Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 32 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Dung

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 32 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Dung

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: BÁC HỒ KÍNH YÊU Tuần 32 (Thực hiện từ ngày 28 tháng 4 đến ngày 02 tháng 5 năm 2025) Giáo viên A: Trần Thị Dung Giáo viên B: Tẩn Tả Mẩy HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Thể dục sáng: Tập theo lời ca “Quê hương tươi đẹp” + Hô hấp 2: Thổi nơ bay + Tay 2: Đưa ra phía trước, sang ngang + Bụng 3: Nghiêng người sang hai bên + Chân 3: Đưa chân ra các phía + Bật 5: Bật về các phía TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: “Truyền tin” I. Mục đích- yêu cầu - Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo II. Chuẩn bị - Các câu hỏi cho trẻ Luật chơi - Phải nói thầm với bạn bên cạnh III. Cách chơi - Cho trẻ đứng thành vòng tròn( hoặc 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh và đúng - Cô giáo gọi 3 bạn của 3 nhóm và nói thầm với mỗi bạn cùng 1 câu, Ví dụ: Hôm nay là ngày 19/ 5 hoặc 1 câu nói có nội dung cần nhớ. Các bạn đi về nhóm mình nói thầm với bạn tiếp theo cho đến bạn cuối cùng, bạn cuối cùng về nói to lên cho cô giáo và các bạn cùng nghe. Nhóm nào truyền tin trước và đúng là thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. TCVĐ: Chuyền bóng bằng hai chân I. Mục đích- yêu cầu - Phát triển cơ bắp, khả năng nhanh nhẹn, trẻ biết chuyền bóng cho bạn II. Chuẩn bị - Bóng III. Tiến hành - Luật chơi: Nếu trẻ nào chuyền sai trẻ đó sẽ phải chuyền lại
2. 2 - Cách chơi : Cô cho trẻ ra sân tập xếp thành vòng tròn dãn cach nhau ra , phát cho trẻ một quả bóng cho trẻ chuyền bóng cho nhau bằng chân cho bạn đối diện , không đươc lấy tay cầm bóng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. TCDG: Lộn cầu vồng I. Mục đích- yêu cầu - Luyện phản xạ nhanh cho trẻ II. Chuẩn bị - Trẻ thuộc bài đồng dao III. Tiến hành - Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng, hai trẻ lộn nửa vòng quay lưng vào nhau. - Cách chơi: Từng đoi 1 đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung sang hai bên theo nhịp, cứ dứt mỗi tiếng trẻ lại vung tay sang ngang 1 bên. Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả 2 cùng chui qua tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay nắm rồi hạ xuống dưới, tiếp tục vừa đọc vừa vung tay. Đến tiếng cuối cùng trẻ lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng - XD: Xây lăng Bác - HT: Hát các bài hát về chủ đề - NT: Xem tranh, làm sách về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh _______________________________________ Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” HH2 – T2 – B3 – C3 – B5
3. 3 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Bác Hồ, Làng Sen, Lăng Bác I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói rõ ràng các từ “Bác Hồ, Làng Sen, Lăng Bác”, biết trả lời các câu hỏi, biết phát triển từ thành câu. - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: “Bác Hồ, Làng Sen, Lăng Bác”. Nói đúng câu phát triển. - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ: “Bác Hồ, Làng Sen, Lăng Bác” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” rồi - Trẻ chơi dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Bác Hồ - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Bác Hồ” và giới thiệu với trẻ từ “Bác Hồ” cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Bác Hồ” 3 lần - Trẻ nói - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai - Lớp - tổ - nhóm - cá cho trẻ) nhân trẻ nói - Bác Hồ là vị lãnh tụ như thế nào? - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ trả lời thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói - Trẻ thực hiện nào + LQVT: Làng Sen, Lăng Bác làm quen tương tự => Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác - Trẻ lắng nghe Hồ * Ôn luyện : TC “Hình gì biến mất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ chơi trò chơi
