Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Phương tiện và luật giao thông - Đề tài: “Một số phương tiện giao thông đường bộ”

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Phương tiện và luật giao thông - Đề tài: “Một số phương tiện giao thông đường bộ”

1. Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG Đề tài: “Một số PTGT đường bộ” 1. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết được một số PTGT: xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe tải Trẻ biết được nơi hoạt động các PTGT trên. Trẻ biết được các loại xe (Xe máy, xe ôtô ) Được gọi chung là PTGT đường bộ. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng chú ý và ghi nhớ có chủ định. Phát triển khả năng quan sát và ngôn ngữ có chủ định. Thái độ: Trẻ ngồi trên xe phải ngay ngắn, không đùa giỡn. 2. Chuẩn bị: ▪ Một số tranh ảnh về PTGT đường bộ. ▪ Thẻ hình một số loại PTGT đường bộ. ▪ Một trái bóng, băng nhạc. 3. Tiến trình hoạt động a. Mở đầu hoạt động - Đón cháu chăm sóc vệ sinh. o Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóang mát. o Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề. o Cô điểm danh cháu. - Thể dục buổi sáng: + Hô hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng (3 lần 4 nhịp) + Tay vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao (3x4 nhịp) + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3x4 nhịp) + Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước. + Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần) 1
2. - Các con còn thấy xe đạp còn có gì na không? Bánh xe dùng để lăng - Xe đạp dùng để làm gì? - Xe đạp chạy ở đâu? Xe đạp dùng để chạy - Còn có những loại xe nào chạy trên đường nữa? Xe đạp chạy trên (Cô cho trẻ quan sát xe máy, xe ô tô. Cô hỏi tên công dụng đường và nơi hoạt động của những xe đó). - Những xe đó (Xe đạp, xe máy, xe ô tô) người ta gọi chung là PTGT đường gì? - Theo con xe đạp và xe máy xe nào chạy nhanh hơn? HĐ3: Củng cố. - Trò chơi "Bắt chước tiếng kêu" Xe gắn máy chạy Cô nói PT, trẻ bắt chước tiếng kêu và mô phỏng vận động nhanh hơn của PT đó. - Trò chơi "xe gì biến mất” - Chọn các loại PTGT đường bộ. Cháu chơi trò chơi. - Qua trò chơi nhận xét tiết học. - Nhận xét lớp. - Hoạt động góc. - Cô giới thiệu góc chơi: Xây dựng: Cầu, ngã tư đường phố Phân vai: Cảnh sát giao thông, tài xế, người soát vé Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm. - Hoạt động tự do. - Chơi trò chơi "nu na nu nống". c. Kết thúc hoạt động. Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét. 3