Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Tuần 27 (Thực hiện từ ngày 24 tháng 3 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025) A. THỂ DỤC SÁNG ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 TCVĐ : Ô tô và chim sẻ I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tập các động tác bài tập phát trển chung , phát triển nhóm cơ và hô hấp, biết trò chơi vận động. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tập các động tác bài tập phát triển chung theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Trẻ 5 tuổi: Phối hợp vận động của tay và chân thuần thục trong khi tập các động tác thể dục sáng - Trẻ 4 tuổi: Tập đúng và đều các động tác thể dục II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát, sân bằng phẳng, quần áo gọn gàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2 Phát triển bài * Khởi động - Cho trẻ đi chạy các kiểu theo đội hình vòng - Trẻ ra sân đi chạy theo hiệu tròn với các kiểu đi: Đi thường, đi mũi, đi lệnh gót, chạy chậm, chạy nhanh về đội hình 3 - Trẻ xếp 3 hàng ngang hàng ngang . *Trọng động * BTTTC: Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác. - Hô hấp 3: Thổi nơ bay - Trẻ tập các động tác 2L x 8N - Tay 2 : Tay đưa ra trước, lên cao - Chân 4 : Bước khụy 1 chân ra trước, chân sau thẳng - Bụng 3 : Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật 2 : Bật tách chân khép chân (mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp). Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tập đúng đều các động tác. Nhận xét, tuyên dương *TCVĐ : Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên tên trò chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần (cô quan sát, - Trẻ chơi 2,3 lần động viên, khuyến khích trẻ chơi).
2. 2 * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi 1-2 vòng HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Ô tô về bến I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi “ Ô tô vào bến”, hiểu luật chơi, cách chơi. Biết chơi trò chơi theo HD của cô. 2. Kỹ năng: Khả năng quan sát, nhanh nhẹn, chơi được tốt trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: 4-5 Lá cờ III. Tiến hành : - Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình.Ai đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi. - Cách chơi: Cô chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau.Chia sân chơi làm 4 đến 5 chổ tương ứng với các màu của lá cờ. Cô phát cho trẻ 1 lá cờ hoặc giấy màu có cùng màu với người hướng dẫn..Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau. Cô nói: “Ôtô chuẩn bị về bến”.Khi ấy cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu đó sẽ vào bến. Cô hướng dẫn cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa chạy các bé vừa quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim, bim ”Cứ khoảng 30giây, Cô hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.Khi cô giơ cờ nào thì ôtô màu đó chạy về bến.Các ôtô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn.Ai nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi. 2. Trò chơi học tập: Bé học giỏi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết ghép các mảnh tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh: ô tô, xe máy 2. Kỹ năng: Trẻ ghép được bức tranh xe máy, ô tô hoàn chỉnh từ các mảnh tranh rời 3. Thái độ: Trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: Hình ảnh các mảnh ghép xe ô tô và xe máy cho trẻ ghép. III. Tiến hành - Luật chơi: Đội nào ghép đúng và nhanh sẽ chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội tham gia chơi. Mỗi đội 4-5 trẻ ngồi thành nhóm vòng tròn. Đội 1 ghép hình ô tô. Đội 2 ghép hình xe máykhi có hiệu lệnh chơi nhiệm vụ của các đội là trong một bản nhạc phải ghép các mảnh tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh theo yêu cầu của cô. Sau đó cho trẻ đại diện của từng đội lên giới thiệu bức tranh. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả . 3. Trò chơi giân dan: Nu na nu nống I. Mục đích yêu cầu
