Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Thế giới động vật

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Thế giới động vật

1. CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện : 4 tuần I/MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: * Thể dục: - Thự hiện tự tịn và khéo léo một số vận động cơ bản như đi, chạy, nhảy, trèo, bật, ném, ném. - Có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống và giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với các con vật. * Dinh dưỡng: - Biết giá trị thực phẩm có nguốn gốc từ động vật , các món ăn nấu từ thực phẩm có nguồn gốc động vật rất tốt cho sức khẻo con người. 2. Phát triển nhận thức - Biết được ích lợi , tác hại của chúng đối với đời sống con người - Biết mối quan hệ động vật với con người và môi trường sống ; thức ăn vận động sinh sản. Biết mối nguy hiểm khi trêu chọc hoặc chơi gần chó mèo lạ, cẩn thận khi tiếp xúc một số con vật - Có một số kỹ năng đơn giản về cách chăm sóc các con vật gần gũi. - Nhận biết thêm bớt, chia nhóm trong phạm vi 6, phạm vi 7. 3. Phát triển ngôn ngữ : - Sử dụng các từ chỉ tên gọi , các bộ phận và một số đặc điểm nổi bật rõ nét của một số con vật gần gũi. - Biết nói lên những điều trẻ quan sát và nhận xét được để trao đổi và thảo luận với người lớn và các bạn - Nhận biết được các chữ cái L, M, N, H, K. - Biết kể chuyện, đọc thơ về một số con vật gần gũi qua tranh ảnh trong chủ điiểm. - Biết xem tranh ảnh về các con vật. 4. Phát triển thẩm mỹ - Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về chủ điểm. - Biết phối hợp đường nét, màu sắc hình dáng qua các sản phẩm tạo hình để tạo ra các sản phẩm tạo hình như vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp - Biết nhận xét đánh giá sản phẩm. 5. Phát triển tình cảm xã hội - Yêu thích các con vật nuôi. - Có ý thức bảo vệ môi trường sống của các con vật - Biết bảo vệ, chăm sóc vật nuôi gần gũi trong gia đình - Qúi trọng người chăn nuôi - Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp : Mạnh dạn, tự tin và có trách nhiệm với công việc được giao. II/ MẠNG NỘI DUNG: * TUẦN 1: Động vật trong gia đình: 1
2. - Mối quan hệ hơn kém về số lượng xỉa cá mè, bắt vịt trên cạn, cắp cua. trong phạm vi 7. - Góc phân vai: Bác sĩ thú y, Cửa * MTXQ: hàng bán thức ăn gia súc, cửa hàng - Trò chuyện vật nuôi trong gia đình thực phẩm. Nấu ăn. - Tìm hiểu động vật sống dưới nước - Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi, - Một số con vật sống trong rừng xây ao thả cá, vườn bách thú, chuồng - Tìm hiểu côn trùng – loài chim. chim. 3/ Phát triển ngôn ngữ: - Góc học tập: Xem tranh ảnh, đọc * LQ văn học: chữ cái, vẽ các nét chữ cái. - Thơ “Mèo đi câu cá” - Góc nghệ thuật: Hát, vận động tô - Truyện “Chim vàng anh ca hát” màu, vẽ, xé dán, nặn, cắt dán các con - Truyện “ Chú Dê Đen” vật trong chủ điểm. - Thơ: “Nàng tiên ốc” * LQCC - Làm quen chữ L, M, N - Tô chữ L, M, N - Làm quen chữ H, K - Tô chữ H, K IV/ CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: - Tranh ảnh giới thiệu về các con vật, động vật. - Mũ các con vật, đồ chơi các con vật. - Vỏ hộp cát tông, lá cây, hột hạt, vải vụn. - Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, câu đố, ca dao phù hợp với chủ điểm, chủ đề. - Giấy bìa lịch, báo cũ, màu tô, bút chì, đất nặn, kéo, hồ dán - Thẻ chữ cái, chữ số, lô tô các con vật.Khối gạch, cây xanh, thảm cỏ, nước, cát, dụng cụ âm nhạc, đồ dùng học toán BGH (TỔ TRƯỞNG) Người lên kế hoạch Võ Thị Vinh 3
