Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 24 - Chủ đề: PTGT đường bộ. Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Năm học 2024-2025 - Vàng Thị Hương

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 24 - Chủ đề: PTGT đường bộ. Ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Năm học 2024-2025 - Vàng Thị Hương

1. CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: PTGT ĐƯỜNG BỘ + NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3 Tuần 24 (Thực hiện từ ngày 03 tháng 03 đến ngày 07 tháng 03 năm 2025) Giáo viên A: Vàng Thị Hương Giáo viên B: Lò Mẩy Vầy HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố” + Hô hấp 3: Thổi nơ bay + Tay 2: Hai tay đưa ra trước, sang ngang + Bụng 3: Nghiêng người sang bên + Chân 3: Đứng đưa chân ra phía + Bật 2: Bật tách chân, khép chân I. Mục đích- yêu cầu - KT: Trẻ biết khởi động, biết tập các động tác thể dục sáng HH3, T2, B3, C3, B2 theo lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.Chơi thành thạo trò chơi “Chuyền bóng”. - KN: Trẻ tập đúng, đều các động tác thể dục sáng theo lời ca bài hát. Trẻ chơi trò chơi thành thạo - TĐ: Trẻ tích cực tập thể dục sáng, biết ích lợi của việc tập thể dục. II. Chuẩn bị - Sân tập an toàn. Trang phục gọn gàng - Nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu, em đi qua ngã tư đường phố. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài 2. Phát triển bài *Khởi động: - Cô bật nhạc bài Đoàn tàu nhỏ xíu cho trẻ đi - Trẻ đi các kiểu đi, chạy vòng tròn đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh,chạy chậm về đội hình 2 hàng ngang. *Trọng động * BTPTC: Cô cho trẻ tập cùng cô các động tác thể dục sáng trên nền nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố. + Hô hấp 3: Thổi nơ bay - Trẻ tập 2l x 8n + Tay 2: Hai tay đưa ra trước, sang ngang - Trẻ tập 2l x 8n + Bụng 3: Nghiêng người sang bên - Trẻ tập 2l x 8n
2. 2 + Chân 3: Đứng đưa chân ra phía - Trẻ tập 2l x 8n + Bật 2: Bật tách chân, khép chân - Trẻ tập 2l x 8n * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn nhẹ nhàng quanh - Trẻ đi nhẹ nhàng sân 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1.TCHT: Đúng hay sai I. Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết cách chơi trò chơi, trẻ biết xác định hiệu lệnh sai và trả lời câu hỏi của cô II. Chuẩn bị - Tranh hoặc mô hình III. Tiến hành - Luật chơi: Nhìn tranh hoặc mô hình cô giơ lên và nghe cô nói. Trẻ phải trả lời nhanh đúng hay sai, sau đó nói đáp án đúng - Cách chơi: Cô giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp kêu kính coong. Đúng: Xe đạp kêu kính coong + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: Xe đạp đi bên phải lòng đường + Tàu hỏa có nhiều toa tàu. Đúng: Tàu hỏa có nhiều toa tàu. + Tàu hỏa đi trên đường bộ. Sai: Tàu hỏa đi trên đường ray. + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: Ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: Ô tô đi giữa lòng đường Cho trẻ chơi tốc độ tăng dần. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. TCVĐ: Ô tô khách I. Mục đích- yêu cầu - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn II. Chuẩn bị - 3 lá cờ màu xanh, đỏ, vàng III. Tiến hành - Luật chơi: Trẻ đi tiếp hoặc dừng lại theo hiệu lệnh cờ trên tay cô - Cách chơi: Trẻ đứng thành hàng trên sân , bạn đứng sau đặt tay lên vai bạn trước làm khách. Cô đứng ở góc sân, trên tay cầm 3 lá cờ, xanh, đỏ, vàng. Cô giải thích cho trẻ luật chơi: Khi cô giơ lá cờ màu xanh thì trẻ đi, khi cờ vàng hoặc cờ đỏ phải dừng lại. Trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ: Ô tô khách Đèn vàng rồi Chạy trên đường Tiếp đèn xanh Gặp đèn đỏ Nào nhanh nhanh
