Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ - Năm học 2021-2022

1. CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Thứ hai ngày 09/05/2022 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành ĐÓN TRẺ 1. Kiến - Phòng ĐÓN TRẺ - THỂ thức: nhóm sạch - Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ. DỤC - Trẻ đến sẽ, thông - Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào SÁNG lớp biết thoáng, lớp. chào cô, đảm bảo - Cho trẻ chơi ở các góc, cô bao quát trẻ (MT1) cha mẹ lễ ánh sáng chơi ở các góc theo chủ đề. phép, cất và không - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình học đồ dùng gian hoạt tập, ăn trưa ở trường. cá nhân động THỂ DỤC SÁNG gọn gàng. - Sân tập * Khởi động: Đi thành vòng tròn kết hợp các - Trẻ biết xắc xô, kiểu đi chân, về đội hình 3 hàng dọc. tập bài tập trang phục * Trọng động: Tập theo nhịp đếm (Tập 2 lần thể dục cô và trẻ x 4 nhịp). buổi sáng gọn gàng. - Hô hấp: Gà gáy theo lời - Tay: Hai tay đưa ra trước sang hai bên ( bài hát Kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay) "Em đi - Lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay qua ngã tư chống hông. đường - Chân: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay phố" chống hông 2. Kỹ - Bật: Đưa hai chân sang ngang năng: * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác chim bay - Rèn cất cò bay nhẹ nhàng. đồ dùng đúng nơi quy định, xếp ngay ngắn, gọn gàng, - Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp
2. Linh, Đình làng. - Ngành nghề sản xuất chính và đặc sản của địa phương: Bánh gai, Nghề mộc. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng lắng nghe, tư duy và trả lời một số câu hỏi của cô. 3. Thái độ: - Tự hào về quê hương, yêu mến quê hương. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Hoạt 1. Kiến - Địa điểm * Hoạt động 1: Gây hứng thú và kiểm tra động học: thức: tổ chức sức khỏe - Trẻ biết hoạt động: * Hoạt động 2: Khởi động: Thể dục: tên vận Ngoài trời Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn làm đoàn Ném trúng động và - Đồ dùng tàu (đi các kiểu chân, chạy theo hiệu lệnh của đích thẳng biết thực của cô: cô về đội hình 3 hàng dọc). đứng bằng hiện vận + Sắc xô, * Hoạt động 3: Trọng động: 1 tay động băng dính * Bài tập phát triển chung: “Ném làm vạch - Tay: Hai tay đưa ra trước sang hai bên (
3. tham gia vào vận động. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * 1. Kiến - Địa điểm * Hoạt động có mục đích: “Trò chuyện về HĐCMĐ: thức: tổ chức quê hương Ứng Hòe” Trò - Biết tên hoạt động: - Cô và trẻ hát bài hát: Quê hương tươi đẹp chuyện về nơi trẻ Trong lớp. + Chúng mình vừa hát bài gì? quê hương đang sinh - Đồ dùng + Bài hát nói về điều gì? Ứng Hòe sống cùng của cô: Hệ - Cô giới thiệu tên xã mới xã Ứng Hòe gia đình: thống câu - Cho trẻ nói tên thôn, xã, huyện nơi trẻ sống * Trò chơi Xã Ứng hỏi, que - Cho trẻ kể tên 1 số khu vực nổi bật của xã, vận động: Hòe, chỉ của thôn Thi đi Huyện + Video - Cô khái quát 1 số địa điểm như : Đình làng, nhanh Ninh về Chùa nhà văn hóa thôn, chùa Phúc Linh, Ủy ban Giang, Phúc nhân dân xã, trạm y tế, bưu điện, trường học, * Chơi tự Tỉnh Hải Linh, kể đến đâu cho trẻ xem tranh đến đó. do Dương. Đình làng, * Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương, biết giữ - Biết 1 số nhà văn gìn vệ sinh nơi trẻ sinh sống (MT50) địa điểm ở hóa thôn, * Trò chơi vận động: “Thi đi nhanh” trong xã bưu điện, - Cô giới thiệu tên trò chơi như: Chùa trạm y tế, - Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi Phúc trường - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. Linh, học, - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Đình làng, UBND xã. - Cô bao quát, khuyến khích, nhận xét nhà văn - Đồ dùng * Chơi tự do hóa thôn, của trẻ: - Cô cho trẻ chơi bóng, vòng, phấn bưu điện, Trang - Cô bao quát, quan sát trẻ. Cô nhận xét. trạm y tế, phục gọn trường gàng, học, vòng, UBND xã. bóng 2. Kỹ phấn năng: - Rèn luyện tính kiên trì và làm theo
4. mình ở bánh gai, (Cô giáo chú ý quan sát trẻ chơi, nhắc nhở các góc đồ chơi trẻ giao lưu giữa các nhóm chơi, ) chơi. Trẻ nấu ăn * Kết thúc: Nhạc “Hết giờ chơi”. Cho trẻ cất có sự liên + Góc đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định kết giữa steam: các góc Các chơi. nguyên 2. Kỹ liệu cho năng: trẻ sáng - Rèn kĩ tạo như lá năng chơi cây, len theo góc, vụn, hột giao lưu hạt, bưu giữa các phẩm, nhóm giấy màu, chơi, chơi kéo, hồ với các đồ - Góc học chơi theo tập: Hình đúng chức ghép, rối năng của ngón tay, nó. lô tô quê 3. Thái hương, đất độ: nước, - Nhường danh lam nhịn, đoàn thắng kết và cảnh, hoạ giúp đỡ báo, thẻ lẫn nhau chữ cái, trong khi chữ số, chơi. Giáo tranh dục trẻ truyện hợp tác với bạn trong khi chơi. Hoạt động chiều Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành * Trò 1. Kiến - Địa điểm * Trò chơi: “Cáo và thỏ” chơi: Cáo thức: tổ chức - Cô giới thiệu tên trò chơi
5. Nhận xét của ban giám hiệu Thứ ba ngày 10/05/2022 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành ĐÓN 1. Kiến - Phòng ĐÓN TRẺ TRẺ - thức: nhóm sạch - Thông thoáng phòng chuẩn bị đón trẻ. THỂ - Trẻ đến sẽ, thông - Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào DỤC lớp biết thoáng, lớp. SÁNG chào cô, đảm bảo - Cho trẻ chơi ở các góc, cô bao quát trẻ cha mẹ lễ ánh sáng chơi ở các góc theo chủ đề. (MT1) phép, cất và không - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình học đồ dùng gian hoạt tập, ăn trưa ở trường. cá nhân động THỂ DỤC SÁNG gọn gàng. - Sân tập * Khởi động: Đi thành vòng tròn kết hợp - Trẻ biết xắc xô, các kiểu đi chân, về đội hình 3 hàng dọc. tập bài tập trang phục * Trọng động: Tập theo nhịp đếm (Tập 2 thể dục cô và trẻ lần x 4 nhịp). buổi sáng gọn gàng. - Hô hấp: Gà gáy theo lời - Tay: Hai tay đưa ra trước sang hai bên ( bài hát Kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay) "Em đi - Lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp qua ngã tư tay chống hông. đường - Chân: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay phố" chống hông 2. Kỹ - Bật: Đưa hai chân sang ngang năng: * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác chim bay - Rèn cất cò bay nhẹ nhàng. đồ dùng
6. Giang – Tỉnh Hải Dương. - Di tích và danh lam thắng cảnh ở địa phương: Chùa Phúc Linh, Đình làng. - Ngành nghề sản xuất chính và đặc sản của địa phương: Bánh gai, Nghề mộc. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng lắng nghe, tư duy và trả lời một số câu hỏi của cô. 3. Thái độ: - Tự hào về quê hương, yêu mến quê hương. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
7. và tư duy được lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất sáng tạo định như vậy người ta gọi là cách sắp xếp trong việc theo quy tắc 1-1-1 sắp xếp - Lần 2: cô xếp cùng trẻ một chu kỳ và trẻ vào đối xếp chu kỳ tiếp theo tượng - Yêu cầu trẻ sắp xếp 1 hoa vàng - 1 hoa theo quy xanh - 1 hoa đỏ theo hàng ngang từ trái sang tắc 1-1-1; phải 2-1-1 và - Nếu xếp tiếp các con sẽ xếp gì trước? các hoạt - Ai có nhận xét gì về cách sắp xếp này động - 1 hoa vàng - 1 hoa xanh - 1 hoa đỏ được khác. lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất - Phát định gọi là sắp xếp theo quy tắc gì? triển khả - Cách sắp xếp ba đối tượng 1 hoa vàng - 1 năng diễn hoa xanh - 1 hoa đỏ. Được lập đi lập lại theo đạt ngôn trình tự nhất định được gọi là sắp xếp theo ngữ mạch quy tắc 1-1-1 lạc thông Lần 3: Xếp theo yêu cầu của cô qua việc - Cô yêu cầu trẻ xếp xen kẽ vào đối tượng nói ra các theo quy tắc 1 hoa đỏ - 1 hoa xanh - 1 hoa quy tắc vàng và lặp lại. sắp xếp. - Sắp xếp 3 đối tượng theo quy tắc 2-1-1 - Có kỹ + Với ba đối tượng này cô yêu cầu trẻ sắp năng phối xếp từ trái sang phải: 2 hoa vàng - 1 hoa hợp nhóm xanh - 1 hoa đỏ và lặp lại thông qua Có nhận xét gì về cách sắp xếp này? các hoạt + 2 hoa vàng - 1 hoa xanh - 1 hoa đỏ. Được động lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất 3. Thái định gọi là sắp xếp theo quy tắc gì? độ: + Cô giới thiệu: cách sắp xếp 2 hoa vàng - 1 - Hứng hoa xanh - 1 hoa đỏ Được lặp đi lặp lại theo thú tham một trình tự nhất định như vậy người ta gọi gia hoạt là sắp xếp và đối tượng theo quy tắc 2-1-1 động cùng Cho trẻ nhắc lại cô và các + Cô xếp một chu kỳ 2 hoa vàng - 1 hoa bạn xanh - 1 hoa đỏ và yêu cầu trẻ sếp chu kỳ tiếp theo xếp hàng dọc * Phát hiện ra cách sắp xếp theo quy tắc: - Cho trẻ tìm cách sắp xếp xung quanh lớp. - Cô và trẻ cùng kiểm tra. Hoạt động 4: Luyện tập cùng cố
8. trời mưa năng: của trẻ: viên y tế giới thiệu về chức năng của các - Rèn khả Trang phục phòng đó. * Chơi tự năng quan gọn gàng, - Giáo dục trẻ không nói to, đi lại nhẹ do sát, ghi vòng, nhàng. nhớ của bóng, - Cho trẻ chào rồi xếp hàng ra về. (MT50) trẻ, kỹ phấn, đồ * Trò chơi vận động :"Trời nắng trời mưa" năng giao chơi ngoài - Cô giới thiệu tên trò chơi tiếp chào trời - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi. hỏi - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. 3. Thái - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần độ: - Cô nhận xét - Giáo * Chơi tự do dục trẻ - Cô cho trẻ chơi bóng, vòng, phấn, thư viện kính trọng xanh, cầu trượt, đu quay các y bác - Cô bao quát, quan sát trẻ. Cô nhận xét. sỹ. Hoạt động chơi góc Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Chủ đề 1. Kiến + Góc kỹ * Trò chuyện: Hỏi trẻ tên chủ đề nhánh nhánh: thức: sư xây - Ai biết hãy kể tên các góc chơi theo chủ đề Quê - Trẻ biết dựng: này của lớp mình? hương – sự thay Gạch, mô - Con thích chơi ở góc nào? Vào góc đó con Đất nước đổi ở các hình nhà, có ý định chơi như thế nào? Nếu phải chăm diệu kỳ góc theo cây xanh sóc em nhỏ các con sẽ làm gì? chủ đề + Góc Bé - Ai thích chơi ở góc xây dựng "Xây nhà văn (MT36) mới. vui nghệ hóa ” Con có ý định xây nhà như thế nào? - Trẻ biết thuật: Giấy - Góc nghệ thuật: Con có ý định chơi như nêu các màu, sáp thế nào? trò chơi màu, dụng - Trước khi chơi con phải làm gì? Trong khi mới ở các cụ âm chơi con phải chơi như thế nào? Muốn đổi góc chơi. nhạc góc chơi con phải làm gì? - Biết + Góc bé * Trẻ vào góc chơi: nhận vai chọn vai - Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh gai chơi và nào: Vỏ - Góc nghệ thuật: Bé gói bánh gai, tô, vẽ thể hiện hộp bánh cảnh quê hương các vai đậu xanh, - Góc xây dựng: Xây nhà văn hóa chơi của bánh gai, - Góc học tập: Xếp hình từ que tính mình ở đồ chơi nấu (Cô giáo chú ý quan sát trẻ chơi, nhắc nhở các góc ăn trẻ giao lưu giữa các nhóm chơi, )
9. và bánh tên bài Trong lớp. - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội “Bánh đậu xanh thơ “Bãi - Đồ dùng gai” và “Bánh đậu xanh”. Khi có hiệu lệnh, (Mới) biển quê của cô: Hệ các thành viên trong đội lần lượt chạy lên lấy em”, tên thống câu nguyên liệu để làm bánh của đội mình, mỗi * Hoạt tác giả và hỏi, Giáo lần chỉ được lấy 1 nguyên liệu, chạy về đội động: hiểu nội án điện tử thì bạn khác mới được lên. Sau 1 bản nhạc Làm quen dung bài bài thơ đội nào lấy đúng, nhiều nguyên liệu cho đội bài thơ thơ. “Bãi biển mình thì chiến thắng. “Bãi biển 2. Kỹ quê em” - Luật chơi: Đội nào thua cuộc phải hát tặng quê em” năng: - Đồ dùng đội thắng cuộc 1 bài hát. - Phát của trẻ: Đồ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự triển ngôn dùng đồ - Cô nhận xét. chọn ngữ mạch chơi ở các * Hoạt động: Làm quen bài thơ “Bãi biển lạc cho góc. quê em” * Nêu trẻ. - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. gương 3. Thái - Cô đọc cho trẻ nghe 3-4 lần. cuối ngày độ: + Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sang tác? - Tích cực + Bài thơ nói về điều gì? (MT61) đọc thơ - Cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần. cùng cô - Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả và cho trẻ và các đọc lại 1 lần. bạn. * Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày Trạng thái cảm Lưu ý điều Tình trạng Kiến thức kỹ Họ và tên xúc, thái độ hành chỉnh kế sức khỏe năng vi hoạch Cấn Tích cực tham Quỳnh Tốt Vui vẻ gia vào các hoạt Anh động Đánh giá/ - Chưa chú ý Nhận xét Nguyễn Tốt Vui vẻ trong các hoạt Tuấn Anh động Chỉnh sửa