Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Các loại rau - Đề tài: Vẽ một số rau củ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Cháu biết có nhiều loại loại rau củ với tên gọi
màu sắc dáng vẻ khác nhau có thể.
- Củng cố kỹ năng vẽ 1 số loại rau củ.
- Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua
nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình
ảnh sống động : cà chua biết đi, cà rốt nhảy múa, biết
đặt tên cho tác phẩm.
- Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn
thành tác phẩm.
II/ CHUẨN BỊ :- Trước hoạt động : cho trẻ quan sát và trò
chuyện về 1 số loại rau củ ngộ nghĩnh trong góc nghệ
thuật.
- Môi trường : góc nghệ thuật có trưng bày một
số loại rau củ : cà chua, dâu, cà rốt, su su vẽ mắt,
mũi, miệng.Nhân cách hóa, tranh sáng tạo về nhân
cách hóa các loại rau củ
- Cháu biết có nhiều loại loại rau củ với tên gọi
màu sắc dáng vẻ khác nhau có thể.
- Củng cố kỹ năng vẽ 1 số loại rau củ.
- Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua
nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình
ảnh sống động : cà chua biết đi, cà rốt nhảy múa, biết
đặt tên cho tác phẩm.
- Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn
thành tác phẩm.
II/ CHUẨN BỊ :- Trước hoạt động : cho trẻ quan sát và trò
chuyện về 1 số loại rau củ ngộ nghĩnh trong góc nghệ
thuật.
- Môi trường : góc nghệ thuật có trưng bày một
số loại rau củ : cà chua, dâu, cà rốt, su su vẽ mắt,
mũi, miệng.Nhân cách hóa, tranh sáng tạo về nhân
cách hóa các loại rau củ
8 trang
26/02/2024
1940
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Các loại rau - Đề tài: Vẽ một số rau củ", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_chu_diem_cac_loai_rau_de_tai_ve_mot_s.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Các loại rau - Đề tài: Vẽ một số rau củ
- HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ điểm : CÁC LOẠI RAU Đề tài : Vẽ một số rau củ ( ĐT ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết có nhiều loại loại rau củ với tên gọi màu sắc dáng vẻ khác nhau có thể. - Củng cố kỹ năng vẽ 1 số loại rau củ. - Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình ảnh sống động : cà chua biết đi, cà rốt nhảy múa, biết đặt tên cho tác phẩm. - Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn thành tác phẩm. II/ CHUẨN BỊ :
- Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ - Hoạt động 1 : đọc bài thơ “ Giáo -Trẻ đọc cùng cô. dục dinh dưỡng” do cô sáng tác. - Trong bài thơ vừa rồi có những loại rau quả gì ? - Cô lấy cà rốt, su su ( có vẽ mắt, - Cháu lắng nghe cô mũi, miệng ) ra nói chuyện với đóng vai anh cà rốt và nhau ( Thế cô chủ của su su thế chị su su. nào ? Cô chủ của mình dễ thương lắm, ngày nào cô chủ cũng chăm tưới nước, mình được tắm mát mê ly, là, lá, la, la Còn ông chủ của mình. Ôi ! Ông chủ của mình tham lam lắm ! Chỉ vì quả bầu tiên mà ông chủ bẻ gãy cánh chim én nhỏ, thật là tội nghiệp con én, híc, híc Thôi bạn đừng buồn nữa,
- buồn ? cụp, môi bạn trề ra. + Còn tranh này bạn vẽ từ loại - Rau cải rau nào vậy ? + Theo con rau cải đang làm gì - Cải ngọt đang nhảy ? múa + Bạn vẽ như thế nào mà con biết - Hai lá cải xoè ra cải ngọt đang vui nhảy múa.? So sánh 2 tranh: - Quả bầu chân dài, bạn + Còn cách sắp xếp của 2 bức để những lá cải đang tranh thì như thế nào ? giấy dọc, múa bạn vẽ giấy ngang. + Những bức tranh này thật vui, - Trẻ đặt tên tranh theo thật ngộ nghĩnh, ai có thể đặt tên ý trẻ cho tranh này ? + Còn đây là ai vậy các con ? -Anh cà chua đang dạo chơi.
- + Tại sao con vẽ .đang buồn ? + Vẽ buồn con vẽ làm sao ? - Cô chúc các con vẽ được nhiều tranh ngộ nghĩnh, mới lạ để mình cùng khoe với bố mẹ chiều nay nhé! - Hoạt động 3 : Trẻ thực hành. - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ yếu và dùng lời gợi ý trưởng cho trẻ vẽ thể hiện cảm xúc riêng của mình. - Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm (Bài hát “ Đánh đàn Piano”) - Cô khen cả lớp đều vẽ tranh ngộ nghĩnh.