3. 3 Dừng lại thôi Qua đường nhé Không qua vội - Cô giơ cao lá cờ màu xanh, ô tô chuyển động và chạy vòng quanh sân. Khi chạy đến chỗ cô, trẻ nhìn xem lá cờ trên tay cô là màu gì, nếu là màu xanh ô tô tiếp tục chạy, nếu là màu đỏ hay vàng thì dừng lại chờ đến màu xanh mới chạy tiếp - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. TCDG:Chi chi chành chành I. Mục đích - yêu cầu - Phát triển sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ. II. Chuẩn bị - Bài đồng dao III. Tiến hành - Luật chơi: Bắt được tay ai người đấy phải làm cái - Cách chơi: Chơi theo nhóm 4-5 trẻ vào 1 nhóm, 1 trẻ xòe bàn tay ra làm cái trước các trẻ khác đạt ngón vào và trẻ làm cái chỉ tay vào và đọc theo nhịp lời đồng dao: “Chi chi cành chành Cái đanh thổi lửa.... Đóng sập cửa vào” Đến câu cuối cùng trẻ làm cái nắm bắt được tay ai người đây phải làm cái - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - Cửa hàng - XD: Xây bến xe - NT: Xem tranh ảnh về PTGT đường bộ, ngày 8/3 (EL9) - HT: Hát các bài hát trong chủ điểm - TN: Chăm sóc cây xanh __________________________________________ Thứ 2 ngày 03 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” H3 – T2 – B3 – C3 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe cảnh sát, xe cứu thương, xe buýt I. Mục đích- yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói rõ ràng các từ “Xe cảnh sát, xe cứu thương, xe buýt”, biết trả lời các câu hỏi, biết phát triển từ thành câu. Trẻ biết chơi trò chơi “Tả đúng, đoán tài (EL1)”
4. 4 - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: “Xe cảnh sát, xe cứu thương, xe buýt”. Nói đúng câu phát triển. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ: “Xe cảnh sát, xe cứu thương, xe buýt” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Đèn đỏ, đèn xanh” và - Trẻ chơi dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Xe cảnh sát - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Xe cảnh sát” và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Xe cảnh sát” cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Xe cảnh sát” 3 - Trẻ nói lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai nhân trẻ nói cho trẻ) - Xe cảnh sát làm nhiệm vụ gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào - Trẻ thực hiện + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói + LQVT: Xe cứu thương, xe buýt làm quen tương tự => Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện : TC “Tả đúng, đoán tài (EL1)” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài : Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ: Xe máy, xe đạp, xe ô tô. I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường bộ: Xe máy, xe đạp, xe ô tô. - KN: Trẻ trả lời câu hỏi của cô to rõ ràng. Biết lợi ích của các loại xe. - TĐ: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
5. 5 II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh một số phương tiện giao thông đường bộ: Xe ô tô, xe đạp, xe máy, lô tô các phương tiện giao thông trên đủ cho trẻ. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: - Cho trẻ hát bài và vận động bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát và vận động - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát có nhắc đến loại xe nào? - Trẻ trả lời - Ngoài ô tô còn rất nhiều loại phương tiện giao - Trẻ trả lời thông đường bộ. Giờ học hôm nay cô cùng chúng mình làm quen 1 số phương tiện giao thông đường bộ nhé! 2. Phát triển bài: * Tìm hiểu khám phá + Hình ảnh xe máy: - Cô có phương tiện giao thông gì đây? - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp nói từ “Xe máy” 3 lần - Trẻ nói - Bạn nào có nhận xét gì về xe máy? - Trẻ trả lời - Xe máy có màu gì? - Trẻ trả lời - Xe máycó mấy bánh? - Trẻ trả lời - Xe máy dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Xe máy muốn đi được phải làm gì? - Trẻ trả lời - Tiếng còi xe máy kêu như thế nào? - Trẻ trả lời - Các bạn bắt chước tiếng kêu của xe máy nào? - Trẻ bắt trước - Xe máy đi được ở đâu? - Trẻ trả lời - Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Các con ạ xe máy có càng xe, có tay cầm để lái, - Trẻ lắng nghe có bình đổ xăng và có bánh xe . Xe máy muốn đi được phải nổ máy, xe máy chở được nhiều người hơn và đi nhanh hơn xe đạp, xe máy cũng là phương tiện giao thông đường bộ. + Tranh xe đạp - Cô đọc câu đố về xe đạp “Xe hai bánh - Trẻ lắng nghe Chạy bon bon Kêu kính coong Cho người tránh” Là xe gì? - Trẻ trả lời - Cô có phương tiện giao thông gì đây? - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp nói “Xe đạp” 3 lần - Trẻ nói - Bạn nào có nhận xét gì về xe đạp? - Trẻ trả lời - Xe đạp có mấy bánh, bánh xe màu gì? - Trẻ trả lời - Bánh xe có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Xe đạp dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
