Giáo án Mầm non Khối Chồi - Chủ đề 10: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Nhẫn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Khối Chồi - Chủ đề 10: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Nhẫn

1. - ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON THÁI SƠN ----™& ˜ ---- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON NĂM HỌC 2024-2025 Giáo viên: Nguyễn Thị Nhẫn Lớp: 4 Tuổi A1
2. CHỦ ĐỀ 10: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ Tích hợp giáo dục học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thực hiện: 4 tuần: Từ 28/4/2025 đến 28/5/2025 ( Nghỉ 30/4. 1/5 vào thứ 4, thứ 5) I- MỤC TIÊU 1- Lĩnh vực phát triển thể chất: * PTVĐ: - Thực hiện được các vận động trườn, trèo, bật, nhảy - Biết phối hợp tay- mắt trong vận động tung, đập, chuyền bắt khéo léo không làm rơi bóng - Trẻ tự thực hiện được một số việc phục vụ trong sinh hoạt: Đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng... khi được nhắc nhở - Biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở 2- Lĩnh vực phát triển nhận thức: - Kể được tên và nói đặc điểm của một số ngày lễ hội, di tích lịch sử, cảnh đẹp của địa phương - So sánh kích thước của ba đối tượng và sử dụng các từ lớn nhất-nhỏ hơn-nhỏ nhất; dài nhất-ngắn hơn-ngắn nhất; cao nhất-thấp hơn-thấp nhất, - Biết mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày: sáng, trưa, chiều, tối. - Trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác ( Lồng ghép tích hợp đạo đức phong cách HCM) - Trẻ biết một số ngày lễ 30/4, 1/5 - Biết chấp hành luật lệ gia giao thông( Lồng ghép chương trình tôi yêu Việt Nam) 3- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Trẻ có khả năng nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Kể lại sự việc theo trình tự, kể lại truyện đã được nghe có mở đầu, kết thúc - Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao. - Có khả năng bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện Nghe và làm được theo hướng dẫn đơn giản, phù hợp với lứa tuổi khi tham gia trò chơi Nhắc lại được, gọi được tên một số đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi qua tranh ảnh, sách truyện 4- Lĩnh vực phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội: - Nhận ra và thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác. - Biết và nói được một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương đất nước. Biết giữ gìn VSMT, bỏ rác đúng nơi quy định, không ngắt hoa bẻ cành, và chăm sóc con vật, cây cảnh; giữ gìn đồ dùng, đồ chơi 5- Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Thích thú ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc củaình m (về màu sắc, hình dáng ) của các tác phẩm tạo hình. - Chú ý nghe, thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo các bài hát, bản nhạc; thích nghe và đọc thơ đồng dao, ca dao,c tụ ngữ; thích nghe và kể câu chuyện. - Có khả năng nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca ) - Hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát, qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa), - Biết lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu tiết tấu bài hát. - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn để vẽ tạo thành các bức tranh có mầu sắc và bố cục - Xé, cắt theo đường thẳng , đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục. - Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết. ) - Biết nói nên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích; biết đặt tên cho tác phẩm tạo hình. – (Ứng dụng STEAM-EDP). 2
3. II- MẠNG NỘI DUNG QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ Quê hương yêu quý ( 2T) Bác Hồ kính yêu (1T) *PTTC: - Các bài tập phát triển nhóm cơ và * PTTC: hô hấp và các kỹ năng vận động cơ bản, đập, -Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp, các kỹ tung bắt bóng năng VĐ như “ bật” - Tự rửa tay bằng xà phòng; tự lau mặt, đánh - Tự rửa tay bằng xà phòng; tự lau mặt, đánh răng; răng; tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn. tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn *PTNT: - Quê hương của bé *PTNT: - Bé Bác Hồ kính yêu. Đất nước Việt Nam diệu kỳ (1T) + So sánh độ lớn của 3 đối tượng: lớn nhất- *PTTC: - Các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp, các kỹ - Ngày 19/5 nhỏ hơn-nhỏ nhất năng VĐ như “ Trèo” - Mô tả sự vật, hiện tượng, tranh ảnh: Nhận biết - ý nghĩa ngày 30/4 và ngày 1/5 - Tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn giờ trên đồng hồ - Hiểu được việc tuân thủ luật giao thông - Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả - Hiểu được việc tuân thủ luật giao thông PTNN : có hạt. PTNN: - Đọc thuộc bài thuộc các bài thơ về Bác Nghe hiểu nội dung câu chuyện về chủ đề Hồ, đồng dao, ca dao, tục ngữ về quê hương, các *PTNT: - Đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam thắng - Trẻ đóng kịch thể hiện vai các nhân vật cảnh, ngày lễ hội, sự kiện văn hoá của đất nước Việt Nam: vùng đất nước - Giữ gìn và bảo vệ sách - Đọc thuộc các bài thơ, đồng dao, ca dao. Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội - Tô, đồ các nét chữ. - Chọn sách để xem. Nhận dạng 1 số chữ cái. - - Chấp hành luật khi tham gia giao thông - Nghe và thực hiện hướng dẫn khi tham Giữ gìn và bảo vệ sách PTNN: Nghe hiểu nội dung câu chuyện về chủ đề gia các trò chơi đơn giản, phù hợp với lứa Làm quen với truyện tranh, cầm sách Kể lại truyện theo trình tự- Có khả năng đóng kịch thể hiện vai tuổi. đúng chiều, mở sách và xem tranh. các nhân vật trong truyện. PTTC-XH: Nhận ra hình ảnh Bác Hồ- Kính yêu - Đọc thuộc các bài thơ, đồng dao, ca dao. PTTC -XH: - Một vài cảnh đẹp, lễ hội của Bác Hồ: Bé với Bác Hồ kính yêu quê hương đất nước.