3. 3 1. Kiến thức: Trẻ biết luật chơi, cách chơi, biết chơi cùng nhau trò chơi “ Nu na nu nống” 2. Kỹ năng: Củng cố thêm kĩ năng đếm, phân biệt bên phải, bên trái, ở giữa...và phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng III. Tiến hành Luật chơi: Bạn nào lộn sai thì sẽ phải hát một hát bất kì Cách chơi: 5- 6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cô cho trẻ đếm bàn chân, ngón chân của mình, của bạn. Cô giáo hỏi trẻ phía bên phải (trái) của trẻ có bao nhiêu chân, trẻ ngồi cạnh bạn nào, bạn ngồi giữa những bạn nào Sau đó cô giáo vừa hát “Nu na nu nống” vừa vỗ vào chân từng trẻ. Từ “trống” cuối cùng kết thúc ở chân nào thì chân đó co lại. Cứ tiếp tục như thế cho đến khi tất cả các chân đều co hết. Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với nhau. Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở cuộc thi đua Thi chân đẹp đẽ Gót đỏ hồng hào Không bẩn tý nào Được vào đánh trống. B. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe NT : Vẽ, tô màu tranh chủ đề ST: Làm sách về chủ đề HT: Xếp chữ cái, số đã học ÂN: Hát múa các bài về chủ đề ********************************* Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên ĐT: Tên ĐT: TC về một số PTGT đường bộ I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : - Trẻ 5 tuổi biết trò chuyện cùng cô về một số PTGT đường bộ như xe máy, xe đạp, ô tô,.... trẻ biết được tên gọi và tác dụng của các PTGT đối với cuộc sống con người. - Trẻ 4 tuổi: Biết trò chuyện cùng cô về một số PTGT đường bộ như xe máy, xe đạp, ô tô,.... trẻ biết được tên gọi và tác dụng của các PTGT 2.Kỹ năng :
4. 4 - Trẻ 5 tuổi gọi được tên và nêu được tác dụng của một số PTGT đường bộ. Mở rộng vốn từ và sự hiểu biết của trẻ về các PTGT. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trẻ 4 tuổi: Gọi được tên và nêu được tác dụng của một số PTGT đường bộ. Mở rộng vốn từ và sự hiểu biết của trẻ về các PTGT 3.TĐ: Trẻ học hứng thú. II. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng. - Hình ảnh về một số PTGT đường bộ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Trẻ hát: “Em đi ngã tư đường phố” trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ hát HĐ 2: Phát triển bài *TC về một số PTGT đường bộ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về một số -Trẻ quan sát PTGT đường bộ, xe đạp, xe máy, ô tô,.... . - Cô cùng trẻ trò chuyện về tên gọi và tác dụng -Trẻ trò chuyện cùng cô của một số PTGT đường bộ đối với cuộc sống của con người. (Cô bao quát, khuyến khích cho trẻ trả lời, - Trẻ lắng nghe p.âm và sửa sai p.âm cho trẻ) -> Cô chốt lại về một số PTGT đường bộ và tác dụng của các PTGT đường bộ. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành an toàn giao thông khi đi trên đường HĐ 3: Kết thúc - Đọc thơ: “Cô dạy con”. - Trẻ đọc thơ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 3. Tên hoạt động: Toán Tên đề tài: Ôn - Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Củng cố sự nhận biết của trẻ về tên gọi, đặc điểm của khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. Biết 1 số đồ vật có dạng khối cầu,
5. 5 khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. Biết chơi trò chơi “ khối hình bí mật - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của khối cầu, khối trụ, khối vuông 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, nhận biết, phân biệt đúng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. Chơi tốt trò chơi. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được một số đặc điểm khối cầu, khối trụ, khối tròn, khối chữ nhật 3. Thái độ: Trẻ có ý thức, hứng thú học II. Chuẩn bị: Cô và mỗi trẻ 1 khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật, đồ dùng của cô kích thước to hơn của trẻ III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát “ Bạn có biết” trò chuyện cùng - Trẻ hát “ Bạn có biết” trò trẻ về 1 số PTGT có trong bài hát chuyện về 1 số PTGT Hoạt động 2. Phát triển bài * Ôn nhận biết các hình: Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Cho trẻ qs tranh cắt dán ô tô, máy bay, thuyền - CN, TT gọi tên các hình, được cắt dán từ các hình, gọi tên, nhận xét các TT nhắc lại hình ( tam giác, chữ nhật, hình vuông ) CN, TT * Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Không chỉ từ các hình cắt dán tạo thành các PTGT còn có các khối tạo ra các PTGT - Trẻ qs, gọi tên khối cầu, + Nhận biết khối cầu: Đây là khối gì nhận xét đặc điểm khối cầu - Bạn nào có nhận xét gì về khối cầu? ( CN, TT) Khối cầu có lăn được không? Vì Sao? + Nhận biết khối trụ: Cho trẻ qs, gọi tên, nhận xét đặc điểm của khối trụ, khối trụ có lăn được - QS, gọi tên khối trụ, khối không? Vì sao? vuông, khối chữ nhật, nhận + Nhận biết khối vuông: Cho trẻ đặt khối vuông xét đặc điểm ( CN, TT) lên bàn, goị tên, nhận xét đặc điểm khối vuông ( có 4 mặt đều là hình vuông) cho trẻ lăn hình vuông nhận xét hình vuông có lăn được không? Vì sao? + Tương tự cho trẻ nhận biết khối chữ nhật, gọi tên . - Cô cho trẻ gọi tên, nhắc lại những đặc điểm -Tìm gọi tên các đồ vật chính của các khối ( khối cầu, khối trụ, khối trong lớpcó dạng khối cầu, vuông, khối chữ nhật) khối trụ, khối vuông, khối * Cho trẻ nhận dạng các đồ vật, đồ chơi trong lớp CN có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật * Trò chơi: Khối hình bí mật
6. 6 ( 3 đội chơi) - Tham gia TC - Cô nói LC, CC. Nhận xét, gọi tên PTGT xếp được. Hoạt động 3. Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe NT : Vẽ, tô màu tranh chủ đề ÂN: Hát múa các bài về chủ đề 5. Hoạt động ngoài trời Đề tài: Quan sát xe đạp Trò chơi: Về đúng đường Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tu￿i: Biết đặc điểm, nơi hoạt động, ích lợi của xe đạp, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 4 tu￿i: Biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm nổi bật, ích lợi của xe đạp, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích. 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tu￿i: Trả lời chính xác, rõ ràng, mạch lạc các câu hỏi, chơi thành thạo trò chơi - Trẻ 4 tu￿i: Trả lời đúng các câu hỏi, chơi đúng trò chơi theo hướng dẫn 3. Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ, tham gia tiết học tích cực II. Chuẩn bị - Địa điểm an toàn, 1 xe đạp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp - Cô có cái gì đây? - Xe đạp - Cô tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói “ xe đạp” - Trẻ nói “ xe đạp” - Xe đạp có đặc điểm gì? - Có bánh xe, ghi đông, yên.. - Xe đạp màu gì? - Trẻ 4T trả lời - Đây là cái gì? - Ghi đông - Xe đạp có mấy bánh? - 2 bánh - Muốn xe đạp chạy được phải làm gì? - Phải đạp - Xe đạp có ích lợi gì? - Chở hàng, chở người
7. 7 - Xe đạp đi ở đâu? Xe đạp là PTGT đường gì? - Trẻ 4-5T trả lời - Cô GD trẻ tham gia giao thông phải chú ý đi - Trẻ lắng nghe bên phải đường - Các con vừa được quan sát cái gì? - Xe đạp * Trò chơi “Về đúng đường” - Cô nêu cách chơi – luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Cô bao quát nhắc trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học - Trẻ chú ý B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Mảnh ghép tên bé (EL 10) I. Môc đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Mảnh ghép tên bé EL 10” - Trẻ 4 tuổi: Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Mảnh ghép tên bé EL 10” theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Biết chơi trò chơi “Mảnh ghép tên bé”. - Trẻ 4 tuổi: Biết chơi trò chơi “Mảnh ghép tên bé”. theo hướng dẫn 3. Thái độ - GD trẻ yêu quý môn học II. Chuẩn bị: Bảng, phấn III. Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: " Mảnh ghép tên bé EL 10 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát, động viên, nhận xét trẻ chơi. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. *************************************** Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên ĐT: Trò chuyện về ô tô con I. Mục đích yêu cầu
