Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Làm ô tô từ các nguyên vật liệu khác nhau - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thảo

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Làm ô tô từ các nguyên vật liệu khác nhau - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thảo

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023 – 2025 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Chủ đề: Phương tiện giao thông Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Làm ô tô từ các nguyên vật liệu khác nhau Loại tiết: Đề tài Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi Số lượng trẻ : 37 trẻ Thời gian: 30 - 35 phút Ngày soạn: Ngày 09/03/2025 Ngày dạy: Ngày 12/03/2025 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thảo I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: * Kiến thức mới: - Trẻ biết ô tô có đặc điểm gồm các phần như phần đầu, phần thùng xe, bánh xe và cửa xe. - Trẻ biết cách thực hiện các thao tác như: Cắt, dán, ghép các nguyên vật liệu lại để tạo thành chiếc ô tô với nhiều kiểu dáng khác nhau, bằng các nguyên vật liệu khác nhau (Vỏ hộp sữa, bìa cát tông, vỏ lon, nút chai ) * Kiến thức củng cố: - Thông qua hoạt động: Củng cố cho trẻ biết ô tô là phương tiện giao thông đường bộ, củng cố về hình dạng và mầu sắc cho trẻ. 2. Kỹ năng: * Kỹ năng mới: Trẻ thực hiện được một số kỹ năng tạo hình như: Cắt dán, xếp sát cạnh, xếp chồng, sử dụng băng dính, keo sữa, gắn đính, lắp ráp, để phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau (Vỏ bìa, vỏ lon, nút chai, giấy màu ) tạo thành chiếc ô tô đơn giản với bố cục cân đối có phần đầu xe, thân xe, có bánh xe, đèn xe * Củng cố kỹ năng: Thông qua hoạt động củng cố cho trẻ kỹ năng tự phục vụ (trẻ biết tự lấy, cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp). Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo, sự khéo léo của đôi tay vận động tinh cho trẻ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm, trẻ biết hợp tác với nhau theo nhóm để tạo ra sản phẩm cho nhóm mình - 85 – 90% trẻ đạt yêu cầu của hoạt động.
2. 2 3. Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình làm ô tô - Trẻ yêu thích sản phẩm của mình và của bạn, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quý sản phẩm của mình làm ra. - Trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng sau khi hoàn thành sản phẩm. - Thông qua hoạt động trẻ chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa Điểm - Trong lớp MG 5-6 TA4 – Trường MN Hương Sơn + Lớp học thoáng mát, sạch sẽ. + Sắp xếp nơi hoạt động cho cô và trẻ hợp lý. 2. Chuẩn bị của cô: - Giáo án, máy tính, loa - Nhạc các bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố, em tập lái ô tô - Các mẫu gợi ý của cô: + Mẫu gợi ý 1: Ô tô khách làm bằng các nguyên vật liệu (vỏ hộp, nắp chai, giấy màu ) + Mẫu gợi ý 2: Ô tô tải làm bằng các nguyên vật liệu (vỏ sữa tươi, giấy màu, vải dạ, nút chai) + Mẫu gợi ý 3: Ô tô bồn làm bằng nguyên vật liệu (vỏ hộp, vỏ bìa, vỏ lon, nút chai ) - Mô hình sa bàn ngã tư đường phố. - Que chỉ 3. Chuẩn bị của trẻ: - Các nguyên vật liệu: Vỏ hộp sữa, vỏ lon nước, vỏ bìa cattong, xốp bi tít, kéo, xốp dính, nắp chai, - Bàn ghế kê theo nhóm - Rổ đựng nguyên vât liệu. - Các hộp đựng rác. - Tâm thế của trẻ. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1- 2 phút) - Chào mừng các bé đến với “Lớp học bé - Trẻ reo vui khéo tay ngày hôm nay”. Đến với lớp học ngày hôm nay gồm có các bé đến từ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A4 Trường mầm non - Trẻ khoanh tay chào: Chúng con Hương Sơn. Thành phần không thể thiếu chào cô ạ. đó là các ban giám khảo là các Thầy, Cô đến từ các Trường Mầm Non trong Huyện