4. 4 HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu - KT: Biết trò chuyện cùng cô về Bác Hồ, biết Bác Hồ luôn dành tình cảm đối với các cháu thiếu nhi và mọi người. Trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật của Bác. - KN: Trả có kỹ năng quan sát và trò chuyện với cô về bác Hồ , trẻ lời to, rõ ràng các câu hỏi của cô. - TĐ: Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh về Bác III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Phát triển bài - Các con ơi Bác Hồ khi còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc, yêu thương tới các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ và để thể hiện tình cảm đó cô và các - Trẻ đọc cùng cô con cùng đọc bài thơ “Em vẽ Bác Hồ” - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời - Trong bài thơ nói về ai? - Nói về Bác Hồ - Đó là một bài thơ rất hay và ý nghĩa của các bạn nhỏ đã dành hết tình cảm đối với Bác. Giờ hoạt động ngày hôm nay chúng ta hãy cùng trò chuyện về Bác nhé! 2. Phát triển bài * Quan sát đàm thoại + Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ - Trẻ quan sát - Các con nhìn xem đây là hình ảnh của ai? - Bác Hồ - Cô cho trẻ nói - Bạn nào biết gì về Bác Hồ? - Trẻ nói - Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? - Trẻ trả lời => Cô giới thiệu với trẻ đây là Bác Hồ, Bác Hồ sinh - Trẻ trả lời năm 1890 mất năm 1969. Quê ở Nam Đàn, Nghệ An. Bác Hồ còn có tên gọi khác là Nguyễn Sinh - Trẻ chú ý lắng nghe Thành là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước, người đã tìm đường cứu nước và giải phóng dân tộc khỏi ách nô nệ. Lúc còn sống Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi. - Bác Hồ có tên gọi khác là gì? - Trẻ trả lời - Quê Bác ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” + Cho trẻ xem hình ảnh “Bác Hồ bế em bé” - Trẻ quan sát - Các con nhìn xem đây là hình ảnh của ai? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời
5. 5 - Em bé thể hiện tình cảm như thế nào với Bác? - Trẻ trả lời - Không chỉ riêng tình cảm mà các bạn nhỏ dành cho Bác. Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi hằng năm cứ đến ngày tết trung thu và tết thiếu nhi mùng 1/6 bác đều viết thư động viên an ủi và có những phần quà cho các cháu. - Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ đang chia kẹo cho - Trẻ quan sát hình ảnh các cháu - Để tỏ lòng nhớ ơn Bác các con phải như thế nào? - Trẻ trả lời - Để tỏ lòng nhớ ơn về Bác thì hôm nay chúng ta sẽ cùng hát múa bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” để - Trẻ hát, múa gửi tặng tới Bác nhé. + Cho trẻ xem hình ảnh Bác ngồi làm việc - Trẻ quan sát hình ảnh - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Bác Hồ đang làm gì? - Trẻ trả lời - Cảnh Bác ngồi làm việc ở đâu? - Trẻ trả lời - Khi còn sống Bác làm công việc gì? - Trẻ trả lời Các con thân mến Bác Hồ nay Bác đã không còn nữa nhưng ai cũng yêu quý và nhớ ơn Bác. Bác Hồ nay đã yên nghỉ ở trong Lăng, Lăng Bác Hồ ở Quảng Trường Ba Đình Hà Nội - Các con có biết Lăng Bác Hồ ở đâu? - Trẻ trả lời - Đúng rồi Lăng Bác Hồ ở Quảng Trường Ba Đình HN nay Bác đã yên nghỉ ở trong Lăng. Hàng ngày có rất nhiều người vào Lăng viếng Bác để tỏ lòng nhớ ơn Bác => Bác Hồ là nhà hoạt động cách mạng, bác rất yêu quý công việc và Bác đã là người tìm đường cứu nước giải phòng dân tộc. * Tìm hiểu sau quan sát - Chúng mình vừa được trò chuyện về ai? - Trẻ trả lời - Các con có biết Bác Hồ đã đọc bản tuyên ngôn - Trẻ trả lời độc lập ở đâu? * Củng cố - Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về bài học - Trẻ lắng nghe
