Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Vận động cơ bản Chạy 18m trong 10 giây. Trò chơi vận động Đưa bóng về đích - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Lan

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Vận động cơ bản Chạy 18m trong 10 giây. Trò chơi vận động Đưa bóng về đích - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Lan

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MN HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023 – 2025 Lĩnh vực: Phát triển thể chất Chủ đề: Phương tiện giao thông Hoạt động: Phát triển vận động Đề tài : VĐCB “Chạy 18m trong 10 giây” Trò chơi vận động: “Đưa bóng về đích”. Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: Lớp 5-6 tuổi Số lượng trẻ : 40 trẻ Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 9/3/2025 Ngày dạy: 12/3/2025 Người soạn và dạy: Trần Thị Lan I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức - Kiến thức mới: + Trẻ nhớ được tên vận động “Chạy 18m trong 10 giây”, trẻ biết cách thực hiện vận động: Đứng dưới vạch xuất phát chân trước chân sau, tay trước tay sau thân người hơi ngả về trước, mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp tay chân nhịp nhàng. - Kiến thức củng cố: + Củng cố kiến thức cho trẻ nhớ tên và hiểu luật chơi cách chơi của trò chơi “đưa bóng về đích”. Trẻ biết tập bài tập PTC theo lời ca bài “Cô dạy bé bài học giao thông” 2. Kỹ năng - Kỹ năng mới: - Hình thành cho trẻ kỹ năng phối hợp các giác quan và các bộ phận cơ thể để thực hiện bài tập vận động “Chạy 18m trong 10 giây” - Kỹ năng củng cố: - Rèn trẻ kỹ năng thực hiện các vận động: Đi, chạy theo hiệu lệnh, tập hợp, tách hàng, dóng hàng, dãn hàng, tập bài tập phát triển chung, vận động cơ bản. + Rèn luyện khả năng phối hợp nhịp nhàng, chính xác với bạn, đoàn kết cùng tham gia chơi trò chơi vận động “Đưa bóng về đích”. - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu. 3. Thái độ - Trẻ hào hứng, vui vẻ tham gia hoạt động.
2. 2 - Trẻ chú ý và tự tin, mạnh dạn, biết đoàn kết phối hợp, thực hiện theo hiệu lệnh của cô và biết chờ đến lượt. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Nhà vận động sạch sẽ, an toàn 2. Đồ dùng của cô - Loa, máy vi tính, giáo án word 3 bản. - Xắc xô, còi, quần áo thể thao gọn gàng, giày. - Vạch chuẩn và vạch đích, 1 vòng thể dục cô, bóng bay cho trẻ chơi trò chơi, 3 rổ to đựng bóng - Khởi động đầu giờ: Vũ điệu hoá đá - Phần khởi động: Bản nhạc “Flute” - Phần bài tập phát triển chung bài: “Cô dạy bé bài học giao thông” - Phần trò chơi: Bản nhạc vui nhộn - Phần hồi tĩnh: Bản nhạc không lời nhẹ nhàng 3. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 vòng thể dục. - Quần áo đồng phục, giày. - Mỗi trẻ 1 đai buộc đầu. - Tâm thế sức khỏe của trẻ III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cô tập trung trẻ, cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi cùng cô vũ điệu hoá đá (sau đó cô kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ cảm nhận thời tiết). + Cô giới thiệu chương trình “Ngày hội - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng. thể thao”. Giới thiệu thành phần tham gia chương trình. + Giới thiệu các phần chơi - Trẻ lắng nghe Phần I: Màn đồng diễn. Phần II: Tài năng của bé. Phần III: Chung sức 2. Hoạt động 2: Bài mới (28 -31 phút) 2. 1. Khởi động - Cô cho trẻ tập trung thành đội hình 2 - Trẻ tập trung theo đội hình 2 hàng hàng dọc sau đó đi thành vòng tròn trên dọc theo khẩu lệnh của cô và sau đó nền nhạc bài: “Flute”, cô đi vào giữa đi đi theo đội hình vòng tròn và thực ngược chiều với trẻ. Cô dùng còi làm hiện khởi động theo hiệu lệnh còi hiệu lệnh khi cần chuyển các kiểu đi và của cô: thực hiện đi cho trẻ đi theo: Đi thường - + Trẻ đi thường -> đi bằng mũi bàn > đi bằng mũi bàn chân, đi thường -> đi chân, đi thường -> đi bằng gót bàn