8. 8 1.Kiến thức : - Trẻ 5 tuổi: biết trò chuyện về ô tô con. Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của ô tô con. - Trẻ 4 tuổi: Biết trò chuyện cùng cô về ô tô con. Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của ô tô con. 2.Kỹ năng : - Trẻ 5 tuổi: gọi được tên và nêu được và đặc điểm của ô tô con. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trẻ 4 tuổi: Gọi được tên và nêu được và đặc điểm của ô tô con theo hướng dẫn. 3.TĐ: Trẻ học hứng thú. II. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng. - Hình ảnh về ô tô con. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Trẻ hát: “Em đi ngã tư đường phố” trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ hát HĐ 2: Phát triển bài *TC về ô tô con - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về ô tô con -Trẻ quan sát - Cô cùng trẻ trò chuyện về tên gọi và đặc điểm của ô tô con (Cô bao quát, khuyến khích -Trẻ trò chuyện cùng cô cho trẻ trả lời, p.âm và sửa sai p.âm cho trẻ) -> Cô chốt lại về ô tô con. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông khi đi trên đường HĐ 3: Kết thúc - Đọc thơ: “Cô dạy con”. - Trẻ đọc thơ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 3. Tên hoạt động: LQCC Tên đề tài: Làm quen chữ cái g, y TC: Nhảy vào ô chữ ( EL 19) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức:
9. 9 - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g, y. Nhận biết được chữ in thường và viết thường. Biết được cấu tạo chữ g, y in thường. Trẻ biết chơi trò chơi Nhảy vào ô chữ ( EL 19). - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g, y. Nhận biết được chữ in thường và viết thường. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ phát âm chính xác chữ cái g, y qua trò chơi. Trẻ chơi tốt trò chơi Nhảy vào ô chữ ( EL 19). - Trẻ 4 tuổi: Trẻ phát âm chính xác chữ cái g, y qua trò chơi. Trẻ chơi tốt trò chơi Nhảy vào ô chữ theo hướng dẫn. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô: Thẻ chữ cái to, bảng cài, giáo án điện tử, que chỉ, xắc xô. Máy tính, nhạc một số bài hát về chủ đề. Tranh nhà ga, máy bay - Đồ dùng của trẻ: mỗi trẻ một rổ đựng thẻ chữ cái g, y III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. phố”. Đàm thoại dẫn dắt vào bài. HĐ2: Phát triển bài: +) Làm quen chữ g - Cho trẻ quan sát tranh có hình ảnh “nhà - Trẻ quan sát. ga”. - Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh. - Trẻ đọc từ dưới tranh - Cho trẻ tìm ghép từ giống từ dưới tranh và - 1 trẻ lên ghép từ:“ nhà ga” và đọc. đọc p/â 2 lần. - Cho trẻ tìm chữ cái đã học và cho trẻ phát - 1 trẻ tìm và phát âm âm. - Cô giới thiệu chữ cái g. Cô phát âm mẫu. - Lắng nghe - Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân: - Trẻ phát âm: lớp 2 lần, 3 tổ g. p/â, 6-7 cá nhân p/â. - Cô giới thiệu cấu tạo chữ h in thường - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ g. - 2 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ g. - Giới thiệu chữ h in hoa, in thường và viết thường. - Trẻ quan sát và đọc: g. - Cho trẻ phát âm lại: g. - Cả lớp phát âm +) Làm quen chữ cái y: - Quan sát tranh: “máy bay ” - Trẻ quan sát. - Cho trẻ nhận xét và đọc từ dưới tranh. - Trẻ đọc từ dưới tranh - Cho trẻ ghép từ dưới tranh. - Ghép từ - Cho trẻ tìm chữ cái đã học - Trẻ tìm đọc chữ cái: - Cô giới thiệu chữ y: Cô phát âm mẫu. - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân. - Lớp, tổ, cá nhân phát âm: y - Cô giới thiệu cấu tạo chữ và cho trẻ nhắc - Trẻ nêu cấu tạo lại.