6. 6 HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng - XD: Xây lăng Bác - HT: Hát các bài hát về chủ đề - NT: Xem tranh, làm sách về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Trải nghiệm: Vẽ ao cá Bác Hồ TC: “Lộn cầu vồng” Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết dùng các nét để vẽ ao cá Bác Hồ. Biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ vẽ được ao cá, trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô, chơi thành thạo trò chơi “Lộn cầu vồng” - TĐ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động II. Chuẩn bi - Sân bằng phẳng sạch sẽ, phấn, rẻ lau III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe bài hát “Bác Hồ một tình yêu bao - Trẻ đọc bài thơ la” - Trẻ trả lời - Các con vừa nghe bài hát ca ngợi về ai? - Trẻ trả lời - Các con có biết gì về Bác Hồ không? - Trẻ lắng nghe - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau vẽ về ao cá của mình nhé!. 2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Vẽ ao cá Bác Hồ bằng phấn - Trẻ trả lời - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ về ao cá của Bác Hồ, để vẽ được ao cá các con cần phải vẽ những gì? - Trẻ trả lời - Ao cá có những gì? - Trẻ trả lời - Ao cá có hình gì? - Trẻ trả lời - Con vẽ các nét như thế nào để tạo thành ao cá? - Con tô màu gì cho ao cá? - Bây giờ cô sẽ cho chúng mình thực hành vẽ ao cá - Trẻ lắng nghe Bác Hồ nhé! - Cô chia phấn cho trẻ vẽ, trong khi trẻ vẽ cô đi và bao - Trẻ thực hiện quát, sửa sai và khuyến khích trẻ vẽ * Trò chơi: “Lộn cầu vồng” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
7. 7 * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Trẻ chơi tự do trên sân 3: Kết thúc - Cả lớp đọc thơ “Giờ chơi”, nhận xét giờ học - Trẻ đọc thơ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Ai nhanh nhất I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ về Bác Hồ, thông qua trò chơi “Ai nhanh nhất” - KN:Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động, trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh, ảnh về trang phục, việc làm của Bác III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội thua cuộc sẽ hát, múa 1 bài hát trong chủ điểm - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là từng thành viên trong mỗi đội sẽ bật qua các vòng thể dục, chạy thật nhanh và tìm các tranh ảnh về các hoạt động của Bác Hồ và bỏ vào rổ của đội mình sau đó chạy nhanh về cuối hàng lượt chơi dành cho bạn tiếp theo. Thời gian kết thúc đội nào sắp xếp đúng theo mùa đội đó dành chiến tháng - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Chơi tự do Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . .
8. 8 Thứ 3 ngày 29 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” HH2 – T2 – B3 – C3 – B2 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Dép cao su, chòm râu, tóc bạc I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói rõ ràng các từ “Dép cao su, chòm râu, tóc bạc”, biết trả lời các câu hỏi, biết phát triển từ thành câu. Trẻ biết chơi trò chơi “Tả đúng, đoán tài (EL1)” - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: “Dép cao su, chòm râu, tóc bạc”. Nói đúng câu phát triển. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ: “Dép cao su, chòm râu, tóc bạc” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” rồi - Trẻ hát bài hát dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Dép cao su - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Dép cao su” và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Dép cao su” cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Dép cao su” 3 - Trẻ nói lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai nhân trẻ nói cho trẻ) - Dép cao su được làm bằng chất liệu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào
9. 9 + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói - Trẻ thực hiện nào + LQVT: Chòm râu, tóc bạc làm quen tương tự => Cô giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện : TC “Tả đúng, đoán tài (EL1)” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Ảnh Bác I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ biết nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ “Ảnh Bác”. - KN: Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, trả lời to rõ ràng các câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa nội dung thơ, máy tính. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé yêu thơ” - Trẻ vỗ tay với chủ đề Quê hương - đất nước - Bác Hồ. Đến với hội thi hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu: BGK là các cô đến từ trường mầm non A Lù, xin hãy nổ 1 tràng pháo tay chào đón. - Đến với hội thi là thành phần không thể thiếu, - Trẻ vỗ tay đó là 3 đội chơi đến từ lớp 5 tuổi thôn Ngải Thầu: Đội đỏ, Đội xanh, Đội vàng xin nhiệt liệt chào mừng - Các thí sinh của chúng ta tham gia hội thi ngày - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ hôm nay sẽ phải trải qua 2 phần thi: + Phần 1: Bé nhanh trí + Phần 2: Bé yêu thơ - Cô Dung là người dẫn chương trình - Các đội thi đã sẵn sàng bước vào các phần chơi thú vị của hội thi chưa? - Sẵn sàng 2. Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Mở đầu hội thi cô xin được gửi tới hội thi 1 bài - Trẻ quan sát và nghe cô
10. 10 thơ rất hay và ý nghĩa nói về tình cảm của Bác với đọc các cháu thiếu nhi, bài thơ mang tên “Ảnh Bác” của chú Trần Đăng Khoa. Xin mời các đội thi cùng lắng nghe. - Cô đọc lần 1 (Kết hợp cử chỉ, điệu bộ): Giới thiệu tên bài thơ “Ảnh Bác” tác giả Trần Đăng Khoa. - Cô đọc lần 2 (Kết hợp tranh minh họa) giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của Bác với các em thiếu nhi và Bác dặn các bạn nhỏ không chơi xa, biết làm những công việc phug hợp với lứa tuổi của mình. - Cô đọc lần 3 * Đàm thoại, trích dẫn nội dung bài thơ + Phần 1: Bé nhanh trí - Xin chào mừng các đội thi đến với phần chơi thứ nhất mang tên: Bé thông minh. Đến với phần thi này các thí sinh của mỗi đội hãy lắc sắc xô thật nhanh để giành quyền trả lời câu hỏi. Với mỗi câu trả lời đúng các đội sẽ giành được 1 điểm từ hội thi. - Bài thơ cô vừa đọc tên là gì? - Trẻ trả lời - Bài thơ do ai sáng tác ? - Trẻ trả lời - Bài thơ nói đến ai ? - Trẻ trả lời - Nhà bạn nhỏ treo tranh về ai? - Trẻ trả lời - Bạn nhỏ thấy Bác hồ trong tranh như thế nào? - Trẻ trả lời - Khi nhìn ảnh, bạn nhỏ như thấy Bác căn dặn - Trẻ trả lời điều gì? - Bác đã dặn các bạn nhỏ không nên chơi xa, biết - Trẻ lắng nghe làm những công việc phù hợp với lứa tuổi của mình. Khi đất nước còn chiến tranh, các bạn nhỏ thường phải xuống hầm tránh bom đạn của giặc Mĩ đấy. Ngày nay chúng mình được sống trong hòa bình, các con phải làm gì để Bác vui lòng? - Trẻ trả lời - Câu thơ nào trong bài thơ thể hiện tình cảm Bác luôn dành cho các cháu dù Bác bận bao nhiêu - Trẻ trả lời việc trên đời? + Giáo dục: Bác Hồ kính yêu của chúng ta không còn nữa, nhưng tình cảm của Bác dành cho các - Trẻ lắng nghe cháu nhi đồng vẫn còn mãi. Vì vậy các cháu phải chăm ngoan, vâng lời mọi người, trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ nhé! - Người dẫn chương trình tổng kết điểm cho ba - Cả lớp đọc đội thi, * Dạy trẻ đọc thuộc thơ
11. 11 + Phần 2: Bé yêu thơ - Đến với phần thi thứ 2 mang tên: Bé yêu thơ. Hội thi sẽ có phần giao lưu thơ giữa các đội thi vì vậy các đội hãy cố gắng thể hiện tốt nhất tài năng của mình. - Cho các đội thi đọc cùng người dẫn chương trình 2-3 lần. - Các đội thi đua với nhau. - Trẻ đọc - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc 1 lần - Tổ -Nhóm- Cá nhân đọc thơ - Cô động viên khuyến khích trẻ. - Cô nhận xét phần chơi của các đội . * Trò chơi: Tô màu tranh - Trong khi chờ kết quả từ ban giam khảo hội thi sẽ tổ chức 1 trò chơi. Các thi sinh hãy giơ tay để tham gia trò chơi nào! - Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 bức tranh: cảnh nhà bạn nhỏ, chân dung Bác Hồ, mỗi đội 1 bức tranh, - Trẻ chú ý, lắng nghe 2 đội chơi sẽ cùng nhau tô bức tranh thật đẹp - LC: Đội nào hoàn thành nhanh nhất và có sản phẩm đẹp nhất đội đó dành chiến thắng. - Tổ chức cho 2 đội chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Ban tổ chức nhận xét kết quả, tuyên dương đội thắng, động viên đội thua. - Trao phần quà cho đội thắng và kết thúc hội thi. - Trẻ nhận phần thưởng HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng - XD: Xây lăng Bác - HT: Hát các bài hát về chủ đề - NT: Xem tranh, làm sách về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Làm hoa tặng Bác Hồ TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết làm bông hoa tặng Bác Hồ. Biết chơi trò chơi “Kéo co” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kỹ năng sử dụng các nguyên liệu để làm được bông hoa tặng Bác Hồ. Chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết quý trọng và kính trọng Bác Hồ
