Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Sắp xếp theo qui tắc 3 đối tượng - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngân

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Sắp xếp theo qui tắc 3 đối tượng - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Ngân

1. PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ TRƯỜNG MẦM NONTÂN HIỆP GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2020-2024 Lĩnh vực: Giáo dục phát triển nhận thức Chủ đề: Phương tiện giao thông Hoạt động: Làm quen với các biểu tượng sơ đẳng về toán Đề tài: Sắp xếp theo qui tắc 3 đối tượng. Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Mẫu giáo 5-6 tuổi A6 Số lượng trẻ: 25 trẻ. Thời gian dạy: 30 - 35 phút Ngày soạn: 15/4/2024 Ngày dạy: 17/4/2024. Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Ngân I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức * Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết sắp xếp 3 đối tượng theo trình tự, được lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng. - Trẻ nhận ra các mẫu sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng, biết sao chép lại các mẫu và sắp xếp theo ý thích. - Trẻ sáng tạo ra quy tắc sắp xếp mới của 03 đối tượng. * Củng cố kiến thức: - Trẻ hiểu và sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng. - Trẻ nhận biết, một số phương tiện giao thông đường bộ. 2. Kỹ năng * Cung cấp kỹ năng: - Hình thành cho trẻ kỹ năng so sánh, sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng. Kỹ năng sao chép quy tắc theo mẫu đặt ra, quy tắc theo ý thích. * Củng cố kỹ năng: - Kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, kỹ năng phối hợp làm việc nhóm, kỹ năng khéo léo khi tham gia trò chơi tương tác khi tham gia hoạt động. - Kỹ năng xếp xen kẽ 02 đối tượng.
2. 2 3. Thái độ - Giáo dục trẻ hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi A6. 2. Đồ dùng của cô - Máy vi tính có nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố; nhạc trò chơi. - Slide bài giảng có hình ảnh ô tô, xe máy, xe đạp xếp xen kẽ 3 đối tượng. 3. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 rổ nhựa có: xe máy, ôtô, xe đạp, thẻ số, que tính. - Bìa để trẻ xếp các đối tượng. - Đồ dùng để chơi trò chơi: Hạt vòng nhựa, hoa lá để xâu vòng. Hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật để xếp xen kẽ trên các toa tầu. - Mỗi trẻ 1 hình tròn, hình vuông để chơi trò chơi. - 3 bảng bìa bóng kính, 9 vòng thể dục, máy bay, ô tô, thuyền buồm chơi trò chơi sắp xếp theo quy tắc còn thiếu. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1 -2 phút) - Xin chào các bạn đến với hoạt động “Làm - Trẻ hưởng ứng quen với toán” ngày hôm nay! - Về dự với hoạt động làm quen với toán ngày - Trẻ chào các cô. hôm nay, cô xin trân trọng giới thiệu có các cô giáo trong huyện về dự, các con cùng khoanh tay chào các cô nào. 2. Hoạt động 2: Bài mới (28- 32 phút) a. Ôn sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng - Trước khi vào hoạt động cô sẽ thưởng cho - Trẻ hưởng ứng và lắng nghe các bé 1 chuyến đi dạo chơi trên xe buýt qua trò chơi “ Thi xem ai nhanh” - Cách chơi: Cô sử dụng ghế ngồi làm ghế xe buýt, trên mỗi ghế đã có ký hiệu Các con là hành khách các con phải chọn ghế đúng ký hiệu giống vé xe của mình để ngồi.