3. V. Hoạt động góc: * Góc phân vai : “ Cửa hàng thực phẩm ” - Yêu cầu : Trẻ thể hiện được vai người bán hàng, bán các loại thực phẩm * Chuẩn bị : Đồ dùng trong gia đình, một số thực phẩm đồ chơi, rau, củ. * Góc nghệ thuật : Múa vận động các bài trong chủ điểm. Vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán một số con vật trong gia đình. - Yêu cầu : Trẻ vận động được một số bài hát về các con vật. Có một số kĩ năng vẽ, nặn, cắt, xé, xếp để tạo ra sản phẩm các con vật. * Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc, gấy, bút màu, đất, nặn, hột hạt, góc chơi, hồ dán, que tính. * Góc xây dựng : “Trại chăn nuôi ” * Yêu cầu : Trẻ xây khuôn viên trại chăn nuôi, các khu vực nuôi khác nhau. * Chuẩn bị : Khối gạch, cây xanh, các con vật trong gia đình. * Góc học tập : Xem tranh ảnh, xem sách, đọc chữ cái và số, đọc thơ, ca dao, câu đố, kể chuyện theo tranh. * Yêu cầu: Trẻ có kĩ năng mở sách, luyện đọc phát âm rõ ràng qua bài thơ, ca dao, câu đố * Chuẩn bị : Tranh ảnh, sách, thẻ chữ cái, chữ số, giấy, kéo, hồ * Góc thiên nhiên : Quan sát, chăm sóc cây, thả thuyền. * Yêu cầu : Trẻ biết lau cây, tưới nước cho cây, bắt sâu, trồng cây, quan sát, thả thuyền. * Chuẩn bị : Cây xanh, nước, khăn lau, góc chơi, đất, cát, vật chìm, vật nổi, hạt xốp * Tiến hành chung cho các góc chơi - Cô và trẻ cùng nhau thảo luận trò chuyện về chủ đề, chủ điểm chơi, chọn góc chơi, thoả thuận trong nhóm, cho trẻ phân vai và nhận chơi, sau đó đi về góc chơi chơi thực hiện - Trong khi trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn cho trẻ cùng chơi với trẻ để trẻ thể hiện được vai chơi trong nhóm. - Cho trẻ quan sát từng góc chơi, sau đó cô và trẻ cùng nhận xét đánh giá sản phẩm chơi ở các góc, cô nhấn mạnh vào góc chơi chính khuyến khích hướng dẫn trẻ lần sau chơi tốt hơn ở trong nhóm của mình. - Thu dọn đồ chơi vào nơi quy định gọn gàng. VI / Hoạt động chiều : - Đón trẻ đầu giờ. - Điểm danh trẻ - Ôn lại kĩ năng trẻ thực hiện chưa tốt ở hoạt động buổi sáng - Làm quen với kiến thức ngày hôm sau - Chơi tự do xem tranh ảnh, đọc thơ, nghe chuyện, chơi vận động, dân gian, chơi trò chơi học tập - Giáo dục lễ giáo, biết yêu quý các con vật gần gũi, chăm sóc và bảo vệ chúng. - Nêu gương- cắm cờ 5
4. - Cho trẻ đi thường, nhanh, chậm, kiễng gót, hạ chân, khom lưng, chạy nhanh chạy chậm, sau đó giãn hàng cách đều * Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung : Tập với bài hát “ Vì sao chim hay hót” - Động tác tay vai : Tay đưa lên cao, vòng lên trên đầu. - Động tác chân : Tay lên cao, đưa ra trước khụy gối 2 chân - Động tác bụng lườn : Tay đưa lên cao, cúi khom người, tay chạm mũi ngón chân. - Động tác bật : Bật nhảy chân sáo * Hoạt động 3 : * Vận động cơ bản : “Trèo lên xuống ghế”. - Cô nhắc lại cách trèo lên xuống ghế. - Cho trẻ khá lên làm mẫu, một đến hai trẻ - Lần lượt cô cho trẻ thực hiện, sau đó đi về cuối hàng đứng - Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cho trẻ thực hiện 3 đến 4 lần * “ Chạy nhấc cao đùi ” - Cô làm mẫu lần 1, không giải thích - Lần 2 cô làm kết hợp giải thích - Cho trẻ khá lên làm thử , một đến hai trẻ - Lần lượt cô cho trẻ thực hiện chạy nhấc cao đùi theo nhóm sau đó đi về cuối hàng đứng. - Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, sửa sai động viên khuyến khích trẻ kịp thời, trẻ chạy theo nhóm, thi đua nhau. Cho trẻ chạy cả lớp. - Cho trẻ thực hiện chạy, sau mỗi lần chạy, cho trẻ nghỉ, sau đó chạy tiếp, thực hiện 3 đến 4 lần - Nhận xét, kết thúc tiết học * Hoạt động 5 : Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít sâu thở ra c. Kết thúc tiết học : Trẻ thu dọn đồ dùng * Hoạt động II : Môi trường xung qunh Đề tài : Trò chuyện về con vật nuôi trong gia đình 1. Mục đích yêu cầu - Treû bieát teân, ñaêc ñieåm cuûa moät soá ñoäng vaät nuoâi trong gia ñình, thuoäc nhoùm gia caàm, gia suùc - Bieát so saùnh gioáng vaø khaùc nhau giöõa caùc nhoùm gia caàm vaø gia suùc - Giaùo duïc treû bieát chaêm soùc vaø baûo veä caùc con vaät 2. Chuaån bò: - Tranh con lôïn, con meøo, con choù, con gaø, con vòt, traâu, boø - Moãi treû boä tranh loâ toâ caùc con vaät 7
