Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 3: Mùa thu của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 3: Mùa thu của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 3: MÙA THU CỦA BÉ (Thời gian từ ngày 21- 25/9/2020) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Dạy trẻ có thói quen chào hỏi cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép Đón trẻ với người lớn - Nghe nhạc thiếu nhi. Trò chuyện - Trò chuyện về tết trung thu. sáng - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp Thể dục - Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng. sáng - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Tập bài thể dục sáng. PTTC: MTXQ: PTNN: PTNT: PTTM: - Bò bằng - Dạy trẻ Thơ: Mùa - Mối quan TH: Xé dán Hoạt động bàn tay bàn bỏ rác đúng thu của em hệ trong lá cây học chân 4- 5m. nơi quy phạm vi 6 (ĐT). định HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Hoạt động Trò chuyện Quan sát Vẽ tự do Tập xé dán Ôn:Mùa ngoài trời về mùa thu bầu trời trên sân lá cây thu của em TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: - Chi chi, - Lộn cầu - Chi chi - Ô tô và - Bánh xe chành chành. vồng. chành chim sẽ quay. - Gieo hạt. - Rồng rắn chành. - Lộn cầu - Mèo đuổi lên mây - Ô tô và vòng. chuột chim sẽ. CTD. CTD. CTD. CTD. CTD. Hoạt động * Nội dung: góc - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình. - Góc nghệ thuật: Vẽ, đắp hình, tô, cắt, xé dán về trung thu, biểu diễn văn nghệ các bài hát về trung thu. - Góc học tập: Đọc chữ cái, chữ số, phân loại, làm sách về ngày tết trung thu. - Góc xây dựng: Xây dựng sân trường ngày trung thu và mâm ngũ quả ngày trung thu - Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước, chăm sóc cây. * Mục tiêu: - Mạnh dạn trao đổi ý kiến của mình với các bạn. - Thực hiện vỡ tập tô. - Trẻ biết thể hiện được vai chơi, Biết thể hiện hành động của vai chơi - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu ở góc chơi để lắp ghép xây trường Mầm non.
2. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật, cho trẻ thu dọn đồ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc: - NX giờ chơi,TD, cắm hoa bé ngoan - Rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi di vệ sinh và khi tay Vệ sinh bẩn - Động viên trẻ ăn hết suất. Ăn - Cố gắng thực hiện đúng công việc được giao( trực nhật xếp don đồ dùng, đồ chơi) Ngủ - Nghe hát :Ru con Hoạt động Hướng dẫn - Làm bài Bồi dưỡng Ôn toán: Đóng mở chiều trò chơi tập ở vở toán trẻ yếu. Mối quan chủ đề mới: Bịt (Dạy trẻ biết hệ trong mắt bắt dê. hướng chữ phạm vi 6 viết từ trái sang phải từ trên xuống dưới) Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết bò I. Chuẩn bị: 21/9/2020 bằng bàn tay - Sân bãi sạch sẽ. và bàn chân - Nhạc, xắc xô PTTC: 4-5m II. Tiến hành: Bò bằng - Trẻ biết Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: bàn tay, phối hợp - Cô nói: Đố các con tuần nay lớp mình học chủ đề bàn chân 4- chân tay nhịp gì? 5m nhàng khi Hôm nay cô cháu mình tổ chức đến thăm gia đình bạn - TCVĐ: bò. Lan nhé, đường đến nhà bạn Lan rất xa các con đi Cáo và thỏ. - Giúp trẻ theo hiệu lệnh của cô nha,