12. 12 II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Sân sạch sẽ, bằng phẳng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác”? - Trẻ trả lời - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về ai? - Trẻ trả lời - Để bày tỏ lòng kính yêu và quý trọng đến Bác Hồ - Trẻ trả lời chúng mình phải như thế nào? - Hôm nay chúng mình có làm nhưng bông hoa thật đẹp để dành tặng đến Bác Hồ không? 2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Làm bông hoa tặng Bác Hồ - Cho trẻ quan sát ảnh mẫu - Trẻ quan sát - Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình làm bông hoa - Trẻ trả lời tặng Bác Hồ - Trẻ trả lời - Cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 tờ giấy A4, và một rổ có đựng nhưng cánh hoa bằng xốp, giấy màu, chúng mình cùng lấy ra để làm bông hoa nhé nhé! - Cô cho trẻ xếp hình theo hình thức tổ, nhóm, cá - Trẻ thực hiện nhân - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ xếp hình - Cô giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý Bác Hồ Trẻ lắng nghe * TC: “Kéo co” - Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sinh hoạt tập thể: Múa bài múa dân tộc HMông * Chuẩn bị: Đồ dùng của cô máy tính có các video nhạc về: Múa bài múa dân tộc Mông - Cô cho trẻ xem video vân động về bài: Múa bài múa dân tộc Mông - Cô tập mẫu 3 lần - Cô cho 2 trẻ tập mẫu cùng cô - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ tập - Cô bao quát trẻ Chơi tự do Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
13. 13 Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . . ________________________________________ Thứ 4 ngày 30 tháng 4 năm 2025 NGHỈ LỄ 30/4 – 1/5 ______________________________________ Thứ 5 ngày 01 tháng 5 năm 2025 NGHỈ LỄ 30/4 – 1/5 ______________________________________ Thứ 6 ngày 02 tháng 5 năm 2025 (DẠY BÙ VÀO NGÀY 26/4/2025) HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” HH2 – T2 – B3 – C3 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Nhà sàn, ao cá, mũ cối I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói rõ ràng các từ “Nhà sàn, ao cá, mũ cối”, biết trả lời các câu hỏi, biết phát triển từ thành câu. Trẻ biết chơi trò chơi “Hình gì biến mất” - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: “Nhà sàn, ao cá, mũ cối”. Nói đúng câu phát triển. Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ: “Nhà sàn, ao cá, mũ cối”
14. 14 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” rồi - Trẻ chơi trò chơi dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Nhà sàn - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Nhà sàn” và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Nhà sàn” cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Nhà sàn” 3 lần - Trẻ nói - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai - Lớp - tổ - nhóm - cá cho trẻ) nhân trẻ nói - Nhà sàn của Bác ở đâu?? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói - Trẻ thực hiện nào + LQVT: Ao cá, mũ cối làm quen tương tự => Cô giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện : TC “Hình gì biến mất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô bao quát trẻ trong khi chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Dạy trẻ nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai I. Mục đích- yêu cầu -KT: Trẻ nhận biết và gọi tên hôm qua, hôm nay, ngày mai..Trẻ biết các hoạt động của ngày hôm qua là do trẻ nhớ lại, các hoạt động của ngày mai chỉ là dự định. -KN: Trẻ có kỹ năng sắp xếp theo thứ tự ngày hôm qua, ngày hôm nay, ngày mai -TĐ: Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian II.Chuẩn bị - Hình ảnh về hôm qua hôm nay ngày mai. Hình ảnh về các giờ học của trẻ, tờ lịch, tờ bìa
