Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Chủ đề nhánh 4: Cây xanh quanh bé - Năm học 2016-2017

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Chủ đề nhánh 4: Cây xanh quanh bé - Năm học 2016-2017

1. Chủ đề: THỰC VẬT Chủ đề nhánh 4: CÂY XANH QUANH BÉ Thời gian thực hiện: 1 tuần(13/2-17/2/2017) Tuần/thứ Tuần 4 Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề thực vật TD sáng I. MỤC TIÊU: - Cháu biết thực hiện các vận động phát triển toàn diện theo nhạc của trường. - Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC. Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ - Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập. II.CHUẨN BỊ: - Trống lắc. - Sân tập sạch sẽ thoáng mát - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Khởi động: - Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn chân đi bình thường đi bằng gót chân đi bình thường 3 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động: - Động tác hô hấp( hái hoa ) - Động tác tay(2L x 2N): Từng tay đưa ra lên cao, hai tay dang ngang. + TTCB: Đứng thẳng + Nhịp 1: Tay phải đưa lên cao, hạ xuống, đưa tay trái lên cao + Nhịp 2: Đưa 2 tay sang ngang + Nhịp 3: Hạ xuống xuôi theo người. + Nhịp 4: Trở về TTCB - Động tác bụng( 2L x2N ): Đứng cúi về trước, ngã người ra sau. + TTCB: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng + Nhịp 1: Cúi người về phía trước + Nhịp 2: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng + Nhịp 3: Ngẩn đầu ngả người về phía sau + Nhịp 4: Đứng thẳng 2 tay để sau lưng. - Động tác chân 1(2l x 4N ): Đứng, khuỵu gối. + TTCB: Đứng thẳng, hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay chống hông + Nhịp 1: Nhún xuống đầu gối khuỵu + Nhịp 2: Đứng thẳng lên - Động tác bật 1( 2N x 2N ): Bật lên trước, lùi lại, sang bên. + TTCB: Đứng thẳng tay chống hông, bật lên phái trước. + Nhịp 1: Bật lùi về chỗ cũ
2. Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Mèo chạy đằng sau Thế rồi chú chuột lại đóng vai mèo Co cẳng chạy theo, bác mèo hóa chuột Một người được chọn làm mèo và một người được chọn làm chuột. Hai người này đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào nhau. Khi mọi người hát đến câu cuối thì chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau. Tuy nhiên mèo phải chạy đúng chỗ chuột đã chạy. - Luật chơi: Mèo thắng khi mèo bắt được chuột. Rồi hai người đổi vai trò mèo chuột cho nhau. - Cô cho cháu chơi 1-2 lần. Hoạt động 2: Thõa thuận À ở góc học đóng vai cc sẽ làm những người buôn bán các loại cây xanh, Các đồ dùng để chăm sóc cây, người mua sẽ đến hỏi món đồ mình cần mua, người bán sẽ lấy hàng ra bán và nói giá tiền, người mua trả tiền và ra về, người nhận tiền cám ơn và hẹn lần sau đến mua nữa. + Còn góc xây dựng thì : Thợ chính làm gì? Thợ phụ làm gì? Các con dùng khối gỗ xây hàng rào vườn rau, cc dùng hoa cây kiểng trang trí xung quanh khu công viên Bạch Đằng? + Ở góc tạo hình cc sẽ vẽ cây xanh như thế nào? + Góc thiên nhiên : các con sẽ chăm sóc rau, con sẽ làm việc gì? Khi tưới cây con chú ý điều gì? ( tiết kiệm nước, không làm ướt quần áo ) Lau lá xong con làm gì? - Bạn nào muốn chơi ở góc ( ) nào? - Con sẽ làm gì? - Cô hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi. + Góc phân vai : con bán hàng rau, Con có khách đến nói chuyện như thế nào? Khách hàng nói năng làm sao? *Hoạt động 3: Quá trình chơi: - Cô cho trẻ chơi và vào góc chơi - Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình huống và chú ý các góc chính - Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ *Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi : - Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi - Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét và tham quan. - Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi, biết thoả thuận, vai chơi và chơi đoàn kết - Các bác xây dựng hôm nay xây được gì ? - Buổi chơi sau các bác dự định sẽ xây dựng gì nữa?