- Bảo vệ môi trường tự - Sử dụng ngôn ngữ miêu tả cảnh đẹp của quê hương đất nước - Yêu quý lãnh tụ; đặc biệt là tình cảm đối với Bác nhiên, bảo vệ cảnh quan đất nước, không xả - Làm quen với tranh ảnh, minh họa chỉ người, đồ Hồ. rác, phá hoại cảnh đẹp- Giữ gìn vệ sinh môi vật, sự vật, và hành động rất đơn giản và quen - Giữ gìn VSMT. Không ngắt hoa bẻ cành trường. thuộc; PTTM: - Ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi PTTM : - Ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các PTTC-XH: - Một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương đất cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình (về màu nước. - Yêu quê hương đất nước -Giữ gìn VSMT. Không ngắt dáng ) của các tác phẩm tạo hình. sắc, hình dáng ) của các tác phẩm tạo hình. hoa bẻ cành - Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi - Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh cảm, các bài hát, bản nhạc, các tác phẩm văn học. PTTM: - Ngắm nhìn, chỉ, sờ và sử dụng các từ gợi cảm nói gợi cảm, các bài hát, bản nhạc, các tác phẩm lên cảm xúc của mình (về màu sắc, hình dáng ) của các tác - Vận động nhịp nhàng theo bài hát, bản nhạc với văn học. phẩm tạo hình. hình thức múa; Sử dụng cụ để gõ đệm theo nhịp - Nghe các bài hát, bản nhạc về chủ đề - Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài điệu, tiết tấu bài hát - Tạo hình cảnh đẹp quê hương từ NVL thiên hát, bản nhạc, các tác phẩm văn học. nhiên - Sử dụng kỹ năng xé dán để xé và dán thành sản - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát, - Làm lõm, rỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn... để tạo thành sản phẩm có mầu sắc và bố cục. qua giạng hát, nét mặt, điệu bộ.. - Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình phẩm. ) - Sử dụng kỹ năng tô mầu để tô mầu cảnh dẹp quê hương, đất - Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo theo ý thích, đặt tên cho sản phẩm tạo hình nước. hình theo ý thích, đặt tên cho sản ) - Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích, phẩm tạo hình- (Ứng dụng STEAM-EDP). đặt tên cho sản phẩm tạo hình
4. Phát triển nhận thức *LQVT: HĐH: III. MẠNG HOẠT ĐỘNG - So sánh độ lớn của 3 đối tượng: Lớn nhất-nhỏ hơn-nhỏ nhất Phát triển thể chất ((ccktm) - Đ ón trẻ: - HĐVS.. Mặc áo, cởi áo, Rửa tay bằng xà phòng- Giờ ăn, TC với trẻ về chấp hành - NB giờ đúng trên đồng hồ (ccktm) nội quy khi ăn khi ăn uống và khi ăn quả có hạt. *KPXH:+ Tìm hiểu đình làng Quế Sơn (ccktm) * Phát triển vận động + BTPTC: Tập kết hợp bài: Em mơ gặp Bác Hồ. Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội (ccktm) - Hô hấp: Thổi bóng- Tay: Tay đưa sang 2 bên kết hợp vẫy tay- Lườn: Quay người sang trái, - Bác Hồ với các cháu thiếu nhi (ccktm) sang phải. -TC với trẻ về ngày sinh nhật Bác -TC với trẻ về ngày 30/4. 1/5- TC với trẻ nghiêm chỉnh chấp hành luật - Chân: Ngồi xổm đứng lên; Bật: Bật lùi ra sau khi đi tham gia giao thông ( thăm quan du lịch các địa danh của đất + VĐCB : - Trèo lên xuống 5 dóng thang (ccktm) - Bài tập TH Bật ra (35- 40cm) - Ném xa bằng 2 tay nước) - HĐNT: Q/s phong cảnh làng xóm.Quan sát sân vận động... -Tự đập và bắt bóng nảy 4-5 lần liên tiếp (ccktm) Tung bắt bóng với người đối diện. Bắt được - HĐG + KP: Chọn các SP của quê hương, đất nước, Chọn tranh ảnh 3 lần liên tiếp không làm rơi bóng (khoảng cách 3m)( (ccktm) Bác Hồ với các cháu nhi đồng; xem tranh ảnh, băng hình về quê - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê; bắt vịt trên cạn, kéo co... PTVĐNT: Đề tài: Bé yêu thể thao hương, đất nước và Bác Hồ kính yêu - HĐG: Tết tóc. Buộc dây giầy. + Góc HT: Làm sách triển lãm về quê hương, đất nước, Bác Hồ QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ Phát tiển tình cảm xã hội PT ngôn ngữ PT thẩm mỹ HĐH: Bé vơi Bác Hồ kính yêu (ccktm) * HĐH: Đọc thuộc thơ. - Đón trẻ: Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về quê *HĐGDÂN: Hát: Em yêu thủ đô (ccktm) +Bác Hồ của em (ccktm) + Truyện: Ông Gióng (ccktm) hương, đất nước, cho trẻ biết sự cần thiết phải giữ -VĐ múa: Em mơ gặp Bác Hồ ( + Kể lại truyện: Ai ngoan sẽ được ( rkt) (ccktm)) gìn báo vệ môi trường. TC với trẻ về quê hương, đất + Đóng kich: Ông Gióng (rkt) - Nghe hát: + Quê hương (ccktm) nước, Bác Hồ * HĐG: Kể chuyện theo tranh; Tập tô các nét chữ trong các từ về quê, đất - TCAN: Thi xem ai nhanh. Giai điệu thân quen - HĐLĐ: Lau dọn đồ chơi . Xếp đồ chơi vào đúng nước, Bác Hồ; Xem tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ, xem tranh *HĐTH: Tô mầu lăng Bác Hồ M( ) chuyện, k ể chuy ện theo tranh, sách, nhận dạng các chữ cái. nơi qui định - Dán trang trí ảnh Bác(ĐT) tạo hình cảnh đồng quê - HĐG: Xem tranh ảnh về Bác Hồ. Làm sách về * HĐC: Đọc thuộc các bài đồng dao, ca dao: Đố ai đếm được lá rừng, Phong cảnh đất nước. đường vô xứ nghệ, Trong đầm gì đẹp bằng sen. em (Ứng dụng STEAM-EDP).. Nặn theo ý thích (ý cảnh đẹp quê hương, đất nước : Cửa hàng giải khát, - TCDG: Thả đỉa ba ba. thích) cửa hàng ăn uống, chơi thăm quan du lịch xây - Tô theo nét và tô màu, Thả trái cây vào giỏ, Thu hoạch quả, Nói và đọc vè, - HĐG: Vẽ và tô mầu lá cờ Việt NamV ẽ, nặn, xé dán, tô dựng ao cá, bể bơi, công viên nước; lăng Bác Hồ; Nối số,Tự làm hoa quả trộn, Bắt chước tiếng động vật. màu tranh về quê hương, đất nước và Bác Hồ; xây dựng làng xóm.. HĐTN: Trang tría ảnh Bác Hồ Hát, múa về quê hương, đất nước, Bác Hồ. à l m đồ chơi từ - TCHT: Đoán thời gian - Xếp hình trường lớp bằng hột hạt. HĐC: nguyên liệu thiên nhiên- HĐC: - HĐG: Chăm sóc bảo vệ cây Cho trẻ LQTA: Nghe các bài hát, bản nhạc: Từ rừng xanh cháu về thăm - HĐC: Xem tranh ảnh về một số hình ảnh Bác hồ, Ôn tập từ vựng và mẫu câu của unit 4, 5, 6( ears, eyes, mouth, nose, number 2, lăng Bác; quê hương; Nghe các loại nhạc khác circle; What's this? / Is this a .?/ is it big or little?; cake, bread, ice-cream, - xem chương trình tôi yêu VN: Tập 26: Cuộc apple, orange, pear, number 3; What's this?/ Is this a .? How many nhau. tranh tài gay cấn – Ai đúng ai sai apples?; - Vận động theo bài hát: Nhớ ơn Bác; Lá cờ nhỏ... Tập 20 : cậu bé tàng hình - Từ (sun, pool, beach, sand; ) - - Câu (What's this?)
