Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Khám phá Sự kỳ diệu của màu sắc - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Lợi

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Khám phá Sự kỳ diệu của màu sắc - Năm học 2022-2023 - Ngô Thị Lợi

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG GIANG TRƯỜNG MN TÂN DĨNH GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2022 - 2023 Hoạt động: Khám phá khoa học Chủ đề: Nước - hiện tượng tự nhiên Đề tài: Khám phá “Sự kỳ diệu của màu sắc” Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi Số lượng trẻ: 24 trẻ Thời gian thực hiện: 30 – 35 phút Ngày soạn: 09/12/2022 Ngày dạy: 27/12/2022 Người soạn và dạy: Ngô Thị Lợi Đơn vị: Trường Mầm Non Tân Dĩnh – Lạng Giang – Bắc Giang. à I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: Lạng Giang, tháng 12 năm 2022.
2. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết được sự kì diệu của màu sắc, biết được từ những màu cơ bản pha trộn vào nhau sẽ tạo thành những màu mới. - Trẻ biết được sự biến đổi nhiều màu được ứng dụng vào cuộc sống: Vẽ tranh, sơn nhà cửa, nhuộm vải, màu thực phẩm. - Trẻ biết trao đổi, thảo luận theo nhóm. - Biết chơi trò chơi cùng các bạn, chơi đúng luật. - Biết chơi trò chơi cùng các bạn, chơi đúng luật. 2/ Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, phán đoán, thảo luận theo nhóm, và suy luận của trẻ, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ, sử dụng ngôn ngữ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng. - Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi, phản xạ nhanh khi tham gia chơi trò chơi. 3/ Thái độ: - Giáo dục trẻ biết khéo léo khi pha màu. Biết bảo vệ môi trường, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, sử dụng màu vào những việc có ích. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Địa điểm: - Hội trường lớn. 2/ Đồ dùng của cô: - Máy tính, máy chiếu, Bài giảng PowerPoint. - Nhạc ảo thuật, nhạc điều kì diệu quanh ta, nhạc đọc ráp, bài hát: Lớp học cầu vồng. - Hộp quà, que chỉ. - Trang phục ảo thuật. - Bàn, hộp màu to. 3/ Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng. - 3 khay inox to, 3 màu (đỏ, vàng, xanh da trời), khăn lau tay, rổ đựng khăn lau tay, bảng bài tập cho trẻ (3 bảng), tạp dề đủ cho trẻ. - Mỗi trẻ có 03 mảnh ghép sắc mầu hình trái tim mầu (vàng, đỏ, xanh da trời). III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động 1: Gây hứng thú (3 phút): - Cô tập trung trẻ, giới thiệu khách. - Trẻ lắng nghe. - Cô giới thiệu một vị khách đến thăm lớp và tặng cho lớp - Trẻ xem ảo thuật. một màn ảo thuật - Cô trò chuyện với trẻ về nôiuj dung của màn ảo thuật: - Trẻ trò chuyện cùng cô. + Vừa rồi các con được xem 1 tiết mục ảo thuật, chúng - Trẻ: Con thưa cô: rất hay, bất ngờ, hồi mình thấy như thế nào nhỉ? Có bất ngờ, vui không nhỉ? hộp ạ. ( Hỏi 2-3 trẻ ). + Cô đố các con, nhà ảo thuật đã biến những chai nước - Con thưa cô: Nhà ảo thuật đã biến trắng thành những màu nào? chai nước trắng thành chai nước màu đỏ, màu vàng, màu xanh da trời. Những ly nước màu trắng nhà ảo thuật biến thành những ly nước có màu sắc khác
3. nhau: Màu cam, xanh lá cây, màu tím. - Màu sắc có thể biến đổi rất kì diệu trong cuộc sống xung - Thưa cô vâng ạ. quanh chúng mình đấy. Và ngày hôm nay, cô và các con sẽ cùng nhau khám phá về “Sự kì diệu của màu sắc” nhé. 2/ Hoạt động 2: Bài mới (27 phút): 2.1/ Bé trải nghiệm khám phá: - Cô cho trẻ quan sát bảng màu trên màn hình và trò - Trẻ quan sát trên màn hình và trả lời. chuyện: - Đây là những màu gì? - Thưa cô: Màu đỏ, màu vàng, màu xanh da trời ạ. - Với bảng màu này, màu vàng với màu đỏ thì sẽ ra màu gì - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. nhỉ? - Thế những màu còn lại khi kết hợp với nhau thì sẽ tạo ra - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. những màu nào? - Cô thấy các con có rất nhiều ý kiến khác nhau, và cô đã - Trẻ lắng nghe. chuẩn bị rất nhiều đồ dùng để các con khám phá “ Sự kì diệu của màu sắc” đấy. - Cô mời các con nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng về 3 nhóm của - Trẻ lấy đồ dùng về 3 nhóm. mình để làm thí nghiệm nào. - Cô nói: Các con ơi, mỗi nhóm đều có những bảng màu - Trẻ lắng nghe. phải không nào, thì với những bảng màu này, các con hãy kết hợp các màu với nhau để tạo thành những màu mới. Khi các con kết hợp các màu với nhau và tạo ra màu mới thì các con hãy lấy những tích cơ màu tương ứng với màu mà các con vừa tạo ra để dán lên bảng màu, và các con lưu ý là các con dán tích cơ màu theo đúng kí hiệu của các con nhé. => GD trẻ: Khi sử dụng màu các con phải như thế nào? - Sử dụng màu cẩn thận không làm đổ, rơi màu ra bàn, không bôi lên quần áo, và các con giữ gìn vệ sinh chung của lớp. * Trẻ thực hiện: - Cô đi từng nhóm bao quát và hỏi trẻ về cách pha màu, - Trẻ thực hiện lấy màu ra pha màu với cách sử dụng đồ dùng trong nhóm. nhau sau đó lấy màu tích cơ gắn vào bảng - Sau khi trẻ hoàn thành xong bài tập, cô cho trẻ mang bảng - Trẻ mang bảng kết quả lên trưng bầy. bài tập lên để kiểm tra kết quả . - Trẻ lắng nghe. - Cô nói: Các nhóm đã thực hiện xong và đã ra kết quả, và kết quả được thể hiện trên bảng mà các nhóm đã mang lên, và không biết các nhóm thực hiện có ra kết quả có chính xác hay không thì cô mời các con chú ý lên cô thực hiện pha màu theo bảng màu này để có kết quả kiểm chứng nhé. 2.2/ Bé quan sát tìm hiểu: * Cô thực hiện pha màu: - Cô thực hiện pha màu cho trẻ quan sát và khi ra kết quả - Trẻ quan sát cô thực hiện pha màu thì cô cho trẻ quan sát trên PP. Và cô vừa thực hiện và trò chuyện với trẻ về cách pha.