6. 6 - Xe đạp muốn đi được phải làm gì? - Trẻ trả lời - Xe đạp đi được ở đâu? - Trẻ trả lời - Vậy xe đạp là phương tiện giao thông đường - Trẻ trả lời nào? - Xe đạp có càng xe có tay cầm để lái, có bàn đạp - Trẻ lắng nghe để đạp và có bánh xe để lăn được trên đường đấy và vì đi trên đường bộ nên xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ. + Hình ảnh ô tô tải - Cô có phương tiện giao thông gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: Ô tô tải - Trẻ nói - Ô tô tải có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Có mấy bánh? Bánh xe có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Ô tô tải dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Ô tô tải đi ở đâu? - Trẻ trả lời - Ô tô tải là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô củng cố lại, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe * Tìm hiểu sau quan sát - Cô cháu mình vừa được làm quen với những - Trẻ trả lời loại phương tiện giao thông nào? - Đó là những loại phương tiện giao thông đường - Trẻ trả lời nào? - Ngoài những phương tiện vừa được làm quen - Trẻ trả lời còn có những loại xe nào nữa *Củng cố: Trò chơi: “Đội nào nhanh” - Luật chơi: Đội thua sẽ hát tặng đội thắng - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chơi, các đội chơi sẽ thực hiện kéo các bức tranh đúng trên máy tính cô đã chuẩn bị cho các đội chơi đội nào chọn nhiều nhất và nhanh sẽ là đội chiến thắng. Thời gian của mỗi đội chơi là 1 bảm nhạc.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - Cửa hàng - XD: Xây bến xe - NT: Xem tranh ảnh về PTGTĐB, ngày 8/3 (EL9) - HT: Hát các bài hát trong chủ điểm - TN: Chăm sóc cây xanh Giai đoạn 1: Mở chủ đề I. Mụcđích – yêu cầu - KT: Trẻ biết tên các góc chơi, trẻ biết nhận vai chơi, biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi trong các góc chơi, biết thể hiện vai chơi và biết chơi liên kết giữa các góc
7. 7 - KN: Trẻ chơi độc lập thuần thục ở mỗi nhóm, thể hiện đúng nhiệm vụ, công việc của vai chơi, sử dụng đồ dùng đồ chơi và giao tiếp với các bạn chơi. - TĐ: Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết trong khi chơi II.Chuẩn bị: - PV: Xe máy, xe đạp, xe ô tô, xe tải, xe buýt . - XD: Gạch, nút ghép,vé xe , hàng rào - HT: Tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ, ngày 8/3. - NT:Các bài hát về phương tiện giao thông... - TN: Khăn lau,bình nước, nước . III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Vận động theo bài hát” Em đi qua ngã tư đường - Trẻ vận động cùng cô phố” và dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * Thoả thuận trước khi chơi - Để buổi chơi ngày hôm nay vui vẻ và hấp dẫn hơn - Trẻ bầu trưởng trò thì các bạn nhỏ hãy bầu 1 bạn lên đây cùng cô làm trưởng trò nào! - Bây giờ cô mời bạn trưởng trò lên điều khiển buổi chơi cùng cô nào - Gợi ý trưởng trò: Các bạn chơi với chủ đề gì? - Trẻ trả lời - Trưởng trò: Chúng mình chơi ở mấy góc chơi? Đó - Trẻ trả lời là những góc chơi nào? - Trưởng trò gợi ý để trẻ kể các góc chơi - Trẻ trả lời + Góc phân vai: Hôm nay chúng mình sẽ nấu các món ăn thật ngon để mời các bác xây dựng thì - Trẻ trả lời chúng mình phải tới đâu? - Gia đình có những ai? - Trẻ trả lời - Bố làm công việc gì? Mẹ làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Các con thì phải như thế nào? - Trẻ trả lời - Ở góc phân vai hôm nay chúng mình còn chơi gì ? - Trẻ trả lời - Trong cửa hàng bán có những ai? - Trẻ trả lời - Cô bán hàng làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Để mua được hàng thì cần có gì? - Trẻ trả lời - Thái độ của cô bán hàng với người mua hàng phải - Trẻ trả lời như thế nào? - Người mua hàng khi thanh toán tiền cho cô bán - Trẻ trả lời hàng thì phải như thế nào? - Để bắt được xe đi khắp mọi nơi chúng mình phải - Trẻ trả lời tới đâu? - Ở bến xe có những loại xe gì? - Trẻ trả lời - Những loại phương tiện này là phương tiện giao - Trẻ trả lời thông đường gì? - Để có được một bến xe đẹp như vậy cho các - Trẻ trả lời