3. 3 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Lạng Giang. Chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào. - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát: “Em - Cả lớp hát một lần đi qua ngã tư đường phố”. Trò chuyện với - Trẻ cùng trò chuyện và trả lời: trẻ về bài hát: + Chúng mình vừa hát bài hát gì? + Em đi qua ngã tư đường phố ạ - Bài hát nói lên điều gì? + Các phương tiện giao thông khi đến Ngã + 1-2 trẻ trả lời: Khi đến ngã tư phải tư đường phố phải làm gì? đi theo tín hiệu đèn ạ. - Cô khái quát lại: Đúng rồi khi đi qua - Trẻ chú ý lắng nghe ngã tư đường phố các phương tiện giao thông cần phải chấp hành đúng theo tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn giao thông: đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi chậm và đèn xanh mới được đi - Vậy hàng ngày các con đến trường bằng - Trẻ trả lời: Xe máy, ô tô phương tiện giao thông gì? - Các con biết những loại phương tiện giao + Đường bộ ạ thông đường bộ nào? - Trẻ kể tên - Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động quan sát - Trẻ lắng nghe mẫu của cô. 2. Hoạt động 2: Bài mới (24 – 25 phút) 2.1. Quan sát và đàm thoại về các mẫu gợi ý của cô. (7 - 8 phút) - Đến với lớp học bé khéo tay ngày hôm - Trẻ ngồi xung quanh và quan sát nay cô có một món quà muốn giành tặng các bạn lớp mình chúng mình đã sẵn sàng để khám phá món quà với cô chưa? - Cô cho trẻ ngồi xuống xốp quan sát và - Trẻ quan sát nhận xét mẫu gợi ý của cô * Mẫu gợi ý 1: Ô tô khách làm bằng vỏ hộp, nắp chai, giấy màu + Đây là gì? - Trẻ trả lời: Ô tô khách ạ + Các bạn có nhận xét gì về chiếc ô tô - Trẻ trả lời: Ô tô có màu vàng, có này? dạng khối chữ nhật, có cửa sổ và cửa chính, có các bánh xe ạ + Ô tô khách này được làm bằng nguyên - 2 - 3 trẻ trả lời: Ô tô khách được làm vật liệu gì? từ vỏ hộp, nắp chai, giấy màu ạ + Các bạn có biết cô làm như nào để tạo - Trẻ trả lời: Cô dùng 1 khối chữ nhật
4. 4 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ thành chiếc ô tô không? làm thân xe, cô cắt giấy màu để tạo ra cửa xe và cửa sổ, cô dùng lắp chai để tạo thành bánh xe ạ => Cô khái quát lại: Đây là ô tô khách - Trẻ lắng nghe được làm từ nguyên vật liệu là những vỏ hộp có dạng khối chữ nhật được cô bọc vào để tạo thành thân xe sau đó cô dùng giấy màu và những nút chai gắn lại tạo thành cửa xe và bánh xe. * Mẫu gợi ý 2: Ô tô tải làm bằng các - Trẻ quan sát nguyên vật liệu (vỏ sữa tươi, giấy màu, vải dạ, nút chai) + Đây là ô tô gì? - 2 – 3 trẻ trả lời: Ô tô tải ạ + Chiếc ô tô tải này được cô làm từ những - Trẻ trả lời: Vỏ sữa tươi, giấy màu, nguyên vật liệu gì? vải dạ, nút chai) ạ + Để làm được ô tô tải bằng vỏ hộp sữa - Trẻ trả lời: Cô xếp cạnh 2 hộp sữa tươi các bạn có biết cô làm như nào tươi lại, 1 hộp đứng làm đầu xe, 1 hộp không? nằm làm thân xe, cô dùng nút chai làm đèn và bánh xe ạ => Cô khái quát lại: Đây là ô tô tải làm từ - Trẻ lắng nghe nguyên vật liệu là những hộp sữa tươi, vải dạ và nút chai. Cô dùng kĩ năng xếp sát cạnh nhau để tạo thành ô tô tải đấy. * Mẫu gợi ý 3: Ô tô làm bằng nguyên vật - Trẻ quan sát liệu (vỏ lon, hộp giấy, nút chai, quả bông, giấy màu ) + Món quà này là gì nhỉ? - Trẻ trả lời: Xe trộn bê tông ạ + Bạn nào có nhận xét gì về xe này? - 2 – 3 trẻ nhận xét: Xe trộn bê tông có đầu xe, thân xe, bánh xe và bồn để chứa bê tông ạ + Xe trộn bê tông này làm từ nguyên vật - 1 - 2 trẻ trả lời: Xe trộn bê tông liệu gì? được làm từ vỏ lon, khối hộp chữ nhật, nút chai ạ + Các con có biết cô làm như nào để tạo ra - Trẻ trả lời: Cô dùng 2 hộp hình chữ được chiếc xe trộn bê tông này không? nhật xếp cạnh nhau để tạo thành đầu và thân xe bồn, dùng lon để làm bồn đựng bê tông, bánh xe làm từ nút chai, => Cô khái quát lại: A, đúng rồi các con ạ - Trẻ chú ý lắng nghe chiếc xe bồn trộn bê tông này được cô sử dụng từ những vỏ hộp có dạng hình hộp
