Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Trò chơi với chữ cái p, q - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thắm

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Trò chơi với chữ cái p, q - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thắm

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN XƯƠNG LÂM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023 - 2025 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Nước- hiện tượng tự nhiên Hoạt động: Làm quen chữ cái Đề tài: “Trò chơi với chữ cái p, q” Loại tiết: Rèn kỹ năng Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Số lượng trẻ: 30- 35 trẻ Thời gian: 30- 35 phút Ngày soạn: 24/03/2025 Ngày dạy: 26/03/2025 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thắm Đơn vị: Trường mầm non Xương Lâm I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p, q qua các trò chơi: Vòng tròn chữ cái; Tạo hình chữ cái; Thi tài; Nét chữ yêu thương. - Trẻ nhớ tên các trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi của các trò chơi với chữ cái p, q - Trẻ biết cách tô nét chữ cái p, q chấm mờ trên dòng kẻ ngang theo đúng quy trình. - Trẻ nhận ra và phát âm đúng âm một số chữ cái đã học. 2. Kỹ năng: - Trẻ phát âm to, rõ ràng chữ p, q qua các trò chơi. - Trẻ chơi được các trò chơi với chữ cái p, q đúng cách chơi, đúng luật chơi. - Trẻ phân biệt được 2 chữ p, q qua đặc điểm cấu tạo chữ cái. 1
2. - Trẻ tô được nét chữ cái p, q viết thường chấm mờ trên dòng kẻ ngang theo đúng quy trình. - Rèn kỹ năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh, khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng hợp tác nhóm trong khi chơi cho trẻ. - 90-95% trẻ đạt yêu cầu về kiến thức, kỹ năng. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học. - Trẻ có ý thức kỷ luật khi tham gia vào các trò chơi, biết chia sẻ với bạn. - Thông qua giờ học giáo dục trẻ đoàn kết tham gia vào trò chơi cùng các bạn. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: - Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi A2, Trường mầm non Xương Lâm 2. Chuẩn bị của cô: - Trang phục cô: Áo dài - Giáo án word (3 bản) - Vi tính, tivi, loa, nhạc chicken dance, nhạc để trẻ chơi trò chơi, nhạc nhẹ không lời. - Khung rèm trang trí sân chơi “Chữ cái vui nhộn p, q” - Trò chơi 1: Vòng tròn chữ cái: Có thẻ chữ cái p, q, đủ cho trẻ, 1 vòng tròn giữ lớp, powerpoint chữ cái p, q. - Trò chơi 2: Thi tài: Cốc giấy 40- 50 cái gắn các chữ cái p, q và một số chữ cái đã học, vòng chun buộc 5 sợi dây (6- 9 vòng), 6 bàn học sinh, 3 rổ to gắn số 1, 2, 3 để trẻ chơi trò chơi “Thi tài”. - Trò chơi 3: Tạo hình chữ cái: 30-35 Khung ảnh làm bằng bìa; các loại hột hạt (hạt gấc, vỏ hạt lạc, quả bông nhỏ, ) để ghép chữ cái. - Trò chơi 4: Bài giảng powerpoint hướng dẫn trẻ to chữ cái 3. Chuẩn bị của trẻ: - Thảm ngồi - Thẻ đeo theo đội (số 1, 2, 3) - Bàn ghế kê 6 nhóm. - Bút chì, sáp mầu, vở bé làm quen chữ cái qua trò chơi đủ cho trẻ - Sức khỏe tốt, tâm thế thoải mái. III. TIẾN TRÌNH CỦA HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút) - Chào mừng các bé lớp mẫu giáo 5 tuổi - Trẻ hưởng ứng cùng cô A2 đến với sân chơi “Chữ cái vui nhộn” ngày hôm nay. - Tham gia sân chơi chữ cái có sự góp - Trẻ hưởng ứng cùng cô 2