3. 3 bằng gót chân, đi thường -> đi khom, đi chân, đi thường -> đi khom lưng, đi thường -> chạy chậm -> chạy nhanh -> thường -> chạy chậm -> chạy nhanh chạy chậm -> đi thường -> chạy chậm -> đi thường. - Chuyển đội hình từ vòng tròn về hàng - Trẻ lắng nghe hiệu lệnh của cô và dọc: Cô thổi còi hiệu lệnh cho trẻ tách sau đó chuyển đội hình từ vòng tròn thành 2 hàng dọc. khởi động thành 2 hàng dọc và thực hiện theo khẩu lệnh của cô - Cho trẻ điểm số sau đó chuyển đội - Trẻ điểm số 1 – 2; 1- 2 cho đến hết hình theo khẩu hiệu và hiệu lệnh để tập hàng sau đó nghe hiệu lệnh và khẩu bài tập phát triển chung. lệnh của cô chuyển thành 4 hàng dọc, rồi thành 4 hàng ngang 2.2. Trọng động 2.2.1. Bài tập phát triển chung * Phần 1:“Màn đồng diễn”: Cô giới - Trẻ hưởng ứng thiệu màn đồng diễn - Cô thổi còi cho trẻ đứng đầu hàng phát - Trẻ thực hiện phát vòng thể dục sau vòng. đó tập các động tác cho bài tập phát triển chung với vòng thể dục. - Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác phát triển cơ tay vai, cơ chân, cơ bụng lườn, những động tác bật nhảy trên nền nhạc bài “Cô dạy bé bài học giao thông” với vòng thể dục. - Động tác tay: Tay đưa ra phía trước, - Động tác tay: Tập 2 lần x 8 nhịp đưa lên cao (2 lần x 8 nhịp). + TTCB: Đứng thẳng khép chân tay để dọc thân. + Nhịp 1: Bước 1 chân sang bên 1 bước rộng bằng vai, tay cầm vòng đưa ra phía trước. + Nhịp 2: Hai tay cầm vòng đưa lên cao CB, 4 1, 3 2 + Nhịp 3 như nhịp 1, nhịp 4 về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như trên, bước đổi chân. - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối (4 lần - Động tác chân: Tập 4 lần x 8 nhịp. x 8 nhịp) + TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi + Nhịp 1: Tay cầm vòng đưa lên cao, kiễng chân + Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối (lưng thẳng, không kiễng chân), tay cầm vòng đưa ra CB, 4 1, 3 2 phía trước. + Nhịp 3 như nhịp 1, nhịp 4 về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện như trên - Động tác lườn: Đứng nghiêng người - Động tác lườn: Tập 2 lần x 8 nhịp.
4. 4 sang 2 bên (2 lần x 8 nhịp). + Đứng thẳng tay cầm vòng thả xuôi + Nhịp 1: Bước 1 chân sang bên 1 bước, hai tay đưa lên cao + Nhịp 2: Nghiêng người sang 1 bên + Nhịp 3 như nhịp 1, nhịp 4 về TTCB CB, 4 1, 3 2 + Nhịp 5, 6, 7, 8 thực hiện đổi chân, nghiêng người dổi bên. - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 lần x 8 nhịp). lần x 8 nhịp). + TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách chân sang 2 bên (chân rộng bằng vai), tay cầm vòng đưa ra trước + Nhịp 2 về tư thế nhịp 1 + Nhịp 3, 4, 5, 6, 7, 8 thực hiện như TTCB, 2, 4 1,3 nhịp 1, 2 2.2.2. Vận động cơ bản: “Chạy 18m trong 10 giây”. * Phần 2: “Tài năng của bé” - Chuyển đội hình: Cô dùng hiệu lệnh - Trẻ lắng nghe hiệu lệnh của cô, còi, tổ chức cho trẻ chuyển đội hình từ 4 chuyển đội hình từ 4 hàng ngang hàng ngang thành 4 hàng dọc rồi thành thành 4 hàng dọc rồi thành 2 hàng 2 hàng dọc, sau đó quay mặt vào nhau. dọc, sau đó quay mặt vào nhau. - Cô nói: Vừa rồi các đội đã trải qua - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng phần 1 của chương trình rất xuất sắc. Và bây giờ xin mời các đội cùng đến với phần thứ 2 của chương trình được mang tên “Tài năng của bé”. - Cô hỏi trẻ trên sân tập lúc này có gì? - Trẻ trả lời theo khả năng