5. II. KẾ HOẠCH TUẦN 1 : Chủ đề nhánh 1 “Quê hương yêu quý” (Từ ngày 28/4/2025 đến ngày 2/5/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt trò chuyện- Thể dục sáng có chủ đích Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc buổi chiều động điểm danh 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TC Thứ hai - Đón trẻ - Tập các động tác phát PTVĐ - Quan sát : Q/S Cánh - Góc chơi đóng vai: TC: Cửa Cắp cua bỏ 28/4/2025 - Trò chuyện triển nhóm cơ và hô Tự đập và bắt đồng quê em, QS Cảnh hàng bán trang phục vùng miền, giỏ với trẻ về quê hấp bóng nảy 4-5 phong cảnh làng xóm, đồ lưu niệm, sản phẩm của quê (ÔN) hương, làng + Hô hấp: Thổi nơ lần liên tiếp con đường àl ng hương, gia đình, bác sĩ... LQTA: Ôn xóm của trẻ + Tay: Đưa 2 tay ra TCVĐ: Cướp - TC: Kéo co, bịt mắt - Góc Khoa học/ thiên nhiên: tập từ vựng - Trò chuyện, phía trước – sau và vỗ cờ bắt dê, tìm bạn thân... Ghép tranh quê hương, chơi và mẫu câu hướng dẫn trẻ vào nhau (ccktm) - Chơi tự do: Hột hạt để sáng tạo, xem tranh ảnh khám của unit 4, biết kêu cứu, nhờ + Lườn: Đứng cúi xếp tranh ngôi nhà, làng về quê hương, chơi với cát sỏi, 5, 6( ears, người khác giúp người về trước xóm, ghép nút, lá cây, lá cây, rơm, chăm soc cây eyes, đỡ khi gặp nguy +Chân: Đứng1 chân nước chơi thả vật chìm xanh..các nguyên vật liệu mở mouth, hiểm nâng cao gập gối nổi, phấn vẽ , lô tô tương thiên nhiên nose, - TC với trẻ về + Bật: Bật tại chỗ phản, đồ dùng đồ chơi - Góc sách, truyện: xem sách number 2, ngày 30/4 và 2. Mục đích yêu cầu ngoài trời... tranh, làm sách triển lãm về quê circle; ngày 1/5 KT- Trẻ biết tập các 2.Mục đích yêu cầu: hương, in chữ cái, chữ số, chọn - Điểm danh động tác TD cùng cô + Kiến thức: số tương ứng, chơi với hình 2. Mục đích KN- Rèn kỹ năng tập - Trẻ biết tên làng xóm khối que tính... yêu cầu: các động tác thể dục, nơi mọi người sinh - Góc XD: Xây dựng làng quê, - Tạo sự gắn đội hình đội ngũ sống, đặc điểm, ích lợi. vườn rau, ao cá... kết giữa cô và TĐ- Trẻ tích cực tham - Biết chơi TC. - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, trẻ gia hoạt động + Kỹ năng: nặn,tô màu tranh, gắn tranh -Trẻ biết lấy đúng 3. Chuẩn bị: Rèn kỹ năng quan sát, ghi bằng hột hạt nguyên vật liệu ký hiệu của mình - Sân tập bằng phẳng, nhớ, trả lời các câu hỏi + thiên nhiên về quê hương, sử - Trẻ biết về sạch sẽ, không trơn Thái độ: dụng dụng cụ âm nhạc, hát các quê hương, làng trượt - Trẻ tích cực tham gia bài hát về quê hương xóm nơi trẻ và - Trang phục cô và trẻ hoạt động 2. Mục đích, yêu cầu: mọi người ở gọn gàng 3. Chuẩn bị: 3. (Địa chỉ nhà, tên - Gậy thể dục 32 cái, - Địa điểm qua sát: - + Kiến thức: Thỏa mãn nhu cầu làng xóm, cảnh băng đĩa loa đài, sắc xô Cổng trường vui chơi của trẻ. Trẻ biết thể hiện 1
6. đẹp)... * 4. Cách tiến hành: - Dây thừng, khăn bịt vai vai chơi của mình thông qua - Biết kêu cứu, Hoạt động 1: Khởi mắt các TC, vai chơi nhờ người khác động: - Hột hạt, ghép nút, - Biết lấy và cất đồ chơi đúng giúp đỡ khi gặp Cô cho trẻ làm đoàn Tranh ảnh, lô tô, sỏi, nơi quy định nguy hiểm Phát tàu, kết hợp các kiểu đi nước, vật chìm nổi, phấn + Kỹ năng: triển ngôn ngữ sau đó xếp thành 3 vẽ ... - Rèn kỹ năng thực hiện TC, vai mạch lạc cho trẻ. hàng theo tổ, dãn cách - Một số lá cây, đồ chơi, kỹ năng tham gia hoạt động Thứ ba - Trẻ biết ý đều chơi ngoài trời nhóm. 29/4/2025 nghĩa của ngày * Hoạt động 2: Trọng 4. Cách tiến hành: + Thái độ: HĐVS 30/4 và ngày 1/5 động: Tập mỗi động H ĐTH * Hoat động 1: Gây - Trẻ hứng thú tham gia hoạt Rửa tay => GD trẻ yêu tác 4 lần x 4 nhịp Tạo hình hứng thú: động, đi lại nhẹ nhàng, lấy cất bằng xà quý làng quê, bảo * Hô hấp: Thổi bóng cảnh đồng quê - Cô tập trung trẻ đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy phòng vệ môi trường. bay –Khum 2 tay trước em - Ứng kiểm tra sĩ số, sức khỏe, định. (Ôn) - Trẻ hứng thú trò miệng thổi mạnh đồng dụng STEM- trang phục của trẻ 3. Chuẩn bị: Xem phim truyện cùng cô thời đưa 2 tay sang EDP). - Cô giới thiệu nội - 5 góc chơi Tôi yêu VN: 3. Chuẩn bị: ngang dung quan sát, cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi đủ cho trẻ Tập 26: Cuộc - Nội dung câu hỏi * Tay: Đưa 2 tay ra lựa chọn địa điểm chơi theo 5 góc. tranh tài gay trò chuyện phía trước – sau và vỗ quan sát. (đồ dùng gia đình, đồ dùng ăn cấn – Ai - Một số tranh ảnh vào nhau => GD trẻ uống, lô tô, sách tranh, giấy đúng ai sai. về làng quê. -TTCB:Đứng thẳng 2 * Hoat động 2: Bài mầu, keo kéo, bút sáp mầu, đất - Sổ điểm danh chân dang rộng bằng mới: nặn, hàng rào, cây xanh, sỏi)... 