Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Tuần 27 (Thực hiện từ ngày 24 tháng 3 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025) A. THỂ DỤC SÁNG ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tập các động tác bài tập phát trển chung , phát triển nhóm cơ và hô hấp, biết trò chơi vận động. - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tập các động tác bài tập phát triển chung theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tập bài tập phát triển chung theo cô và các bạn 2. Kĩ năng - Trẻ 5 tuổi: Phối hợp vận động của tay và chân thuần thục trong khi tập các động tác thể dục sáng - Trẻ 4 tuổi: Tập đúng và đều các động tác thể dục - Trẻ 3 tuổi tập đúng các động tác theo cô II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát, sân bằng phẳng, quần áo gọn gàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2 Phát triển bài * Khởi động - Cho trẻ đi chạy các kiểu theo đội hình vòng tròn - Trẻ ra sân đi chạy với các kiểu đi: Đi thường, đi mũi, đi gót, chạy theo hiệu lệnh chậm, chạy nhanh về đội hình 3 hàng ngang . - Trẻ xếp 3 hàng ngang *Trọng động * BTTTC: Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác. - Hô hấp 3: Thổi nơ bay - Tay 2 : Tay đưa ra trước, lên cao - Trẻ tập các động tác - Chân 4 : Bước khụy 1 chân ra trước, chân sau 2L x 8N thẳng - Bụng 3 : Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật 2 : Bật tách chân khép chân (mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp). Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tập đúng đều các động tác. Nhận xét, tuyên dương *TCVĐ : Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên tên trò chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2,3 lần
2. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần ( cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi). Nhận xét, tuyên dương * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi 1-2 vòng HĐ3. Kết thúc bài – Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Ô tô về bến I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên trò chơi “ Ô tô vào bến”, hiểu luật chơi, cách chơi. Biết chơi trò chơi theo HD của cô. 2. Kỹ năng: - Khả năng quan sát, nhanh nhẹn, chơi được tốt trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: - 4 - 5 Lá cờ III. Tiến hành : *Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình.Ai đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi. *Cáchchơi: Cô chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ khác màu nhau.Chia sân chơi làm4 đến 5 chổ tương ứng với các màu của lá cờ. Cô phát cho trẻ 1 lá cờ hoặc giấy màu có cùng màu với người hướng dẫn..Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau. Cô nói: “Ôtô chuẩn bị về bến”.Khi ấy cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu đó sẽ vào bến. Cô hướng dẫn cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa chạy các bé vừa quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim, bim ”Cứ khoảng 30giây, Cô hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần.Khi cô giơ cờ nào thì ôtô màu đó chạy về bến.Các ôtô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn.Ai nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi. 2. Trò chơi học tập: Bé học giỏi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết ghép các mảnh tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh: ô tô, xe máy 2. Kỹ năng: - Trẻ ghép được bức tranh xe máy, ô tô hoàn chỉnh từ các mảnh tranh rời 3. Thái độ: - Trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh các mảnh ghép xe ô tô và xe máy cho trẻ ghép. III. Tiến hành
3. * Luật chơi: - Đội nào ghép đúng và nhanh sẽ chiến thắng. * Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội tham gia chơi. Mỗi đội 4-5 trẻ ngồi thành nhóm vòng tròn. Đội 1 ghép hình ô tô. Đội 2 ghép hình xe máykhi có hiệu lệnh chơi nhiệm vụ của các đội là trong một bản nhạc phải ghép các mảnh tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh theo yêu cầu của cô. Sau đó cho trẻ đại diện của từng đội lên giới thiệu bức tranh. Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả . 3. Trò chơi giân dan: Nu na nu nống I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: -Trẻ biết luật chơi, cách chơi, biết chơi cùng nhau trò chơi “ Nu na nu nống” 2. Kỹ năng: - Củng cố thêm kĩ năng đếm, phân biệt bên phải, bên trái, ở giữa...và phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng III. Tiến hành + Luật chơi - Bạn nào lộn sai thì sẽ phải hát một hát bất kì + Cách chơi - 5- 6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cô cho trẻ đếm bàn chân, ngón chân của mình, của bạn. Cô giáo hỏi trẻ phía bên phải (trái) của trẻ có bao nhiêu chân, trẻ ngồi cạnh bạn nào, bạn ngồi giữa những bạn nào Sau đó cô giáo vừa hát “Nu na nu nống” vừa vỗ vào chân từng trẻ. Từ “trống” cuối cùng kết thúc ở chân nào thì chân đó co lại. Cứ tiếp tục như thế cho đến khi tất cả các chân đều co hết. Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với nhau. Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở cuộc thi đua Thi chân đẹp đẽ Gót đỏ hồng hào Không bẩn tý nào Được vào đánh trống. B. HOẠT ĐỘNG GÓC PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe NT : Vẽ, tô màu tranh chủ đề ST: Làm sách về chủ đề HT: Xếp chữ cái, số đã học *****
4. Thứ 2 ngày 24 tháng 3 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 2. Tên hoạt động: Làm quen tiếng việt Đề tài: LQVT: Xe máy, xe đạp, ô tô I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5T: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: xe máy, xe đạp, ô tô. Biết phát triển từ thành câu. Đây là xe máy, xe máy là phương giao thông đường bộ.. - Trẻ 4T: Hiểu và biết nói các từ: xe máy, xe đạp, ô tô, biết phát triển từ thành câu theo gợi ý của cô - Trẻ 3T: Biết nói các từ xe máy, ô tô, xe đạp, biết nói câu theo khả năng của trẻ 2. Kỹ năng - Trẻ 5T: Nói rõ ràng, chính xác được các từ: xe máy, xe đạp, ô tô và phát triển được từ thành câu rõ ràng. - Trẻ 4T: Nói chính xác được từ: xe máy, xe đạp, ô tô và phát triển được câu theo gợi ý - Trẻ 3T: Nói được các từ: Xe máy, xe đạp, ô tô và nói được câu theo khả năng của trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú hoạt động - GD: Trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị các từ: xe máy, xe đạp, ô tô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát 1 lần - Dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2. Phát triển bài * Làm mẫu - Cô đưa lần lượt tranh có từ “xe máy, xe đạp, ô - Trẻ lắng nghe tô” và giới thiệu với trẻ từ xe máy, xe đạp, ô tô” chỉ và nói 3 lần. * Thực hành - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói cùng cô 3 lần. - 2 trẻ thực hiện - Cho Lớp- Tổ- Nhóm- CN lên chỉ và nói 2-3 lần - Lớp- Tổ- Nhóm- CN (Cô sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ 4-5T phát triển câu - Trẻ trả lời - Các cháu vừa được làm quen với từ, câu gì? - Trẻ kể - GD: Chấp hành luật giao thông
5. * Ôn luyện TC: Ai nói nhanh - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý 3. Tên hoạt động: Toán Tên đề tài: Ôn - Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5T: Củng cố sự nhận biết của trẻ về tên gọi, đặc điểm của khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. Biết 1 số đồ vật có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. Biết chơi trò chơi “ khối hình bí mật” ( EM 16) - Trẻ 4T: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của khối cầu, khối trụ, khối vuông - Trẻ 3T: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của khối cầu, khối trụ, khối vuông theo khả năng của trẻ 2. Kỹ năng: - Trẻ 5T: Trẻ nói được tên gọi, nhận biết, phân biệt đúng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. Chơi tốt trò chơi. - Trẻ 4T: Trẻ nói được một số đặc điểm khối cầu, khối trụ, khối tròn, khối chữ nhật - Trẻ 3T: Trẻ nói được một số đặc điểm nổi bật của khối cầu, khối trụ, khối tròn, khối chữ nhật theo khả năng của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức, hứng thú học II. Chuẩn bị: Cô và mỗi trẻ 1 khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật, đồ dùng của cô kích thước to hơn của trẻ III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát “ Bạn có biết” trò chuyện cùng - Trẻ hát “ Bạn có biết” trò trẻ về 1 số PTGT có trong bài hát chuyện về 1 số PTGT Hoạt động 2. Phát triển bài * Ôn nhận biết các hình: Hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Cho trẻ qs tranh cắt dán ô tô, máy bay, thuyền - CN, TT gọi tên các hình, được cắt dán từ các hình, gọi tên, nhận xét các TT nhắc lại hình ( tam giác, chữ nhật, hình vuông ) CN, TT * Nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Không chỉ từ các hình cắt dán tạo thành các PTGT còn có các khối tạo ra các PTGT + Nhận biết khối cầu: Đây là khối gì