3. đẩy tranh dành với bạn. Hoạt động 3: Kết thúc - Nêu gương: Khen cả lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa. HĐNT: - Trẻ biết đặc I. Chuẩn bị: * HĐCCĐ điểm thời tiết - Một số tranh ảnh về ngày tết trung thu - Trò chuyện và ngày khai II. Tiến hành: về mùa thu trường vào 1.Trò chuyện về mùa thu * TCVĐ mùa thu - Cô trò chuyện với trẻ về hoạt động của cô và các - Chi chi, - Trẻ hiểu cháu vào mùa thu, cho trẻ xem một số tranh về ngày chành chành. luật chơi và hội khai trường diễn ra vào mùa thu - Gieo hạt cách chơi, - Cô hỏi trẻ về đặc điểm thời tiết của mùa thu * CTD: chơi trật tự, - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và gọi tên các mùa trong Cho trẻ nhặt đoàn kết. năm lá vàng rơi - Yêu cầu 2. TCVĐ: Chi chi, chành chành và đếm cần đạt: Gieo hạt 85- 90% - Cô nói rõ luật chơi, cách chơi cho trẻ biết. - Cô phân nhóm cho trẻ chơi trò chơi “chi chi, chành chành”. Cho trẻ chơi 2-3 lần. + TC: Gieo hạt Cô giới thiệu LC, CC cô cho cả lớp cùng chơi. - Cho trẻ chơi cô bao quát trẻ. 3. CTD: Cô cho trẻ nhặt lá vàng rơi và đếm - Cô nhận xét tương cho trẻ cắm hoa. SHC: - Rèn luyện I. Chuẩn bị: * Hướng khả năng - Khăn để làm khăn bịt mắt dẫn trò chơi thính giác và II.Tiến hành: mới: Bịt mắt định hướng 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Bịt mắt mắt dê mắt dê trong không - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ. * Nêu gian + Luật chơi: Người bắt dê bắt được dê là thắng cuộc gương cuối - Trẻ biết nêu + Cách chơi: Chọn ra một trẻ làm người bắt dê. Tất ngày gương các cả trẻ còn lại đóng vai dê đứng thành vòng tròn. * Vệ sinh- bạn tốt trong Cho trẻ làm bắt dê đứng giữa vòng và dùng khăn Trả trẻ ngày. bịt mắt lại Khi có hiệu lệnh bắt đầu chơi, các trẻ làm dê phải - Trẻ biết vệ luôn miệng kêu be, be cho người bắt dê đi tìm nhưng sinh sạch sẽ phải cố tránh để không bị bắt. Trẻ làm người bắt dê trước khi về phải chú ý lắng nghe để xác định vị trí bắt được dê. Nếu bắt được dê là thắng cuộc. Dê nào bị bắt thì phải làm người bắt dê. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - NX sau khi chơi: Cô cho trẻ nhận xét những bạn trong tổ, trong lớp sau đó nhận xét chung 2. Nêu gương cuối ngày
4. gì không? Hoạt động 2: Nội dung: 1. Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định - Cho trẻ xem đoạn video về hành vi vứt rác bừa bãi. Trò chuyện cùng trẻ: + Trong video các con thấy gì? + Bạn nhỏ trong video được ai đưa đến trường? + Mẹ bạn nhỏ có hành động gì? + Một số bạn nhỏ ăn bánh kẹo, uống sữa đã vứt rác ở đâu? + Vứt rác bừa bãi là thói quen như thế nào ( tốt hay xấu)? + Sau khi ăn bánh kẹo, uống sữa, thì chúng ta bỏ rác vào đâu? - GD trẻ: Các con ạ, biết thu gom rác và bỏ rác đúng nơi quy định là một thói quen tốt, vì vậy khi ở nhà cũng như ở trường các con phải biết giữ gìn môi trường sạch sẽ, phải biết bỏ rác vào thùng rác đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường nhé. 2. Trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: Hôm nay chú cuội đã chuẩn bị rất nhiều các túi rác nhiệm vụ của 2 đội là các con khi nghe có tiếng kẻng đổ rác thì các bạn phải nhanh tay cầm túi rác di chuyển nhanh đến nơi có thùng rác và bỏ vào đó. Khi bỏ rác vào thùng xong các bạn đi về cuối hàng đứng. - Luật chơi: khi bản nhạc kết thúc đội nào chuyển đúng và chuyển được nhiều túi rác thì đội dod chiến thắng (trẻ chơi 1-2 lần) + Sau khi nhặt rác xong, tay bị bẩn chúng ta phải làm gì? Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài: “Không xả rác” và đi ra ngoài - Nhận xét giờ học.
