Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ

1. Chủ đề :PT giao thông đường bộ Thời gian thực hiện 2 tuần I. Mục tiêu 1) Chăm sóc sức khoẻ – Giáo dục nề nếp thói quen: * Chăm sóc sức khoẻ - Thời tiết chuyển mùa nhắc nhở phụ huynh giữ gìn cho trẻ đề phòng các bệnh về đường hô hấp, bệnh đau mắt, cảm cúm - Vệ sinh cá nhân , vệ sinh quần áo cho trẻ sạch sẽ.Rửa tay, rửa mặt trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị ướt - Cho trẻ ăn sạch và đầy đủ chất dinh dưỡng.Uống nước sạch ,ấm, nước phải đun sôi.Chú ý chế độ ăn cho trẻ suy dinh dưỡng - Đảm bảo chế độ ăn, ngủ, vệ sinh, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ. *Giáo dục nề nếp thói quen. - Tập cho trẻ nề nếp học tập, vui chơi, ăn, ngủ, rửa tay, lau mặt, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị ướt. - Rèn cho trẻ thói quen giờ nào việc ấy, khi học chú ý ngồi ngay ngắn, không nói chuyện riêng, không làm việc riêng. Khi chơi biết giữ gìn đồ chơi, có thói quen cất lấy đồ chơi đúng nơi quy định. - Biết tự cầm thìa xúc cơm,cầm cốc uống nước, ăn được nhiều thức ăn khác. - Thực hiện theo sự hướng dẫn của cô 1 số nề nếp trong sinh hoạt.Tập nói với ngư- ời lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. - Rèn kỹ năng phân biệt màu, kỹ năng nói, thế ngồi học tập, kỹ năng tô màu, vẽ, nặn, xé, dán - Giáo dục trẻ biết tránh xa những vật nguy hiểm: ổ điện, dao, kéo,nước nóng, những vật sắc nhọn, những vật dung nguy hiểm ở trong lớp, ở trường mầm non không đến gần những con vật có hại,khi chơi với các đồ chơi không cho vào mồm, vào mũi Đi ra đường phải có người lớn dẫn đi, đi bên tay phải, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi trên xe ô tô không thò đầu, thò tay ra ngoài 2. Kết quả mong đợi: *Tuần 1: - Trẻ biết dùng lực của cánh tay ném bóng đi mà không mất thăng bằng - Trẻ nhận biết, gọi tên , 1 số đặc điểm, công dụng của xe đạp – xe máy - Trẻ nhớ tên bài hát, hát theo cô cả bài hát và vận động theo nhạc cùng cô - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật và hành động của từng nhân vật - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận của xe đạp - Rèn kỹ năng ném bóng cho trẻ - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ qua âm nhạc và vận động đúng theo nhịp bài hát - Rèn cho trẻ kỹ năng vận động - Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm đúng - Trẻ làm quen với hoạt động xé dán - Biết ích lợi của các loại PTGT đối với đời sống con người - Thông qua đó giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, mở rộng hiểu biết cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 1
2. II - Mạng nội dung - Tên gọi: Xe đạp, xe máy - Đặc diểm nổi bật: + Âm thanh xe đạp “ Kính Coong!Kính coong!” : Xe máy kêu “Píp !píp!” + Nơi hoạt động : Đường bộ + Công dụng : chở người, chở hàng Phương tiện GT Có 2 bánh bánh Phương tiện giao thông đường bộ PTGT có 4 bánh - Tên gọi: Ô tô, xe đạp, xe máy - Đặc diểm nổi bật: + Âm thanh : Ô tô “ Bim ! Bim!” : Tàu hoả kêu “u ! Tu!” + Nơi hoạt động : Đường bộ,đường sắt + Công dụng : chở người, chở hàng 3