4. Cách tiến vai a. Quan sát: Bầu - Các nguyên vật liệu mở cho Thứ tư hành: - Nhịp 1: Hai tay đứa NGHỈ LỄ trời, thời tiết, lắng trẻ hoạt động. NGHỈ LỄ 30/4/2025 * Cô đón trẻ vào sang ngang cao bằng nghe âm thanh trên 4. Cách tiến hành: lớp, nhắc trẻ cất vai sân trường, Cho trẻ * HĐ1: Gây hứng thú: đồ dùng cá nhân - Nhịp 2: Đưa 2 tay về quan sát làng xóm. + - Cho trẻ chơi TC: Kéo co 1-2 đúng nơi qui phía trước hoặc phía Gợi mở để trẻ quan lần định. sau, vỗ 2 tay vào nhau. sát đưa ra ý kiến của - Cô giới thiệu giờ hoạt động. - Trao đổi nhanh -Nhịp 3: Đưa 2 tay mình về làng xóm. * HĐ2: Bài mới: với phụ huynh về sang ngang - Các con hãy kể về đặc 4.1 : Thỏa thuận chơi: tình hình sức -Nhịp 4: Hạ 2 tay ____________ điểm làng xóm mà các - Cô t/c với trẻ về chủ đề _________ khỏe, nề nếp của xuống, tay xuôi theo con quan sát được có - Cô giới thiệu các góc chơi, TC trẻ người gì? ở các góc Cho trẻ nhận vai chơi, Thứ năm * Trò chuyện với - * Lườn: Đứng cúi - Làng xóm như thế góc chơi, TC ở các góc, đồ dùng NGHỈ LỄ 2
7. 1/5/2025 trẻ về làng xóm. người về trước TTCB, NGHỈ LỄ nào? đồ chơi ở các góc, đồ dùng đồ - Gợi mở trẻ trả 4: Đứng thẳng 2 chân - GD trẻ biết về làng chơi đó chơi ntn? Chơi TC gì? lời, trẻ nói về tên dang rộng bằng vai xóm nơi mình ở, yêu quê Cô hỏi ý định của trẻ: hôm nay làng xóm mình ở, Nhịp 1- 3: Đứng 2 tay hương, bảo về quê các con chơi gì? Chơi như thế đặc điểm riêng dang rộng, 2 tay giơ lên hương, bảo vệ môi nào? Trò chơi đó cần có đồ dùng của làng có cảnh cao trường -> Đây là việc đồ chơi gì? (cô hỏi 4-5 trẻ) đẹp gì. Con hãy -Nhịp 2: Cúi xuống 2 làm học tập và làm theo => Cô khái quát lại kể về làng xóm chân đứng thẳng, 2 tay tấm gương đạo đức Hồ - GD trẻ chơi đoàn kết, không Ôn các nội mình ở. chạm đất. Chí Minh. mất trật tự... dung đánh - Trò chuyện với -N4: về TTCB. LQVH b. TCVĐ: 4.2 : Quá trình chơi: giá trẻ chưa Thứ sáu trẻ về những *Chân: Đứng 1 chân Truyện: Ông - Cô giới thiệu cách chơi và - Trẻ về góc chơi tự lấy đồ đạt 2/5/2025 trường hợp nguy nâng cao gập gối Gióng cho trẻ chơi 1-2 lần . dùng ra chơi theo kế hoạch đã hiểm - TTCB- Đứng thẳng 2 (ccktm) C. Chơi tự do: thỏa thuận vai chơi, cô không - Trò chuyện gợi tay chống hông - Cô giới thiệu đồ dùng, tham gia trực tiếp cùng trẻ mà Văn nghệ mở để trẻ nói Nhịp 1: Chân phải đồ chơi, NVL cô chuẩn cô gợi mở để trẻ thực hiện trò cuối tuần được ý nghĩa của nâng cao, đầu gối gập bị và cho trẻ chọn TC, đồ chơi, quan sát ,giải quyết ngày 30/4 và vuông góc chơi theo ý thích, cô những vướng mắc để trẻ chơi -Nêu gương ngày 1/5 Nhịp 2: Hạn chân phải quan sát động viên trẻ tốt ở lần sau. cuối tuần - Cô giáo dục trẻ xuống, đứng thẳng * HĐ 3: Kết thúc: Tập - Cô quan sát động viên trẻ chơi, yêu làng quê -Nhịp3: : Chân trái trung, điểm danh trẻ, nhắc trẻ liên kết các nhóm chơi mình ở, bảo vệ nâng cao, đầu gối gập nhận xét buổi hoạt 4.3: NX Chơi: Cô đến các góc quê hương, tránh vuông góc động. NX cho trẻ sau tập trung trẻ đến xa những nơi – Nhịp 4: Hạn chân trái - Cho trẻ vệ sinh tay góc XD nguy hiểm xuống, đứng thẳng chân - Trẻ giới thiệu về công trình xây * Kết thúc Gợi * Bật: Bật tại chỗ: dựng, cô nhận xét góc XD, nhận mở để chuyển Hoạt động 3: Hồi tĩnh: xét chung cả lớp. hoạt động. Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 *HĐ3: Kết thúc: - Điểm danh phút quanh sân tập => GD trẻ và Cho trẻ thu gom đồ dùng đồ chơi . Ngày 23 tháng 04 năm 2025 Hiệu trưởng NX đánh giá: Giáo viên xây dựng kế hoạch tuần đúng quy định, lồng ghép các nội dung giáo dục phù hợp. Yêu cầu giáo viên thực hiện nghiêm túc. 3
8. IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh 2 “Đất nước Việt Nam diệu kì” ( Từ ngày 12/5/2025 đến ngày 16/5/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt trò chuyện- Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc Thể dục sáng có chủ đích buổi chiều động điểm danh 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCDG - Đón trẻ - Tập các động tác phát PTVĐ - Quan sát thời tiết, Q/S - Góc chơi đóng vai: TC: Lộng cầu Thứ hai - Trò chuyện với triển nhóm cơ và hô hấp VĐCB: Bản đồ Việt Nam (Các Cửa hàng bán đồ lưu niệm, vồng (ôn) 12/5/2025 trẻ về một số + Hô hấp: Thổi nơ - Trèo lên sự kiện, thời gian trong cửa hàng ăn uống, thăm danh lam thắng + Tay: Đưa 2 tay ra phía xuống 5 dóng ngày) quan du lịch.... cảnh, di tích lịch trước – sau và vỗ vào thang - TCVĐ: Thả đỉa ba ba, - Góc khoa học/thiên sử của đất nước nhau TCVĐ: lộn cầu vồng... nhiên: Khám phá địa danh LQTA: What's (Lăng Bác, Chùa + Lườn: Đứng cúi người vềBịt mắt bắt dê Chơi tự do: Hột hạt để xếp nổi tiếng của Việt Nam this?