Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Những người thân của bé - Đề tài Bật xa 45 cm–Ném xa bằng 2 tay. Chia số lượng 6 thành 2 phần, nhiều phần - Trường Mầm non Ánh Dương

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Những người thân của bé - Đề tài Bật xa 45 cm–Ném xa bằng 2 tay. Chia số lượng 6 thành 2 phần, nhiều phần - Trường Mầm non Ánh Dương

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( TUÂN III: TỪ NGÀY 26-30/10/2015) Tên Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề. Thể dục- Tập bài nhịp điệu theo nhạc bài “Tổ ấm gia đình” tập với hoa, tay, kết hợp với sáng cácác động tác tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân Hoạt chơi. động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngoài -Trò chơi vận đông: Thi đi nhanh. trời -Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành. -Chơi tự do: Vẽ , xem tranh đố, đoán xếp hình người trong gia đình. Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: -GDÂN: Có -LQVH: động Bật xa - Ném Trò chuyện Vẽ người ông bà, có cha Thơ: chủ đích xa bằng 2 tay. về người thân thân. mẹ Thương ông -LQVT: của bé. Nhà, nghe : Chia số lượng Chỉ có một trên 6 thành 2 phần, đời, TC: Chiếc nhiều phần đĩa hỳ diệu Hoạt -Góc xây dựng: Xây khu khu phố của bé. động -Góc phân vai: Tổ chức bửa tiệc sinh nhât bạn bè. góc -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp người thân trong gia đình.Hát múa vận động về chủ đề. -Góc thư viện: Xem tranh về gia đình. Tô màu tranh gia đình, xem tranh truyện về gia đình, tô màu chữ cái, tô màu chữ số - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, đong nước vào chai , đào ao , in cát. Hoạt - Chú ý vệ sinh cá nhân, mặc áo ấm, đi dép trong nhà cho trẻ, mắc màn, đắp chăn động chống lạnh cho trẻ, trẻ ăn hết xuất chăm - Trẻ tự giác và theo lời cô thực hiện đúng, cô thường xuyên nhắc trẻ đi vệ sinh, có sóc nuôinề nếp đúng giờ, chăn màn, gối, chiếu sạch sẽ . dưỡng 1
2. TUẦN III. TỪ NGÀY 26-30/10/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 Chủ Đề : Gia đình Chủ đề nhánh: Những người thân của bé Hoạt động học có chủ đích: GDTC - LQVT Nội dung trọng tâm: Bật xa 45 cm – Ném xa bằng 2 tay ( Nhiều dụng cụ cho nhiều vận động) - Chia số lượng 6 thành 2 phần, nhiều phần ( ôn ) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng sức của vai, tay để đẩy vật ném đi xa, bật bằng 2 chân chạm đất nhẹ nhàng - Trẻ biết chia nhóm có số lượng 6 thành 2 phần, nhiều phần, nhận biết số 6 - Rèn kỹ năng ném, bật, kỹ năng đếm đến 6 và chia nhóm - Giáo dục trẻ ham thích học thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh và ham thích học toán II.Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô chú ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định. Chào hỏi ba, mẹ và cô lễ phép với mọi người - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích. 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo nhạc bài “ Tổ ấm gia đình”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo tắm nắng kể chuyện về các ngày vui họ hàng như ngày gia đình, ngày hội ngộ như các ngày lễ, ngày tết - Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé. - Ôn bài cũ : Cô giới thiệu một vài nét chữ cái e, ê cho trẻ nhớ lại và cho trẻ dùng phấn viết lên sàn chữ cái e, ê. - Bài mới : Cô chuẩn bị vạch Bật xa, và túi cát cho trẻ ném xa bằng 2 tay. Cô làm mẫu và tiến hành cho trẻ thực hiện. 1 lần. Cô chuẩn bị 6 người thân và cho trẻ lên chia thành hai phần và nói kết quả chia. - Chơi trò chơi VĐ : Thi đi nhanh Mục đích: - Phát triển cơ bắp, tính tự tin. Chuẩn bị: - 4 sợi dây dài khoảng 0,5m. - Vẽ 2 đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m. - 2 khối hộp nhỏ. Luật chơi: - Đi không được chạm vạch. 3
3. - Động tác tay: 3l x 8n 3 hàng ngang - Động tác chân: 3l x 8n - Động tác bụng lườn; 2l x 8n - Động tác bật: 2l x 8n - Trẻ xếp thành 2 hàng - Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc dọc * Vận động cơ bản: Bật xa, ném xa bằng 2 tay - Làm mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ chú ý - Làm mẫu lần 2: Cô nêu cách Bật xa, ném xa bằng 2 - Trẻ chú ý tay: Đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh bật nhún thấp người xuống hai tay đưa về phía sau và bật về phía trước. Đứng dậy lấy túi cát giơ cao lên đầu và ném về phía trước. Sau đó đi về cuối hàng của mình. - Cho 1 – 2 trẻ lên thực hiện thử cho cả lớp cùng xem. - Trẻ thực hiện Cô quan sát, nhận xét, tuyên dương sửa sai cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ luyện tập theo tổ - Cô bao quát sửa sai, tuyên dương nagy trong quá trình trẻ thức hiện. - Cho 1 – 2 trẻ yếu tập lại, cô sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu - Trẻ đi lại hít thở nhẹ - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định nhàng Môn : LQVT Đề tài : Chia số lượng 6 bằng 2 phần, nhiều phần ( ôn) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1 : Cùng cô quây quần - Cả lớp hát - Trẻ hát bài “ Ba ngọn nến” - Trẻ cùng nhau trò - Bài hát vừa nói về gì? chuyện - Gia đình con có mấy người? - Trẻ lên lấy đồ dùng có số lượng là 6 gắn lên bảng và - Mời 1 -2 trẻ lên gắn đồ đặt số tương ứng bên cạnh dùng có số lượng là 6 * Hoạt động 2 : Thi ai nhanh, ai đúng - Cô phát đồ dùng cho trẻ, cô và trẻ cùng thực hành trẻ làm theo cô - Cô giơ số 6 -Trẻ lấy 6 đồ dùng số 6 đặt bên cạnh - Cô giơ số 4 trẻ chọn 4 đồ dùng ra - Trẻ lấy 4 đồ dùng ra - Cô giơ số 2 -Trẻ lấy 2 đồ dùng xếp cách xa nhau ra thành 2 nhóm đặt số tương ứng - Cô cho trẻ chia thành nhiều phần khác nhau - Trẻ chia nhóm 3 và - Trẻ chia nhóm 1 - 5 nhóm 3, đặt số tương 5
4. - Trong khi trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ khi cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với các góc chơi khác. Bước 3: Nhận xét - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan công trình xây dựng - Cuối giờ cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi. Góc hoạt Chuẩn bị Mục tiêu Cách tiến hành động 1. Góc phân - Đồ dùng gia - Thỏa mãn nhu cầu - Chơi bán hàng thì người bán vai: Bán đồ đình như: Nồi, hoạt động vui chơi hàng phải biết mời chào người mua dùng gia chén, thìa ấm, của trẻ hàng. Giới thiệu các mặt hàng của đình phích nước. - Trẻ biết vai chơi cửa hàng, giá cả. của mình, biết phối - Người mua phải trả tiền lấy hàng hợp cùng chơi với nói cảm ơn bạn - Cô cùng chơi với trẻ để trẻ nhận - Không tranh dành vai chơi đồ chơi của nhau - Gợi ý để các nhóm chơi liên kết - Biết thể hiện đúng với nhau trong khi chơi để cho nội vai chơi, hành động dung chơi phong phú hơn, có sự vai phù hợp với giao lưu, quan tâm với nhau khi chuẩn mực đạo đức chơi. của vai chơi 2. Góc xây - Vật liệu xây - Trẻ biết sử dụng - Cô và trẻ cùng trò chuyện về khu dựng – lắp dựng: Gạch, các nguyên vật liệu phố của mình ghép: Xây khối vuông, khác nhau một cách - Cho trẻ kể về các kiểu nhà: Trẻ tự khu phố của khối chữ nhật, phong phú để xây thỏa thuận về xây kiểu nhà nào và bé hàng rào, sỏi, dựng nhà của bé chọn vật liệu phù hợp hoa, cây các - Biết sử dụng đồ - Ngôi nhà gồm các bộ phận nào? loại dùng đồ chơi một - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho cách sáng tạo ngôi khu của mình đẹp hơn bằng - Biết nhận xét sản cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, phẩm, ý tưởng của ao cá. mình khi xây dựng - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng các khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngôi nhà thêm đẹp và hài hòa - Cô và trẻ cùng nhận xét về màu sắ, kiểu dáng, sự cân đối của các ngôi nhà 3. Góc thư - Tranh ảnh về - Trẻ hứng thú xem - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, viện – học các loại đồ tranh ảnh và kể cách tô, tư thế ngồi, xem tranh và tập: Xem dùng trong gia chuyện về đồ dùng gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội 7