3. IV- Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh chủ đề về phương tiện giao thông đường bộ - Tranh chuyện : Vì sao thỏ cụt đuôi; Chuyến du lịch của chú gà trống choai - Tranh thơ: Đi xe đạp; Đi chơi phố; - Tranh môi trường xung quanh, tranh lô tô về phương tiện giao thông đường bộ - Giấy vẽ, bút sáp màu, hồ dán, đất nặn 2. Đồ chơi: - Đồ chơi nấu ăn ,búp bê,lồng hộp - Bóng, ô tô, máy bay, xe kéo - Đồ chơi xây dựng: các khối gỗ, hột hạt, sỏi đá 3. Môi trường: - Trong lớp treo các tranh chủ điểm, sắp xếp đồ dùng , đồ chơi theo các góc hoạt động của trẻ. - Ngoài lớp treo bảng các bài tuyên truyền với phụ huynh. - Ngoài sân góc thiên nhiên: cây xanh, cây hoa, cây cảnh và mô hình đồ chơi ngoài trời 4. Bài hát: - Các bài hát: :,Em tập lái ô tô,đèn đỏ đèn xanh, em đi qua ngã tư đường phố; Đi xe đạp 5. Bài thơ, câu đố - Bài thơ: Đi xe đạp; Đi chơi phố; Xe chữa cháy 6. Câu chuyện: - Vì sao thỏ cụt đuôi;Chuyến du lịch của chú gà trống choai;Xe lu và xe ca 5
4. I - Trò chuyện với trẻ: Cô hỏi trẻ : + Hôm nay ai đưa con đi học? + Con đến trường bằng xe gì? + Xe đạp, xe máy đi ở đâu? + Con ngồi ở đâu? + Bố ( Mẹ) ngồi ở đâu? + Xe đạp. xe máy là phương tiện giao thông đường gì? II - Thể dục sáng: 1. Khởi động: - Cho trẻ làm ô tô đi thường - đi nhanh – chạy nhanh – đi chậm – chạy chậm đứng lại thành vòng tròn 2. Trọng động: Tập với cờ - ĐT1: Tay CB: Đứng tự nhiên 2 tay cầm cờ thả xuôi + Giơ cờ lên vẫy vẫy + Trở về TTCB - ĐT2: Lưng bụng TTCB : Như động tác 1 + Cúi xuống chạm cờ xuống sàn nhà + Về TTCB - ĐT3: ( chân) TTCB : TTCB như trên + Ngồi xổm gõ cờ xuống sàn + Về TTCB 3. Hôi tĩnh: - Cô cùng trẻ đi quanh sân tập III – Hoạt động ngoài trời a. Yêu cầu: - Trẻ hứng thú qs , tìm hiểu biết được 1 số được đặc điểm, công dụng của xe đạp , xe máy - PT ngôn ngữ , phát triển kỹ năng qs cho trẻ - GD trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT b.Chuẩn bị : - Sân trường sạch sẽ thoáng mát - Xe đạp, xe máy - Đồ chơi bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời c.Tổ chức hoạt động: - Cô và hát VĐ bài: “Đi xe đạp” - Thời tiết hôm nay NTN? * Quan sát : Xe đạp - Cho trẻ quan sát xe đạp cô hỏi trẻ : + Đây là xe gì? 7
5. - Trong khi trẻ chơi cô lưu ý dạy trẻ cách giao tiếp “bác mua gì đấy?bác bán cho tôi cái ô tô ,ô tô của bác đây, tôi trả tiền bác,tôi chào bác tôi về” 2. Góc HĐVĐV: a. Yêu cầu: -Trẻ biết xếp chồng, sát cạnh nhau thành ô tô, tàu, đường đi, ga ra ô tô,lắp ghép ô tô b. Chuẩn bị: - Đồ chơi xếp hình - Đồ chơi lắp ghép PTGT c. Dự kiến trẻ chơi: - Trẻ tự lấy đồ chơi ra chơi - Cô qs trẻ chơi và chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ xếp ô tô để chở hàng - Cô quan sát hỏi trẻ:con xếp gì?khối gỗ này giúp con xếp được cái gì? - Các bác xếp ga ra ô tô phải rộng, có cổng để ô tô ra vào - Trẻ biết lắp ghép chiếc xe ô tô 3. Góc nghệ thuật: xem tranh, Vẽ, Nặn, xé dán a. Yêu cầu: - Trẻ lật từng tranh, xem tranh nói được tên gọi và 1 số đặc điểm, công dụng của các loại PTGT : ô tô , xe đạp, xe máy - Trẻ vẽ hình xe ô tô, nặn bánh xe ô tô, dán bánh xe vào xe ô tô b. Chuẩn bị: - Tranh vẽ các loại PTGT đường bộ - Hồ dán, giấy A4, bánh xe đã cắt sẵn - Đất nặn, bảng, đĩa c. Dự kiến trẻ chơi : - Trẻ lật từng tranh xem tranh biết tranh vẽ gì? - Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ xe gì đây? xe đi ở đâu? kêu ntn? - Trẻ cầm bút vẽ hình ô tô theo sở thích của trẻ - Trẻ véo đát, bóp đất, xoay tròn, ấn dẹt thành bánh xe ô tô - Trẻ biết phết hồ dán vào bánh xe đã cắt sẵn rồi dán vào bức tranh đã có hình ô tô - Cô gợi ý qs đổi nhóm chơi cho trẻ 4. Góc vận động: a. Yêu cầu: - Trẻ biết cách điểu khiển phương tiện giao thông của mình - Trẻ cầm bóng tung, bắt, ném, lăn bóng b. Chuẩn bị: - 2 – 3 xe chở hàng - 5 – 6 quả bóng c. Dự kiến trẻ chơi - Trẻ kéo xe đi bốc hàng lên kéo về đến nơi xếp hàng xuống. Sau đó lại đi tiếp - Trể cầm bóng bằng 2 tay lăn bóng . Cầm bóng bằng 2 tay tung bắt bóng. Cầm bóng bằng từng tay ném về phía trước - Trong khi trẻ chơi cô qs đổi nhóm chơi cho trẻ - Kết thúc ở từng nhóm - Cô và trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định 9