15. 15 III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài - Cho trẻ nghe hát "Cả tuần đều ngoan" - Trẻ hát (Phạm Tuyên) - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời - Cô khẳng định lại, nhấn mạnh: Vậy, như thế - Trẻ lắng nghe nào được gọi là ngày hôm qua, hôm nay và ngày mai, cô và các con sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay nhé! 2- Phát triển bài * Ôn luyện - Ôn nhận biết các ngày trong tuần theo thứ - Trẻ lắng nghe tự: + Các con hãy cho cô biết 1 tuần có mấy - Trẻ trả lời ngày? + Đó là những ngày nào? - Trẻ trả lời + Các con thường đến trường (đi học)vào - Trẻ trả lời những ngày nào? + Ngày nào các con được nghỉ ở nhà? - Trẻ trả lời - Cô khẳng định lại, nhấn mạnh: Trong một tuần có 7 ngày, 5 ngày các con đi học và 2 ngày thứ 7 và chủ nhật các con được nghỉ. * Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai - Cô chia đồ dùng học tập cho trẻ: + Trong rổ đồ chơi của các con có gì? - Trẻ trả lời + Trên mỗi tờ lịch có những hình gì? - Trẻ trả lời + Lịch có tác dụng gì? - Trẻ trả lời - Cô khẳng định lại, nhấn mạnh, động viên khuyến khích trẻ. Hướng dẫn trẻ nhận biết ngày hôm qua: - Ngày hôm qua là ngày thứ mấy? - Trẻ trả lời - Cô khẳng định lại và cho trẻ tìm, chọn lịch - Trẻ lắng nghe ngày hôm qua (thứ ba) giống cô và giơ lên. Cô đàm thoại với trẻ + Hôm qua là ngày bao nhiêu dương lịch? - Trẻ trả lời - Các con đã đi đâu? Làm gì? ở đâu? Kể cho - Trẻ trả lời cô và các bạn cùng nghe với nào? - Các con thấy thời tiết của ngày hôm qua đã - Trẻ trả lời như thế nào? - Làm thế nào để con người chúng ta biết - Trẻ trả lời được những sự việc đã diễn ra vào ngày hôm qua? - Cô khẳng định lại: Ngày hôm qua là ngày đã - Trẻ lắng nghe
16. 16 trôi qua, thuộc về thời điểm của quá khứ, chúng ta biết được những sự việc đã diễn ra vào ngày hôm qua là do chúng ta nhớ lại những sự việc đó. HD trẻ nhận biết ngày hôm nay: - Hôm nay là thứ mấy? - Trẻ trả lời - Là ngày bao nhiêu dương lịch? - Trẻ trả lời - Các con hãy tìm, chọn lịch của ngày hôm - Trẻ trả lời nay và giơ lên nào? - Sáng nay ai đưa con đi học? - Trẻ trả lời - Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế - Trẻ trả lời nào? - Ngày hôm nay các con đang làm gì? - Trẻ trả lời - Khi nào thì hết ngày hôm nay? - Trẻ trả lời -> Cô khẳng định lại, nhấn mạnh: Ngày hôm nay là ngày đang diễn trong thời điểm hiện tại, mọi sự việc hiện tượng chúng ta đều có thể biết chính xác được vì nó đang diễn ra Hướng dẫn trẻ nhận biết ngày mai: - Kết thúc ngày hôm nay sang ngày hôm sau - Trẻ trả lời gọi là gì? - Bao giờ mới đến ngày mai? - Trẻ trả lời - Ngày mai là thứ mấy? - Trẻ trả lời - Là ngày bao nhiêu dương lịch? - Các con hãy tìm, chọn tờ lịch của ngày mai - Trẻ thực hiện giống của cô và giơ lên nào! - Các con dự kiến xem ngày mai các con sẽ - Trẻ trả lời làm gì? - Các con thử đoán xem thời tiết ngày mai sẽ - Trẻ trả lời như thế nào? -> Cô khẳng định lại: Hết ngày hôm nay sẽ - Trẻ lắng nghe đến ngày mai, ngày mai là ngày thuộc về thời tương lai, chính vì vậy mọi sự việc, hiện tượng chúng ta chưa thể biết chính xác được vì đó chỉ là những điều mà chúng ta dự đoán. -> Cô giáo dục trẻ: Các con ạ! Thời gian trôi - Trẻ lắng nghe đi không bao giờ trở lại, nên chúng mình cần phải biết quý trọng thời gian, giờ nào làm việc nấy, không được bỏ phí thời gian. * Ôn luyện Trò chơi 1: Bé thông minh nhất + Cách chơi: Cô chuẩn bị chuyến tàu 3 toa tượng trưng cho hôm qua – hôm nay – ngày - Trẻ lắng nghe mai. Mỗi toa sẽ hiện thị một câu hỏi hoặc một số hình ảnh hoạt động. Trẻ sẽ lần lượt lên kéo