8. 8 phương tiện đỗ thì các bác công nhân đã vất vả xây dựng đấy. Vậy muốn xây được bến xe chúng mình sẽ về góc chơi nào ? - Trẻ trả lời + Góc xây dựng: - Để xây được bến xe thật đẹp thì cần đến những ai? - Trẻ trả lời - Công việc của chú kĩ sư trưởng là gì? - Trẻ trả lời - Cô chú công nhân thì làm gì? - Trẻ trả lời - Để xây được bến xe chúng mình cần có vật liệu - Trẻ trả lời gì? - Bạn nào thích làm chú kĩ sư, bác công nhân xây - Trẻ trả lời dựng thì về góc chơi này nhé. - Các bác kĩ vừa xây xong bến xe. Còn nhiệm vụ - Trẻ trả lời của các bạn nhỏ là sẽ học tập vậy các bạn sẽ về góc nào để học tập . + Góc học tập: - Góc học tập hôm nay chúng mình sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình sẽ xem tranh ảnh về chủ đề nào? - Trẻ trả lời - Bạn nào thích chơi ở góc này thì sẽ về góc chơi này nhé. - Trong chủ điểm giao thông của chúng mình sẽ có - Trẻ trả lời rất nhiều bài hát hay đấy vậy chúng mình sẽ thể hiện tài năng ca hát của mình là thể hiện những bài hát thật hay vậy chúng mình sẽ về góc chơi nào để thể hiện tài năng của mình nào ? + Góc nghệ thuật: - Các bạn sẽ hát các bài hát về chủ đề gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình sẽ hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời - Bạn nào muốn trở thành ca sĩ nhí thì hãy về góc chơi này nhé + Góc thiên nhiên: Để bến xe có thật nhiều cây - Trẻ trả lời xanh bóng mát và không khí thật trong lành thì chúng mình sẽ chơi ở góc chơi nào ? - Chúng mình cần những đồ dùng gì để chăm sóc - Trẻ trả lời cây? - Các bạn chăm sóc cây như thế nào? - Trẻ trả lời - Những bạn nào thích chơi ở góc thiên nhiên? - Trẻ trả lời - Trong khi chơi các bạn chơi như thế nào? - Trẻ trả lời - Vừa rồi cô thấy các bạn đều đã chọn được góc - Trẻ lấy biểu tượng về chơi cho mình rồi. Cô chúc các bạn sẽ có buổi chơi các góc chơi thật vui vẻ nhé. Mời các bạn nhẹ nhàng đứng lên lấy biểu tượng về góc chơi mình đã chọn nào * Quá trình chơi - Cô bao quát trẻ chơi ở các góc với các góc chơi yếu cô và trưởng trò đến gần nhập vai và chơi cùng trẻ hoặc hướng dẫn trẻ chơi.
9. 9 * Góc phân vai: Tôi thấy các bác đã bán được rất nhiều vé xe và các gia đình đã nấu được rất nhiều - Trẻ nhập vai chơi những món ăn ngon rồi đấy. cùng. * Góc xây dựng: Tôi thấy bến xe đã xây xong rồi nhưng cần trồng thêm cây xanh để lấy bóng mát. - Trẻ nhập vai chơi Vậy chúng mình cùng tới góc thiên nhiên để mua cùng. cây xanh về trồng nào. * Góc học tập: Hôm nay các bạn đã xem tranh ảnh rất chăm chú, xem được rất nhiều bức tranh về chủ - Trẻ nhập vai chơi đề cùng. * Góc nghệ thuật: Các bạn đang hát những bài hát rất hay đấy! - Trẻ nhập vai chơi * Góc thiên nhiên: Bến xe rất cần bóng mát rất cần cùng. bóng mát và cây xanh vậy chúng mình sẽ làm gì? - Trẻ nhập vai chơi * Nhận xét sau khi chơi cùng. * Nhận xét sau khi chơi - Cô đến từng góc chơi và cho trẻ nhận xét. + Góc TN: Hôm nay các bạn đã chăm sóc cây gì đây? - Trẻ trả lời - Các bạn thấy nhóm mình đã chăm sóc cây như thế nào? - Tốt ạ - Chúng mình cùng đến góc nghệ thuật nào. + Góc NT: Chúng mình thấy các bạn đã thực hiện - Trẻ đến bài hát như thế nào? - Trẻ trả lời - Bạn thích giọng hát của bạn nào nhất? - Chúng mình cùng đến tiếp góc học tập nào. - Trẻ trả lời + Góc HT: Hôm nay các bạn đã xem tranh ảnh về chủ điểm gì? - Trẻ trả lời + Góc PV: Còn góc phân vai hôm nay làm được những gì? - Trẻ trả lời + Góc XD: Công trình của các bác xây rất đẹp và cũng hoàn thành rồi giờ chúng mình cùng đến thăm quan nào - Các bạn trong nhóm của con chơi như thế nào? - Bây giờ xin mời bác kĩ sư trưởng giới thiệu về - Trẻ trả lời công trình của nhóm mình nào - Bác kỹ sư trưởng giới + Trưởng trò nhận xét công trình thiệu + Cho trẻ nhận xét công trình xây dựng - Hôm nay các bạn đều chơi rất vui vẻ ở các góc, - Trẻ lắng nghe công trình xây dựng của các bác xây dựng rất đẹp, - Trẻ nhận xét xin chúc mừng các bác, chúc các bác sẽ có thật - Trẻ lắng nghe nhiều những công trình đẹp nữa 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi và biểu tượng đúng nơi quy định.
