Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 1, Chủ đề nhánh :Phương tiện giao thông - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 1, Chủ đề nhánh :Phương tiện giao thông - Năm học 2024-2025

1. 1 Chủ đề 8 : Phương tiện giao thông Thời gian thực hiện: 3 tuần: Từ ngày 10 tháng 3 đến 28 tháng 3 năm 2025 I. Mục tiêu 1. Lĩnh vực phát triển thể chất * Phát triển vận động: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. Thực hiện được các vận động; Bật, bò... -Kiểm soát được vận động: Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh( đổi hường ít nhất 3 lần) -Thực hiện được các vận động của bàn tay ngón tay. Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe Thực hiện được một số việc đơn giản. Có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống. Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh, phòng bệnh. Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm. (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) Luyện tập KN Rửa tay bằng xà phòng, Lau mặt, Đánh răng. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức - Phân loại các đối tượng theo những dấu hiệu khác nhau. Loại được 1 đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại - Quan tâm đến các con số như thích nói về SL và đếm, hỏi: bao nhiêu? đây là mấy?... - Trẻ biết định hướng trong không gian. (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu - Nhận biết các số từ 5-10 và sử dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự. Biết tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng 9 làm 2 phần bằng các cách. - Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với vật làm chuẩn. - Nhận biết các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. Biết cách đo độ dài và nói kết quả. Biết Sử dụng một số dụng cụ để đo đong và so sánh, nói kết quả. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
2. 2 - Sử dụng các loại câu trong giáo tiếp - Nghe hiểu ND câu chuyện, thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - Đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, cao dao (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - Kể truyện theo tranh minh họa và theo kinh nghiêm của bản thân. Biết chọn sách để “đọc” và xem. “Đọc” theo chuyện tranh đã biết (Lồng văn hoá chào hỏi) - Nhận ra kí hiệu thông thường: nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối ra - vào, cấm lửa, biển báo giao thông...(Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - Nhận dạng các chữ g,y. Tô, đồ các nét chữ cái g,y.(Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - LQTA: Nghe hiểu được nội dung truyện tranh rất đơn giản, phù hợp với lứa tuổi và trả lời câu hỏi về một số tình tiết rất đơn giản chủ truyện - Làm quen với một số tranh ảnh minh họa đơn giản , quen thuộc, mở và xem sách - Trẻ nhận biết về các bộ phận trên khuôn mặt và hình dạng. Rèn luyện kĩ năng đếm số. - Trẻ nhận biết tên các loại thú cưng và kích thước 4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Tán thưởng, tự khám phá, bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng. - Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp ) theo bài hát, bản nhạc; thích nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe và kể chuyện.. - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... - Phối hợp các kĩ năng vẽ, cắt, xé dán xếp hình để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hoà, bố cục cân đối. Nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục. (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) (STEM- EDP) - Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật - Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động, hát theo các bản nhạc, bài hát yêu thích. 5. Lĩnh vực tình cảm – kỹ năng xã hội - Biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn (dùng lời, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận nhường nhịn) (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam
3. 3 II. MẠNG NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (2T) QUY ĐỊNH GIAO THÔNG (1T) PTTC: PTTC: - Thực hiện bài tập PT các nhóm cơ và HH, các vận động cơ bản: Bật, bò. - Thực hiện bài tập PT các nhóm cơ và HH, các vận động cơ bản: Bật, bò... Bẻ, n ắn, lắp giáp. - Đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách Tô, đ ồ theo nét. Xếp chồng 12-15 khối theo mẫu. Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VSMT đối với SK con người giúp đỡ (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh( đổi hướng ít nhất 3 lần) Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong giội/giật nước cho sạch - Đi vệ sinh đúng nơi qui định, biết đi xong giội/giật nước cho sạch Xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa phecmơtuya Kéo khóa phecmơtuya PTNT: PTNT: Vẽ nặ n xé dán về chủ đề - Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày ( Số nhà, biển số xe.....). - Xác định vị trí của đồ vật( phía trước- phía sau,phía trên- phí dưới, phía phải- phía trái) so - Các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 9 với bản thân trẻ, với bạn khác với một vật nào đó làm chuẩn (Tích hợp ND tôi yêu Việt - Gộp/ tách các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm Nam) - Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông(Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - Bé đặt tên mới cho bài hát, câu chuyện Phân loại một số phương tiện giao thông theo 2 - 3 dấu hiệu - Nhận biết ngày trên lốc lịch. PTNN: PTNN: Nhận ra các ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, i ra – vào, cấm lửa, biển báo giao thông - Nghe hiểu ND câu chuyện , thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ (Tích hợp ND tôi Nghe hiểu ND câu chuyện , thơ, đồng dao ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ (Lồng văn hoá chào hỏi) yêu Việt Nam ) (Lồng văn hoá chào hỏi) Kể rõ ràng, có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được “Đọc” theo chuyện qua các tranh vẽ Trả l ời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: “Tại sao?” “có gì giồng nhau?” “ có gì khác nhau?” “ do Làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy đâu mà có?” hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ ) - Biế t chọn sách để “đọc” và xem. Trò chơi với chữ cái g, y. (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) - Viế t và sao chép từ, chữ cái -LQTA: - Làm quen với tranh ảnh, minh họa chỉ người, đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản và quen - Làm quen chữ cái g, y. (Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) thuộc - LQTA: - Làm quen với tranh ảnh, minh họa chỉ người, đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản và quen thuộc - Làm quen với truyện tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và xem tranh - Nghe và theo dõi được một mẩu truyện ngắn theo chủ đề. - Làm quen với truyện tranh, cầm sách đúng chiều, mở sách và xem tranh - Hỏi và kể tên được một số bộ phận trên khuôn mặt. - Hát được bài hát theo chủ đề. -Nhận biết được hình tròn, số 1, số 2. PTTCKNXH Hỏi và trả lời được có bao nhiêu hình tròn (từ 1 đến 2). Biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn (dùng lời, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận Nghe và theo dõi được một mẩu truyện ngắn theo chủ đề. nhường nhịn). Hát được bài hát theo chủ đề. PTTM . - Hỏi và trả lời được về thú cưng, kích thước lớn – nhỏ. - Biết tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý PTTCKNXH: - Biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn (dùng lời, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận nhường nhịn). thích(Tích hợp ND tôi yêu Việt Nam ) PTTM : - Nghe và biết các thể loại âm nhạc khác nhau (Nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc cổ điển) Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện - Hát, vận động theo giai điệu lời ca thể hiện sắc thái ,tình cảm của các bài hát trong chủ đề. tượng trong tự nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật. Biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục -Biết lựa chọn, phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu để tạo ra sản phẩm (Tích Biết tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động, hát theo các bản nhạc, bài hát yêu hợp ND tôi yêu Việt Nam ) thích. - Hát, vận động theo giai điệu lời ca thể hiện sắc thái ,tình cảm của các bài hát trong chủ đề.
4. 4 III. MẠNG HOẠT ĐỘNG Lĩnh vực thẩm mĩ Lĩnh vực thể chất * Lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (Hát theo, nhún nhảy, lắc lư, thể - D ạy trẻ đi VS đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. hiện động tác minh họa phù hợp theo bài hát, bản nhạc. Nghe các bài hát Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ bản nhạc theo chủ đề Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, VSMT đối với SK con người. *HĐH: * TDS: Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: :- Hô hấp : Hít vào thở ra. - HĐ Âm nhạc: - Tay: Co và ruỗi từng tay, kết hợp kiễng chân +Dạy hát: Bạn ơi có biết ( 1) - B ụng, lườn: Ngửa người ra sau, kết hợp hai tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái. +Nghe hát: Anh phi công ơi ( 1) - Chân:Nh ảy lên, đưa một chân về phía trước, về sau. - Bật: Bật chân sáo luân phiên chân trước, chân sau + TCAN: TC Solmi * HĐH : Bật tách chân, khép chân qua 7 ô( 1T) ;Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m ( 1T); - H ĐTH: *HĐG: Dạy trẻ biết bẻ, nắn, lắp giáp, các loại PTGT. Tô vẽ các loại PTGT. xếp các loại PTGT từ các khối gỗ.... + Cắt dán những chiếc thuyền (1) *HĐNT: Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh( đổi hướng ít nhất 3 lần) + Làm các PTGT từ nguyên vật liệu thiên nhiên (1) TCVĐ: Bánh xe quay; Tín hiệu giao thông; Về đúng đường.... *HĐG: Vẽ, nặn, xé dán, gấp các loại PTGT, làm biển báo giao thông HĐVS: Rèn trẻ đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách bằng bìa màu....Biết hát theo các bản nhạc, sáng tạo ra các hình thức vận đông... HĐLĐ: Dạy trẻ xâu dây giày, cài quai dép, kéo khóa phecmơtuya HĐPTVĐNT: Ai tài ai giỏi *HĐNT: Làm các PTGT từ các nguyên vật liệu thiên nhiên... PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Lĩnh vực phát triển tình * T rò chuyện về một số phương tiện và luật lệ giao thông, biển số xe, số * Trò chuyện với trẻ về phương tiện và luật lệ giao thông. điệ n thoại của bố mẹ.. *HĐNT: QS một số loai PTGT. cảm xã hội . *HĐH - HĐG: Viết và sao chép từ, , chữ cái, dạy trẻ nhận biết với một số kí * HĐLĐ: Trực nhật, xếp gọn hiệu nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người đồ chơi. -HĐLQVT:- Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 9 ( 1) đi bộ ) * HĐG: Thể hiện vai chơi + Gộp/tách các nhóm có 9 đối tượng bằng các cách khác nhau * HĐLQVH: Thơ: Chú cảnh sát giao thông (1T) trong các trò chơi phân vai: và đếm. ( 1) - Xác định vị trí của đồ vật( phía trên- phía dưới, phía trước- Kể lại chuyện ” Qua đường” (1). * HĐLQ chữ cái: Làm quen chữ cái g, y ( 1) Bán hàng, bán vé taù xe, đi phía sau, phía phải- phía trái) so với 1 vật nào đó làm chuẩn(1) - Trò chơi với chữ cái g, y (1) du lịch, canh sat giao thông... - HĐKH: HĐG; Trẻ đọc theo truyện qua các tranh vẽ XD: Nga tư đường phố, bến + Đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông (1) - Dạy trẻ các bài đồng dao, ca dao: Đi cầu đi quán, bà còng đi chợ trời xe.......Biết nhường nhịn bạn + Phân loại một số phương tiện giao thông theo 2 - 3 dấu hiệu (1). mưa trong khi chơi * HĐNT: Quan sat một số PTGT, quan sát biển số xe HĐC: Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề giao thông: Đi xe đạp, Bác Xem sách, tranh, làm sách về *HĐG: Khám phá các loaị PTGT; Lắp ghép PTGT. đưa thư vui tính; Em đi qua ngã tư đường phố, Anh pgi công ơi PTGT va luật ATGT. - Chắp ghép các hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo - Cho trẻ LQTA; Ôn tập bài học ears, eyes, mouth, nose ; * HĐNT: Đề nghị người yêu cầu. Xếp các đối tượng theo trình tự nhất định theo yêu cầu number 2 (1) Nhận diện về thú cưng: cat, dog, fish, mouse (1) Nói về khác giúp đỡ khi cần thiết HĐTN: Bé tìm hiểu về phương tiện và quy định giao thông kích cỡ to - nhỏ: big, little (1)
5. 5 KẾ HOẠCH TUẦN 01: Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông (Từ ngày 10/3/2025 đến 14/3/2025) Hoạt H Đ Đón trẻ - trò Học có Chơi, hoạt động ngoài Chơi, hoạt động ở các động Ngày chuyện điểm Thể dục sáng chủ đích trời góc buổi tháng danh chiều 1. Nội dung 1. Nội dung KPXH: 1. Nội dung: 1. Nội dung: Thứ hai - Trò chuyện - Hô hấp : Hít vào Đặc điểm, - Quan sát một số PTGT: Ô - Góc phân vai: Bán các Cho trẻ 10/3/ về một số thở ra. công dụng tô, xe máy, xe đạp. PTGT, bán vé tàu xe, đi LQTA; 2025 phương tiện - Tay: Co và ruỗi của một số - TCVĐ: Tín hiệu giao du lịch. Ôn tập bài học giao thông từng tay, kết hợp phương thông, Đèn xanh đèn đỏ. - Góc khám phá khoa ears, phổ biến và kiễng chân tiện giao - Chơi tự do. học: Khám phá một số eyes, biển số xe, số - Bụng - lườn: thông: Ô 2. Mục đích, yêu cầu: phương tiện giao thông ô mouth, điện thoại Ngửa người ra sau, tô, thuyền + Kiến thức: tô, xe máy, máy bay.. nose ; của bố mẹ.. kết hợp hai tay giơ buồm, tàu - Trẻ biết hiện tượng tự - Góc xây dựng: XD bến number Điểm danh lên cao, chân bước hỏa, máy nhiên, bầu trời thời tiết xe 2 (nhỏ: trẻ sang phải, sang trái. bay. ngày hôm đó. - Góc thư viện Xem sách, big, little - Cho trẻ 2. Mục đích, - Chân: Nhảy lên, (CCKTM) - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tranh, làm sách về PTGT đọc câu yêu cầu: đưa một chân về (THTYVN công dụng của một số và luật ATGT. đố về ô + Kiến thức: phía trước, về sau. ) phương tiện giao thông. - Góc NT: Tô, vẽ, nặn, tô, xe - Trẻ biết tên - Bật: Bật chân sáo Ô tô, xe máy, xe đạp. xé dán, gấp các loại đạp, xe gọi, đặc điểm luân phiên chân + Kỹ năng: PTGT. Làm thiếp tặng cô máy.. của một số trước, chân sau. - Rèn trẻ quan sát và trả lời giáo ngày 8/3 PTVĐ: HDTC : loại phương 2. Mục đích, yêu câu hỏi, chơi các trò chơi 2. Mục đích, yêu cầu: Thứ ba - Bật tách Bánh xe tiện giao cầu: + Thái độ: + Kiến thức: 11/3/ chân, khép quay
6. 6 2025 thông phổ + Kiến thức: chân qua 7 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn - Trẻ biết chọn góc chơi, Ôn biến như xe - Trẻ tập các động ô phương tiện giao thông và vai chơi phù hợp với khả HĐVS: máy, xe đạp, tác thể dục sáng - Tcvđ: tuân thủ luật lệ giao thông. năng của mình. Biết thể Rèn trẻ ô tô, xích cùng cô. Bánh xe - Tr ẻ vui v ẻ và h ứ ng thú hi ệ n vai chơi, trò chơi s ử d ụ ng lô... và nơi + Kỹ năng: quay tham gia vào hoạt động qua cử chỉ, hành động đồ dùng hoạt động - Rèn trẻ tập các (CCKTM) 3. Chuẩn bị: chơi. vệ sinh của chúng, động tác. (BVMT) - Địa điểm qs. - Biết phối hợp, liên kết đúng biết biển số - Phát triển thể lực - Ô tô, xe máy, xe đạp. các vai chơi, nhóm chơi, cách. xe.. biết số cho trẻ. - Phấn, bóng, hột hạt, cát luân chuyển góc chơi.. Thứ tư điện thoại + Thái độ: LQVT: sỏi, mầu, giấy...., 1 số + Kỹ năng: HĐLĐ: 12/3/ của bố, mẹ... - Trẻ hứng thú tham Chữ số, số nguyên vật liệu thiên nhiên - C ủ ng các kỹ năng cầm Dạy trẻ 2025 + Kỹ năng: gia tập luyện. lượng, số 4. Cách tiến hành: bút, cầm kéo, mở sách, cài quai dép. Trẻ lắng 3. Chuẩn bị: thứ tự - Cô tập trung trẻ, kiểm tra xem tranh, cắt dán, tô, vẽ, - Cho trẻ nghe và trả - Sân tập rộng, trong sĩ số, sức khỏe của trẻ, in màu, gấp các loại chơi trải lời câu hỏi. sạch. Nhạc bài hát phạm vi 9 trang phục. Giáo dục trẻ PTGT. nghiệm + Thái độ: “con tàu xanh” ‘em (CCKTM) khi đi quan sát . + Thái độ: phòng Trẻ hứng thú đi qua ngã tư đường - Cô cho trẻ quan sát hiện - Trẻ hứng thú tham gia tin học. tham gia vào phố” tượng thời tiết ngày hôm hoạt động hoạt động trò - Trang phục của cô đó như thế nào? Giáo dục - Chơi đoàn kết, biết giữ chuyện. và trẻ gọn gang. trẻ không vứt rác ra sân gìn đồ dùng đồ chơi Thứ năm Đồng 3. Chuẩn - Nhạc, xắc xô. trường, mặc trang phục phù 3. Chuẩn bị: 13/3/ GDAN: dao: Đi bị 4. Cách tiến hành: hợp với thời tiết - Các góc chơi hợp lý, 2025 NDTT. cầu đi - Câu hỏi trò * Khởi động: Cho Hát: Bạn * Quan sát có mục đích. sắp xếp gọn gàng để trẻ quán chuyện với trẻ đi vòng tròn đi ơi có biết. Quan sát một số PTGT: Ô dễ lấy, dễ cất. Rèn trẻ trẻ. các kiểu đi theo - Nghe hát: tô, xe máy, xe đạp. - Chuẩn bị đầy đủ đồ chữ số Bác đưa
7. 7 - Tranh ảnh hiệu lệnh của cô, thư vui + Cô cho trẻ quan sát xe Ô dùng, nguyên vật liệu trong về phương chuyển thành 3 tính. tô, xe máy, xe đạp phục vụ cho các trò chơi. phạm vi tiện giao hàng ngang trên - TCAN: - Con quan sát xe gì? (xe ô 4.Cách tiến hành: 9 thông nền nhạc con tàu Solmi tô) - Cô cho trẻ chơi TC: 4. Cách tiến xanh. (CCKTM) - Ô tô có đặc điểm gì? (có “bánh xe quay”. hành. * Trọng động: Tạo Hình: mà đỏ, có của kính, có 4 - Giáo dục trẻ tôi yêu Thứ sáu - Cô đón trẻ - Cô cho trẻ tập - Cắt dán bánh...) Việt nam qua tập 15 Văn 14/3/ những nghệ vào lớp cất từng động tác cùng chiếc - Ô tô có ích lợi gì? (Để truyện tranh “Chuyến du 2025 cuối tuần đồ dùng cá cô theo lời bài “em thuyền chở người và vận chuyển ngoại trên chợ nổi” Cô nhân của trẻ. đi qua ngã tư đường (THTYVN hàng hóa...) phổ biến cách chơi, và tổ Nêu - Cô trò phố” ) - Con hãy đọc biển số xe ô chức cho trẻ chơi . gương chuyện với - Hô hấp: Hít vào, (Mẫu) tô? + Thỏa thuận chơi: cuối tuần trẻ hằng ngày thở ra: Hít vào thật => Cô khái quát đặc điểm - Cô hỏi trẻ và để trẻ tự ai đưa con đi sâu sau đó thở ra xe ô tô... chọn vai chơi của mình, học? Đưa đi nhẹ nhàng. + Các con còn nhìn thấy xe góc chơi mà trẻ thích , bằng xe gì? + Tay: gì? (xe máy) nói ý tưởng chơi và rủ Khi ngồi trên TTCB: Đứng thẳng, - Xe máy có đặc điểm gì? ( bạn cùng chơi. xe các con tay dọc thân. xe máy có màu xanh, có + đóng vai cô bán hàng phải như thế N1: Đưa thẳng tay gương, yên, 2 bánh, tay con sẽ làm gì? Con bán nào? Kể tên ra phía trước lòng cầm...) những loại gì? (phương một số loại bàn tay sấp, kiễng - Xe máy chạy được nhờ tiện giao thông, bán vé phương tiện gót chân gì? (Động cơ chạy bằng tàu xe...) giao thông? N2: Đưa tay về xăng...) - Khi chơi các con chơi - Xe ô tô có TTCB, hạ gót chân - Khi tham gia giao thông như thế nào ? (đoàn kết, đặc điểm gì? N3, 5,7: Như N1, ngồi trên xe máy các con không tranh đồ dùng đồ
8. 8 Khi ngồi trên N4,6,8 như N2. phải đội gì? (đội mũ bảo chơi...) xe ô tô phải + Bụng. hiểm) Cô GD trẻ chơi ngoan, làm gì? TTCB: Đứng thẳng, => Cô khái quát đặc điểm đoàn kết... - Xe máy có tay thả xuôi. xe máy.... + Quá trình chơi: những bộ N1: Bước chân trái + Chúng mình còn thấy có - Trẻ về góc chơi tự phân phận nào? sang trái. PTGT gì? (xe đạp) vai Xe máy chạy N2: Ngửa người ra - Xe đạp có đặc điểm gì? - Cô đến từng góc gợi được thì phải sau kết hợp tay giơ (có tay lái, yên xe, giỏ xe, 2 mở, giúp trẻ thỏa thuận làm như thế lên cao. bánh, bàn đạp...) vai chơi, bao quát trẻ nào? N3, 5,7: Như N1, - Xe đạp muốn chạy được - Góc phân vai: Cô gợi - Bạn nào Đổi bên: chân bước nhờ có gì? (sức người đạp mở Bán các PTGT, bán cho cô biết sang phải, sang trái bàn đạp... ) vé tàu xe, đi du lịch. biển số xe N4,6,8 như N2. => Cô khái quát đặc điểm - Góc khám phá khoa của bố, mẹ + Chân: xe đạp.. học: Cô gợi mở trẻ ntn? TTCB: Đứng thẳng, - Giáo dục trẻ: Tôi yêu Việt Khám phá một số - Cô chốt lại tay chống hông. nam qua tập 1 truyện tranh phương tiện giao thông ô đặc điển của