17. 17 thả hoạt động hoặc tên ngày vào đúng toa. - Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 phút - Trẻ chơi trò chơi Trò chơi 2: Cho trẻ chơi trò chơi "Về với ngôi nhà của thời gian" + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho các con 3 ngôi nhà thời gian tượng trưng cho 3 ngày: Hôm qua, hôm nay và ngày mai, các con đã có 3 tờ lịch của ngày hôm qua, hôm nay và - Trẻ chơi trò chơi ngày mai. Các con sẽ cầm lên tay một tờ lịch về ngày mà các con yêu thích. Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu" các con sẽ đi xung quanh lớp, - Trẻ lắng nghe vừa đi vừa hát bài hát "Cả tuần đều ngoan". Khi bài hát kết thúc có tiếng gõ dồn xắc xô của cô các con sẽ nhanh chân chạy về ngôi nhà thời gian mà mình chọn. Bạn nào về sai nhà của mình hoặc không tìm thấy nhà của mình sẽ là người thua cuộc + Luật chơi: Các con cầm tờ lịch của ngày nào, các con phải nhớ để về ngôi nhà thời gian của mình cho đúng. Sau mỗi lần chơi các con sẽ đổi lịch cho nhau. + Cô cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi 3 Kết thúc bài: - Tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, cửa hàng - XD: Xây lăng Bác - HT: Hát các bài hát về chủ đề - NT: Xem tranh, làm sách về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Trải nghiệm “Vẽ mũ cối Bác Hồ” TC: Vỗ tay theo tên (EL 36) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết dùng các nét để vẽ mũ cối Bác Hồ. Biết chơi trò chơi “Vỗ tay theo tên” (EL36) và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ có kĩ năng sử dụng các nét vẽ để được mũ cối Bác Hồ, trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô, chơi thành thạo trò chơi “Vỗ tay theo tên” - TĐ: Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động II. Chuẩn bi - Sân bằng phẳng sạch sẽ, phấn, rẻ lau
18. 18 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe bài hát “Bác Hồ một tình yêu bao - Trẻ hát bài hát la” - Các con vừa nghe bài hát ca ngợi về ai? - Trẻ trả lời - Các con có biết gì về Bác Hồ không? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau vẽ mũ cối của - Trẻ lắng nghe Bác nhé!. 2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Vẽ mũ cối Bác Hồ bằng phấn - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ mũ cối của Bác Hồ, để vẽ được mũ cối các con cần phải vẽ những gì? - Trẻ trả lời - Mũ cối của Bác Hồ có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Bên trên mũ có gắn hình gì? - Trẻ trả lời - Các con tô mũ màu gì? - Trẻ trả lời - Bây giờ cô sẽ cho chúng mình thực hành vẽ mũ cối - Trẻ lắng nghe của Bác Hồ nhé! - Cô chia phấn cho trẻ vẽ, trong khi trẻ vẽ cô đi và bao - Trẻ thực hiện quát, sửa sai và khuyến khích trẻ vẽ * Trò chơi: “Vỗ tay theo tên (EL36)” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Trẻ chơi tự do trên sân 3: Kết thúc - Cả lớp đọc thơ “Giờ chơi”, nhận xét giờ học - Trẻ đọc thơ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé thông minh I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ những hiểu biết về hôm qua, hôm nay, ngày mai thông qua trò chơi “Bé thông minh” - KN: Trẻ chơi trò chơi thành thạo - TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động, trẻ quý trọng thời gian II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh, ảnh về hôm qua, hôm nay , ngày mai III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội thua cuộc sẽ hát, múa 1 bài hát trong chủ điểm - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là từng thành viên trong mỗi đội sẽ bật qua các vòng thể dục, chạy thật nhanh nên lựa chọn tranh
19. 19 ảnh liên quan về hôm qua, hôm nay, ngày mai và gắn nhanh lên bảng, sau đó chạy về cuối hàng và lượt chơi dành cho bạn tiếp theo - Tổ chức cho trẻ chơi Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ lên hát, đọc thơ mà trẻ thích. - Cô nhận xét nêu tiêu chuẩn bé ngoan. - Đi học đều, chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo. - Đoàn kết với bạn bè, không mất trật tự trong lớp. - Trẻ tự liên hệ nhận xét bạn trong lớp. - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ ngoan thưởng phiếu bé ngoan Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: _____________________________________ Ngày 21 tháng 4 năm 2025 Ngày 24 tháng 4 năm 2025 Người soạn TTCM đã xem Trần Thị Dung Hồ Thị Huệ