10. 10 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát xe đạp TC: Ô tô và chim sẻ Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ quan sát nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của xe đạp và công dụng của xe đạp. Biết chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời đúng câu hỏi của cô và chơi thành thạo trò chơi và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ biết tham gia giao thông đúng cách đúng luật. II. Chuẩn bị - Sân chơi cho trẻ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ khám phá món quà cô mang đến cho - Trẻ khám phá các bạn. 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp - Chúng mình đang quan sát gì đây? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét xem xe đạp có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời - Xe máy có màu gì? - Trẻ trả lời - Muốn điều khiển được xe đạp thì cần có gì ? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét gì về cấu tạo của xe đạp? - Trẻ trả lời - Đây là cái gì? Yên xe dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Xe đạp có mấy bánh xe ? - Trẻ trả lời - Xe đạp chạy bằng gì? - Trẻ trả lời - Xe đạp là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại: Xe đạp là PTGT đường bộ để - Trẻ lắng nghe chở người, chở hàng hóa, khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn để đảm bảo an toàn phòng tránh tai nạn * Trò chơi : Ô tô và chim sẻ - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc - Cô nhận xét chung tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt tập thể: Múa bài múa dân tộc Hà Nhì * Chuẩn bị: Đồ dùng của cô máy tính có các video nhạc về: Múa bài múa dân tộc Hà Nhì - Cô cho trẻ xem video vân động về bài: Múa bài múa dân tộc Hà Nhì - Cô tập mẫu 3 lần
11. 11 - Cô cho 2 trẻ tập mẫu cùng cô - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ tập Chơi tự do Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . .. .. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . . __________________________________________ Thứ 3 ngày 04 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TR Ẻ - VỆ SIN H ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” H3 – T2 – B3 – C3 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe máy, xe đạp, xe xích lô. I. Mục đích- yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói rõ ràng các từ “Xe máy, xe đạp, xe xích lô”, biết trả lời các câu hỏi, biết phát triển từ thành câu. Trẻ biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy (EL2)” - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: “Xe máy, xe đạp, xe xích lô”. Nói đúng câu phát triển. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ: “Xe máy, xe đạp, xe xích lô” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ khởi động “Vũ điệu lái xe máy” và - Trẻ khởi động cùng cô dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài
12. 12 * LQVT: Xe máy - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Xe máy” và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Xe máy” cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Xe máy” 3 lần - Trẻ nói - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai nhân trẻ nói cho trẻ) - Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào - Trẻ thực hiện + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói nào + LQVT: Xe đạp, xe xích lô làm quen tương tự => Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, - Trẻ lắng nghe đúng luật. * Ôn luyện : TC “Tôi nhìn thấy (EL2)” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Bé tập đi xe đạp I. Mụcđích – yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ biết nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ “Bé tập đi xe đạp”. - KN: Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, đọc thuộc bài thơ, trả lời to rõ ràng các câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa nội dung thơ, máy tính. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ô tô và chim sẻ” và - Trẻ lắng nghe đẫn dắt trẻ vào bài. 2. Phát triển bài . * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa: Giảng
13. 13 nội dung bài thơ nói về một bạn nhỏ được bố mua cho một chiếc xe đạp và mẹ đã dạy bé đi. Và khi tham gia điểu khiển phương tiện giao thông phải chú ý ngã ba, khi qua đường, đèn đỏ dùng, đèn xanh tiếp tục đi tiếp. + Bài thơ có tên là gì ? Do ai sáng tác ? - Trẻ trả lời + Trong bài thơ tác giả kể ai ? - Trẻ trả lời + Ai mua xe đạp cho bé ? Ai tập cho bé biết đi xe - Trẻ trả lời đạp ? + Mắt bé như thế nào khi đi xe đạp ? - Trẻ trả lời + Chân và người bé như thế nào khi đi xe đạp? - Trẻ trả lời + Ông đã nhắc bé điều gì khi đi xe đạp ? - Trẻ trả lời + Xe đạp kêu như thế nào ? - Trẻ trả lời * Giáo dục trẻ biết để tham gia giao thông an - Trẻ lắng nghe toàn khi đi xe đạp hay đi bộ mọi người phải chấp hành tốt luật lệ giao thông. * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cho cả lớp đọc 3 lần - Trẻ đọc - Cho T- N- CN trẻ đọc 1 lần - T – N – CN trẻ đọc - Cô chú ý sửa sai khích lệ trẻ đọc thuộc thơ *Củng cố: TC: Ô tô vào bến - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3: Kết thúc bài : - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - Cửa hàng - XD: Xây bến xe - NT: Xem tranh ảnh về PTGTĐB, ngày 8/3 (EL9) - HT: Hát các bài hát trong chủ điểm - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát xe máy TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ quan sát nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của xe máy và lợi ích, công dụng của xe máy. Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời đúng câu hỏi của cô và chơi thành thạo trò chơi và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ biết tham gia giao thông đúng luật.