3. chuyện về - Cho trẻ quan sát tranh cây bàng. cây xanh - Cây bàng có bộ phận nào ? (Thân, lá, quả) quanh bé - Cây bàng có dặc điểm gì? ( Thân to, tán rộng, lá nhiều) - Làm sao để cây lớn lên? - Bộ phận nào nuôi sống và mang chất dinh dưỡng đến cho cây? - Cây bàng thuộc loại cây gì?. - Gỗ cây bang dùng để làm gì? - Ai còn biết cây nào là cây lấy gỗ nữa ? - Nhưng muốn lấy được gỗ thì các con phải làm sao ? * Giáo dục trẻ biết trồng và bảo vệ cây, không chặt phá cây con. *Cây ăn quả: - Cho trẻ quan sát tranh cây bưởi. - Ai cho cô biết trong tranh các con đang quan sát có những loại cây ăn quả nào ? - Cây bưởi có hình dáng ra sao ? ( Thân to, lá nhỏ.) - Qủa bưởi như thế nào ? - Khi ăn vị của quả bưới thế nào ? - Ngoài cây bưởi ra còn có cây gì cho ta quả nữa ? *Có rất nhiều loại cây ăn quả như : xoài mận, hồng, cam, táo, thanh long đều ăn rất ngon và rất bổ. Vậy để có thật nhiều quả ngon cho chúng ta ăn thì các con phải làm gì ? * Cây cảnh - Cho trẻ quan sát tranh cây mai. - Trong tranh của cô vẽ cây gì? - Cây mai có hình dáng ra sao? ( Thân nhỏ, gỗ không sử dụng được. - Trồng mai để làm gì? ( làm cảnh) - Mai nở vào mùa nào? Ngoài cây mai là cây làm cảnh, các con còn biết cây nào để làm cảnh nữa? * Hoạt động 2: So sánh cây lấy gỗ và cây cảnh *Giống nhau : Đều là cây xanh *Khác nhau : -Cây lấy gỗ: thân to sử dụng được - Cây thân mềm : Thân cây nhỏ , không sử dụng được . * Các con biết không, còn có nhiều loại cây cho bóng mát nữa đó các con, những cây che bóng mát thì có thân cây to, cành lá to và rộng, rễ thì ăn sâu dưới lòng đất để hút nước và chất dinh dưỡng để nuôi cây đó các con. - Ngoài cây cho quả, cho bóng mát còn có cây cho hoa cũng có nhiều bộ phận như: thân, cành, hoa, lá và rễ.
4. III/Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định - Cả lớp hát “Em yêu cây xanh”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Của tác giả nào? - Cây xanh cho ta gì? - Con biết những loại cây nào? - Ở trường ta có trồng rất nhiều loại cây con không nên ngắt lá, bẻ cành và ăn quà bánh không bỏ vỏ dưới các gốc cây mà phải bỏ vào đâu? - À đúng rồi có rác các con phải bỏ vào sọt rát cho môi trường xanh, sạch đẹp nha các con. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Keng quả * Cách chơi: cả nhóm chơi gồm từ 10 em trở lên, trong đó bầu ra một em bị, em bị sẽ đi lùa các bạn còn lại, đụng vào bạn nào thì bạn đó bị. Để tránh bị, người chơi phải hô tên của một loại quả bất kỳ, và đứng yên tại chỗ theo trạng thái vừa thực hiện, chỉ được di chuyển khi có người khác đến cứu, và trò chơi tiếp tục. * Luật chơi: người chơi không được hô tên của loại quả mà người kia đã hô, chỉ gọi tên những quả trong nước không được lấy tên trái cây ngoại quốc (như me Thái, mận Ấn Độ, ), khi đã hô “keng” mà còn di chuyển là bị. Ranh giới của trò chơi là xung quanh trước sân - Cô tổ chức cho trẻ chơi, tuyên dương trẻ. Hoạt động 2: Trò chơi “THÌA LÀ THỈA LẨY” * Cách chơi: Hai ba người nắm tay lại và xếp chồng lên nhau . Tất cả cùng hát : Thìa là thìa lảy Con gái bảy nghề Ngồi lê là một Dựa cột là hai Theo trai là ba Ăn quà là bốn Trốn việc là năm Hay nằm là sáu Láu táu là bảy Một người đứng ngoài chỉ từ nắm tay trên cùng đến nắm tay dưới mỗi từ trong bài sẽ tương ứng vào một nắm tay, đến từ bảy trúng tay ai thì người đó phải rút nắm tay - Cho trẻ chơi 3-4 lần. * Hoạt động 3: Trẻ chơi tự do - Chơi tự do với đồ chơi có sẳn ngoài trời HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc tạo hình: vẽ tô màu cây xanh - Góc xây dựng: Xây công viên Bạch Đằng - Góc thiên nhiên: Cùng chăm sóc cây xanh. -Góc phân vai: “Cửa hàng bán cây xanh”
