Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Thơ Làm anh - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Kim Anh

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Thơ Làm anh - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Kim Anh

1. PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN TÂN SỎI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 Hoạt động: Làm quen với TPVH Đề tài: Thơ "Làm Anh" Chủ đề: Gia đình Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 19/10/2021 Ngày dạy: 21/10/2021 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Kim Anh Đơn vị: Trường mầm non Tân Sỏi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức; - Trể nhớ tên bài thơ "Làm anh", tên tác giả Phan Thị Thanh Nhàn. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Anh rất yêu thương em, biết nhường nhịn và dỗ dành em, luôn muốn dành mọi điều tốt đẹp cho em. Cảm nhận được tình cảm của người anh dành cho em gái của mình. - Trẻ hiểu từ "Dịu dàng" là cử chỉ nhẹ nhàng, âu yếm khi nâng em dậy. - Trẻ đọc thuộc bài thơ. 2. Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ năng sử dụng ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc, đủ câu. - Rèn trẻ đọc thuộc bài thơ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Qua đó trẻ yêu quý những người thân trong gia đình, yêu thương và nhường nhịn em nhỏ, nghe lời ông bà, cha mẹ, cô giáo, những người lớn tuổi. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A2 - Trường mầm non Tân Sỏi. 2. Đồ dùng của cô: - Tranh minh họa thơ "Làm Anh", que chỉ - Giá để tranh thơ
2. 2 - Nhạc bài hát "Cả nhà thương nhau" 3. Đồ dùng của trẻ - Ghế ngồi đủ cho trẻ III. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) - Cô giới thiệu khách đến dự - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng. - Cô cùng trẻ hát bài: "Cả nhà thương nhau" - Trẻ hát cùng cô bài hát "cả nhà thương nhau". - Trò chuyện nội dung bài hát + Các con vừa hát bài gì nào? - Bài "Cả nhà thương nhau" - Bài hát nói về điều gì? - Tình cảm gia đình + Trong bài hát tình cảm của bố mẹ dành cho - Yêu thương, chăm sóc các con... các con như thế nào? => Đúng rồi các con ạ. Bài hát nói về tình cảm - Trẻ chú ý lắng nghe gia đình, mọi người trong gia đình luôn yêu thương đùm bọc lẫn nhau. 2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút) * Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 kết hợp cử chỉ - Trẻ chú ý lắng nghe minh họa. + Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ "Làm anh" + Bài thơ của tác giả nào? - Tác giả Phan Thị Thanh nhàn - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh thơ minh họa. - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát. * Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ "Làm anh" - Bài thơ do ai sáng tác? - Do nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác ạ. - Trong lớp mình bạn nào được làm anh? - Một số trẻ giơ tay hưởng ứng - Được làm anh thì con đối với em của mình như thế nào? - Con chăm sóc em, nhường em ... - Nếu em gái bé anh phải làm gì? - Yêu thương quan tâm tới em - Đúng là để làm một người anh thì rất khó Trẻ đọc khổ thơ đầu tiên theo cô. như tác giả Phan Thị Thanh Nhàn đã thể hiện "Làm anh.............