/ Is this Một Cột, Hồ trước CCKT bản đồ Việt Nam, lá cờ tổ qua lô tô, Tìm 1 số địa a .? How Gươm...) +Chân: Đứng1 chân nâng quốc, ghép nút, lá cây, danh trên bản đồ Việt many apples?; - Điểm danh cao gập gối nước chơi thả vật chìm Nam, chăm sóc cây xanh, 2. Mục đích yêu + Bật: Bật tại chỗ nổi, phấn vẽ , lô tô tương thí nghiệm chìm nổi.. cầu: 2. Mục đích yêu cầu KT- phản, đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết tên đất Trẻ biết tập các động tác ngoài trời.... nước của mình TD cùng côKN- Rèn kỹ PTVĐNT: Bé yêu thể thao ( 16/5) - Biết tên gọi, 1 năng tập các động tác thể 2. Mục đích yêu cầu: Góc sách truyện: Xem, số đặc điểm của dục, đội hình đội ngũ + Kiến thức: làm sách về 1 số lễ hội, một số danh TĐ- Trẻ tích cực tham gia - Trẻ biết tên bản đồ Việt cảnh đẹp của đất nước, làm lamthắng cảnh, di hoạt động Nam, đặc điểm, địa am bum về quê hương đất HĐVS Thứ ba tích lịch sử của 3. Chuẩn bị: HĐ LQVT danh... nước, tô chữ cái, chữ số, in Chải tóc 13/5/2025 đất nước - Sân tập bằng phẳng, - So sánh độ - Biết biết chơi TC. chữ cái, chữ số. Thực hành (Ôn) - Phát triển ngôn sạch sẽ, không trơn trượt lớn của 3 đối + Kỹ năng: viết tên của bản thân. ngữ mạch lạc cho - Trang phục cô và trẻ tượng: Lớn - Rèn kỹ năng quan sát, - Góc XD: XD công viên trẻ. gọn gàng nhất-nhỏ hơn- ghi nhớ, trả lời các câu Thủ Lệ, công viên nước, Bé chơi với => GD trẻ yêu - Gậy thể dục 32 cái, nhỏ nhất hỏi bể bơi cuốn LQCC quê hương, đất băng đĩa loa đài, sắc xô (ccktm) + Thái độ: - Góc nghệ thuật: làm cờ nước, bảo vệ quê 4. Cách tiến hành: - Trẻ tích cực tham gia tổ quốc, Tô màu, vẽ cảnh hương, đất nước. * HĐ1:Khởi động hoạt động đẹp của đất nước...Chơi - Trẻ hứng thú trò Cô cho trẻ làm đoàn tàu, 3. Chuẩn bị: với dụng cụ âm nhạc. tryuện cùng cô kết hợp các kiểu đi sau - Địa điểm qua sát: Sân 2. Mục đích, yêu cầu: 4
9. 3. Chuẩn bị: đó xếp thành 3 hàng theo LQVH trường: - Kiến thức: Trẻ biết nhập - Nội dung câu hỏi tổ, dãn cách đều Kể lại truyện: - Hình ảnh bản đồ Việt vai chơi, thể hiện đúng vai HĐLĐ Thứ tư trò chuyện * HĐ2:Trọng động Ai ngoan sẽ Nam (video) hột hạt, ghép chơi và giao tiếp đúng vai Lau đồ dùng ở 14/5/2025 - Một số tranh ảnh Tập mỗi động tác 4 lần x được nút, sỏi chơi ,nước, vật chơi... các góc về quê hương, đất 4 nhịp RKN chìm nổi, phấn vẽ... - Kỹ năng: Phát triển kỹ (ôn) nước * Hô hấp: Thổi bóng - Một số lá cây, đồ dùng năng hoạt động nhóm, kỹ LQTA: What's - Sổ điểm danh bay –Khum 2 tay trước đồ chơi ngoài trời năng giao tiếp, sử dụng đồ this?/ Is this 4. Cách tiến miệng thổi mạnh đồng 4. Cách tiến hành: dùng đồ chơi, kỹ năng tạo a .? How hành: thời đưa 2 tay sang * Hoat động 1: Gây hứng hình... many apples?; * Cô đón trẻ vào ngang thú: - Thái độ: Trẻ hứng thú lớp, nhắc trẻ cất * Tay: Đưa 2 tay ra - Cô tập trung trẻ kiểm tham gia hoạt động, biết __________ đồ dùng cá nhân phía trước – sau và vỗ ___________ tra sĩ số, sức khỏe, trang giữ gìn vệ sinh lớp học gọn ____________ đúng nơi qui vào nhau phục của trẻ . - Cô giới gàng, sạch sẽ... - định. -TTCB:Đứng thẳng 2 thiệu nội dung quan sát, - 3. Chuẩn bị: Các góc ĐD-CD - Trao đổi nhanh chân dang rộng bằng vai KPXH cho trẻ lựa chọn địa điểm chơi bố trí hợp lý, đúng Phong cảnh Thứ năm với phụ huynh về - Nhịp 1: Hai tay đứa sang Tìm hiểu về quan sát. chủ đề. đất nước 15/5/2025 tình hình sức ngang cao bằng vai- Nhịp thủ đô Hà => GD trẻ - ĐDĐC các góc sắp xếp (CCKT) khỏe, nề nếp của 2: Đưa 2 tay về phía trước Nội * Hoat động 2: Bài mới: gọn gàng, thuận tiện cho trẻ hướng trẻ vào hoặc phía sau, vỗ 2 tay vào (CCKT) a. Quan sát: Bầu trời, trẻ hoạt động. - Cho trẻ nghe nhóm chơi trẻ nhau. thời tiết, lắng nghe âm 4.Cách tiến hành: các bài hát về thích. -Nhịp 3: Đưa 2 tay sang thanh trên sân trường *4.1. HĐ1: Gây hứng thú. chủ đề - Cô trò chuyện ngang - Cho trẻ quan sát bản Cho trẻ chơi trò chơi vận cùng trẻ theo cá -Nhịp 4: Hạ 2 tay xuống, đồ Việt Nam. động: “Đua ngựa” nhân hoặc nhóm tay xuôi theo người + Gợi mở để trẻ quan sát *HĐ2: Bài mới nhỏ, con vừa quan * Lườn: Đứng cúi người đưa ra ý kiến của mình a. Thỏa thuận chơi: Cô ____________ __________ sát được tranh gì, về trước ___________ về bản đồ Việt Nam. tập trung trẻ cùng thỏa Ôn nội dung chủ đề mới có tên - TTCB, 4: Đứng thẳng - Đây là gì? thuận hỏi trẻ về chủ đề đánh giá trẻ là gì, con đã sưu 2 chân dang rộng bằng HĐAN - Bản đồ Việt Nam có gì chơi, góc chơi, cô giới chưa đạt Thứ sáu tầm được những vai Dạy Hát: Em đặc điểm gì?... thiệu trò chơi, hỏi ý tưởng 16/5/2025 tranh ảnh gì cho Nhịp 1- 3: Đứng 2 tay yêu thủ đô - GD trẻ biết yêu quê chơi của trẻ. GD trẻ: chơi Văn nghệ chủ đề, con thấy dang rộng, 2 tay giơ lên cao Nghe hát: Đất hương, đất nước, bảo vui vẻ, đoàn kết, không cuối tuần tranh vẽ gì? Con -Nhịp 2: Cúi xuống 2 nước lời ru vệ quê hương, đất tranh giành đồ dùng đồ Nêu gương đã được đi thăm chân đứng thẳng, 2 tay nước, bảo vệ môi chơi của nhau, giữ vệ sinh cuối tuần quam quan ở Hồ chạm đất. CCKT trường môi trường lớp học gọn 5
10. Gươm chưa? ở đó -N4: về TTCB. -> Đây là việc làm học tập gàng, sạch sẽ... có gì? *Chân: Đứng 1 chân và làm theo tấm gương đạo b: Quá trình chơi Trẻ về ... con sẽ làm gì nâng cao gập gối đức Hồ Chí Minh. góc chơi. Nhận vai chơi, để bảo vệ những - TTCB: Đứng thẳng 2 b. TCVĐ: lấy đồ dùng đồ chơi và danh lam thắng tay chống hông - Cô giới thiệu cách chơi và tiến hành chơi, cô bao cảnh, di tích lịch Nhịp 1: Chân phải nâng cho trẻ chơi 1-2 lần . quát trẻ chơi, hướng dẫn sử của đất nước cao, đầu gối gập vuông c. Chơi tự do: - Cô giới trẻ chơi, cô gợi mở nội -> GD trẻ: chăm góc thiệu đồ dùng, đồ chơi, dung chơi cho trẻ, ngoan, học giỏi, Nhịp 2: Hạn chân phải NVL cô chuẩn bi và Cho khuyến khích trẻ chơi tự hào về QH- xuống, đứng thẳng trẻ chọn TC, đồ chơi theo ý sáng tạo. c. Nhận xét. Cô ĐN, giữ gìn bảo -Nhịp3: Chân trái nâng thích,cô quan sát động đến từng góc nhận xét vệ môi trường khi cao, đầu gối gập vuông góc viên trẻ chơi, quá trình trẻ chơi, gợi đến thăm quan. – Nhịp 4: Hạn chân trái * HĐ 3: Kết thúc: Tập mở ý tưởng chơi cho buổi - Điểm danh trẻ xuống, đứng thẳng trung, điểm danh trẻ, sau, nhận xét về chủ đề Gợi mở để * Bật: Bật tại chỗ nhận xét buổi hoạt động chơi chung cho trẻ biểu chuyển hoạt HĐ3: Hồi tĩnh: Trẻ đi - Cho trẻ vệ sinh tay chân diễn văn nghệ bài “ Yêu Hà động. lại nhẹ nhàng 1-2 phút Nội” Điểm danh buổi quanh sân tập * 4.3. HĐ 3. Kết thúc. Cho sáng trẻ cất cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định... Ngày 23 tháng 04 năm 2025 Hiệu trưởng NX đánh giá: Nhất trí với KH tuần giáo viên đã xây dựng, yêu cầu thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch. 6
11. KẾ HOẠCH TUẦN 1 : Chủ đề nhánh 1 “Quê hương yêu quý” (Từ ngày 28/4/2025 đến ngày 2/5/2025) Thứ 2 ngày 28/4/2025 A. HĐS: HĐCCĐ: VĐCB : Đập và bắt bóng 4-5 lần liên tiếp (cckt) TCVĐ: Cướp cờ I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - 1.Kiến thức - Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động “Đập và bắt bóng 4-5 lần liên tiếp” - Biết đập bóng bằng 2 tay và chờ bóng nảy lên và nhẹ nhàng bắt bóng bằng 2 tay - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng dồn hàng, tách hàng theo hiệu lệnh của cô - Phát triển tố chất nhanh, mạnh, khéo léo. - Rèn cho trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh. 3. Thái độ - Trẻ yêu thích thể dục thể thao. - Trẻ có tính kỷ luật, đoàn kết phối hợp với bạn để chơi trò chơi vận động. - Trẻ biết thường xuyên tập thể dục đều đặn và ăn uống đủ chất để có sức khỏe tốt. II. Chuẩn bị 1.Địa điểm Địa điểm: Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, an toàn cho trẻ hoạt động. 2. Đồ dùng của cô: - Nhạc bài “ Liên khúc thiếu nhi DJ ; " yêu thủ đô" . - Giáo án, sắc xô, máy tính, loa. - Bóng, 2 bảng từ - Trang phục cô gọn gàng, dễ vận động. 3. Đồ dùng của trẻ. - Gậy thể dục
12. - bóng, hoa - Tâm lý trẻ thoải mái, hào hứng. III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH HĐ của cô HĐ của trẻ . Hoạt động 1: Gây hứng thú(2 phút) Cô tập trung trẻ và trò chuyện với trẻ về thời tiết ngày hôm nay: -Trẻ trò chuyện cùng cô về thời tiết - Cô kiểm tra sức khỏe vào giáo dục dinh dưỡng? Trẻ lắng nghe - dẫn dắt trẻ vào bài 2. Hoạt động 2: Bài mới (20 phút) *.Khởi động: ( Diễu hành) - Cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi khác nhau (đi - Trẻ thực hiện nhịp nhàng các kiểu đi theo đội hình trên nền nhạc bài "Liên khúc thiếu nhi DJ"). vòng tròn theo hiệu lệnh của cô. (Đi thường-> Đi bằng mũi bàn chân->Đi thường->Đi bằng gót chân- >Đi thường->Đi khom-> Đi thường->Chạy chậm- >Chạy nhanh -> chạy chậm-> Đi thường) - Triển khai trẻ về đội hình 3 hàng ngang tập BTPTC - Trẻ chuyển về đội hình 3 hàng ngang. * Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: - Cô cho trẻ tập các động tác trên nền nhạc bài: "Yêu Hà Nội” (2 -Trẻ tập cùng cô các động tác lần) + ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao, chân bước theo (6lx4n) + ĐT bụng - lườn: Hai tay đưa lên cao, chân bước, cúi gập người về trước. (4lx4n) + ĐT chân: Đưa hai tay lên cao, ngồi khụy gối tay đưa về phía trước. . (4lx4n) + ĐT bật: Bật tách khép chân . (4lx4n)