5. của mình). Ngoài ông bà cha mẹ của mình ra còn có những ai là người thân của các con nữa? Vậy các con có quý và nghe lời những người thân trong gia đình của mình không? Vì sao? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ. 8. Nhận xét cuối ngày : Cô . . Cháu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Những người thân của bé I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ kể tên những người trong gia đình trẻ - Trẻ biết xưng hô gọi theo thứ tự của bên nội, bên ngoại, biết mối quan trong họ hàng với gia đình bé, mở rộng vốn hiểu biết của trẻ - Phát triển ngôn ngữ mô tả, kể, so sánh, phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ kính trọng lễ phép, biết quan tâm đến những người thân của mình trong dòng họ hàng II.Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô chú ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định. Chào hỏi ba, mẹ và cô lễ phép với mọi người, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích. 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo nhạc bài “Tổ ấm gia đình” tập với hoa, tay, kết hợp với các động tác tay, chân, bụng, bật 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo tắm nắng kể chuyện về các ngày vui họ hàng như ngày gia đình, ngày hội ngộ như các ngày lễ, ngày tết - Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé. - Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị vạch Bật xa, và túi cát cho trẻ ném xa bằng 2 tay. Cô làm mẫu và tiến hành cho trẻ thực hiện. 1 lần. Cô chuẩn bị 6 người thân và cho trẻ lên chia thành hai phần và nói kết quả chia. 9
6. * Hoạt động 1: Bé với người thân - Trẻ hát bài “ Cháu yêu bà” - Trẻ hát - Trò chuyện với trẻ về về tình cảm của bé dành cho ông, - Trẻ suy nghĩ trả lời bà, hỏi trẻ bà nội sinh ra ai? Bà ngoại sinh ra ai? - Muốn được mọi người trong gia đình thương yêu các con phải làm gì? Học giỏi chăm ngoan - Dẫn dắt chuyển hoạt động giới thiệu đề tài: Những người thân của bé * Hoạt động 2 : Những người bé yêu - Cô dẫn lời để trẻ múa bài “ Múa cho mẹ xem” - Cả lớp cùng nhau - Cô cho trẻ lên kể về bên nội, bên ngoại của mình múa - Cô kể và xếp thử cho trẻ xem “ Đây là bà nội tôi, ông nội tôi” - Anh của bố gọi là gì? Bên nội hay bên ngoại? ( Cô xếp tranh bên nội) - Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân - Mời trẻ lên chọn và xếp nếu trẻ lúng túng cô gợi hỏi trẻ, - Trẻ lên chọn rồi xếp em mẹ con gọi là gì? Và xếp bên nội hay bên ngoaị? thứ tự và gọi tên như - Cứ như vậy cô mời trẻ lên xếp về nội ngoại của mình em trai, em gái . - Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân - Xếp bên nội sau đó - Cho trẻ thi kể về các ngày xum họp họ hàng đếm xem có bao nhiêu - Cô gợi để trẻ kể lại những ngày mừng thọ của ông, bà, và người rồi gắn số tương những ngày cưới của cô, chú. ứng * Luyện tập cá nhân: - Gọi 1 – 2 trẻ lên lấy theo yêu cầu của cô - Cô nhận xét tuyên dương * Luyện tập cả lớp: - Trẻ hát bài “ thương ai nhất” Lấy đồ dùng về chỗ ngồi. - Lần 1: Trẻ lấy theo yêu cầu của cô - Lần 2: Lấy theo năng cao yêu cầu - Trẻ vận động về 5 tổ - Cô nhận xét tuyên dương, khái quát lại. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Bên nội, bên ngoại - Cho trẻ vận động tự do bài “ Tổ ấm gia đình” trẻ bàn bạc ai đóng vai bên ngoại, bên nội, sau đó tự giới thiệu vai của nhóm mình: Ví dụ tôi là mẹ, tôi là em - Cho trẻ xem tranh mô hình nhỏ bên nội, bên ngoại. - Trẻ chơi phân vai sau Trò chơi: Tô màu người thân trong gia đình theo nhóm đó giới thiệu vai - Phát đồ dùng cho trẻ thực hiện. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát - Nhận xét, tuyên dương từng nhóm - Kết thúc: Cô dẫn lời trẻ cùng nhún nhảy theo giai điệu bài “ Mừng sinh nhật” 4. Hoạt động góc: 11