Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Tìm hiểu về sự kì diệu của gió - Nguyễn Thị Lệ Giang

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Tìm hiểu về sự kì diệu của gió - Nguyễn Thị Lệ Giang

1. Lĩnh vực:Phát triển nhận thức Tìm hiểu về sự kì diệu của gió Độ tuổi : 5-6 tuổi Thời gian : 30-35 phút I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Trẻ biết được có 2 loại gió: Gió tự nhiên và gió nhân tạo. Qua đó trẻ biết được gió có ở khắp mọi nơi, gió không có màu, không mùi, không hình dạng (nhưng gió mang hương thơm đi khắp nơi) không cầm, không sờ, không nắm, không bắt được gió. - Trẻ biết có thể tạo ra gió. - Trẻ biết được gió nhẹ gió vừa có nhiều ích lợi đối với đời sống con người, nhưng gió mạnh (Bão) cũng mang lại tác hại đối với con người và MT. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng, nhận biết, phân loại gió, rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3. Thái độ - Qua bài học góp phần giáo dục trẻ biết ích lợi của gió tận hưởng những nguồn gió tự nhiên, biết sử dụng hợp lý, tiết kiệm năng lượng. - Biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi, gió to và lạnh. II. Chuẩn bị: - Đàn, que chỉ, giáo án, máy tính, máy chiếu - Hoa giấy, bóng nhựa, khối gỗ, dải lụa, lọ nước hoa. - Một số hình ảnh tác hại của gió và hình ảnh về tác dụng của gió. - Một đoạn phim quay về hình ảnh gió tự nhiên. - Quạt giấy, sao giấy, hoa giấy, khối gỗ vuông, chong chóng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú - Cô và trẻ đọc bài thơ: “Gọi gió” - Trẻ đọc thơ. Gió ơi là gió! Gió ở nơi nào? Gió mau đến đây Cùng nhau ca hát Gió là gió ơi! - Chúng mình cùng gọi chị gió nào: “Chị gió ơi, chị gió - Trẻ cùng gọi gió ơi? (Khi đó cô bật quạt). - Vì sao chúng ta thấy mát? - Trẻ trả lời - Chúng ta biết gió ở những đâu? - Trẻ trả lời - Khi cô bật quạt thì có gió mát, không biết gió còn có - Trẻ lắng nghe. tác dụng gì? và gió ở những đâu nữa nhỉ? Vậy hôm nay chúng ta cùng nhau khám phá “Sự kỳ diệu của gió” nhé! 2. Nội dung: Khám phá sự kỳ diệu của gió 2.1. Khám phá gió
2. - Cho trẻ xem video về một số hình ảnh về gió trên màn hình (hình ảnh lá cây đung đưa, lá cờ bay .) - Trẻ lắng nghe. -> Cô giải thích với trẻ lá cờ bay, lá cây đung đưa nhờ có gió - Vừa rồi quan sát hình ảnh lá cây đung đưa, các con - Trẻ trả lời có nhìn thấy gió không? (không) - Trẻ trả lời - Các con biết đó gọi là gió gì không? (Gió tự nhiên) - Trẻ lắng nghe. => Gió tự nhiên là một hiện tượng tự nhiên hình thành - Trẻ trả lời theo ý trẻ do sự chuyển động của không khí và đã tạo ra gió. - Trẻ quan sát. - Gió có cần thiết đối với chúng ta không? Vì sao? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem một số hình ảnh về gió làm khô quần áo, gió đưa hương thơm, gió đưa hạt và phấn cho một - Trẻ trả lời số loại cây ) - Nếu mùa hè mà không có gió thì sẽ ra sao? - Trẻ lắng nghe - Vậy mùa hè không những cần gió tự nhiên mà cần gió nhân tạo, đặc biệt sử dụng gió từ quạt điện, Điều hoà nhưng ta phải biết tiết kiệm điện khi dùng ) => Tác dụng: Gió có ích lợi cho con người: làm mát, thông thoáng nhà cửa, làm sạch môi trường không khí, làm một số vật tự chuyển động phục vụ con người. - Trẻ trả lời - Gió có gây tác hại gì đối với con người không? Nếu gió mạnh (Bão) thì điều gì xảy ra?(Cho trẻ xem một số hình ảnh trên màn hình về gió gây tác hại) - Trẻ lắng nghe -> Tác hại của gió: Trong các cơn bão gió to dễ làm đổ cây cối, nhà cửa, hoa màu và gây thiệt hại về cơ sở vật chất và tính mạng con người . - Trẻ trả lời - Chúng ta có thể làm giảm tác hại của gió không? (Gợi ý trẻ) - Trẻ lắng nghe => Cô giải thích nên trồng nhiều cây xanh, khi có gió bão hạn chế ra ngoài đường. -> Giáo dục trẻ vào mùa đông khi có gió to thì phải mặc áo ấm, và khi có gió bão không nơi ra ngoài - Vậy các con thấy có mấy loại gió? Là gió gì? 2.2 Trò chơi. * Trò chơi “Gió thổi”: Chia trẻ làm 3 nhóm trẻ lấy một số vật liệu, dùng gió từ miệng thổi và nhận xét vật - Trẻ tham gia chơi nào bay được, vật nào không bay được (Cô bao quát trẻ chơi và cho trẻ nhận xét vật nào bay được vật nào không bay vì sao?) - Bây giờ chúng mình có muốn trải nghiệm khám phá gió cùng cô nữa không?(Cô sẽ thổi bong bóng xà phòng trẻ lấy quạt giấy và quạt bóng bay cao) * Trò chơi: Trải nghiệm với gió tự nhiên: - Chơi với chong chóng: Trẻ ra ngoài khám phá với - Trẻ tham gia chơi gió thiên nhiên (Cho trẻ trải nghiệm nhìn, sờ nắm bắt