14. 14 II. Chuẩn bị - Địa điểm cho trẻ quan sát III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ khởi động “Vũ điệu lái xe máy” và đẫn đắt - Trẻ khởi động cùng cô trẻ vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe máy - Chúng mình đang quan sát gì đây? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét xem xe máy có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời - Xe máy có màu gì? - Trẻ trả lời - Muốn điều khiển được xe máy thì cần có gì ? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét gì về cấu tạo của xe máy? - Trẻ trả lời - Đây là cái gì? Yên xe dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Xe máy có mấy bánh xe ? - Trẻ trả lời - Đây là cái gì? Yên xe dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời - Xe máy chạy bằng gì? - Trẻ trả lời - Xe máy là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại: Xe máy là PTGT đường bộ để - Trẻ lắng nghe chở người, chở hàng hóa, khi ngồi trên xe cần đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn phòng tránh tai nạn * Trò chơi : Ô tô và chim sẻ - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do theo ý thích 3. Kết thúc - Cô nhận xét chung tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé thi tài I. Mục đích– yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ “Bé tập đi xe đạp” thông qua trò chơi “Bé thi tài” - KN: Trẻ chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế đủ cho trẻ III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào đọc to rõ ràng sẽ giành chiến thắng - Cách chơi: Cô cho các đội chơi cùng thực hiện. Các đội sẽ đứng lên lần lượt thể hiện tài năng của mình qua bài thơ “Bé tập đi xe đạp” nhiệm vụ của các đội
15. 15 chơi sẽ đọc to bài thơ, khi cánh tay của cô đưa về phía nào thì đội đó sẽ đọc đúng và tiếp nối đoạn thơ của đội đọc trước. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ trong khi chơi. Chơi tự do Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . .. .. - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . . __________________________________________ Thứ 4 ngày 05 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TR Ẻ - VỆ SIN H ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” H3 – T2 – B3 – C3 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe ngựa, xe ba bánh, xe ô tô con. I. Mục đích- yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói rõ ràng các từ “Xe ngựa, xe ba bánh, xe ô tô con”, biết trả lời các câu hỏi, biết phát triển từ thành câu. - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: “Xe ngựa, xe ba bánh, xe ô tô con”. Nói đúng câu phát triển. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ: “Xe ngựa, xe ba bánh, xe ô tô con” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài hát “Em tập lái ô tô”” và - Trẻ vận động cùng cô
16. 16 dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Xe ngựa - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Xe ngựa” và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Xe ngựa” cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Xe ngựa” 3 lần - Trẻ nói - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai nhân trẻ nói cho trẻ) - Xe ngựa là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào - Trẻ thực hiện + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói nào + LQVT: Xe ba bánh, xe ô tô con làm quen tương tự => Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng luật - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện : TC “Bắt lấy và nói” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: “Bông hoa mừng cô” Nghe Hát: “Mẹ ơi có biết” TCÂN: “Đóng băng (EL23)” I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát, biết hát bài hát: “Bông hoa mừng cô”. Biết lắng nghe cô hát bài hát: “Mẹ ơi có biết”. Biết chơi trò chơi: “Đóng băng” (EL 23) - KN: Trẻ hát thuộc lời bài hát, hát đúng lời bài hát, trẻ hưởng ứng nghe cô hát . Chơi trò chơi thành thạo. - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, tham gia giao thông đúng luật II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát: “Bông hoa mừng cô, Mẹ ơi có biết”. III. Cách tiến hành Họat động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Xin chào tất cả các bé đến với chương trình: “Bé - Trẻ vỗ tay yêu âm nhạc” ngày hôm nay với chủ đề: Giao