N1: Đưa thẳng chân “Một ngày ở bảo tàng” và tô, xe máy, máy bay.. 1 số phương trái ra phía trước, biết giữ gìn phương tiện - Góc xây dựng: Cô gợi tiện giao đưa sang ngang, giao thông cẩn thận... mở XD bến xe thông. đưa về phía sau. + TCVĐ: Tín hiệu giao - Góc thư viện: Cô gợi - Đọc số điện (trọng tâm dồn chân thông, Đèn xanh đèn đỏ. mở Xem sách, tranh, làm thoại của bố phải) - Cô nói cách chơi, luật sách về PTGT và luật mẹ cho cô và N2; Về TTCB chơi và tổ chức cho trẻ ATGT. các bạn cùng N3, N4: Như N1, chơi. Cô chú ý bao quát trẻ. - Góc NT: Cô gợi mở nghe? N2 + Chơi tự do: Tô, vẽ, nặn, xé dán, gấp
9. 9 - Giáo dục + Bật: ( bật chân Cô giới thiệu các nhóm các loại PTGT. Làm trẻ tôi yêu sáo chơi, cho trẻ về các nhóm thiếp tặng cô giáo ngày Việt nam qua TTCB: Đứng thẳng chơi trẻ thích: 8/3 tập 4 truyện tay thả xuôi + Nhóm 1: Chơi với cát, - Khuyến khích trẻ hợp tranh “Ngồi TH: Bật đệm trên nước, lá cây tác và tích cực giao lưu xe an toàn” chân phải, chân trái - Nhóm 2: Vẽ, tô màu hoa, trong khi chơi khi ngồi trên co gối, sau đổi các phương tiện giao thông - Xử lý tình huống xảy ra xe máy đội chân, tay vung tựi bé thích. trong quá trình chơi mũ bảo hiểm. nhiên. Bật theo nhịp + Nhóm 3: Chơi đồ chơi + Nhận xét sau khi chơi Chú ý và nhớ 1-2. vận động trẻ thích. - Cô đến từng góc chơi số điện thoại Giáo dục trẻ Tôi * Cô tập trung trẻ kiểm tra gợi ý để trẻ tự nhận xét của bố mẹ yêu Việt Nam qua sĩ số, nhận xét động viên, góc chơi của mình khi được trò chơi Ngã tư nhắc trẻ cho buổi sau - Cho trẻ tập trung góc hỏi... đường phố. Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi xây dựng tham quan, - Cô điểm * Hồi tĩnh: Cho trẻ cùng cô và nhẹ nhàng đi nhận xét. danh trẻ theo đi lại nhẹ nhàng rửa tay. - Cho trẻ cất dọn đồ dùng danh sách. quanh sân 1-2 phút. đồ chơi Ngày 5 tháng 3 năm 2025. Nhà trường, nhận xét đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch đầy đủ, phù hợp với chủ đề
10. 10 KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh: Quy định giao thông (Từ ngày 24/ 3/ 2025 đến 28/3/ 2025) H Đ Đón trẻ - trò Học có Chơi, hoạt động ngoài Chơi, hoạt động ở Hoạt động Ngày chuyện điểm Thể dục sáng chủ đích trời các góc buổi chiều tháng danh 1. Nội dung. 1. Nội dung LQVT: 1. Nội dung: 1. Nội dung: Cho trẻ Thứ hai - Trò chuyện - Hô hấp : Hít vào Xác định - Quan sát: Sân chơi - Góc phân vai: Bán LQTA; Nói 24/3/ về một số quy thở ra. vị trí của ATGT, cổng trường các PTGT, cảnh sát về kích cỡ 2025 định giao - Tay: Co và ruỗi đồ vật( ATGT: giao thông. to - nhỏ: thông. từng tay, kết hợp phía trên- - TCVĐ: Về đúng - Góc khám phá khoa big, little - Lợi ích của kiễng chân. phía dưới, đường, Bánh xe quay. học: Khám phá một số - Cho trẻ việc giữ gìn vệ - Bụng - lườn: phía trước- - Chơi tự do. biển báo giao thông.. hát các bài sinh thân thể, Ngửa người ra sau, phía sau, 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc xây dựng: XD hát: Bạn ơi VSMT đối với kết hợp hai tay giơ phía phải- + Kiến thức: Ngã tư đường phố. có biết, Anh SK con người. lên cao, chân bước phía trái) - Trẻ biết tên gọi Sân - Góc thư viện: Xem phi công ơi, Điểm danh sang phải, sang trái. so với 1 chơi ATGT, vị trí của sách, tranh, về PTGT Bác đưa thư trẻ. - Chân: Nhảy lên, vật nào đó cột đèn, phần đường và quy định giao vui tính.... 2. Mục đích, đưa một chân về làm chuẩn dành cho các PTGT, thông, lắp giáp các yêu cầu: phía trước, về sau. (CCKTM) phần đường kẻ dành PTGT. xếp các loại + Kiến thức: - Bật: Bật chân sáo (THTYVN cho người đi bộ .. PTGT từ các khối - Trẻ biết tên luân phiên chân ) - Biết cổng trường gỗ.... gọi, đặc điểm trước, chân sau. ATGT có phần ô để xe - Góc NT: Tô đồ, vẽ, HDTC: Về Thứ ba của một số quy 2. Mục đích, yêu LQVH cho phụ huynh, Biển nặn, xé dán, gấp các đúng 25/3/ định giao cầu: - Kể lại chỉ dẫn loại PTGT, làm biển đường. 2025 thông, Biết + Kiến thức: truyện : + Kỹ năng: báo giao thông bằng (THTYVN) một số quy - Trẻ tập các động Qua - Rèn trẻ quan sát và trả bìa màu. Ôn HĐVS : 2. Mục đích, yêu định giao tác thể dục sáng đường. lời câu hỏi, chơi các trò Rèn trẻ đi (RKN) cầu: vệ sinh
