Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Thực vật - Chủ đề nhánh: Một số loại hoa - Đề tài: Truyện “Bông hoa cúc trắng”

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Thực vật - Chủ đề nhánh: Một số loại hoa - Đề tài: Truyện “Bông hoa cúc trắng”

1. GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thực vật Chủ đề nhánh: Một số loại hoa Tên hoạt động: Truyện “Bông hoa cúc trắng” Đối tượng: 5 - 6 Tuổi Thời gian: 35 – 40 phút Người soạn/dạy: Đơn vị: Trường Mầm non I. MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên truyện, tên các nhân vật và tình tiết truyện “Bông hoa cúc trắng”; trẻ có khả năng đóng kịch thể hiện các nhân vật trong truyện. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích, rèn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ, giọng của các nhân vật. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng mẹ, và chăm sóc mẹ khi ốm. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô: - Trang phục gọn gàng - Sân khấu truyện “bông hoa cúc trắng” - Mô hình vườn hoa (Có các loại hoa: Đồng tiền, hoa hồng, hoa ly, hoa cúc, ) - Mô hình kể truyện - 3 bức tranh minh họa câu truyện - Đồ dùng, dụng cụ cho trẻ đóng kịch: Chõng tre, quạt nan, khăn quấn đầu - Nhạc bài hát “Hoa trong vườn”, “Mẹ ơi có biết” 2. Chuẩn bị của trẻ
2. mẹ buồn các con nhé! - Câu truyện cảm động này còn được dựng lên bằng những hình ảnh rất đẹp và hay đấy, cô mời các con hãy lại đây với cô nào. - Cô kể lần 2: kết hợp mô hình - Trẻ quan sát, chú ý nghe *Đàm thoại giảng giải, trích dẫn - Tóm tắt ND Truyện: Câu truyện kể - Trẻ nghe về một cô bé rất yêu thương mẹ của mình, khi mẹ bị ốm cô bé luôn ở cạnh, chăm sóc và lo lắng cho mẹ, khi biết mẹ bị bệnh nặng cô vội vàng đi tìm thầy thuốc, bằng tất cả tấm lòng yêu thương mẹ của mình cô bé đã vượt qua nhiều khó khăn, lặn lội đi vào rừng để tìm được bông hoa màu trắng mang về chữa bệnh cho mẹ, cuối cùng mẹ cô đã khỏi bệnh và sau này người ta gọi đó là bông hoa cúc trắng, bông hoa của tấm lòng hiếu thảo. - Trong câu chuyện “Hoa cúc trắng” - Trẻ trả lời 2,3 trẻ có những ai? (Mẹ, cô bé, cụ già) - Phần mở đầu câu chuyện, giới thiệu với chúng ta là “Ngày xưa có 2 mẹ con nhà nọ, sống trong một túp lều nơi xóm vắng. - Khi biết mẹ ốm cô bé cảm thấy như - Trẻ trả lời 2,3 trẻ thế nào? (buồn và lo lắng cho mẹ) - Một hôm bà mẹ bị ốm bà đã nói gì - Trẻ trả lời 2,3 trẻ với con gái? (Con ơi, con hãy đi (Cho trẻ nhắc lại lời thoại) mời thầy thuốc về đây) - Vậy theo suy đoán của các con, cô - Trẻ trả lời 2,3 trẻ bé có tìm được thầy thuốc không? (Có ạ) “Bỗng cô gặp một cụ già râu tóc bạc - Trẻ nghe phơ, cụ già hỏi cháu hãy đưa ta về nhà khám bệnh cho mẹ cháu”. - Khi khám bệnh cho người mẹ xong, - Trẻ trả lời 2,3 trẻ cụ già đã nói gì với cô bé? ( Mẹ cháu bị bệnh (Cho trẻ trẻ nhắc lời thoại ) nặng lắm, về đây
3. “Bông hoa cúc trắng” - Trẻ xem video 3. Hoạt động 3: - Cô cho trẻ kết thành 3 nhóm thảo Thi tài kể chuyện luận 3 bức tranh và cho trẻ nói về nội - Trẻ nghe dung bức tranh đó. - Thời gian thảo luận là 1 bản nhạc - Cô cho đại diện nhóm lên kể - Cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ 4. Hoạt động 4: - Trẻ nói Đóng kịch - Cô cho trẻ chọn vai? “Bông hoa cúc - Giọng người mẹ sẽ nói như thế nào? trắng” - Trẻ chọn vai - Giọng cụ già sẽ nói như thế nào? - Trẻ nói - Giọng cô bé nói thế nào? - Trẻ nói - Cô giới thiệu vở kịch, diễn viên. - Cô là người dẫn chuyện, trẻ đóng vai theo nội dung câu truyện. - Cho trẻ đóng kịch - Trẻ đóng kịch *Kết thúc: Cho trẻ vận động theo bài - Trẻ hát và vận hát “Mẹ ơi có biết” động