3. mặt của 3 đội chơi: + Đội số 1 - Đội số 1 hưởng ứng cùng cô + Đội số 2 - Đội số 2 hưởng ứng cùng cô + Đội số 3 - Đội số 3 hưởng ứng cùng cô - Ban giám khảo của sân chơi là các cô - Trẻ vỗ tay chào đón các cô. giáo đến từ các trường mầm non trong huyện. Chúng mình cùng chào đón các cô bằng một tràng pháo tay thật lớn. - Đồng hành cùng chúng ta trong sân chơi - Trẻ hưởng ứng cùng cô. ngày hôm nay là cô Thắm. - Các con đã sẵn sàng bước vào các trò - Sẵn sàng rồi ạ của sân chơi ngày hôm nay chưa. Trước - Trẻ vận động (nhún, nhảy ) theo khi bước vào các trò chơi chúng ta cùng bản nhạc chicken dance. khởi động để lấy năng lượng nhé! (Cô bật nhạc chicken dance) - Cô giới thiệu các trò chơi, chủ đề sân - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu chủ đề chơi “Chữ cái vui nhộn” là chữ cái p, q. sân chơi chữ cái p, q 2. Hoạt động 2: Bài mới ( 27-30 phút) * Trò chơi 1: Vòng tròn chữ cái - Ngay sau đây 3 đội chơi bước vào trò chơi - Trẻ hưởng ứng cùng cô. đầu tiên có tên gọi “Vòng tròn chữ cái” - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều thẻ - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, chữ cái p, q đặt trên bàn, các bạn sẽ đi luật chơi. thành vòng tròn và mỗi bạn lấy một thẻ - Trẻ cầm thẻ chữ cái yêu thích đi chữ cái mình yêu thích, đi, nhún nhẩy, lắc vòng tròn nhún nhảy, lắc lư theo giai lư theo giai điệu bản nhạc. Khi nhạc dừng, điệu bản nhạc. Khi nhạc dừng, trên trên màn hình tivi xuất hiện chữ cái nào thì màn hình tivi xuất hiện chữ cái nào thì bạn cầm thẻ chữ cái giống chữ cái trên bạn cầm thẻ chữ cái giống chữ cái trên màn hình nhảy vào vòng tròn chữ cái và màn hình nhảy vào vòng tròn chữ cái phát âm to chữ cái đó. và phát âm to chữ cái đó. - Luật chơi: Bạn nào nhảy sai và phát âm không chính xác chữ cái thì phải nhảy lò cò vòng quanh vòng tròn Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi - Trẻ tham gia chơi 3-4 lần. cô quan sát, kiểm tra và động viên trẻ chơi. * Trò chơi 2: Tạo hình chữ cái. - Trước khi vào trò chơi bạn nào có thể - Trẻ nói đặc điểm p, q nói cho cô và cả lớp biết chữ p, q được cấu tạo bởi những nét nào? - Cấu tạo của chữ p gồm những nét gì? - Chữ p được cấu tạo bởi 1 nét sổ thẳng bên trái và 1 nét cong tròn khép kín bên phải nét sổ thẳng ạ! - Chữ cái q được cấu tạo bởi những nét gì? - Chữ q được cấu tạo bởi 1 nét cong tròn khép kín bên trái và 1 nét sổ 3
4. thẳng bên phải của nét cong tròn ạ! - Cách chơi: Sân chơi đã chuẩn bị nhiều - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, đồ dùng, nguyên liệu khác nhau, nhiệm luật chơi, tham gia chơi. vụ của các bạn là hãy lên lấy 1 nguyên vật liệu mình thích và sử dụng nguyên vật liệu đó để tạo ra chữ cái p, q. Thời gian chơi được tính cho phần chơi này là 1 bản nhạc. - Cô cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ - Trẻ lên lấy nguyên liệu, về chỗ ngồi khi chơi. để tạo hình chữ cái p, q theo hiểu biết của trẻ. - Sau khi hết 1 bản nhạc cho trẻ dừng lại, - Trẻ chỉ vào chữ đã ghép được và kiểm tra kết quả, cho trẻ phát âm các chữ phát âm theo cá nhân, theo nhóm, cái ghép được. (Cô kiểm tra với mỗi theo tập thể. nguyên liệu và hỏi trẻ có cùng nguyên liệu với bạn và cách tạo chữ, phát âm. Sau đó cho cả lớp phát âm) * Trò chơi 3: Thi tài - Cách chơi: Cô mời 3 đội tham