Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Tạo nền cho bức tranh

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Tạo nền cho bức tranh

1. ỦY BAN NHÂN TRƯỜNG MẦM NON  GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Tạo nền cho bức tranh Đối tượng : Mẫu giáo lớn A4 (5 - 6 tuổi) Người dạy : Năm học 2019 - 2020
2. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức : - Trẻ nắm được các cách sử dụng màu nước tạo nền tranh với nhiều hình thức khác nhau. - Trẻ nắm được cách sử dụng bình xịt màu để tạo nền bức tranh - Trẻ biết cách lựa chọn, gắn đính các hình ảnh, chi tiết, miếng ghép phù hợp với nội dung để tạo thành một bức tranh theo ý thích. 2/ Kỹ năng : - Trẻ vận dụng khả năng quan sát, tưởng tượng, sáng tạo của mình để tạo nền bức tranh có nội dung. - Củng cố kỹ năng sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau như xốp, băng dính, bọt biển, kẹp gỗ, bìa mi ka trong và các kĩ năng tạo hình như: xếp, dán, gắn đính, lăn, quét, dặm màu để tạo thành bức tranh. - Cung cấp kĩ năng tạo nền tranh bằng bình xịt. - Trẻ có kỹ năng đặt tên sản phẩm và nêu ý tưởng sáng tạo của bản thân. 3/ Giáo dục : - Trẻ nhận ra vẻ đẹp của các bức tranh được tạo ra từ màu nước và các nguyên vật liệu khác nhau. - Trẻ hứng thú, tích cực khi tham gia hoạt động và phấn khởi khi hoàn thành tác phẩm của mình - Trẻ trân trọng và giữ gìn sản phẩm do mình và bạn tạo ra. II . CHUẨN BỊ : 1/ Đồ dùng của cô: - Vi deo hoạt động tạo nền tranh của trẻ. - Bình xịt màu. - Khung tranh. - Khăn lau. - Cồn. - Miếng lắp ghép. - Giá góc - Giá tranh 2/ Đồ dùng của trẻ: - Phương tiện: + Nhạc không lời + Khay đựng khăn lau tay + Hộp dựng đồ dùng - Nguyên vật liệu : + Các miếng lắp ghép với các kích cỡ khác nhau. + Khung tranh nhiều kích thước cho trẻ: 20 cái
3. + Ai có thể giới thiệu về tác phẩm của mình? nhận xét  Cô cho 1-2 trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình: Tên sản - Trẻ tự giới thiệu phẩm, nguyên vật liệu, cách làm như thế nào, về bài của mình  Khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm. + Con thích bức tranh của bạn nào? vì sao? - Trẻ nhận xét bài của bạn. - Cô nhận xét chung: Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ : - Trẻ lắng nghe + Cách tạo bức tranh nền có bố cục, nội dung hài hòa về màu sắc, + Các hình ảnh trong tranh có mối liên hệ với nhau + Giáo dục: Biết quý trọng, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, mạnh dạn tự tin trình bày ý tưởng của mình, biết giữ vệ sinh lớp học. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ trưng bầy. 3. Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và cùng thu dọn đồ dùng. - Trẻ cùng cô thu - Động viên cả lớp về sản phẩm của ngày hôm nay. dọn đồ dùng