3. 3 - Để chuẩn bị lên xe buýt các bạn hãy nghe - Trẻ xếp hàng 2 hàng: 1 bạn có hiệu lệnh xếp thành 2 hàng nhé! Cứ 1 bạn có vé hình tròn - 1 bạn có vé hình vé hình vuông, 1 bạn có vé hình chữ nhật, vuông- 1 bạn có vé hình tròn - 1 hành khách cầm vé hình vuông cứ tiếp tục lần bạn có vé hình vuông -1 bạn có vé lượt như vậy từ đầu đến cuối hàng). hình tròn, 1 bạn có vé hình vuông. - Các con có nhận xét gì về cách xếp hàng cầm - Cá nhân trẻ trả lời:1 bạn cầm vé của các bạn trước khi lên xe? vé hình tròn, 1 bạn cầm vé hình vuông ạ và lặp lại đây là cách xếp theo quy tắc 1:1 - Cách sắp xếp như vậy được xếp theo qui tắc nào? - Trẻ trẻ lời. => Cô khái quát cách xếp hàng cứ 1 bạn có vé hình tròn, 1 bạn có vé hình vuông gọi là cách sắp xếp theo qui tắc 1:1. - Cô cho trẻ lên xe buýt. - Ai có nhận xét về cách sắp xếp của dãy ghế - Cá nhân trẻ trả lời theo ý hiểu trên xe? (Cô gọi cá nhân trẻ). => Cách xếp ghế được thực hiện xếp cứ 2 ghế hình tròn, 2 ghế hình vuông, gọi là sắp xếp theo qui tắc 2:2. b. Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng - Chúng mình hãy quan sát trên màn hình có - Trẻ ngồi trước màn hình quan các phương tiện gì đây? sát và trả lời câu hỏi của cô - Ô tô, xe máy, xe đạp là phương tiện giao - Phương tiện giao thông đường bộ thông đường gì? * Dạy trẻ xếp mẫu theo quy tắc 1-1-1 * Cô xếp mẫu - Ô tô, xe máy, xe đạp là mấy đối tượng? - 3 đối tượng ạ. - Ô tô là 1 đối tượng, xe máy là 1 đối tượng, xe đạp là 1 đối tượng ở trên màn hình cô có tất cả 3 đối tượng. Các con hãy quan sát xem cô xếp ô tô, xe máy, xe đạp như thế nào nhé! - Ai có nhận xét gì về cách xếp cô đã xếp? - Cá nhân trẻ trả lời theo ý hiểu. - Cô xếp lặp đi lặp lại các đối tượng: Ô tô- xe - Trẻ quan sát cô xếp. máy- xe đạp và lặp lại Ô tô- xe máy- xe đạp và lặp lại Ô tô- xe máy- xe đạp
4. 4 - Cô vừa xếp 3 đối tượng ô tô, xe máy, xe đạp - Trẻ trả lời theo ý hiểu. theo quy tắc sắp xếp nào? - Ở chu kỳ đầu tiên cô xếp mấy xe ô tô? (Cô - Trẻ trả lời: 1 ạ. gắn thẻ số 1 dưới xe ô tô). - Cô xếp mấy xe máy? (Cô gắn thẻ số 1 dưới - Trẻ trả lời: 1 ạ và quan sát cô xe máy). gắn thẻ số. - Cô xếp mấy xe đạp? ( Cô gắn thẻ số 1 dưới - Trẻ trả lời: 1 ạ và quan sát cô xe đạp). gắn thẻ số. => Cô khái quát: Với cách sắp xếp 3 đối tượng 1 ô tô -1 xe máy -1 xe đạp rồi lại đến 1 ô tô - 1 xe máy -1 xe đạp.....như trên được gọi là sắp xếp 3 đối tượng theo quy tắc sắp xếp 1-1-1. * Trẻ thực hiện sắp xếp theo mẫu của cô - Cô cho trẻ lấy rổ và đồ dùng, về vị trí ngồi - Trẻ lấy rổ và ngồi theo yêu cầu. theo yêu cầu của cô. - Các con hãy nhìn xem trong rổ của mình có gì? - Trẻ trả lời. - Vừa rồi các con đã được quan sát cô sắp xếp mẫu 3 đối tượng theo quy tắc sắp xếp 1-1-1. Bây giờ các con sẽ sắp xếp 3 đối tượng xe ô tô, xe máy, xe đạp theo mẫu cô vừa hướng dẫn nhé. - Cô cho trẻ sắp xếp theo hàng ngang từ trái - Trẻ thực hiện sắp xếp sáng phải (1 ô tô -1 xe máy -1 xe đạp -1 ô tô -1 xe máy -1 xe đạp). - Sau khi xếp xong các con gắn thẻ số tương - Trẻ gắn thẻ số tương ứng ứng biểu thị cho quy tắc sắp xếp 1-1-1. - Cô quan sát sửa sai cho trẻ. - Trẻ sửa sai xếp theo yêu cầu của cô. - Các con vừa xếp 3 đối tượng xe ôtô, xe máy, - Cá nhân trẻ: Theo quy tắc xe đạp theo quy tắc nào? 1:1:1 ạ. => Cô khái quát: Các con vừa sắp xếp 1 ô tô, 1 - Trẻ lắng nghe xe máy, 1 xe đạp; xếp 1 ô tô, 1 xe máy, 1 xe đạp; . Đây gọi là quy tắc sắp xếp 1:1:1. * Trẻ tự sắp xếp các đối tượng theo quy tắc trẻ đặt ra và nói lên kết quả sắp xếp - Vừa rồi cô và các bạn đã sắp xếp 3 đối tượng ô - Trẻ sắp xếp theo ý thích của tô, xe máy, xe đạp theo quy tắc 1-1-1, ngoài ra mình.