gia chơi, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, mỗi đội sẽ chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm 5 luật chơi. bạn. Ở phía trên cô để 3 chiếc bàn tương - 3 đội (đội số 1, số 2, và đội số 3) ứng 3 đội, trên mỗi bàn cô đặt các cốc có mỗi đội tách ra làm 2 nhóm, mỗi gắn các chữ cái p, q và chữ cái đã học, 3 nhóm 5 trẻ cầm 5 đầu dây chun kéo bàn phía dưới cô tặng mỗi đội 2 vòng dây rộng ra lên lấy cốc mang về, tiếp theo chun có buộc 5 sợi dây tương ứng với 5 nhóm khác lại lên. bạn. Nhiệm vụ của các thành viên trong 3 đội chơi là phải nhăng sợi dây chun sao cho rộng để lấy được chiếc cốc có gắn chữ p, q sau đó mang về bàn phía dưới của đội mình. Tiếp theo 5 bạn khác của đội lên lấy cốc mang về. - Luật chơi: Mỗi lượt các bạn lên chơi chỉ được lấy 1 cốc, và không được dùng tay để đưa cốc vào dây chun. Trong quá trình di chuyển nếu làm rơi cốc sẽ không được tính điểm cốc đó. Thời gian chơi là 1 bản nhạc, đội nào mang được nhiều cốc về hơn và đúng chữ cái p, q thì đội đó giành chiến thắng. - Cô kiểm tra kết quả 3 đội và cho trẻ - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô và phát phát âm chữ cái. âm chữ cái. * Trò chơi 4: Nét chữ yêu thương - Vừa rồi các con đã được chơi với các - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chữ cái p, q. Bây giờ cô có 1 trò chơi nữa chơi, cách chơi của trò chơi. vô cùng hấp dẫn, các bạn đã sẵn sàng để 4
5. tham gia chưa? Đó chính là trò chơi: “Nét chữ yêu thương” - Các con hãy cùng nhìn lên màn hình -Vâng ạ! xem video hướng dẫn tô chữ cái p, q nhé. - Cô cho trẻ xem video hướng dẫn tư thế - Trẻ xem video hướng dẫn tư thế ngồi, cách cầm bút. ngồi, cách cầm bút. - Cô cho trẻ xem video hướng dẫn tô chữ - Trẻ quan sát cách tô chữ p, q viết cái p, q viết thường. thường. - Muốn tô đươc chữ cái p, q đẹp thì các - Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi con phải ngồi như thế nào? cúi, ngực không tỳ vào bàn; tay trái giữ vở, tay phải cầm bút - Cô nhắc lại tư thế ngồi , cách cầm bút - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát - Nhiệm vụ của các con là tô trùng khít - Trẻ chú ý lắng nghe. lên các nét chấm mờ của chữ cái p, q - Cô cho trẻ về 5 nhóm. Hỏi trẻ xem - Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm, và trả trong vở của mình có những gì? lời cô. - Cô giới thiệu các nét chữ p, q chấm mờ - Trẻ chú ý quan sát viết thường trên dòng kẻ ngang cho trẻ tô. - Trẻ tô, cô quan sát sửa tư thê ngồi, cách - Trẻ thực hiện tô chữ p, q cầm bút cho trẻ. (nếu trẻ chưa tô hết cô gợi ý cho trẻ tô vào các hoạt động sau) - Cho trẻ dừng bút vận động nhẹ nhàng - Trẻ dừng bút vận động nhẹ nhàng 3. Hoạt động 3: Kết thúc ( 1- 2 phút) - Cô tập chung trẻ lại hỏi trẻ các con vừa - Chữ cái p và q ạ! được chơi trò chơi với các chữ cái gì? - Nhận xét các trò chơi. - Sân chơi “Chữ cái vui nhộn” xin được - Trẻ chào tạm biệt các thầy cô. khép lại, xin chúc tất cả các cô giáo luôn mạnh khỏe, thành công trong cuộc sống, chúc các bạn nhỏ luôn vui tươi, chăm ngoan, học giỏi, và hẹn gặp lại các bạn trong hoạt động lần sau. Xương Lâm, ngày 24 tháng 03 năm 2025 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI THỰC HIỆN HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Đình Quỳnh Nguyễn Thị Thắm 5