sẽ nhắc lại tin cùng các bạn và nhảy lò cò về chỗ. - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. HĐ 3: Kết thúc - Trẻ hát
18. - Cô cho trẻ hát: Em mơ gặp Bác Hồ nhẹ nhàng ra sân. HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI Đề tài: Tập tô chữ cái s, x I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT 11: Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình - MT 12: Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới (CS90) 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng cầm bút khéo léo tô chữ, tô tranh không chườm ra ngoài 3. Giáo dục - Trẻ biết sử dụng và giữ gìn sách của mình. II. Chuẩn bị - Tranh hướng dẫn tô chữ cái của cô.Vở tập tô đủ cho trẻ - Bút chì, sáp màu đủ cho trẻ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi ‘Bắt lấy và nói’ - Trẻ chơi trò chơi và trò - Các con vừa chơi trò chơi gì? chuyện + Cáccon kể về một số hoạt động các cháu tặng - Trẻ trả lời quà Bác - Trẻ trả lời -> Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng Bác - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ2: Phát triển bài a. Hướng dẫn tô chữ cái * Chữ s - Cho trẻ trốn cô - Cho trẻ phát âm chữ cái s in hoa, s in thường, s - Trẻ trả lời viết thường - Cô hướng dẫn trẻ đồ các nét chữ s chấm mời để - Trẻ phát âm hoàn thành các từ bằng bút chì - Cô hướng dẫn trẻ đồ chữ s theo nét chấm mờ - Cô thực hiện tô mẫu: Để tô đúng các chữ cái s - Trẻ quan sát viết thường cô cầm bút bằng tay phải đều khiển bút bằng ba đầu ngón tay. Cô tô trùng khít một nét - Trẻ chú ý quan sát móc trên hở hải tô xuống nét móc cong hở trái * Chữ x - Trẻ phát âm chữ x - Trẻ phát âm
19. - Cô hướng dẫn trẻ đồ các nét chấm mờ để hoàn thành các từ . - Cô hướng dẫn trẻ đồ các chữ x theo nét chấm mờ - Trẻ quan sát - Cô thực hiện tô mẫu: Để tô đúng các chữ cái x viết thường cô cầm bút bằng tay phải đều khiển bút bằng ba đầu ngón tay. Cô tô trùng khít nét cong hở trái tô tiếp nét cong hở phải sát nhau điểm - Trẻ quan sát cô thực hiện giữa tạo thành chữ x viết thường b. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện - Cô quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ để trẻ đồ theo nét - Trẻ thực hiện vở chữ đúng đẹp, trùng khít, không chườm ra ngoài, dùng màu tươi sáng phù hợp thực hiện đúng đủ các yêu cầu của bài. - Hết thời gian cô cho trẻ làm động tác vận động - Trẻ vận động nhẹ nhẹ. c. Nhận xét - Cô cho trẻ lên nhận xét bài nào đẹp, bài nào chưa - Trẻ nhận xét hoàn thiện. - Cô nhận xét chung khen, động viên trẻ - Trẻ chú ý quan sát HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đồ dùng - Cất đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát ảnh Bác Hồ TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I. Mục đích, Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên, nhận ra được đặc điểm riêng của ảnh Bác Hồ 2. Kỹ năng - Rèn sự mạnh dạn tự tin khi giao tiếp - Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng quan sát 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn Bác Hồ II. Chuẩn bị - Ảnh Bác Hồ, 1 cái sắc xô, 3 ghế thể dục, 3 lá cờ III. Các hoạt động
20. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát ảnh Bác Hồ - Cô cùng trẻ hát :‘‘Em mơ gặp Bác Hồ’’ - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện đưa ra ảnh Bác cho trẻ quan sát và - Trẻ ttrò chuyện cùng cô nhận xét + Đây là ai ? - Trẻ trả lời + Con có nhận xét gì về ảnh Bác? Trán, râu, tóc của - Trẻ trả lời Bác Hồ như thế nào ? * Giáo dục : Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác - Chú ý lắng nghe Hồ HĐ2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ -Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội có số trẻ bằng nhau, xếp thành 3 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi cô hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng. - Chú ý lắng nghe và tham Cứ như vậy bạn thứ 3 lại tiếp tục cho đến hết gia chơi - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt trước và đúng đội đó sẽ thắng -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do -Trẻ chơi tự do theo ý - Cô chú ý bao quát trẻ chơi, cô nhận xét chung, thích động viên trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: CHỮ CÁI : *Hoàn thiện vở chữ cái’ - Mục đích: củng cố kỹ năng tô tồ cho trẻ - Chuẩn bị: Vở chữ cái cho trẻ - Tiến hành: Cô cho trẻ hoàn thiện vở chữ cái - Cô quan sát giúp đỡ trẻ hòn thiện xong bài cuả mình 2. LQBM : Toán * Trò chơi: Về đúng số nhà Mục đích : Trẻ nhận biết, ôn lại số lượng trong phạm vi, ghi nhớ số lượng qua trò chơi: Về đúng nhà. - Rèn kĩ năng nhận biết, nhanh nhẹn cho trẻ - Chuẩn bị : Nhà có các số và thẻ số nhà đủ cho trẻ - Tiến hành: