Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê Hương. Đất nước. Bác Hồ - Đề tài: Vẽ về miền núi - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Tuyền

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê Hương. Đất nước. Bác Hồ - Đề tài: Vẽ về miền núi - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Tuyền

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON NGHĨA HƯNG GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ: 2023-2025 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Chủ đề: Quê Hương - Đất nước - Bác Hồ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Vẽ về miền núi Loại tiết: Đề tài Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi Số lượng: 30 – 35 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút Ngày soạn: 08/04/2025 Ngày dạy: 10/04/2025 Người soạn và dạy: Đỗ Thị Tuyền I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức * Cung cấp kiến thức - Trẻ biết cách vẽ các nét cong, nét thẳng, nét xiên, biết chọn màu sáp, vẽ thành bức tranh về miền núi - Trẻ biết miền núi có nhiều núi và cây xanh, có nhà sàn, có ruộng bậc thang. - Trẻ nói lên ý tưởng của mình khi vẽ cảnh miền núi * Củng cố kiến thức - Trẻ miêu tả được cảnh miền núi theo hiểu biết của mình. - Biết nhận xét sản phẩm; Biết đặt tên cho sản phẩm của mình 2. Kỹ năng - Trẻ biết phối hợp các đường nét, màu sắc khác nhau từ sáp màu và bố cục tạo bức tranh cân đối về miền núi. - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo và cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ. - Phát triển vận động tinh đôi tay khéo léo cho trẻ thông qua hoạt động vẽ về miền núi.
2. 2 - Rèn trẻ tư thế ngồi học, cách cầm bút đúng, cách tô màu phù hợp cho bức tranh. - 93% trẻ đạt yêu cầu, kiến thức, kỹ năng. 3. Thái độ - Trẻ thích tham gia vào hoạt động tạo hình và giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra. - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp thiên nhiên miền núi II. Chuẩn bị 1. Địa điểm - Phòng học lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A1 2. Đồ dùng của cô - Phòng triển lãm tranh. - Máy tính, loa. - Trang phục gọn gàng - Nhạc bài hát: “Quê hương tươi đẹp”, “Hoà bình cho bé” - Nhạc không lời về quê hương nhẹ nhàng - Giáo án Word “Vẽ về miền núi”. - Tranh mẫu của cô vẽ về miền núi + Tranh 1: Vẽ cảnh núi, có nhà sàn, cây xanh + Tranh 2: Vẽ cảnh núi rừng, có suối, nhà, cây xanh + Tranh 3: Vẽ cảnh núi rừng có ruộng bậc thang - Giá vẽ; Giá trưng bày sản phẩm, que chỉ. 3. Đồ dùng của trẻ - Trang phục quần áo gọn gàng - Khung tranh bằng giấy, khung tranh bằng pho mêx - Sáp màu - Chỗ ngồi cho trẻ hợp lý. - Bàn ghế kê theo nhóm, giá vẽ. III. Tiến trình tổ chức hoạt động
3. 3 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. (2-3 phút) - Chào mừng các bé đến với lớp học “Tài - Trẻ hưởng ứng. năng” với chủ đề “Quê em miền núi” - Đến với lớp học ngày hôm nay cô xin trân - Trẻ chú ý lắng nghe, vỗ tay trọng giới thiệu có các cô giáo trong huyện Lạng Giang về thăm lớp mình. Vậy chúng mình hãy cùng nhau nổ một tràng pháo tay thật to để chào đón các cô nào. - Hôm nay các con sẽ được thể hiện tài năng của mình qua tác phẩm nghệ thuật với đề tài “Vẽ về miền núi” - Trước khi vào giờ học cô và các bạn sẽ - Trẻ cùng cô đến khu triển lãm cùng đến thăm phòng triển lãm tranh về các vừa đi vừa hát bài: Quê hương vùng miền nhé. (Cô mở nhạc: “Quê hương tươi đẹp tươi đẹp”) - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ quan sát tranh ở - Trẻ xem tranh ở phòng triển phòng triển lãm. lãm. 2. Hoạt động 2: Bài mới. (27 - 29 phút) 2.1: Quan sát tranh gợi ý * Tranh 1: Vẽ cảnh núi, có nhà sàn, cây - Đến với triển lãm tranh cô và trẻ cùng trò - Trẻ quan sát tranh gợi ý của cô chuyện về những bức tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh cùng cô + Cô có bức tranh vẽ gì đây? Ai có nhận xét - Tranh vẽ về miền núi ạ! Trong gì về bức tranh này? tranh có núi, nhà sàn, người ạ! + Bố cục bức tranh như thế nào? - Bố cục cân đối + Màu sắc như thế nào? - Đẹp ạ + Núi cô vẽ như thế nào? - Vẽ lượn cong ạ. + Nhà sàn vẽ mái dạng hình gì? Thân nhà - Mái nhà dạng hình tam giác. như thế nào? Khác với ngôi nhà của chúng Thân nhà dạng hình chữ nhật. ta nhà sàn còn có gì? Vẽ bằng những nét Nhà sàn có nhiều cột và cầu nào? thang. - Cô đã vẽ thêm người dân miền núi đang - Trẻ chú ý lắng nghe. gặt lúa, cây, hoa, mặt trời. * Tranh 2: Vẽ cảnh núi, có suối, nhà, cây xanh + Con có nhận xét gì về bức tranh thứ hai? - Trẻ nhận xét
4. 4 + Trong bức tranh này cảnh có gì khác? - Con thấy có suối nước + Suối vẽ bằng nét gì? - Nét cong ạ! - Với bức tranh thứ hai cô đã thay đổi vẽ - Trẻ chú ý lắng nghe cảnh miền núi có thêm dòng suối * Tranh 3: Vẽ cảnh núi rừng có ruộng bậc thang - Cô đưa tranh cảnh núi rừng có ruộng bậc - Trẻ chú quan sát thang cho trẻ quan sát. + Con thấy bức tranh này thế nào? - Rất đẹp ạ. + Bức tranh này có gì đặc biệt? - Có ruộng bậc thang - Để vẽ được ruộng bậc thang cô vẽ nét - Trẻ chú ý cong vòng nhiều tầng tạo thành ruộng bậc thang. 2.2: Khơi gợi ý tưởng của trẻ - Các con vừa được quan sát những bức - 2-3 trẻ nói lên ý tưởng sẽ vẽ tranh vẽ về miền núi. Vậy con vẽ tranh về tranh về miền núi, cách vẽ tạo miền núi như thế nào? Để vẽ được bức ra bức tranh của mình. tranh đó con phải làm gì? + Ai có ý tưởng khác? Con sẽ sử dụng màu - Trẻ khác nói ý tưởng để vẽ sắc gì cho bức tranh? nên bức tranh + Khi vẽ các con ngồi như thế nào? Cầm - Ngồi ngay ngắn và cầm bút bút bằng tay nào? bằng tay phải 2.3: Trẻ thực hiện - Các con đã sẵn sàng để trổ tài làm những - Trẻ trả lời “Họa sĩ tài năng” với đề tài “Vẽ về miền núi” chưa nào? - Cô chúc các con tạo được sản phẩm của - Trẻ hưởng ứng. mình là bức tranh vẽ về miền núi thật đẹp theo ý tưởng của riêng mình. - Cô cho trẻ về nhóm thực hiện vẽ - Trẻ thực hiện vẽ (Cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng). - Cô quan sát và gợi ý động viên trẻ hoàn - Trẻ hứng thú tham gia thực thành sản phẩm của mình. Khuyến khích trẻ hiện sáng tạo. 2.4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày (Cô - Trẻ mang sản phẩm của mình giúp đỡ trẻ nếu cần) sau khi hoàn thành trưng bày - Các con ơi! Đã hết giờ rồi. Các con hãy
5. 5 mang những tác phẩm nghệ thuật mà các con làm được đến phòng triển lãm nào. - Cô gợi ý trẻ nhận xét - Sau một thời gian các họa sĩ tài năng đã có - 3 - 4 trẻ nhận xét về sản phẩm những tác phẩm của mình các con có nhận mình thích, nói được lý do vì xét như thế nào về những bức tranh? Con sao thích. thích sản phẩm nào? Vì sao con thích? + Bức tranh này của bạn nào? Con hãy giới - Trẻ có bài bạn thích lên giới thiệu bức tranh của mình cho cô và các bạn thiệu về bài của mình và đặt tên được biết? Con đặt tên cho bức tranh là gì? cho tác phẩm của mình. - Cô nhận xét chung về kết quả thực hiện - Trẻ chú ý lắng nghe của trẻ, động viên khen ngợi trẻ. - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình, của bạn, yêu quê hương, cảnh đẹp của thiên nhiên. * Củng cố - Hôm nay các con vừa được học hoạt động - Hoạt động tạo hình, đề tài “Vẽ gì? Với đề tài là gì nào? về miền núi” ạ - Cô nhắc lại hoạt động, tên đề tài 3. Hoạt động 3: Kết thúc. (1- 2 phút) - Các con ơi lớp học “Tài năng” với chủ đề - Trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài. “Quê em miền núi” đến đây là kết thúc. Một lần nữa xin cản ơn các cô đã về dự, cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của các bạn Chúc các cô luôn mạnh khỏe, chúc các bạn nhỏ luôn chăm ngoan học giỏi. Xin chào và hẹn gặp lại! XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN HIỆU TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên) Đỗ Thị Mai Hoa Đỗ Thị Tuyền