10. 10 - Giới thiệu chữ y in hoa, in thường và viết thường. - Trẻ phát âm - Cho trẻ phát âm lại. +) TC: Nhảy vào ô chữ ( EL 19) - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô bao quát, khuyến khích, nhận xét động viên trẻ chơi. HĐ3: Kết thúc bài. Cô nhận xét tiết học. - Trẻ lắng nghe. 4. Hoạt động góc PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe NT : Vẽ, tô màu tranh chủ đề HT: Xếp chữ cái, số đã học 5. Hoạt động ngoài trời Đề tài: Quan sát: Xếp hình ô tô bằng hột hạt TC: Đi đúng luật Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết dùng hột hạt xếp hình ô tô trên sân, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 4 tuổi: Biết xếp hình ô tô bằng hột hạt, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ xếp được hình ô tô bằng hột hạt, chơi tốt trò chơi do cô tổ chức - Trẻ 4 tuổi: Trẻ xếp được hình ô tô bằng hột hạt, chơi được trò chơi theo hướng dẫn II. Chuẩn bị : - Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Tuần này các cháu học về chủ đề gì? - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt - Ô tô có đặc điểm gì? - Hôm nay cô và các bạn dùng hột hạt xếp thành - Trẻ 4, 5T trả lời chiếc ô tô nhé ? - Trẻ thực hiện cùng cô. Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm. - Trẻ 4, 5T thực hiện - Cô GD trẻ khi đi trê đường nhớ đi sát lề đường
11. 11 bên phải * Trò chơi: Đi đúng luật - Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ tự do HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen tiếng anh: LQVT: Bike – xe đạp, car – ô tô mottorbike – xe máy - Cô mở cho trẻ xem hình ảnh video có các từ: Bike – xe đạp, Car – ô tô Mottorbike – xe máy - Cô cho trẻ phát âm các từ trên bằng tiếng anh - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ************************************* Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên ĐT: Trò chuyện về ô tô khách I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : - Trẻ 5 tuổi: biết trò chuyện về ô tô khách. Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của ô tô khách. - Trẻ 4 tuổi: Biết trò chuyện cùng cô về ô tô khách. Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của ô tô khách. 2.Kỹ năng : - Trẻ 5 tuổi: gọi được tên và nêu được và đặc điểm của ô tô khách. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trẻ 4 tuổi: Gọi được tên và nêu được và đặc điểm của ô tô khách theo hướng dẫn. 3.TĐ: - Trẻ học hứng thú. II. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng. - Hình ảnh về ô tô khách.
12. 12 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Trẻ hát: “Em đi ngã tư đường phố” trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ hát HĐ 2: Phát triển bài *TC về ô tô khách - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về ô tô khách -Trẻ quan sát - Cô cùng trẻ trò chuyện về tên gọi và đặc điểm của ô tô khách (Cô bao quát, khuyến -Trẻ trò chuyện cùng cô khích cho trẻ trả lời, p.âm và sửa sai p.âm cho trẻ) -> Cô chốt lại về ô tô khách. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông khi đi trên đường HĐ 3: Kết thúc - Đọc thơ: “Cô dạy con”. - Trẻ đọc thơ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 3. Tên hoạt động: STAEM Đề tài: Làm ô tô chạy bằng bóng bay ( 5E) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: + S - Khoa học: Nêu được đặc điểm cấu tạo, hình dạng 1 số bộ phận của ô tô: Bánh xe, thân xe, trục xe. Trẻ kể tên được 1 số nguyên liệu để sử dụng làm ô tô chạy bằng bóng bay. + T – Công nghệ: Trẻ sử dụng các giác quan để khám phá, quan sát qua hình ảnh video, máy tính, ti vi. + E – Kĩ thuật: Trẻ sử dụng các kĩ năng để lựa chọn nguyên liệu dụng cụ (Vỏ hộp sữa, nắp chai, ống hút, que tăm xiên, bóng bay, băng dính, kéo) và cách cắt, dán, gắn để làm chiếc ô tô chạy bằng bóng bay: gắn, nối quả bóng với ống hút, gắn nối bánh xe với trục xe. + A – Nghệ thuật: Tập trung để hoàn thành công việc, giữ gìn sản phẩm của mình. Trẻ biết bảo vệ môi trường, sử dụng các nguyên vật liệu thân thiện với môi trường. + M – Toán: Trẻ nhận biết được hình chữ nhật, hình tròn. II. Chuẩn bị - Máy tính, loa, nhạc. - Ô tô mẫu của cô