5. 5 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ chữ nhật xếp dính cạnh nhau để tạo đầu và thân xe, sau đó cô dùng vỏ lon để tạo thành bồn đựng bê tông và nút chai làm bánh xe. Sau đó cô còn trang trí thêm cho chiếc xe thật là ngộ nghĩnh nữa đấy. + Các con thấy những chiếc ô tô này như - Trẻ trả lời: Đẹp ạ thế nào? - Những chiếc ô này được tạo nên từ rất - Trẻ lắng nghe nhiều các nguyên vật liệu khác nhau như hộp bìa, vỏ lon, vỏ sữa .có ô tô cô giáo dán, có ô tô lại được xếp cạnh nhau nhưng đều tạo thành những chiếc ô tô thật là đẹp đáng yêu và ngộ nghĩnh đấy. 2.2. Trẻ thực hiện (17 - 19 phút) * Cô gợi hỏi trẻ nêu ý tưởng: - Trước khi bước vào phần thi này cô - Trẻ chú ý lắng nghe muốn hỏi đã có bạn nào ở nhà đã tự làm được những chiếc ô tô ngộ nghĩnh này chưa? - Hôm nay cô muốn tất cả các bạn đều phải thể hiện tài năng của mình để làm những chiếc ô tô từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau nhé. - Cô hỏi ý tưởng của trẻ: Cô hỏi 3 - 4 trẻ - Cô hỏi 3 - 4 trẻ nêu ý định của mình: về ý tưởng của mình: Con muốn ghép vỏ sữa để tạo thành ô tô, con ghép hộp bìa để tạo ra ô tô ạ + Hôm nay con sẽ làm ô tô gì từ những - 2 – 3 trẻ trả lời: Dạ con lấy vỏ hộp, nguyên liệu gì? vỏ sữa, vỏ lon nước, giấy mầu, nút chai... để làm ô tô ạ - Con sẽ làm như thế nào? - Trẻ trả lời: Con lấy vỏ hộp, giấy làm xe khách, con lấy vỏ hộp sữa ghép lại làm xe tải, gắn nắp chai làm bánh xe ạ . - Con muốn tự làm hay con làm chung với - Trẻ trả lời: Con muốn làm chung với bạn? bạn ạ, con muốn tự làm ạ * Cô tổ chức cho trẻ thực hiện Các con rất giỏi và thời gian dành cho bé khéo tay bắt đầu. - Cô cho trẻ về ngồi theo nhóm - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ đi chọn nguyên liệu và về các - Trẻ về nhóm chọn nguyên vật liệu
6. 6 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ nhóm để bắt đầu thực hiện (Trong khi trẻ để thực hiện làm ô tô thực hiện cô mở nhạc nhẹ không lời). - Cô quan sát động viên gợi mở ý tưởng của trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo. Những trẻ đã làm được cô gợi ý để trẻ trang trí cho sản phẩm thêm đẹp hơn - Trong khi trẻ làm cô đến và hỏi trẻ: + Con đang làm ô tô gì? - Con làm ô tô ạ + Xe có những phần nào? - Đầu và thân xe ạ + Con dùng những nguyên liệu gì? - Hộp sữa, vỏ lon, bìa cattong, giấy mầu, nút chai ạ - Với những trẻ còn lúng túng chưa làm được: cô gợi ý, giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm của mình. - Cô động viên và cho trẻ đặt tên cho sản - Trẻ đặt tên cho sản phẩm: Ô tô sắc phẩm của mình. màu, ô tô mơ ước 2.3 Nhận xét trưng bày sản phẩm (5-6p) * Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày trên sa bàn. - Cô cho trẻ đứng xung quanh sa bàn cùng - Trẻ tham quan mô hình ngã tư ngắm và chiêm ngưỡng những chiếc xe do đường phố các bạn đã làm được. - Cô mời 2 - 3 trẻ lên nhận xét sản phẩm - Trẻ ngồi trước sản phẩm và đại diện các nhóm sản phẩm, các cá nhân lên đặt tên và thuyết minh về sản phẩm của nhóm mình và của mình - Cô hỏi trẻ: Con thích xe ô tô nào ? - Trẻ trả lời + Vì sao con thích? + Bạn nào muốn giới thiệu về xe của - Trẻ trả lời mình? + Con làm được xe gì? + Con làm từ nguyện vật liệu gì? + Con làm bằng cách nào? + Con đặt tên cho sản phẩm của mình là - Trẻ lắng nghe gì? và thuyết trình về sản phẩm của mình. - Cô nhận xét chung những cố gắng của trẻ trong quá trình tạo ra sản phẩm, động viên những trẻ sản phẩm chưa hoàn hảo * Cô hỏi trẻ: Hôm nay các con được làm - Trẻ trả lời: Tạo hình ô tô từ những gì? nguyên vật liệu khác nhau ạ
7. 7 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô giáo dục trẻ: - Hôm nay các bạn nhỏ đều rất khéo tay, - Trẻ lắng nghe hưởng ứng cùng cô đã làm được những chiếc ô tô thật ngộ nghĩnh từ những vật liệu phế thải đã qua sử dụng và được vệ sinh sạch sẽ. Các con đã góp phần công sức của mình làm phong phú thêm số lượng đồ dùng đồ chơi trong lớp.Và quan trọng hơn là trong việc giảm tỷ lệ rác thải, góp phần bảo vệ môi trường.Tất cả các bé đều xứng đáng là những bé ngoan khéo tay. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 - 2 phút) - Cô kết thúc nội dung cho trẻ hát bài “Em - Trẻ hưởng ứng, hát và ra ngoài. tập lái ô tô” ra ngoài. HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) Bùi Thanh Ngoan Nguyễn Thị Thảo