5. - Đón trẻ - Điểm danh - Ôn lài một số kĩ năng trẻ thực hiện chưa tốt ở hoạt động buổi sáng - Cho trẻ làm quen với bài học sáng ngày hôm sau (thêm bớt trong phạm vi 6) - Chơi tự do, chơi vận động ( mèo đuổi chuột) - Nêu gương - cắm cờ - Vệ sinh - trả trẻ - trao đổi với phụ huynh VI / Đánh giá cuối ngày : - - - - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba Chủ đề : Động vật trong gia đình I/ Các hoạt động trong ngày : - Đón trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ về các vật nuôi gia đình. - Thể dục : Tập các động tác như kế hoạch tuần đã soạn 3. Hoạt động ngoài trời : - Cô và trẻ dạo chơi quanh sân trường, quan sát thiên nhiên, bầu trời, khí hậu, thời tiết, cây cối, quan sát các con vật xung quanh kết hợp đàm thoại với trẻ - Trò chuyện về các con vật gần gũi, hát, đọc thơ - Cho trẻ ôn lại bài cũ “ Trò chuyện về vật nuôi gia đình” - Gợi cho trẻ làm quen bài sắp học “ Thêm bớt trong phạm vi 6” - Chơi trò chơi học tập : “ Xếp hình các con vật” - Chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột ” - Chơi dân gian : “ Bắt vịt trên cạn” - Chơi tự do với lá cây, với bóng, một số đồ chơi khác II / Hoạt động có chủ đích : * Hoạt động : LQVT * Đề tài : MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 6 1 . Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết mối quạn hệ hơn kém trong phạm vi6. - Tạo nhóm số lượng 6, Ôn nhận biết số lượng 6. 2. Chuẩn bị : - Mỗi trẻ 6 con thỏ, 6 củ cà rốt. - Các thẻ số từ số 1- số 6. - Mô hình các con vật - Các nhóm con vật có số lượng 5, 6 quanh lớp. - Nội dung kết hợp : MTXQ, Âm nhạc 9
6. - Chuẩn bị bổ sung : Các vở toán tranh các con vật có số lượng 6. * Cách tiến hành: Cô và trẻ cùng hát bài hát về chủ điểm, gợi mở cho trẻ cho trẻ hướng trẻ các góc chơi, thảo luận trò chuyện với trẻ về góc chơi. Cho trẻ nhận vai chơi, sau đó đi về các góc chơi thực hiện. - Trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn giúp trẻ trong quá trình chơi. - Nhận xét giao lưu giữa các góc chơi. - Kết thúc thu dọn đồ chơi. IV/ Vệ sinh - trả trẻ V/ Hoạt động chiều : - Đón trẻ - Điểm danh - Ôn lài một số kĩ năng trẻ thực hiện chưa tốt ở hoạt động buổi sáng - Cho trẻ làm quen với bài học sáng ngày hôm sau (Bài hát. “ Vì sao con chim hay hót) - Chơi tự do, chơi trò chơi học tập( xếp hình các con vật) - Nêu gương - cắm cờ - Vệ sinh - trả trẻ - trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ, vệ sinh. VI / Đánh giá cuối ngày : - - - - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư Chủ đề : Động vật trong gia đình I/ Các hoạt động trong ngày : 1. Đón trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện với trẻ về các con vật trong gia đình 2. Thể dục : Tập các động tác như kế hoạch tuần đã soạn 3. Hoạt động ngoài trời : - Cô và trẻ dạo chơi quanh sân trường, quan sát thiên nhiên, bầu trời, khí hậu, thời tiết, cây cối, các con vật xung quanh, kết hợp đàm thoại với trẻ - Trò chuyện về các con vật nuôi gia đình, có những con vật nào, cho trẻ hát về con vật. - Cho trẻ ôn lại bài cũ “ Thêm bớt trong phạm vi 6” - Gợi cho trẻ làm quen bài sắp học “ Bài “Vẽ gà trống ” - Chơi trò chơi học tập : “ Người đưa thư ” - Chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột” - Chơi dân gian : “ Bắt vịt trên cạn” - Chơi tự do theo ý thích, chơi với cát, với lá cây. II/ Hoạt động có chủ đích : 11