17. 17 thông. - Chương trình hôm nay có sự góp mặt của 3 đội - Trẻ nghe chơi: Đội tài năng số 1, đội tài năng số 2, đội tài năng số 3, và thành phần không thể thiếu trong chương trình ngày hôm nay là người dẫn chương trình cô giáo Hương. - Chương trình trò chơi âm nhạc hôm nay gồm 2 - Sẵn sàng phần chơi: Phần chơi thứ nhất là phần chơi tài năng của bé, phần chơi thứ hai mang tên sáng tác nhạc. Các bé đã sẵn sang để đước vào các phần chơi chưa? Vậy thì xin mời các đội chơi hãy cùng bước vào phần chơi thứ nhất: Phần chơi tài năng 2.Phát triển bài * Dạy hát: Bông hoa mừng cô + Phần chơi thứ nhất: Tài năng - Ở phần chơi này các đội chơi sẽ thể hiện tài năng - Trẻ nghe ca hát của mình qua bài hát hát “Bông hoa mừng cô - Người dẫn chương trình hát lần 1: kết hợp với nhạc. Người dẫn chương trình vừa thể hiện bài hát “Bông hoa mừng cô” của nhạc sĩ Trần Thị Duyên. Để hiểu thêm về nội dung của bài hát xin mời các - Trẻ chú ý lắng nghe bé hãy cùng lắng nghe người dẫn chương trình hát lại 1 lần nữa nhé! - Người dẫn chương trình hát lần 2: Giảng nội dung bài hát: Bài nói về một bạn nhỏ rất yêu quý - Trẻ trả lời cô giáo của mình, ngày 8/3 bạn nhỏ đã hái hoa tặng cô. - Trẻ trả lời - Người dẫn chương vừa hát bài hát gì? Của tác - Trẻ trả lời giả nào? - Trẻ thể hiện - Bài hát nói lên điều gì? - Vậy khi đi trên đường mình phải đi bên nào? - Trẻ hát - Bây giờ các đội chơi cùng thể hiện giọng hát của mình nhé! - Cho trẻ hát theo các hình thức: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân. - Trẻ vỗ tay - Người dẫn chương trình động viên, khuyến khích trẻ. - Vừa rồi người dẫn chương trình thấy các đội đã thể hiện tài năng ca hát của mình rất là xuất sắc, thưởng cho các bé 1 tràng pháo tay. - Người dẫn chương trình thấy mình rất giỏi nên hát tặng lớp mình bài hát “Mẹ ơi có biết” của nhạc sĩ “Nguyễn Văn Chung”. Xin mời các bé cùng - Trẻ nghe
18. 18 thưởng thức *Nghe hát: “Mẹ ơi có biết” - Người dẫn chương trình hát lần 1: Các bé vừa - Trẻ nghe được nghe bài hát: “Mẹ ơi có biết” của nhạc sĩ “Nguyễn Văn Chung”. Bài hát nói về người con dành những tình cảm yêu thương đến mẹ của mình - Người dẫn chương trình hát lần 2: Để bài hát thêm sôi động xin mời các bé hãy cùng hưởng ứng theo giai điệu bài hát cùng người dẫn chương trình. - Ở phần chơi thứ nhất người dẫn chương trình thấy rằng các đội chơi đã rất giỏi rồi bây giờ xin mời các đội sẽ cùng bước vào phần chơi thứ 2. *TCÂN: Sáng tác nhạc + Phần chơi thứ 2: Đóng băng (EL23) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ nghe - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi - Vừa rồi các bé vừa tham gia phần chơi sáng tác - Trẻ nghe nhạc rất giỏi, thưởng cho các bé 1 tràng pháo tay. - Trải qua các phần chơi người dẫn chương trình - Trẻ vỗ tay thấy rằng các đội chơi rất cố gắng và đã thể hiện tài năng của mình rất là xuất sắc. Ban tổ chức xin gửi tới các bé 1 chút quà, xin mời đại diện BGK lên tặng quà cho các bé. 3. Kết thúc bài - Thời gian của chương trình hôm nay đến đây là - Trẻ vẫy tay hết rồi hẹn gặp lại các bé vào các chương trình lần sau. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình - Cửa hàng - XD: Xây bến xe - NT: Xem tranh ảnh về PTGTĐB, ngày 8/3 (EL9) - HT: Hát các bài hát trong chủ điểm - TN: Chăm sóc cây xanh GIAI ĐOẠN: KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ I. Mục đích- yêu cầu - KT: Trẻ biết nhận vai chơi, biết tên đồ chơi và trẻ biết nhận vai chơi, biết chơi với đồ chơi, biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi đúng chức năng và biết thể hiện thái độ của vai chơi. Biết chơi liên kết giữa các góc chơi, biết giao lưu trong các nhóm chơi. Trưởng trò biết nhập vai và cùng cô điều hành các bạn cùng chơi - KN: Trẻ chơi độc lập thuần thục ở mỗi nhóm, thể hiện đúng công việc của vai chơi, sử dụng đồ dùng đồ chơi, xếp chồng, xếp cạnh đúng mục đích, liên kết giữa các góc chơi và giao lưu được trong các nhóm chơi
