Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Mầm non - Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, hướng dẫn trẻ về góc chơi găn với chủ đề Đón trẻ -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc, xem tranh ảnh về chủ đề. - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập bài “Trường chúng cháu là trường mầm Thể dục non” tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy) Theo sáng nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác: Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 1. -Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường. Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi. -Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát liên quan đến chủ đề Hoạt động -Trò chơi vận đông: Nhảy qua dây. ngoài trời -Trò chơi dân gian: Kéo co. -Chơi tự do: Chơi trong sân trường. -TDKN: -KPKH: -HĐTH: -LQVH: -LQCC: Tung bóng Trường mầm Vẽ trường MN Thơ: Bàn tay cô Làm quen chữ Hoạt động lên cao và bắt non mùa thu. của bé giáo cái o ô ơ chủ đích bóng -GDAN -LQVT: Hát:Ngày hội bé 1
2. TUẦN 1: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai, ngày tháng năm Chủ đề: Trường mầm non Chủ đề nhánh: Ngày hội bé đến trường Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài: - Tung bóng lên cao và bắt bóng (Hình thức thi đua) - Ôn số lượng 1-2, nhận biết số 1-2, ôn so sánh chiều dài (Ôn) I. Mục đích yêu cầu. Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay tung lên cao và bắt bóng bằng 2 tay Rèn kỹ năng kết hợp tay, mắt và sự khéo léo nhanh nhẹn Trẻ ôn lại số lượng 1-2 nhận biết chữ số 1-2 , so sánh chiều dài Trẻ biết nhanh và chính xác các nhóm số lượng trong phạm vi 10 và các chữ số từ 1– 10, nhận biết các số tự nhiên từ 1 – 10 một cách thành thạo Rèn luyện sự nhanh nhẹn của tay và mắt, kĩ năng đếm, so sánh. Giaó dục trẻ tình cảm yêu mến, tường lớp. Hứng thú hoạt động vui chơi và ham thích học toán. II. Các hoạt động trong ngày. 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng. 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ. - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, xem tranh ảnh về trường mầm non - Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh về trường mầm non - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng. 3
3. - Cách chơi: Cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2 đội, số lượng người đều bằng nhau. Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm chắc sợi dây ngã người về phía sau, dùng lực của bàn chân trụ và kéo, Và lần lượt cho trẻ chơi 1-2 lần. - Luật chơi: Đội nào sang vạch đội đó thua. - Trò chơi tự do với hột hạt, chơi với bóng , chơi với các trò chơi ngoài trời. 3. Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức: - Ngoài sân trường, trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Sân tập, mỗi trẻ 1 quả bóng màu sắc khác nhau - Thẻ chữ số cho cô và trẻ từ 1- 2, của cô lớn hơn - Đồ dùng dạy toán có số lượng 1-2 cho cô và trẻ - 1 băng giấy màu xanh, 2 băng giấy màu đỏ có chiều dài khác nhau và một số đồ dùng khác. 3.2. Phương pháp. - Trực quan, đàm thoại, thực hành. 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích. Môn: Thể dục kỹ năng Đề tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng (Hình thức thi đua) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ hát - Các con hát bài hát gì ? 5
4. sút bóng vào khung thanh kia, ai là thủ môn - Cô đến từng nhóm cùng chơi với trẻ *Hoạt động 3: Bé thư giản * Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi thành hàng và xếp những quả bóng lại xem đội nào xếp giỏi bông hoa trên sân, cô khen trẻ, cả lớp cùng vỗ tay hát bài “Cháu đi học ở trường mầm non” - Kết thúc: Môn: Làm quen với toán Đề tài: Ôn số lượng 1-2, nhận biết số 1-2, ôn so sánh chiều dài (Ôn) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trẻ hát - Các con hát bài hát gì ? - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non dẫn dắt vào bài. - Trẻ trả lời * Hoạt động 2: Ai tìm đúng - Ôn gợi nhớ: -Trẻ lên tìm đồ dùng - Trẻ tìm đồ chơi trong lớp có số lượng là 1 (1 ảnh bác, trong lớp 1bảng đen ) - Cho trẻ tìm đồ dùng có số lượng là 2 (2 cái đàn, 2 búp bê) - Trẻ xếp đồ dùng ra xem có đồ dùng gì có số lượng là 1? Đồ dùng gì có số lượng là 2? - Trẻ thực hiện theo -Cho trẻ gắn số tương ứng với mỗi đồ dùng yêu cầu, tạo nhóm 1 -2 7
5. Góc phân vai: Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết cùng chơi - Trẻ thể hiện công việc của cô giáo và học sinh. - Trò chuyện với trẻ về cô giáo, học sinh, trường mầm non. - Một số dụng cụ dạy và học - Ngoài ra còn có góc chơi gì nữa? * Góc học tập – sách: - Xem lô tô tranh ảnh về trường mầm non, tô vẽ đồ dùng đồ chơi, cắt dán tô màu đồ dùng học tập, đồ chơi - Trẻ tìm chữ cái, chữ số về chủ đề. - Trẻ tô được nét cong, nét tròn, nét móc, so sánh chiều dài 2 đối tượng. * Góc nghệ thuật: - Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề. - Nặn vẽ, tô màu về trường mầm non theo ý thích của trẻ. - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn nhau. * Góc thiên nhiên: -Chơi với cát, nước. - Đến những góc chơi đó các con làm gì? - Khi xem tranh ảnh các con phải cẩn thận không làm rách, bẩn * Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai - Cho trẻ lấy hoa về góc chơi và không được tranh dành đồ chơi của nhau, muốn sang chơi ở góc khác phải đổi hoa. - Cô đi bao quát các góc chơi và nhắc nhớ trẻ chơi tốt - Cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ, cô tạo tình huống để trẻ hứng thú vào trò chơi. 9
6. - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Bình cờ, trả trẻ. Cô cho trẻ hát một bài “cả tuần đều ngoan” và sau đó cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn. Ai là những bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai là những bạn chưa được ngoan, ngồi học chưa chú ý, chưa chú ý làm bài và tiếp thu bài ? bạn nào hay nghĩ học, bạn nào đi học trễ để cho trẻ biết lỗi của mình và cho những trẻ xứng đáng lên cắm cờ. Cô Cháu 11
7. - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non - Đọc thơ và hát những bài hát theo chủ đề về trường mầm non như: ai hỏi cháu, em yêu cô giáo, mẹ và cô, thơ bạn mới, cô giáo của em, cô dạy - Cô chuẩn bị mô hình trường mầm non và cho trẻ di tham quan mô hình thu nhỏ của trường mầm non, cô cùng cháu trao đổi về mô hình, co giống môi trường mình đang học không? Trong mô hình chúng có những gì? Điều gì sẻ xẩy ra ra nếu không có trường lớp để học và không có cô giáo giảng dạy từ đó cô giáo dục trẻ về bảo vệ môi trường, bảo vệ cơ sở vật chất - Ôn bài cũ: Cô chuẩn bị 5-6 quả bóng, cô tiến hành cho trẻ ôn tập với kỹ thuật bắt bóng với nhiều hình thức có thể cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi mỗi trẻ mỗi bóng, để trẻ Tung bóng lên cao và bắt bóng một vài lần. Sau đó cô cho trẻ ôn nhận biết chữ số 1 và 2 qua thẻ chữ cái, tiếp tục cho trẻ đo chiều dài của một vài đối tượng và cho trẻ so sánh chiều dài như cô cho trẻ đo chiều dài của cái bút và chiều dài của quyển vở, đọc xong co trẻ so sánh . - Bài mới: cô chuẩn bị một số bức tranh về trường mầm non và tiến hành cho trẻ nhận xét về bức tranh theo ý tưởng của mình, sau cô xâu tóm lại cho trẻ hiểu đây là một môi trường giáo dục lành mạnh đến đây các con được vui chơi, học tập với nhiều lĩnh vực. - Chơi trò chơi VĐ: Nhảy qua dây Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua giữa các bạn trong nhóm, hai bạn cầm dây và các bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nào nhảy đụng phải dây, bạn đó thua lại phải cầm dây cho bạn khác kia chơi. Trò chơi tiếp tục. - Trò chơi dân gian: Kéo co Cô chuẩn bị một sợi dây, và một vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2 đội, số lượng người đều bằng nhau. Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm 13
8. - Bài hát vừa nói về gì? – Trẻ hỏi và trò chuyện - Cô cho trẻ đi dạo quanh trường. với những người đã - Cô dẫn trẻ đến từng khu vực, gặp gỡ trò chuyện, với cô chuẩn bị . hiệu trưởng, bác bảo vệ, cac cô giáo - Trẻ gọi tên các khu - Cô dẫn trẻ thăm các khu vực của trường, gợi để trẻ gọi vực như: Nhà bếp: chế tên nêu ý kiến của khu vực đó . biến thức ăn - Cô dẫn trẻ đến các đồ chơi ngoài trời, để trẻ chơi, cô hỏi trẻ chơi như thế nào cho đúng ? - Cô nói: Tại sao lá lại rơi? Lá rơi vào mùa nào nhiều - Trẻ thay nhau kể lại nhất? những gì trẻ nhớ qua đi + So sánh: sự giống và khác nhau giữa trường MN Và thăm dạo các trường khác - Trẻ nêu suy nghĩ của +Liên hệ mở rộng: trẻ. - Mùa thu trường đẹp lắm ai hãy kể chuyến đi thăm vừa rồi? Hãy cùng thi đua kể. - Con có suy nghĩ gì không? - 2 trẻ nhắc lại tên - Con thấy trường mình như thế nào? trường. - Cho trẻ nhắc lại tên trường “Trường mầm non” - Vẽ tự do trên sân trường. *Hoạt động 3: Ai khéo tay + Luyện tập cá nhân: - Phát phấn cho trẻ vẽ: Các con hãy vẽ về trường mình. - Cô đến từng trẻ hỏi và động viên khen trẻ. +Cả lớp: Cô hô tên đố dùng đồ chơi trẻ đáp nhanh có ở trường nào. 15
9. - Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn nhau. * Góc thiên nhiên: -Chơi với cát, nước. 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: Chăm sóc trẻ mới ốm dậy - Yêu cầu: Trẻ mới ốm dậy được chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh cơ thể sạch . Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường - Chuẩn bị: Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ - Tổ chức hoạt động: Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ, đảm bảo sức khỏe 6, Hoạt động chiều: - Ôn kiến thức đã học thông qua trò chơi. - Làm quen kiến thức mới. Cô cho trẻ xem 1 số tranh ảnh về trường mầm non. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề. - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. - Bình cờ, trả trẻ. Cô cho trẻ hát một bài “cả tuần đều ngoan” và sau đó cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn. Ai là những bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai là những bạn chưa được ngoan, ngồi học chưa chú ý, chưa chú ý làm bài và tiếp thu bài ? bạn nào hay nghĩ học, bạn nào đi học trễ để cho trẻ biết lỗi của mình và cho những trẻ xứng đáng tôt lên cắm cờ. Cô Cháu 17