6. bim bim chạy nhanh về nhà của mình * Hồi tĩnh : Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 2. Hoạt động chiều: a. Trò chuyện với trẻ về 1 số loại PTGT đường bộ - GT đường bộ có những loại PT gì? Ô tô, xe đạp, xe máy là PTGT đường gì?xe ô tô kêu ntn? Xe máy kêu ntn? b. Thực hành 1 số thao tác : Rửa tay, cài cúc áo - Cô làm mẫu cho trẻ xem 1- 2 lần - Cô cho trẻ tập rửa tay , cô nói cách rửa , cách cài cúc áo - Cô k k động viên trẻ . Những thao tác khó cô làm cùng trẻ 3. Nêu gương cuối ngày - Cho trẻ nhận xét về mình, về bạn - Cô nhận xét về trẻ 4. Nhật ký trong ngày . Thứ 3 1- Hoạt động học NBTN :Xe đạp – Xe máy TC : Về đúng bến a. Yêu cầu: 11
7. có 2 bánh, đều chở người và chở hàng. + Khác nhau: Xe đạp phải đạp bằng chân, xe máy chạy bằng máy =)Ngoài xe đạp – xe máy ra trên đường bộ còn có loại xe gì khác :ô tô- Xích lô, công nông, xe lu, xu ủi * TC: Xe gì biến mất: Cô cho trẻ chơi trốn cô , cô lần lượt giấu đồ chơi xe đạp và xe máy rồi hỏi trẻ xe gì đã biến mất. *GD: Trẻ biết bảo vệ các PTGT và biết lợi ích của các PTGT đói với đời sống con người *TC: Cho trẻ chơi tranh lô tô : Cô nói tiếng kêu của từng -Trẻ lên chọn tranh giơ loại xe tre chọn tranh giơ lên lên * TC : Về đúng bến - Cô chuẩn bị 2 tranh ,1 tranh xe đạp , 1 tranh xe máy và treo mỗi tranh ở 1 góc lớp - Trẻ chơi trò chơi - Mỗi trẻ 1 tranh lô tô xe đạp hoặc xe máy, các xe đang đi tham gia giao thông trên đường . Khi có hiệu lệnh tìm bến thì trẻ nào có tranh hình xe đạp tìm bến có hình xe đạp. Trẻ nào có tranh xe máy về bến có hình xe máy. * Kết thúc : Cô nhận xét giờ học và cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định 2. Họat động chiều: a. Nghe hát : Em đi qua ngã tư đường phố - Cô hát lần 1 : Hỏi trẻ tên bài hát - Hát lần 2 : Kết hợp 1 số ĐTMH - Lần 3 : Cô k k trẻ hát và làm động tác minh hoạ cùng cô b. TC : Xếp ô tô , ga ra ô tô. đường đi - Cô phát đồ chơi cho trẻ tự xếp - Con xếp cái gì? Để làm gì? Con xếp ga ra ô tô phải có cổng để cho xe ô tô vào 3. Nêu gương cuối ngày - Trẻ nhận xét về bạn, về mình - Cô nhận xét về trẻ 4. Nhật ký trong ngày . 13
8. - Hát lần 2 : kết hợp gõ xắc xô + Cô vừa hát bài gì? + Bài hát nói về cái gì? + Xe ô tô là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Hát lần 3 : Kết hợp động tác minh hoạ * Trẻ tập hát - Cho cả lớp hát 2 -3 lần + Chúng mình vừa hát bài gì? - Trẻ tập hát - Chia tổ hát kết hợp VĐ - Trẻ trả lời - Gọi nhóm trẻ lên hát. Cô chú ý sửa sai và hát cùng trẻ - Gọi cá nhân trẻ 3 – 4 trẻ lên hát VĐ - Cả lớp hát VĐ 3 – 4 lần - Trẻ lên hát vận động * Cho trẻ quan sát hình ảnh trên màn hình hỏi trẻ: + Bé đang làm gì? + Dắt chú thương binh đi đâu? * Cô hát lần 1 : hát vui tươi, nhí nhảnh: Cô giới thiệu tên bài . - Trẻ nghe cô hát - Hát lần 2 : Gõ đệm sắc sô - Hát lần 3 : kết hợp động tác minh hoạ * GD : Trẻ biết bảo vệ các PTGT và khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật giao thông 2 . Hoạt động chiều a. Nghe kể chuyện : Vì sao thỏ cụt đuôi - Cô kể lần 1 : Kết hợp tranh . Cô hỏi trẻ cô kể chuyện gì? - Kể lần 2 - 3 : Kết hợp làm ĐTMH. Cô vừa kể chuỵên gì? Trong chuyện có những ai?Tại sao thỏ lại cụt đuôi? b. TC : Đèn đỏ - Đèn xanh - Cô quy định cách chơi : Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đèn đỏ đèn xanh” -Hát đến đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh thì được đi. 3. Nêu gương cuối ngày - Cô nhận xét về trẻ 4. Nhật . 15