5. Thứ 4 - Trẻ nhớ I. Chuẩn bị: 23/9/2020 tên bài thơ, - Tranh minh hoạ về thời tiết của mùa thu tên tác giả, - Băng đĩa có bài hát “Vườn trường mùa thu ”. PTNN hiểu được II. Tiến hành: Thơ: Mùa nội dung bài Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú thu của em thơ. - Hát: “Vườn trường mùa thu” - Biết đọc - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về mùa nào? thơ diễn cảm Để biết các đặc điểm nổi bật của mùa thu thì các con cùng cô. hãy cùng cô làm quen bài thơ : Mùa thu của em do - Trả lời câu chú Quang Huy sáng tác hỏi rõ ràng. Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ có ý * Cô đọc thơ : thức trong Lần 1: Cô đọc thơ cho cả lớp cùng nghe. giờ học. Lần 2: Cô đọc diễn càm kết hợp tranh minh hoạ - Qua bài thơ * Đàm thoại trích dẫn, kết hợp tranh minh hoạ: trẻ càng yêu - Cô đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì? thiên nhiên, - Bài thơ do ai sáng tác? biết bảo vệ - Qua bài thơ con thấy mùa thu của các bạn nhỏ như môi trường. thế nào? -100% trẻ Câu thơ nào thể hiện tình cảm đó ? hứng thú “ Mùa thu của em tham gia vào Là vàng hoa cúc hoạt động. Như nghìn con mắt - 90 - 95% trẻ ĐYC Mở nhìn trời đêm” - Mùa thu còn có gì nữa? ( là xanh cốm mới) - Mùi hương gợi từ đâu? ( từ màu lá sen) - Ngoài ra các con còn được thấy khi mùa thu đến chúng ta thường hay làm gì? ( rước đèn trung thu, đón chị Hằng, được đến trường học) - Các con có yêu mùa thu không? - Câu thơ nào thể hiện điều đó? “Ngôi trường thân quen Bạn thầy mong đợi Lật trang vở mới Em vào mùa thu” - Và chú Quang Huy đã nói về một mùa thu thật nhiều ý nghĩa, đầy cảm xúc chân thật. * Dạy trẻ đọc thơ: + Cô đọc lại cho cả lớp nghe lần nữa. + Lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân Cô quan sát trẻ đọc thơ và chú ý sửa cho trẻ đọc diễn
6. * Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ nhận I. Chuẩn bị: 24/9/2020 biết mối - Chổ ngồi cho trẻ, Máy tính. quan hệ hơn - Mỗi trẻ 6 bông hoa, 6 cái chậu và chữ số 6. PTNT kém trong II. Tiến hành: Mối quan phạm vi 6 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu. hệ trong - Rèn kỹ - Lớp hát múa “ Vườn trường mùa thu” phạm vi 6. năng đếm - Đàm thoại về bài hát thêm bớt về Hoạt động 2: Nội dung số lượng a, Ôn đếm đến 6. Nhận biết số 6. trong phạm - Cháu xem tranh về mùa thu. Cô trò chuyện cùng vi6 cháu . - Phát triển Mùa thu là mùa tựu trường của tất cả các em, để tư duy , trí chuẩn bị cho một mùa thu khai trường thì các con cần nhớ đến rất nhiều đồ dùng cho năm học mới? - Giáo dục ( cô đưa một số đồ dùng : cặp, phấn, bảng, bút màu) trẻ đếm đúng Vào đầu mùa thu các cô giáo sẽ ra sức trồng thật từ trái sang nhiều loại hoa tô điểm thêm cho ngôi trường mầm phải và đếm non thân yêu. Con hãy đếm xem có bao nhiêu bong đúng dãy số hoa?( 5 bông hoa tương ứng với số mấy?) tự nhiên Chậu dùng để làm gì? Cô đặt 6 cái chậu Gọi cháu đặt - 95-97 % số tương ứng ,trong cuộc sống mùa thu là mùa mát trẻ đạt yêu mẻ và cũng rất quan trọng . Vì thế các con phải chăm cầu. ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo nhé! b. Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 - Để biết nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn .Cô sẽ dạy con nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6 - Muốn nhóm hoa – chậu bằng nhau là 6 phải làm sao? (Gọi cháu gắn) . - Cô mang tặng bạn Mai 1 bông hoa , vậy cô còn lại mấy bông ? Nhóm nào nhiều hơn , nhóm nào ít hơn ? Cả lớp đếm số lượng 2 nhóm đặt số tương ứng Hoạt động 3: Luyện tập - Cháu xếp đồ dùng theo yêu cầu của cô
7. -Yêu cầu cần - Mỗi trò chơi cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. đạt:80 - 85% 3. CTD: Cô cho trẻ chơi với bóng. - Trẻ chơi cô bao quát trẻ. - Nhận xét buổi hoạt động. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. SHC - Trẻ đếm và I. Chuẩn bị: * Ôn toán: so sánh, nhận - Một trẻ có 1 cái rá đựng 6 chậu, 6 hoa và chữ số 6. Mối quan hệ xét số lượng II. Tiến hành: hơn kém trong phạm 1. Ôn toán: Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6. trong phạm vi 6. - Cô cho trẻ sắp xếp và so sánh, thêm bớt trong phạm vi 6. - Trẻ biết nêu vi 6. * Nêu gương các - Cô chú ý trẻ yếu. gương cuối bạn tốt trong 2. Nêu gương cuối ngày ngày ngày. - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay * Vệ sinh- - Trẻ biết vệ có những bạn nào ngoan, đáng được khen và học tập Trả trẻ sinh sạch sẽ theo bạn. trước khi về - Cô nhận xét chung cả lớp. 3. Vệ sinh- trả trẻ * Đánh giá trẻ hằng ngày: