Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Trò chơi chữ cái g, y - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Kính

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Trò chơi chữ cái g, y - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Kính

1. UBND HUYỆN LỤC NGẠN TRƯỜNG MẦM NON BIỂN ĐỘNG GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2024 - 2026 Hoạt động: Làm quen chữ cái Đề tài: Trò chơi chữ cái g, y Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Loại tiết: Rèn kỹ năng Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 30 -35 phút Ngày soạn: 05/04/2025 Ngày dạy: 09/04/2025 Người soạn và dạy: Trần Thị Kính I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết luật chơi, cách chơi, biết chơi các trò chơi: Mặt trời thông minh, cơn mưa chữ cái, đôi tay khéo léo, cuốn sách diệu kỳ. - Trẻ biết cách tô nét, chữ g, y chấm mờ trên dòng kẻ ngang theo đúng quy trình. - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái g, y, nhận ra chữ g, y trong tiếng và từ chọn vẹn thông qua trò chơi. - Trẻ nhớ được cấu tạo chữ cái g, y. 2. Kỹ năng - Trẻ phát âm rõ ràng chữ g, y, chơi được chơi các trò chơi với chữ cái g, y. - Trẻ có kỹ năng tô trùng khít theo nét chấm mờ các nét, chữ g, y. - Rèn khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh, khả năng quan sát và chú ý cho trẻ. - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm khi chơi các trò chơi. - Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi khi tập tô. 3. Thái độ - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào các trò chơi. - Hợp tác, đoàn kết với bạn.
2. 2 II. Chuẩn bị 1. Địa điểm - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A1 Trường mầm non Giáp Sơn. 2. Đồ dùng của cô - Sân khấu “Chữ cái vui nhộn”. - Chữ cái g, y, t, c, h... - Ti vi; power point câu hỏi và hình ảnh chữ cái g, y. - Mô hình 1 đám mây có từ “mầy xanh”, 1 cầu vồng có từ “Cầu vồng”. - 1 chiếc ô gắn chữ cái g, y, hạt mưa, mây - Nhạc một số bài hát: “Trời nắng trời mưa”; “Em bé và hạt mưa”; “Cho tôi đi làm mưa với”. 3. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ: 2 mặt trời gắn chữ cái g, y; Bảng cho trẻ ghép chữ cái g, y - Các giọt mưa có gắn chữ cái g, y. t, c, h, k - Các nguyên vật liệu: Vỏ lạc, hạt gấc, bông gòn, sỏi... - Cuốn “Bé làm quen với chữ cái”. - Bút chì. Bàn ghế cho trẻ ở các nhóm đúng quy cách, thảm xốp. III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút) - Cô giới thiệu chương trình “Chữ cái - Trẻ hưởng ứng khi cô giới thiệu vui nhộn”. Với chủ đề “Nước và hiện chương trình. tượng tự nhiên”. - Cô giới thiệu đội chơi, khách mời - Trẻ hưởng ứng theo cô nhún nhảy của chương trình. trên nền nhạc bài: “Nốt nhạc vui”. 2. Hoạt động 2: Bài mới (27-30 phút) - Cô tạo tình huống tặng trẻ chiếc ô. - Trẻ hào hứng chào đón món quà của của cô. Trẻ quan sát chiếc cô có gắn chữ cái g, y. + Cô tặng các con món quà gì? - Cô tặng cái ô ạ. + Trên chiếc ô của cô có dán chữ cái gì? - Dán chữ cái g, y ạ. - Cô giới thiệu chủ đề chơi của chương - Trẻ vỗ tay hào hứng. trình “Chữ cái vui nhộn” là “Trò chơi chữ cái g, y”.