5. hiện được,? ( cho 2 trẻ lên thực hiện). Bạn làm mẫu các con chú ý nhé! + Cô nhắc nhở: Đứng trước vạch giới hạn, đứng chân trước, chân sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích. Ném xong nhặt túi cát bỏ vào rổ và đi về cuối hàng”. - Sau đó cô cho cả lớp thực hiện với hình thức thi đua. - Cô quan sát và sữa sai. - Vừa rồi cô cho các con thự hiện vận động gì? - Cháu nhắc lại . Trò chơi vận động: Chiếm vị trí - Cách chơi : Cô làm quản trò. Cả tập thể có thể đi theo chiều hoặc ngược chiều kim đồng hồ, vừa đi vừa hát một bài về chủ đề. - Cô hô to “ Vào 3” ( 1 đến 5 ) - Người chơi nhanh chóng bước vào vòng tròn thuận lợi nhất sao cho có số người có trong vòng tròn là 3- 5 bạn - Người vào sau làm cho vòng tròn bị thừa so với yêu cầu của cô hoặc không tìm ra vị trí cho mình trong vòng tròn sẽ bị phạt. - Cô hô “ ra “, người chơi tiếp tục hát và chờ hiệu lênh vào của cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần - Cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dương trẻ. 3 Hoạt động 3 - Cô cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng. Hồi tĩnh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây bàng - Trò chơi: Đúc cây dừa chừa cây mộng - Chơi tự do I.Mục tiêu: - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây hoa hồng, biết ích lợi của cây - Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ. - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể. Giáo dục trẻ biết chăm sóc,tưới nước và bảo vệ cây: không ngắt cành, bẻ lá . II.Chuẩn bị: - Cây bàng. III. Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức: - Dặn dò trẻ trước khi ra sân, - Cô cho trẻ tự do quan sát cây bàng vài phút - Cô gợi hỏi trẻ: đây là cây gì? - Cây có những đặc điểm gì?
6. -Góc phân vai: “Cửa hàng bán cây xanh” - Vệ sinh – ăn – ngủ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề: THỰC VẬT Nhánh: CÂY XANH QUANH BÉ LĨNH VỰC PTNN (VH) HĐH Truyện: CHÚ ĐỖ CON Thời gian thực hiện: 20-25 phút I. MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện chú đỗ con. Nhớ được nhân vật trong truyện: chú đỗ,chị gió xuân,cô mưa xuân, ông mặt trời. Hiểu được nội dung câu truyện: nói dến sự phát triển của cây đỗ. Từ một hạt đỗ nhờ có sự tác động của nước, ánh sáng, không khí, gió đã trở thành cây đỗ . - Trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, rành mạch. Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích. - Thích thú tham gia bài học. Yêu cây xanh,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây xanh. * Lồng ghép chuyên đề: Khám phá khoa học, kỹ năng sống. II . CHUẨN BỊ : - Hình ảnh câu chuyện, tranh chữ to. Máy tính - Tranh có nội dung câu truyện “chú đỗ con”. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ 1 Hoạt động1 - Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt nảy mầm” ổn định - gt - Trong tay cô có gì đây? Các con quan sát xem? (Cho tất cả trẻ quan sát hạt đỗ trên tay cô) - Đúng rồi, trên tay cô là những hạt đỗ tương, đây là sản phẩm của bác nông dân đấy. - Trong hạt đỗ có nhiều chất dinh dưỡng tốt cho sức khỏe vì thế các con hãy ăn nhiều các món ăn được chế biến từ hạt đỗ để có sức khỏe tốt, thông minh, học giỏi các con nhớ chưa? - Hôm nay cô sẽ kể tặng cho các con nghe câu chuyện “Chú Đỗ con” của nhà văn Viết Linh, chúng mình lắng nghe nhé. 2 Hoạt động2. * Cô kể lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ Truyền thụ - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? tác phẩm - Cô còn có những hình ảnh rất đẹp về chú Đỗ con đấy, chúng mình hãy cùng hướng lên màn hình và nghe cô kể chuyện lần nữa nhé! * Cô kể lần 2 (Hình ảnh minh họa trên máy). - Hỏi trẻ nội dung của truyện: “Chú Đỗ con”? (Cho cả lớp trả lời hoặc cá nhân trả lời)