5. 5 còn có rất nhiều cách sắp xếp khác. Trong rổ của các con có rất nhiều xe ô tô, xe máy và xe đạp. Các con hãy sắp xếp theo ý thích của mình. - Cô quan sát động viên trẻ và gợi hỏi trẻ. + Cô hỏi trẻ: Con sắp xếp theo quy tắc nào? - Cá nhân trẻ: Con sắp xếp, 1 ô tô, 1xe máy, 2 xe đạp, và lặp lại 1 ô tô, 1 xe máy, 1 xe đạp, và lặp lại 1 ôtô, 1 xe máy, 2 xe đạp ạ. Đây là quy tắc 1:1:2. + Con xếp mấy đối tượng? - Cá nhân trẻ: 3 đối tượng ạ: xe ôtô, xe máy, xe đạp ạ. - Cô kiểm tra kết quả của trẻ và hỏi những trẻ - Trẻ trả lời. nào sắp xếp theo quy tắc giống bạn => Cô khái quát: Với 3 đối tượng cô thấy các - Trẻ chú ý lắng nghe cô khái quát. con xếp được rất nhiều các quy tắc sắp xếp khác nhau như: quy tắc sắp xếp 1:1:2. + Cô hỏi trẻ: Con sắp xếp theo quy tắc nào? - Cá nhân trẻ: Con sắp xếp, 1 ô tô, 2 xe đạp, 1 xe máy, và lặp lại 1 ô tô, 2 xe đạp, 1 xe máy, và lặp lại 1 ôtô, 2 xe đạp, 1 xe ô tô ạ. Đây là quy tắc 1:2:1. - Cô kiểm tra kết quả của trẻ và hỏi những trẻ - Trẻ trả lời. nào sắp xếp theo quy tắc giống bạn => Cô khái quát: Với 3 đối tượng cô thấy các - Trẻ chú ý lắng nghe cô khái con xếp được rất nhiều các quy tắc sắp xếp quát khác nhau như: quy tắc sắp xếp 1:2:1 => Cô nhấn mạnh: Có rất nhiều cách sắp xếp - Trẻ lắng nghe. theo quy tắc khác nhau, sự sắp xếp 3 đối tượng được lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định đây gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 đối tượng. c. Trò chơi củng cố: - T/c 1: Đội nào nhanh nhất? - Cách chơi: Chia làm 3 đội chơi, các đội thảo - Trẻ chia 3 đội và chơi. luận về quy tắc sắp xếp còn thiếu của đội mình,
6. 6 trong vòng một bản nhạc từng thành viên trong các đội sẽ phải bật qua vòng lên hoàn thành quy tắc sắp xếp còn thiếu của đội minh. Mỗi lần lên chỉ được chọn 1 đối tượng và gắn lên. Khi bật chú ý chạm vào vòng vào ô. - Tổ chức cho trẻ chơi, cổ vũ động viên trẻ. - Trẻ chia 3 đội và trẻ cùng nhau chơi. * Trò chơi 2: Bé khéo tay - Cách chơi: Cho trẻ về ngồi 3 nhóm, sử dụng - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò các nguyên vật liệu, đồ dùng để sắp xếp theo chơi. quy tắc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ ngồi theo nhóm cùng nhau tham gia trò chơi. - Cô động viên, hỏi trẻ, nhận xét và kiểm tra - Lắng nghe cô nhận xét và kết quả, khen trẻ. kiểm tra kết quả. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1- 2 phút) - Cô nhận xét và kết thúc giờ học. - Trẻ lắng nghe và ra chơi. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN HIỆU TRƯỞNG Trịnh Thị Lan Nguyễn Thị Ngân