13. (cô bao quát trẻ tập và giúp đỡ trẻ) - Triển khai trẻ chuyển về đội hình 2 hàng ngang đứng quay mặt vào nhau. b. Vận động cơ bản: Đập và bắt bongd 4-5 lần liên tiếp - Các bạn cùng chú ý xem cô đã chuẩn bị cho các bạn gì đây -Bóng ạ -Với những quả bóng này thì các bạn có thể thực hiện được vận -Vận động: chuyền bóng , tung và bắt bóng, đập động gì? và bắt bóng -Vậy bây giờ chúng mình thực hiện vận động gì? - Đập và bắt bóng ạ Bây giờ các con thực hiện vận động “ Đập và bắt bóng 4-5 lần liên - Trẻ chú ý lắng nghe tiếp” - Cô mời trẻ nhắc lại tên vận động - 1-2 trẻ nhắc lại tên vận động: “Đập và bắt bóng 4-5 lần liên tiếp” - Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát: - Trẻ chú ý quan sát cô vận động mẫu. + Lần 1: Thực hiện hoàn chỉnh động tác không giải thích. - Trẻ lắng nghe và quan sát cô vừa làm mẫu vừa + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Cô cầm bóng bằng 2 tay cô phân tích động tác đâp thẳng bóng xuống sân, mắt nhìn theo bóng và thật khéo léo bắt bóng đang náy lên bằng 2 tay và tiếp tục đâp bóng xuống sân và bắt bóng. Cô cứ làm như thế 4-5 lần. ( Các con nhớ phải đâp bóng xuống sân chứ không được vứt lên, ném .bóng sẽ đi lung tung như thê sẽ khoong bắt được bóng) - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện vận động. - 1 trẻ thực hiện vận động - Cô tổ chức cho cả lớp thực hiện dưới các hình thức: - Lần 1: + 02 trẻ/lượt. + Trẻ thực hiện: 2 trẻ/lượt bật (trẻ thực hiện vận động, cô chú ý sửa sai). - Lần 2: + Thi đua các nhóm: Cô tổ chức cho trẻ thực hiện theo nhóm - Trẻ thực hiện theo từng nhóm. lần lượt đập và bắt bóng lên lấy hoa theo yêu cầu của cô. Đội nào + Các nhóm trẻ thi đua đạp và bắt bóng 4-5 lần có nhiều bạn đạp và bắt bóng đúng và lấy được nhiều hoa đội đó sẽ liên tiếp.. giành chiến thắng. Bạn nào đập bóng sai, và chưa bắt được bóng thì phải làm lại. Thời gian cho thử thách này là một bản nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ thi đua. -2 tổ thi đua
14. - Cô cho trẻ lên kiểm tra kết quả 2 đội (cho trẻ đếm số hoa lấy được Trẻ đếm số hoa của 2 đội của từng đội) cô động viên trẻ. * Củng cố : - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ nhắc lại tên vận động đập và bắt bóng 4-5 lần liên tiếp + Mời 2 trẻ lên thực hiện củng cố vận động. 2 trẻ thực hiện vận động. - Nhận xét động viên và khuyến khích trẻ * Trò chơi: cướp cờ -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Nhận xét động viên, khuyến khích cho trẻ. - Trẻ vỗ tay hưởng ứng theo cô * Hồi tĩnh: 2 phút - Tổ chức cho trẻ đi thả lỏng các khớp tay chân, nhẹ nhàng theo nền - Trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn, ngồi xuống: nhạc làm các động tác xoay cổ tay, cổ chân, nắn bóp chân tay, ngồi duỗi chân , nghiêng người sang hai bên 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1phút) Cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài - Trẻ hưởng ứng nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi trên nền nhạc. - Trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài KẾ HOẠCH TUẦN 1 : Chủ đề nhánh 1 “Quê hương yêu quý” (Từ ngày 28/4/2025 đến ngày 2/5/2025) Thứ 3 ngày 29/5/2025 B. HĐS: HĐCCĐ: HĐTH: Tạo cánh đồng quê Ứng dụng STEAM- EDP) I. Mục đích yêu cầu. 1Kiến thức S - Khoa học : - Trẻ biết tên và đặc điểm của các nguyên vật liệu để làm cánh đồng. T- Công nghệ:
15. - Sử dụng các nguyên vật liệu, dụng cụ như: Kéo; bang dính 2 mặt, ống hút, bìa cát tông để tạo ra sản phẩm E- Kỹ thuật: - Biết cách thực hiện kĩ năng gắn đính các chi tiết, cắt và dán, chắp ghép Nghệ thuật Trẻ nhận ra và thể hiện được ý kiến cá nhân bằng về cái đẹp, sự bố cục cân đối và màu sắc của cánh đồng. M- Toán: - Biết chiếc khung tranh làm có dạng hình gì. - Xác định được hình dạng, kích thước, của chiếc khung tranh. - Biết được số lượng đồ dùng là bao nhiêu. 2. Kỹ năng: - Kỹ năng phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận, làm việc nhóm. - Rèn kỹ năng chia sẻ nói trước đám đông sự mạnh dạn, tự tin cho trẻ. - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng và sự khéo léo linh hoạt của đôi bàn tay và ngón tay. 3. Thái độ - Trẻ tập trung, tích cực thực hiện các hoạt động; - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn; biết tái chế nguyên vật liệu phế thải và không vứt rác bừa bãi. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Video hình ảnh giờ học trước của trẻ - Nhạc bài hát “ Quê hương”; nhạc không lời. - Loa, trang phục. 2. Đồ dung của trẻ: - Giá để tranh