3. 3 trong 4 câu thơ đầu, chúng mình cùng đọc Phải người lớn cơ" theo cô nhé: "Làm anh............. Phải người lớn cơ" - Khi em bé khóc anh phải làm gì? - Dỗ dành em ạ - Cho em đồ chơi - Dủ em chơi cùng - Nếu em bé ngã anh làm thế nào? - Anh nâng em dậy - Các con là anh chị lớn nhất trong trường, - Quan tâm, yêu thương, nhường các con đã đối với các em nhỏ như thế nào? nhịn em ạ. - Nếu em bị ngã anh phải làm thế nào? - Nâng em dậy... - Có những bạn được làm anh nhưng có bạn - Một số trẻ giơ tay lại được làm chị, bạn nào trong lớp mình được làm chị? - Làm chị thì con phải như nào với em? - Yêu em ạ - Yêu em của mình các con biết làm gì? - Chăm sóc em, quan tâm em... => Làm chị thường khéo léo hơn trong việc chăm - Trẻ chú ý lắng nghe sóc, dỗ dành, nhường nhịn các em bé phải không nào. Cô tin rằng chúng minh sẽ luôn là người anh, người chị được các em nhỏ yêu quý nhé. - Trích dẫn 4 câu thơ: - Trẻ chú ý lắng nghe "Khi em bé khóc.... Anh nâng dịu dàng" * Giảng từ khó: "Dịu dàng" - Các con ạ "Dịu dàng" là cử chỉ nhẹ nhàng, - Trẻ chú ý lắng nghe âu yếm của người anh nâng em dậy khi em bị ngã... - Khi mẹ cho quà bánh anh đã chia cho em phần ít hơn có đúng không? - Không đúng ạ - Thế anh đã chia cho em thế nào? - Anh chia cho em phần nhiều hơn ạ. - Anh có đồ chơi đẹp anh đã chơi một mình - Không đúng ạ, anh nhường đồ phải không chúng mình? Anh đã làm gì nào? chơi cho em... - Trong lớp mình có những bạn không được - Trẻ giơ tay trả lờ cô. làm anh, không được làm chị nhưng lại được làm em. Bạn nào được làm em nhỉ?
4. 4 - Khi được làm em các con đối với anh chị - Yêu thương, nghe lời anh chị, mình như thế nào? chơi đoàn kết với anh, chị => Giáo dục: Khi các con lớn hơn các em nhỏ - Trẻ chú ý lắng nghe thì các con phài biết nhường nhịn yêu thương và chia sẻ cùng các em nhé. Với những bạn được làm em, chúng mình cũng phải yêu thương, ngoan ngoãn, nghe lời các anh chị nhé. - Cũng như các bạn trong lớp mình khi chơi ở - Chơi đoàn kết với bạn, chia sẻ các góc chơi thì các con đã chơi như thế nào? cùng bạn, nhường nhịn cùng chơi. - Chúng mình đọc cùng cô 4 câu thơ thể hiện - Trẻ đọc theo cô sự tình cảm yêu thương nhường nhịn của anh "Mẹ cho quà bánh... đối với em bé nhé: Cũng nhường em luôn" "Mẹ cho quà bánh... Cũng nhường em luôn" - Qua việc làm của người anh như vậy các - Có ạ con thấy làm anh có khó không? - Làm anh thật khó ... - Chúng mình đã được làm anh rồi, con có - Con thấy rất vui ạ cảm nhận gì? - Con thấy rất vui sướng... - Làm anh thật khó nhưng cũng thật vui. Muốn - Yêu em bé của mình hơn ạ làm được điều đó các anh phải làm thế nào? - Cô đọc 4 câu thơ cuối khẳng đinh chuyện - Trẻ lắng nghe cô đọc khổ thơ làm anh thật khó nhưng lại thật vui của cuối. người anh nhé. "Làm anh thật khó.... Thì làm được thôi" - Qua nội dung bài thơ, các con thấy người - Người anh rất ngoan, người anh anh như thế nào? yêu em gái của mình... - Chúng mình học tập người anh điều gì? - Biết chia sẻ cùng em - Dành mọi điều tốt lành cho em - Học tập anh con biết làm gì? - Con chăm ngoan học giỏi, biết yêu thương em và giúp đỡ bố mẹ, cô giáo những công việc vừa sức => Các con ạ, dù việc gì khó đến đâu nhưng - Trẻ chú ý lắng nghe cô khi ta quyết tâm và dành tình cảm thì nhất định sẽ làm được. Người anh trong bài thơ
5. 5 cũng rất yêu em của mình, đã biết dỗ dành khi em bé khóc, nâng niu em dậy khi em ngã và anh chia cho anh phần quà nhiều hơn, nhường nhịn mọi điều tốt đẹp cho em. * Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Tập - Trẻ đọc thơ tập thể, đọc thơ thi thể, tổ, nhóm, cá nhân...(Cô chú ý sửa sai, đua theo tổ, nhóm, cá nhân. ngọng cho trẻ) 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) - Cô nhận xét, động viên trẻ. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài chơi. - Trẻ đi ra ngoài chơi. Tân Sỏi, ngày 19 tháng 10 năm 2021 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN Hà Thu Trang Nguyễn Thị Kim Anh