13. 13 - Kéo: 19 cái - Vỏ hộp sữa: 19 vỏ hộp - Nắp chai đã đục lỗ, ống hút, que tăm xiên, bóng bay, băng dính. - Bàn 5 cái: cho trẻ thực hiện, bàn trưng bày sản phẩm. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độncủa trẻ Hoạt động 1: Thu hút - Xin chào mừng các bạn đến với Chương trình sáng tạo 102 ngày hôm nay. - Vỗ tay Đến với Chương trình sáng tạo 102, cô xin chân trọng giới thiệu thành viên không thể thiếu của chương trình, xin giới thiệu các bạn nhỏ đến từ lớp mẫu giáo ghép 5 tuổi LT và cô - Trẻ lắng nghe sẽ là người đồng hành cùng các bạn trong chương trình hôm nay. - Và để bắt đầu chương trình chúng mình cùng - Trẻ vận động cùng cô vận động với bài hát “ Bé xe hơi”. Các bạn ơi, trong chương trình cô cũng đã chuẩn bị một món quà để tặng cho chúng mình. Cô mời chúng mình cùng xem món quà đó là gì nhé. - Vâng ạ Hoạt động 2: Khám phá - Bây giờ, cô mời các con về nhóm, chúng mình sẽ sử dụng máy tính để tìm hiểu về món - Trẻ về nhóm quà cô đã chuẩn bị. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát, giúp đỡ, đưa ra các câu hỏi gợi mở cho trẻ. - Các con ơi thời gian đã hết rồi, bạn nào có thể chia sẻ về hoạt động diễn ra trong video chúng mình vừa khám phá không? (Nhóm cử đại diện 1 trẻ lên chia sẻ video nhóm mình vừa tìm hiểu) Video: Làm ô tô chạy băng bóng bay. + Video có hoạt động gì? - Trẻ trả lời + Để làm ô tô chạy bằng bóng bay cần nguyên liệu nào? + Ô tô di chuyển được là nhờ vào gì nào? Hoạt động 3: Giải thích - Đây là một chiếc ô tô được làm từ vỏ hộp sữa, nắp chai và bóng bay, và bây giờ cô sẽ - Trẻ lắng nghe thổi căng quả bóng bay lên sau đó cô sẽ thả tay ra để xem điều gì xảy ra. - Ô tô có thể di chuyển được là nhờ quả bóng bay vì cô đã thổi vào một luồng không khí qua ống hút, khi không khí thoát ra ngoài qua ống
14. 14 hút tạo thành một lực mạnh đẩy ô tô di chuyển về phía trước. - Những nguyên liệu phế thải rất đơn giản, khi các bạn uống sữa, uống nước đóng chai xong chúng mình nhớ bỏ vào thùng rác hoặc có thể nhặt lại, rửa sạch để có thể chế tạo ra chiếc ô tô - Trẻ lắng nghe thật là đẹp nhé, chúng mình có đồng ý với cô không? - > Để làm ô tô chạy bằng bóng bay: Đầu tiên chúng ta sẽ đo cắt ống hút thành 2 đoạn dài bằng chiều ngang của vỏ hộp sữa, sau đó dùng băng dính 1 mặt dán 2 đoạn ống hút vào đầu vỏ hộp sữa, tiếp theo chúng ta luồn que xiên vào ống hút và gắn bánh xe vào que xiên, thế là chúng ta đã làm được ô tô rồi đấy. Ô tô có thể di chuyển được chúng ta sẽ gắn bóng bay vào ống hút và dùng băng dính thít chặt lại để không cho không khí thoát ra sau đó dùng băng dính gắn ống hút đã gắn bóng bay vào vỏ hộp sữa thật là chắc chắn, vậy là đã làm xong chiếc ô tô chạy bằng bóng bay rồi. - Trẻ chú ý và lắng nghe - Giáo dục: Trẻ tuân thủ luật lệ giao thông, ngồi giữ trật tự khi ngồi trên xe ô tô Hoạt động 4: Áp dụng cụ thể - Chúng mình, có muốn cùng làm một chiếc ô tô chạy bằng bóng bay không nhỉ. Đây là thử - Có ạ thách của chương trình sáng tạo 102 hôm nay - Để làm được chiếc ô tô chạy bằng bóng bay chúng ta cần các nguyên liệu gì ? - Vỏ hộp sữa, ống hút - Hôm nay, cô đã chuẩn bị cho các con những đồ dùng: vỏ hộp sữa, nắp chai đã đục lỗ, đã đục lỗ đã đục lỗ đã đục lỗ, ống hút, que xiên, bóng bay, băng dính 1 mặt, kéo. Nào bây giờ chúng ta hãy cùng cùng làm nhé. - Cô cho trẻ đi về vị trí ngồi để thực hiện sản phẩm của mình. - Cô mở nhạc và cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, khuyến khích động viên để trẻ thực hiện. - Cô nhắc nhở trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm khi gần hết giờ. Hoạt động 5: Đánh giá - Vậy là các bạn đã vừa hoàn thành rồi, bây giờ các con hãy cùng mang sản phẩm lên để - Trẻ trưng bày sản phẩm cùng trưng bày.