16. - Học liệu: bản thiết kế khung tranh - Đồ dùng: que đè lưỡi, ống hút, nắp chai, túi bóng, kéo, băng dính hai mặt, + 3 khung tranh cho 3 nhóm III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH HĐ của cô HĐ của trẻ 1. Gây hứng thú (2-3 phút) - Bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau hát 1 bài hát thật hay để dành tặng các cô nhé. Hát vận động “ Quê hương” -Trẻ hát và vận động -Bài hát nói về điều gì? -Quê hương có cảnh gì đẹp? -Nói về quê hương ạ -Cô dẫn dắt trẻ vào bài -Có cánh đồng ạ 2. Khám phá giải thích - Cô cùng các con và bố mẹ đã thu gom một số nguyên vật liệu phế -Trẻ lắng nghe thải có trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta như là: Bìa cat tông, ống hút, chai lọ, que kem, que đè lưỡi, xốp bọc hoa quả Ai còn nhớ gì về đặc điểm của cáng đồng quê chúng mình đã thiết kế hôm trước các con hãy lên chia sẻ cho cô và các bạn nào? - Mời đại diện các nhóm lên chia sẻ ý tưởng về bản thiết kế của - Các nhóm trưởng chia sẻ về ý tưởng của nhóm nhóm mình. mình. - Trẻ trả lời cánh đồng có cỏ, cây, hoa, có ông mặt trời có chim . -Nhóm con thiết kế bức tranh về cánh đồng quê con làm từ bìa cát tông, que kem, xốp, giấy da . - Các con đã có bản vẽ hoàn thiện rồi, bây giờ chúng mình hãy làm bức tranh cánh đồng quê của nhóm chúng mình nhé! -Vâng ạ *3. Áp dụng: - Trẻ về nhóm thực hiện -Trẻ về nhóm thưc hiện bài, khi làm trẻ giữ gìn vệ sinh không vứt rác bừa bãi . - Nhắc trẻ biết giữ gìn vệ sinh không vứt rác bừa bãi ra lớp, biết giữ
17. gìn sản phẩm của mình và của bạn. => Cô bao quát, quan sát trẻ làm và gợi ý cho trẻ nếu gặp khó khăn. (Mở nhạc cho trẻ thực hiện) - Cho trẻ trưng bày sản phẩm. -Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Chúng mình cùng dành 1 tràng vỗ tay để chúc mừng tất cả các -Trẻ vỗ tay bạn đã hoàn thành xong sản phẩm của mình. + Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? -Con thích sản phẩm này vì bạn làm đẹp + Vậy con đã làm sản phẩm này thế nào? -Con làm .. + Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế và sản phẩm của mình không? Nếu được làm lại con sẽ làm gì? -Con không ạ - Cho trẻ cơ hội thêm thời gian để trẻ chỉnh sửa (nếu có) 5. Đánh giá - giờ học của chúng ta ngày hôm nay đến đây là kết thúc rồi, cô - Trẻ lắng nghe thấy các con rất là sáng tạo và ngoan. Cô khen tất cả các con. - Cô nhận xét giờ học động viên khen ngợi trẻ.
18. KẾ HOẠCH TUẦN 1 : Chủ đề nhánh 1 “Quê hương yêu quý” (Từ ngày 28/4/2025 đến ngày 2/5/2025) Thứ 6 ngày 2/5/2025 HĐS: HĐCCĐ: LQVH: Nghe kể chuyện: Ông gióng I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Ông Gióng” -Hiểu nội dung truyện "Ông Gióng" Hình ảnh Ông Gióng là hình ảnh của dân tộc Việt Nam vươn mình chống ngoại xâm, gìn giữ đất nước. - Biết diễn biến hành động và hiện tượng vươn mình lớn lên của nhân vật Gióng - Nắm bắt trình tự câu chuyện, nhận biết ý nghĩa câu chuyện truyền thuyết lịch sử. 2. Kĩ năng: -Rèn kỹ lắng tập chung chú ý lắng nghe, kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tự hào về truyền thống đánh giặc, giữ nước của dân tộc Việt Nam. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh hoạ câu chuyện “ Ông Gióng”. - Phim hoạt hình câu truyện “Ông Gióng” - Câu hỏi đàm thoại theo nội dung truyện. III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH HĐ của cô HĐ của trẻ * Hoạt động 1 : Gây hứng thú : Cho trẻ hát bài Quê hương tươi đẹp. - Trẻ hát. - Quê hương tươi đẹp. - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2 : Bài mới. a. Kể truyện cho trẻ nghe: - Lần 1 : Cô kể bằng tình cảm, nét mặt điệu bộ.. - Trẻ nghe cô kể. - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Chuyện Ông Gióng ạ. - Câu chuyện nói về ai? - Trẻ trả lời theo ý hiểu. - Lần 2 : Cô kể sử dụng hình ảnh trên máy tính. - Trẻ nghe và xem qua hình ảnh.
19. b. Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Chuyện Ông Gióng ạ. - Vua Hùng đã sai sứ giả đi đâu? - Đi tìm người đánh giặc cứu nước ạ. - Khi lên 3 tuổi Gióng là người như thế nào? - Gióng chưa biết nói, chưa biết cười ạ. Gióng - Điều gì đã sảy ra với Gióng khi nghe sứ giả truyền tin? bỗng nhiên nói được ạ. - Dân làng đã làm gì để giúp Gióng đánh giặc? - Nấu cơm đúc ngựa sắt, nón sắt, áo giáp sắt.. ạ. - Ai là người đánh đuổi giặc ân? - Ông Gióng ạ. - Qua câu chuyện chúng mình học tập được gì ở Gióng? - Lòng dũng cảm, tinh thần yêu nước ạ. - Vì sao nhân dân ta lập đền thờ Gióng? - Để tưởng nhớ công ơn Gióng ạ. + Cô giáo dục với trẻ về lòng yêu nước. - Trẻ lắng nghe và vâng lời cô. * Lần 3.Cô kể chuyện qua mô hình - Cô kể cho trẻ nghe lại câu chuyện qua mô hình - Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện qua mô hình. Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Chuyện Ông Gióng ạ. * Hoạt động 3 : Kết thúc Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé là Ông Gióng” Rồi làm động tác phi ngựa -Trẻ làm động tác phi ngựa và ra ngoài. Nhận xét của Tổ chuyên môn: Giáo viên đã xây dựng kế hoạch ngày đúng thời gian qui định. Xây dựng kế hoạch có lồng ghép giáo dục phù hợp. Đề nghị giáo viên thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch. Ngày 25 tháng 4 năm 2025 TTCM