11. 11 thông như đi cùng cô. (THTYVN chơi + Ki ế n th ứ c: đúng nơi bộ trên vỉ hè, + Kỹ năng: ) - Rèn trẻ quan sát , trả -Trẻ biết chọn góc qui định, sử đèn đỏ dừng - Phát triển thể lực lời câu hỏi chơi, vai chơi phù hợp dụng đồ lại, đèn xanh dùng vệ cho trẻ. + Thái độ: với khả năng của được đi... + Thái độ: mình. Biết thể hiện sinh đúng - GD trẻ biết tuân thủ + Kỹ năng: vai chơi của mình, trò cách. - Trẻ hứng thú tham luật lệ giao thông, khi Lợi ích của chơi qua cử chỉ, hành gia tập luyện sanh đường phải quan việc giữ gìn vệ động chơi. 3. Chuẩn bị: sát hưỡng dẫn của chú sinh thân thể, + Kỹ năng: - Sân tập rộng, cảnh sát giao thông. VSMT đối với Tạo sạch. - Trẻ vui vẻ và hứng thú - Biết phối hợp, liên Thứ tư SK con người Hình: HĐLĐ: - Trang phục của cô tham gia vào hoạt động kết các vai chơi, nhóm 26/3/ + Thái độ: và trẻ gọn gàng. - Làm các chơi, luân chuyển góc Kéo khóa 2025 PTGT từ 3. Chuẩn bị: phec mơ phải tuân thủ - Nhạc bài hát “đi - Địa điểm qs. chơi.. luật lệ giao tàu lửa” “em đi qua nguyên vật - Củng các kỹ năng tuya. liệu thiên - Sân chơi ATGT, xe - Cho trẻ thông. Và biết ngã tư đường phố”, đạp, xe ô tô, xe máy trẻ cầm bút, cầm kéo, giữ gìn vệ sinh xắc xô. nhiên mở sách, xem tranh, chơi trải (TYVN) em.. nghiệm thân thể, vệ 4. Cách tiến hành: - Cổng trường ATGT. cắt dán, tô, vẽ, in màu, sinh môi *Khởi động: Cho gấp các loại PTGT. phòng tin - Sa bàn giao thông, lô học. trường sạch sẽ trẻ đi vòng tròn đi tô các phương tiện giao + Thái độ: TCCC Đồng dao: để giữ gìn sức các kiểu đi theo thông. - Trẻ hứng thú tham Thứ - g, y Bà còng đi khỏe con hiệu lệnh của cô, - Phấn, bóng, hột hạt, gia hoạt động năm (RKN) chợ trời người... chuyển thành 3 cát sỏi, mầu, giấy...., 1 - Chơi đoàn kết, biết 27/3/ (THTYVN mưa 3. Chuẩn bị hàng ngang trên số nguyên vật liệu thiên giữ gìn đồ dùng đồ 2025 ) (THTYVN) - Câu hỏi trò nền nhạc “ đi tàu nhiên. chơi. Cho trẻ chuyện với trẻ. lửa”. 4. Cách tiến hành: 3. Chuẩn bị: nghe các - Tranh ảnh về *Trọng động: - Cô tập trung trẻ, kiểm - Các góc chơi hợp lý, bài hát: Em phương tiện - Cô cho trẻ tập tra sĩ số, sức khỏe của sắp xếp gọn gàng để đi qua ngã giao thông, từng động tác cùng trẻ, trang phục. Giáo trẻ dễ lấy, dễ cất. tư đường
12. 12 tranh về luật lệ cô kết hợp lời bài dục trẻ khi đi quan sát . - Chuẩn bị đầy đủ đồ phố, Anh giao thông hát “em đi qua ngã - Cô cho trẻ quan sát dùng, nguyên vật liệu phi công ơi 4. Cách tiến tư đường phố”. hiện tượng thời tiết phục vụ cho các trò hành. - Hô hấp: Hít vào, ngày hôm đó như thế chơi. - Cô đón trẻ thở ra: Hít vào thật nào Cô cho trẻ chọn 4. Cách tiến hành: vào lớp cất đồ sâu sau đó thở ra GDAN địa điểm quan sát. - Cô tập trung trẻ cho dùng cá nhân trẻ chơi TC: “Về đúng Thứ sáu nhẹ nhàng. - Nghe * Quan sát có mục Văn nghệ 28/3/ của trẻ. hát : anh đích: Sân chơi ATGT, đường”. Cô phổ biến cuối tuần 2025 * Trò chuyện + Tay: phi công cổng trường ATGT : cách chơi, và tổ chức về một số TTCB: Đứng thẳng, ơi. - Cô cho trẻ quan sát và cho trẻ chơi. Nêu gương phương tiện và tay dọc thân. - VĐ : bạn chia sẻ về sân ATGT? * Thỏa thuận chơi: cuối tuần luật lệ giao N1: Đưa thẳng tay ơi có biết - Con quan sát thấy có - Cô hỏi trẻ và để trẻ thông. ra phía trước lòng - TCAN : gì? (có sân ATGT, có tự chọn vai chơi của - Cô trò bàn tay sấp, kiễng solmi cột đèn xe đạp, xe ô tô, mình, góc chơi mà trẻ chuyện với trẻ (CCKTM) xe máy trẻ em..) thích, nói ý tưởng gót chân nhà con có - Con thất cột đèn giao chơi và rủ bạn cùng những ptgt N2: Đưa tay về HĐTN: Bé thông có những màu gì? chơi. nào? hằng TTCB, hạ gót chân tìm hiểu về (Màu xanh, đỏ, vàng, .) - Đóng