Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non của bé - Chủ đề nhánh 1: Trường mầm non - Làm quen văn học: Kể chuyện Câu chuyện của tay trái, tay phải - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non của bé - Chủ đề nhánh 1: Trường mầm non - Làm quen văn học: Kể chuyện Câu chuyện của tay trái, tay phải - Năm học 2020-2021

1. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 4 ngày 9/09/2020 I. Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: ▪ Đón trẻ - trò chuyện : Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ và phòng bệnh theo mùa. ▪ Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ để kiểm tra sĩ số của lớp. ▪ Thể dục sáng: Theo hướng dẫn của cô II. Hoạt động học: LQVH: Kể truyện CÂU CHUYỆN CỦA TAY TRÁI-TAY PHẢI 1. Muck đích: - Trẻ biết sử dụng tay phải và tay trái của mình để thực hiện các công việc phù hợp hàng ngày. 2. Chuẩn bị: - Tranh truyện về tay trái và tay phải - Mảnh ghép đôi bàn tay 3. Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài hát: “ Năm ngón tay ngoan”. - Cô trò chuyện với trẻ về tên bài hát, tên tác giả, và nội dung của bài hát: Nói về những ngón tay xinh xắn trên bàn tay của con người, giúp con người rất là nhiều việc. + Hàng ngày con dùng cái gì để xúc cơm, cầm bút ? + Ngoài ra đôi bàn tay còn dùng làm những việc gì nữa? + Đôi tay có quan trong với cơ thể của con người không? Thiếu đi 1 bàn tay hay một bộ phận nào đó thì cơ thể chúng ta sẽ như thế nào? + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ đôi tay ? * Hoạt động 2: Nghe kể truyện: “Chuyện của tay phải và tay trái” - Cô dẫn dắt giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả và nội dung của câu truyện. - Cô kễ lần 1 diễn cảm, hỏi trẻ: - Cô vừa kể câu chuyện gì? Do ai sáng tác? - Cô kễ lần 2 kết hợp tranh minh họa + Câu truyện có tên là gì? + Do ai sáng tác? + Câu truyện có những nhân vật chính nào? + Tay phải đã làm những công việc gì? + Tay phải mắng tay trái, tay trái buồn và tự hứa như thế nào? + Tay phải phải làm những việc gì một mình khi không có tay trái giúp? + Bạn giấy đã nói với tay phải như thế nào? + Tay phải có nhận lỗi không và nói với tay trái như thế nào? + Cuối cùng tay phải nói như thế nào? - Các bộ phận trên cơ thể của chúng ta đều quan trọng? - Để giữ gìn đôi tay thì chúng ta phải làm gì?
2. khi thức dậy. - Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ. VII. Hoạt động chiều: - Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm. - Làm quen kiến thức mới, hát, đọc thơ về chủ đề. - Hoạt động góc vui chơi theo ý thích. - Rèn kĩ năng: vứt rác đúng nơi qui định VIII. Trả trẻ: - Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép trước khi ra về. - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động trong ngày của trẻ. IX. Đánh giá: .