của trẻ. - Cô giới thiệu vận động: “Chạy 18m - Trẻ lắng nghe và nhắc lại tên vận trong 10 giây”. động. - Cô dẫn trẻ vào hoạt động làm mẫu của - Trẻ lắng nghe cô: - Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích. - Trẻ quan sát cô làm mẫu. - Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích cách - Trẻ quan sát cô làm mẫu và lắng thực hiện: nghe cô phân tích mẫu. + TTCB: Cô đứng dưới vạch xuất phát, cô đứng chân trước chân sau, tay trước tay sau, người hơi cúi lấy đà, mắt nhìn thẳng về phía trước. + Thực hiện: khi có hiệu lệnh “chạy” cô chạy thật nhanh 18 m về đích trong khoảng 10 giây sau đó đi về cuối hàng. - Thăm dò khả năng của trẻ: Cô mời 1 - 1 trẻ lên thực hiện theo hướng dẫn
5. 5 trẻ lên thực hiện. Nếu trẻ thực hiện chưa của cô đúng thì cô hướng dẫn lại cho trẻ. - Tổ chức trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện + Cô mời lần lượt trẻ ở 2 đội vào thực Đội 1: x hiện, mỗi lần mời 1 trẻ, mỗi trẻ thực đích hiện liền 1 lần. Đội 2: x Hướng Chạy (Trong quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát, nhắc trẻ cùng quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, nếu trẻ thực hiện chưa đúng, cô sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực hiện). - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1 lần nữa - Trẻ hào hứng tham gia thi đua theo hình thức thi đua (Cô cùng trẻ nhận xét hoạt động thực hiện thi đua, khuyến khích động viên trẻ kịp thời). 2.2.3. Trò chơi vận động: “Đưa bóng về đích” * Phần 3: “Chung sức” - Bây giờ xin mời các đội bước vào - Trẻ hưởng ứng cùng cô phần thứ 3 của chương trình, đó là phần “Chung sức”. - Các bạn sẽ chia ra làm 2 đội và sẽ - Trẻ chú ý lắng nghe cùng nhau chơi trò chơi “Đưa bóng về đích”. Trò chơi đòi hỏi sự khéo léo và phối hợp ăn ý giữa hai thành viên trong đội chơi. - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Hai bạn chơi đứng thành một cặp đối diện nhau, kẹp quả bóng vào bụng và di chuyển tới đích, đôi thứ nhất chuyển được bóng vào rổ đôi thứ hai mới được đi, cứ như vậy cho đến lượt, hết thời gian đội nào mang được nhiều bóng đội đó sẽ giành chiến thắng. - Trẻ chú ý lắng nghe + Luật chơi: Khi tham gia chơi, các thành viên không dùng tay giữ bóng, bóng rơi thì quả bóng đó sẽ không được tính và các thành viên đi về cuối hàng chời lượt sau nếu còn thời gian. - Trẻ tham gia chơi trò chơi. Nhận - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Nhận xét kết quả chơi cùng cô. xét kết quả chơi 2.2.4. Hồi tĩnh - Trẻ trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng
6. 6 - Cô tổ chức cho trẻ nắm tay nhau thành tròn, cho trẻ đi chậm nhẹ vào ra theo 1 vòng tròn, cho trẻ đi chậm nhẹ vào ra vòng tròn, làm các động tác thả lỏng theo vòng tròn, thả lỏng cơ thể cơ thể theo nền nhạc không lời “Bản nhạc hồi tĩnh”. - Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ * Cô hỏi trẻ vê nội dung hoạt động ngày hôm nay. - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng - Cô chốt lại: Chương trình “Ngày hội thể thao” các bạn đã thực hiện thật xuất sắc với bài tập “chạy 18m trong 10 giây” và trò chơi “Đưa bóng về đích” cô xin chúc mừng các bạn đã hoàn thành xuất sắc các phần chơi của chương trình. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 – 2 phút) - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng vẫy - Chương trình “Ngày hội thể thao” tại tay chào trường mầm non Hương Sơn đến đây là kết thúc rồi, xin chào tạm biệt và hẹn gặp lại các bạn. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN Hiệu trưởng (Ký, ghi rõ họ tên) Bùi Thanh Ngoan Trần Thị Lan