4. - Bây giờ cô kết hợp màu đỏ với màu vàng: Khi ra kết quả - Kết hợp màu đỏ với màu vàng thì sẽ cho trẻ quan sát . ( Tương tự với màu tiếp theo) tạo ra màu cam. - Kết hợp màu vàng với màu xanh da trời thì sẽ tạo ra màu xanh lá cây. - Kết hợp màu đỏ + màu xanh da trời thì sẽ tạo ra màu tím * Cô kiểm tra kết quả của 3 nhóm: - Vậy chúng mình hãy cùng đọc lại kết quả bằng hình thức - Trẻ đọc vè màu sắc trên nền nhạc đọc vè về màu sắc nào. cùng cô. => Cô chốt kết quả: Màu đỏ pha với màu vàng ra màu cam, - Trẻ lắng nghe màu vàng pha với màu xanh da trời ra màu xanh lá cây, màu xanh da trời pha với màu đỏ ra màu tím. * Mở rộng: - Ngoài những màu chúng mình vừa tìm hiểu thì các con - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ: đen kết còn biết những màu nào kết hợp với nhau để ra những màu hợp với trắng ra màu xám ạ.... mới không? - Cô nói: Ngoài những màu chúng mình vừa tìm hiểu thì - Trẻ lắng nghe và quan sát trên màn còn rất nhiều những màu khác nữa khi kết hợp với nhau sẽ hình. tạo ra những màu mới với nhiều màu sắc khác như: Màu đỏ kết hợp với màu trắng thì được màu hồng. Màu trắng kết hợp với mầu xanh dương thì ra màu xanh da trời, màu xanh lá kết hợp với màu đỏ thì được màu nâu đấy các con ạ. Và điều đặc biệt nếu các con kết hợp các màu với các tỉ lệ khác nhau thì sẽ ra được nhiều màu với độ đậm nhạt khác nhau đấy các con ạ. * Ứng dụng màu sắc trong cuộc sống: - Các con nhìn thấy mầu sắc ở những đâu nhỉ? - Mầu sắc có ở khắp mọi nơi: trên quần áo, mầu đỏ trên tấm thảm, trên cỏ, trên lá, trên bông hoa nữa đấy..... - Cô cho trẻ xem 1 đoạn video để xem mầu sắc được ứng - Trẻ xem video. dụng trong cuộc sống xung quanh chúng ta như thế nào? * Khái quát nội dung bài học: Ngày hôm nay cô cháu - Trẻ lắng nghe. mình đã biến tấu rất nhiều màu sắc cơ bản thành những màu sắc khác nhau: Màu đỏ pha với màu vàng thì tạo ra màu cam, màu vàng pha với màu xanh da trời thành màu xanh lá cây, màu đỏ pha với xanh da trời thành màu tím. Các con biết không chính nhờ sự kì diệu của màu sắc này mà những bộ quần áo, ngôi nhà, đồ dùng đồ chơi trong cuộc sống xung quanh chúng ta trở lên rực rỡ hơn đấy. 2.3/ Trò chơi luyện tập: - TC1: Đội nào nhanh nhất (chơi trên máy tính). + Cách chơi : Các con quan sát trên tivi, Cô sẽ đưa ra câu - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi hỏi cho các đội. Nhiệm vụ của các đội là sẽ cùng nhau thảo và cách chơi. luận. Trong thời gian 6s suy nghĩ, đội nào lắc xắc xô trước sẽ dành quyền trả lời. + Luật chơi: Đội nào trả lời đúng thì dành được 1 ngôi sao,
5. nếu đội nào trả lời sai sẽ không dành được ngôi sao và sẽ nhường quyền trả lời cho đội bạn. Kết thúc trò chơi đội nào dành được nhiều ngôi sao nhất, đội đó sẽ dành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ thực hiện tham gia chơi 3-4 lần - TC2: Những mảnh ghép sắc màu yêu thương + Cách chơi của trò chơi như sau: các con vừa đi vừa hát - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến cách cùng cô hát bài “Lớp học cầu vồng” theo vòng tròn. Khi có chơi và luật chơi. hiệu lệnh “Những mảnh ghép sắc màu yêu thương” thì các con sẽ lựa chọn, ghép đôi những mảnh ghép sắc màu với nhau để tạo thành màu sắc theo đúng yêu cầu của cô. + Luật chơi: bạn nào không ghép đôi được các mảnh ghép với nhau theo yêu cầu của cô đưa ra sẽ phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi 2-3 lần. 3/ Hoạt động 3: Kết thúc (2 phút): - Các con ơi, giờ học của chúng ta đến đây là kết thúc rồi, - Trẻ lắng nghe. các bạn quay lại chào các thầy, các cô và cùng cô ra ngoài - Trẻ khoanh tay chào thầy cô và ra để tìm hiểu những điều thú vị tiếp theo trong ngày hôm nay ngoài cùng cô. nhé. Tân Dĩnh, ngày 13 tháng 12 năm 2022 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Thị Thanh Tú Ngô Thị Lợi Hương