15. 15 - Cô mời các con sẽ chia sẻ về sản phẩm của mình. - Trẻ chia sẻ về sản phẩm - Hỏi cảm nhận của trẻ về buổi học, trẻ thích hoạt động nào nhất - Buổi sau muốn tìm hiểu thêm về điều gì? - Đến với chương trình 102 hôm nay cô thấy bạn nào cũng rất ngoan, rất giỏi thực hiện rất - Vỗ tay tốt, xin chúc mừng tất cả các con. 4. Hoạt động góc PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe NT : Vẽ, tô màu tranh chủ đề ST: Làm sách về chủ đề HT: Xếp chữ cái, số đã học 5. Hoạt động ngoài trời Đề tài: Quan sát xe máy Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Biết đặc điểm, nơi hoạt động, ích lợi của xe máy, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của xe máy, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích. 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng tên gọi, nói được đặc điểm, lợi ích của xe máy, chơi thành thạo trò chơi - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được tên gọi đặc điểm nổi bật của xe máy, chơi đúng trò chơi theo hướng dẫn 3. TĐ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ, tham gia tiết học tích cực II. Chuẩn bị: Địa điểm an toàn, 1 xe máy III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe máy - Đây là cái gì? - Xe máy - Cho trẻ phát âm “ xe máy” - Trẻ phát âm - Xe máy có đặc điểm gì? - Có bánh xe, yên.. - Xe máy màu gì? - Trẻ trả lời - Đây là cái gì? - Yên xe
16. 16 - Xe máy có mấy bánh? - 2 bánh - Xe máy có ích lợi gì? - Chở hàng, chở người - Xe máy đi ở đâu? Xe máy là PTGT đường - Trẻ trả lời gì? - Trẻ lắng nghe - > GD trẻ tham gia giao thông phải chú ý đi bên phải đường * Trò chơi “Kéo co” - Cô nêu cách chơi – luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát nhắc trẻ chơi - Trẻ chơi tự do đoàn kết. HĐ3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý C. Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Điều gì xảy ra tiếp theo (EL 4) I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi. - Kĩ năng: Trẻ chơi theo đúng cách chơi của trò chơi. - Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành: - Cách chơi: Cô phát cho các nhóm trẻ sách truyện, các nhóm dựa vào các bức tranh và dự đoán nội dung câu chuyện như thế nào. Cô ghi lại ý kiến của trẻ. - Luật chơi: Nhóm trẻ nào dự đoán đúng nội dung tiếp theo dành được quà. - Cô tổ chức cho các nhóm chơi. Cô bao quát, động viên trẻ. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ************************************** Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên ĐT: Trò chuyện về xe máy I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : - Trẻ 5 tuổi: biết trò chuyện về xe máy. Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của xe máy.
17. 17 - Trẻ 4 tuổi: Biết trò chuyện cùng cô về xe máy. Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của xe máy. 2.Kỹ năng : - Trẻ 5 tuổi: gọi được tên và nêu được và đặc điểm của xe máy. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trẻ 4 tuổi: Gọi được tên và nêu được và đặc điểm của xe máy theo hướng dẫn. 3.TĐ: Trẻ học hứng thú. II. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng. - Hình ảnh về xe máy. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố về xe máy và trò chuyện dẫn dắt vào bài. - Trẻ đố HĐ 2: Phát triển bài *TC về xe máy - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh về xe máy -Trẻ quan sát - Cô cùng trẻ trò chuyện về tên gọi và đặc điểm của xe máy (Cô bao quát, khuyến khích -Trẻ trò chuyện cùng cô cho trẻ trả lời, p.âm và sửa sai p.âm cho trẻ) -> Cô chốt lại về xe máy - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông khi đi trên đường - Trẻ lắng nghe HĐ 3: Kết thúc - Đọc thơ: “Cô dạy con”. - Trẻ đọc thơ 2. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 3. Tên hoạt động: Văn học Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “ Cô dạy con” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả.Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc bài thơ. 2. Kỹ năng