19. 19 - TĐ: Trẻ hứng thú chơi, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết trong khi chơi II. Chuẩn bị - PV: Xe máy, xe đạp, xe ô tô, xe tải, xe buýt . - XD: Gạch, nút ghép,vé xe , hàng rào - HT: Tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ, ngày 8/3. - NT:Các bài hát về phương tiện giao thông... - TN: Khăn lau,bình nước, nước . III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Cả lớp hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì? - Trẻ trả lời - Cô trò truyện với trẻ dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * Thoả thuận trước khi chơi - Để giờ chơi được tốt chúng mình cùng mời một - Trẻ bầu trưởng trò bạn lên làm trưởng trò điều khiển buổi chơi hôm nay, chúng mình mời bạn nào? - Cô cho trưởng trò lên cùng cô điểu khiển buổi - Trẻ thực hiện chơi. - Các bạn ơi hôm nay các bạn sẽ chơi ở những - Trẻ trả lời góc chơi nào? * Góc phân vai - Gia đình các bạn sẽ làm gì? Cần có những ai? - Trẻ trả lời - Bố làm công việc gì? Mẹ làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Góc phân vai hôm nay các bạn sẽ chơi trò gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào muốn làm cô bán hàng nào? - Trẻ trả lời - Vậy bạn nào muốn chơi ở góc này các bạn sẽ về - Trẻ nhận vai chơi góc này nhé ! * Góc XD: - Muốn có một bến xe rộng rãi đẹp thì chúng - Trẻ trả lời mình làm gì? - Khi xây dựng thì cần đến ai? - Trẻ trả lời - Bạn nào sẽ chơi ở góc chơi này? - Trẻ trả lời - Ai làm bác kĩ sư trưởng ? Ai sẽ làm các chú - Trẻ trả lời công nhân ? - Góc xây dựng các bạn sẽ xây những gì? - Trẻ nhận vai chơi - Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì ? - Trẻ trả lời - Các chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Vậy bạn nào muốn chơi ở góc này các bạn sẽ về - Trẻ nhận vai chơi góc này nhé. * Góc NT: - Ở góc chơi này có trống, phách, xắc xô các bạn - Trẻ trả lời
20. 20 sẽ làm gì ? - Vậy bạn nào muốn chơi ở góc này các bạn sẽ về - Trẻ nhận vai chơi góc này nhé. * Góc HT - Bạn nào muốn chơi ở góc học tập? - Trẻ trả lời - Con có biết góc học tập hôm nay chúng mình sẽ - Trẻ trả lời làm gì ? - Vậy bạn nào muốn chơi ở góc này các bạn sẽ về - Trẻ nhận vai chơi góc này nhé. + Góc TN - Để cây xanh luôn tươi tốt chúng ta phải làm gì ? - Trẻ trả lời - Ai sẽ làm lại nhiệm vụ chăm sóc cây? - Trẻ trả lời - Cô củng cố lại nội dung chơi của từng góc - Để buổi chơi hôm nay được tốt chúng mình - Trẻ trả lời phải chơi như thế nào? - Trước khi chơi chúng mình làm gì? - Trẻ trả lời - Trong khi chơi chúng mình chơi như thế nào? - Trẻ trả lời - Sau khi chơi chúng mình làm gì? - Trẻ trả lời - Nào bây giờ chúng mình hãy cùng lấy biểu tượng và về góc chơi của mình nào * Qúa trình chơi - Lấy biểu tượng của mình cắm về các góc chơi và lấy đồ chơi về góc chơi. - Cô và trưởng trò tham gia chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ thực hiện đúng vai chơi + Góc PV: Bán vé xe Chào cô chủ. Cô đang làm gì đấy ạ? Cô bán được - Trẻ trả lời nhiều vé xe chưa? + Góc XD - Chào các bác xây dựng, bác xây dựng ơi bác - Trẻ trả lời xây công trình gì? bác dùng gì để xây? + Góc NT: Các bạn đang hát các bài hát gì vậy? - Trẻ trả lời Các bạn dùng gì để hát các bài hát cho hay và sinh động + Góc HT - Các bạn đang làm gì vậy? - Trẻ trả lời + Góc TN: Chăm sóc cây xanh - Các bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời - Trong vườn các bạn có những cây nào vậy? - Trẻ trả lời - Các bạn chăm sóc cây xanh bằng cách nào? - Trẻ trả lời - Trưởng trò đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi, trẻ yếu trưởng trò hướng dẫn bạn để bạn nhập được vai chơi cùng các bạn * Nhận xét sau khi chơi - Cô và trưởng trò đến các góc chơi để nhận xét