3. 3 2.1. Trò chơi 1: “Mặt trời thông minh” - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và hướng dẫn trẻ chơi. chơi và luật chơi. - Cách chơi: Mỗi trẻ có 2 mặt trời thông - Trẻ chơi: minh có dán chữ cái g, y. Lắng nghe câu + Trẻ ngồi hình chữ u, lấy rổ đựng hỏi, suy nghĩ trong 3 giây, hết thời gian mặt trời có dán chữ g, y. Trẻ lắng trẻ chọn mặt trời có đáp án và giơ lên. nghe câu hỏi, suy nghĩ trong 5 giây, - Luật chơi: Bạn nào chọn sai đáp án sẽ hết thời gian suy nghĩ trẻ lựa chọn phải chọn lại cho đúng và phát âm. mặt trời có đáp án đúng giơ lên và - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. Cô động phát âm chữ cái. viên khen ngợi trẻ. - Trẻ tham gia chơi 2 lần. 2.2. Trò chơi 2: “Cơn mưa chữ cái” - Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi. - Cách chơi: Cô giới thiệu 2 mô hình + Trẻ chơi: đám mây và cầu vồng tương ứng là các - Trẻ chia thành 2 đội, xếp thành 2 từ “mây xanh” và “cầu vồng”. Trẻ bật hàng dọc. Lần lượt từng trẻ bật liên liên tục qua 3 vòng, lên chọn giọt mưa tục qua 3 lên chọn giọt mưa có chữ có chữ cái g, y gắn lên đám mây, cầu cái g, y gắn lên đám mây, cầu vồng vồng tương ứng với chữ cái g, y có tương ứng với chữ cái g, y có trong từ trong từ “mây xanh” và “cầu vồng”. “mây xanh” và “cầu vồng”. - Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ được gắn 1 - Trẻ chơi 1-2 lần giọt mưa. Hết thời gian đội nào gắn đúng và nhiều hơn sẽ thắng cuộc. - Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả. 2.3. Trò chơi thứ 3: “Đôi tay khéo léo” - Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi. + Luật chơi. + Trẻ chơi: Trẻ ngồi thành 4 nhóm - Trẻ nào xếp sai sẽ phải xếp lại cho đúng. chơi, mỗi nhóm có các nguyên liệu: sỏi, - Cô bật nhạc và cho trẻ thực hiện trò quả bông, vỏ lạc, hạt đỗ, bảng xếp chơi. Trong quá trình trẻ thực hiện, cô Trẻ chọn nguyên liệu trẻ thích để xếp bao quát trẻ, trò chuyện về chữ cái trẻ chữ cái g, y theo yêu cầu của cô. xếp và cho trẻ phát âm chữ cái đó. - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. 2.4. Trò chơi thứ 4: “Cuốn sách diệu kỳ”. - Cô cho trẻ ngồi vào bàn. - Trẻ ngồi vào bàn - Cô cho trẻ quan sát cô tô chữ g, y. - Trẻ quan sát cách cô tô chữ g, y. - Cô nhắ c laị tư thế ngồ i, cách cầ m bút. - Phải ngồi ngay ngắn, lưng thẳng,
4. 4 ngực không tì vào bàn; Cầm bút tay phải tay trái giữ vở... - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát - Trẻ cầm bút ngồi ngay ngắn và sửa tư thế ngồi, cầm bút cho trẻ, nhắc trẻ thực hiện tô chữ chữ cái g, y. tô trùng khít chấm mờ. (Nếu trẻ chưa tô hết chữ cô gợi ý cho trẻ tô vào các hoạt động sau) - Cô cho trẻ dừng bút và vận động nhẹ - Trẻ vận động tại chỗ chống mệt nhàng qua trò chơi “Mưa nhỏ, mưa to” mỏi. - Cô nhận xét khen ngợi bài của trẻ. - Trẻ lắng nghe. 3. Hoạt động 3: Kết thú c (1-2 phút) - Các con vừ a đươc̣ chơi trò chơi vớ i - Con được chơi trò chơi với chữ cái chữ cái gì? g, y. - Cô công bố chương trình kết thúc. Cho - Trẻ chào và đi nhẹ nhàng ra ngoài. trẻ chào và ra ngoài. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) Trần Thị Kính.