vai cô bán vé ngày các con N3, 5,7: Như N1, phương - Con còn thấy sân chơi tàu xe, chú cảnh sát được bố mẹ N4,6,8 như N2. tiện và quy ATGT có gì? (có mục giao thông con sẽ làm đưa đi học + Bụng. định giao để chú cảnh sát giao gì? bằng xe gì? TTCB: Đứng thẳng, thông thông điều khiển làn - Khi chơi các con đặc điểm của đường cho các phương chơi như thế nào? tay thả xuôi. phương tiện tiện đi lại thuận tiện..) Cô GD trẻ chơi đó? Khi ngồi N1: Bước chân trái => Cô khái quát đặc ngoan, đoàn kết... trên xe các con sang trái. điểm, của sân ATGT * Quá trình chơi: phải như thế N2: Ngửa người ra - Các con thấy phía - Trẻ về góc chơi tự nào? sau kết hợp tay giơ cổng trường có gì? (Có phân vai - Khi đi ở lên cao. các ô được kẻ ạ) - Góc phân vai: Cô
13. 13 đường nông N3, 5,7: Như N1, - Các ô đó để làm gì? gợi mở trẻ Bán các thôn các con Đổi bên: chân bước (để bố, mè, ông, bà để PTGT, cảnh sát giao phải đi như thế sang phải, sang trái xe thẳng hàng ạ ) thông Giáo dục trẻ tôi nào? (Đi bên - Con còn thấy có gì yêu Việt nam qua N4,6,8 như N2. phải đường) nữa? (Có biển, áp phích truyện tranh “Đèn tín Khi đi bộ + Chân: hướng dẫn ATGT, hiệu giao thông” đường phố các TTCB: Đứng thẳng, hướng dẫn đội mũ bảo - Góc khám phá khoa con phải đi ở tay chống hông. hiểm ạ ) học: Cô gợi mở trẻ đâu? (Đi ở nề N1: Đưa thẳng chân => Cô khái quát: Đây là Khám phá một số biển đường) Khi trái ra phía trước, cổng ATGT khi bố, mẹ, báo giao thông, gặp đèn đỏ các đưa sang ngang, ông, bà đưa đón các con - Góc xây dựng: Cô con phải làm thì con nhắc ông bà, bố, gợi mở trẻ XD Ngã tư đưa về phía gì? Gặp đèn mẹ để xe đúng ô thẳng đường phố, bến xe. xanh thì làm sau.(trọng tâm dồn hàng để đảm bảo cổng - Góc thư viện: Cô gợi thế nào? chân phải) trường ATGT nhé. mở trẻ Xem sách, - Cô chốt lại N2; Về TTCB + Giáo dục trẻ tôi yêu tranh, về PTGT và đặc điểm của 1 N3, N4: Như N1, Việt nam qua truyện quy định giao thông, số phương tiện N2 tranh “Chú cảnh sát lắp giáp các PTGT. giao thông. + Bật: ( bật chân giao thông” tuân thủ xếp các loại PTGT từ - Biết lợi ích luật lệ giao thông và các khối gỗ.... sáo của việc giữ theo chỉ dẫn của chú - Góc NT: Cô gợi mở gìn vệ sinh TTCB: Đứng thẳng cảnh sát gia thông... trẻ Tô đồ theo nét, vẽ, thân thể, tay thả xuôi + TCVĐ: Về đúng nặn, xé dán, gấp các VSMT đối với TH: Bật đệm trên đường, Bánh xe quay. loại PTGT, làm biển SK con người chân phải, chân trái `- Cô nói cách chơi, luật báo giao thông bằng - Giáo dục trẻ co gối, sau đổi chơi và tổ chức cho trẻ bìa màu. tôi yêu Việt chơi. Cô chú ý bao quát - Khuyến khích trẻ chân, tay vung tựi nam qua tập 3 trẻ, động viên trẻ kịp hợp tác và tích cực truyện tranh nhiên. Bật theo thời. giao lưu trong khi
14. 14 “Đèn tín hiệu nhịp 1-2. * Chơi tự do: Cô giới chơi. giao thông” Giáo dục trẻ: Tôi thiệu các nhóm chơi, - Xử lý tình huống phải tuân thủ yêu Việt Nam Cho cho trẻ về các nhóm xảy ra trong quá trình luật lệ giao chơi trẻ trải nghiệm trò chơi trẻ thích: thông. Và biết * Nhận xét sau khi giữ gìn vệ sinh chơi qua ngã tư + Nhóm 1: Chơi với chơi thân thể, vệ đường phố. cát, nước, lá cây - Cô đến từng góc sinh môi * Hồi tĩnh: Cho trẻ - Nhóm 2: Vẽ, tô màu chơi gợi ý để trẻ tự trường sạch sẽ đi lại nhẹ nhàng hoa, quả, rau bé thích. nhận xét góc chơi của để giữ gìn sức quanh sân 1-2 phút. + Nhóm 3: Chơi đồ mình khỏe con chơi vận động trẻ thích. - Cho trẻ tập trung người... * Cô tập trung trẻ kiểm góc xây dựng tham - Cô điểm tra sĩ số, nhận xét động quan, nhận xét. danh trẻ theo viên, nhắc trẻ cho buổi - Kết thúc: Cho trẻ cất danh sách. sau dọn đồ dùng đồ chơi. Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi cùng cô và nhẹ nhàng đi rửa tay. Ngày 5 tháng 3 năm 2025 Nhà trường, nhận xét đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch đầy đủ, phù hợp đồng nhất giữa mạng nội dung, mạng hoạt động và kế hoạch tuần