18. 18 - Trẻ 5 tuổi: Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ rõ ràng, trả lời tốt câu hỏi theo nội dung bài thơ. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được tên bài thơ, tác giả, đọc thuộc bài thơ. 3. Thái độ: - Trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh bài thơ: Cô dạy con III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô và trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát - Trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài HĐ2. Phát triển bài * Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc và giới thiệu tên bài thơ, tác giả - Trẻ chú ý lắng nghe - Lần 2: Đọc kết hợp tranh,giảng nd: Bài thơ nói về cô dạy cho con biết tên phương tiện giao thông và bé chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông * Tìm hiểu nội dung bài thơ - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Trẻ 4 T trả lời - Bài thơ “Cô dạy con” của tác giả nào? - Trẻ 4T trả lời - Cô dạy có những PTGT gì? - Trẻ 4T trả lời - Khi đi bộ phải đi ở đâu? - Trẻ 4T trả lời - Khi ngồi trên tàu xe phải ntn? - Trẻ 4, 5T trả lời - Đến ngã tư đường phố các con đi ntn? - Trẻ 4, 5T trả lời -> GD trẻ chấp hành luật lệ giao thông * Dạy trẻ đọc thơ - Cho cả lớp đọc 3 lần - Cho T- N- CN trẻ 2 lần - Trẻ đọc theo yêu cầu của - Cô chú ý sửa sai khích lệ trẻ đọc thuộc bài thơ * cô (cả lớp, nhóm, cá nhân) Củng cố: TC: Ghép tranh - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô nhận xét trẻ - Trẻ chơi chơi HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ chú ý 4. Hoạt động góc PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe ST: Làm sách về chủ đề HT: Xếp chữ cái, số đã học 5. Hoạt động ngoài trời Đề tài: Giải câu đố về chủ đề
19. 19 TC: Tạo hình( EM 33) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết giải câu đố về chủ đề. Biết trò chơi Tạo hình( EM 33) và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết giải câu đố về chủ đề, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi: Trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cô, chơi trò chơi đúng cách đúng luật và chơi tự do theo ý thích - Trẻ 4 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe, chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích. 3.TĐ: Trẻ tham gia tiết học hứng thú II. Chuẩn bị - Một số câu đố cho trẻ giải III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát: Em đi qua ngã tư đường phố - Trẻ hát - Các cháu vừa hát bài hát gì? HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về chủ đề Cái gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính koong Đứng yên thì đỗ? - Xe đạp Xe bốn bánh Chạy bon bon Kêu bíp bíp Là xe gì? - Xe máy Cái gì là cái có ô Lại tô chữ tiếp là đồ chạy xăng Là xe gì? - Xe ô tô * Trò chơi: Tạo hình( EM 33) - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần: Cô bao quát,khuyến khích và nhận xét trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ chơi tự do theo ý thích kết HĐ3. Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
20. 20 B.Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Bé học giỏi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết ghép các mảnh tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh: ô tô, xe máy 2. Kỹ năng: Trẻ ghép được bức tranh xe máy, ô tô hoàn chỉnh từ các mảnh tranh rời 3. Thái độ: Trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh các mảnh ghép xe ô tô và xe máy cho trẻ ghép. III. Tiến hành * Luật chơi: - Đội nào ghép đúng và nhanh sẽ chiến thắng. * Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội tham gia chơi. Mỗi đội 4-5 trẻ ngồi thành nhóm vòng tròn. Đội 1 ghép hình ô tô. Đội 2 ghép hình xe máykhi có hiệu lệnh chơi nhiệm vụ của các đội là trong một bản nhạc phải ghép các mảnh tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh theo yêu cầu của cô. Sau đó cho trẻ đại diện của từng đội lên giới thiệu bức tranh. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả . - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ***************************************** Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2025 1. Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên ĐT: TC về tác dụng của các PTGT đường bộ I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : - Trẻ 5 tuổi biết trò chuyện về tác dụng của các PTGT đường bộ, biết được tên gọi và tác dụng của các PTGT đối với con người. - Trẻ 4 tuổi: Biết trò chuyện cùng cô về tác dụng của các PTGT đường bộ, biết được tên gọi và tác dụng của các PTGT đối với con người 2.Kỹ năng : - Trẻ 5 tuổi : gọi được tên và nói được tác dụng của các PTGTĐB đối với cuộc sống của con người. Mở rộng vốn từ và sự hiểu biết của trẻ về các PTGT. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Trẻ 4 tuổi : gọi được tên và nói được tác dụng của các PTGTĐB đối với cuộc sống của con người 3.Thái độ : Giáo dục trẻ tuân thủ đúng luật lệ khi tham gia giao thông.