6. - Bạn nào có nhận xét gì về khối cầu? - Trẻ qs, gọi tên khối cầu, Khối cầu có lăn được không? Vì Sao? nhận xét đặc điểm khối + Nhận biết khối trụ: Cho trẻ qs, gọi tên, nhận xét cầu ( CN, TT) đặc điểm của khối trụ, khối trụ có lăn được không? Vì sao? + Nhận biết khối vuông: Cho trẻ đặt khối vuông - QS, gọi tên khối trụ, khối lên bàn, goị tên, nhận xét đặc điểm khối vuông vuông, khối chữ nhật, ( có 4 mặt đều là hình vuông) cho trẻ lăn hình nhận xét đặc điểm ( CN, vuông nhận xét hình vuông có lăn được không? TT) Vì sao? + Tương tự cho trẻ nhận biết khối chữ nhật, gọi tên . - Cô cho trẻ gọi tên, nhắc lại những đặc điểm chính của các khối ( khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật) * Cho trẻ nhận dạng các đồ vật, đồ chơi trong lớp -Tìm gọi tên các đồ vật có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ trong lớpcó dạng khối cầu, nhật khối trụ, khối vuông, khối CN * Trò chơi: Khối hình bí mật ( EM 16) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. Hoạt động 3. Kết thúc bài: - Trẻ tham gia trò chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ. 4. Hoạt động góc PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe NT : Vẽ, tô màu tranh chủ đề ST: Làm sách về chủ đề HT: Xếp chữ cái, số đã học 5. Hoạt động ngoài trời Đề tài: Quan sát xe đạp Trò chơi: Về đúng đường Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5T: Biết đặc điểm, nơi hoạt động, ích lợi của xe đạp, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 4T: Biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm nổi bật, ích lợi của xe đạp, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 3T: Biết tên gọi, màu sắc, ích lợi của xe đạp, biết chơi trò chơi hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích. 2. Kỹ năng:
7. - Trẻ 5T: Trả lời chính xác, rõ ràng, mạch lạc các câu hỏi, chơi thành thạo trò chơi - Trẻ 4T: Trả lời đúng các câu hỏi, chơi đúng trò chơi theo hướng dẫn - Trẻ 3T: Trả lời được 1 số câu hỏi, chơi trò chơi theo hướng dẫn 3. Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ, tham gia tiết học tích cực II. Chuẩn bị - Địa điểm an toàn, 1 xe đạp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài Trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp - Cô có cái gì đây? - Xe đạp - Cô tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói “ xe đạp” - Trẻ nói “ xe đạp” - Xe đạp có đặc điểm gì? - Có bánh xe, ghi đông, yên.. - Xe đạp màu gì? - Trẻ 3 - 4T trả lời - Đây là cái gì? - Ghi đông - Xe đạp có mấy bánh? - 2 bánh - Muốn xe đạp chạy được phải làm gì? - Phải đạp - Xe đạp có ích lợi gì? - Chở hàng, chở người - Xe đạp đi ở đâu? Xe đạp là PTGT đường gì? - Trẻ 3-4-5T trả lời - Cô GD trẻ tham gia giao thông phải chú ý đi - Trẻ lắng nghe bên phải đường - Các con vừa được quan sát cái gì? - Xe đạp * Trò chơi “Về đúng đường” - Cô nêu cách chơi – luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần chơi * Chơi tự do - Cô bao quát nhắc trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học - Trẻ chú ý B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nhớ hình ( EM 25) I. Môc đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết vẽ hình dựa vào trí nhớ - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết vẽ hình theo hướng dẫn của cô - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết vẽ hình thao khả năng của trẻ. 2. Kỹ năng
8. - Trẻ 5 tuổi: Trẻ vẽ được hình dựa vào trí nhớ - Trẻ 4 tuổi: Trẻ vẽ được hình theo hướng dẫn - Trẻ 3 tuổi: Trẻ vẽ được hình theo khả năng 3. Thái độ - GD trẻ yêu quý môn học II. Chuẩn bị - Bảng, phấn III. Tiến hành * Luật chơi: * Cách chơi: Cô sẽ vẽ 1 hình lên bảng sau đó xóa đi, cho trẻ nhớ lại và nói xem đó là hình gì nhé. VD: Vẽ hình vuông, hình tam giác, hình tròn...Cô hỏi trẻ đó là hình gì? Cho trẻ nói tên hình. - Các cháu hãy nhìn kỹ hình cô vẽ và cố gắng ghi nhớ. Sau đó cô xóa đi và cho trẻ thực hiện vẽ hình lên bảng. - Cô kiểm tra, nhận xét trẻ vẽ. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 2. Tên hoạt động: Làm quen tiếng việt Đề tài: LQVT: Ô tô tải, xe buýt, ô tô con I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5T: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Ô tô tải, xe buýt, ô tô con và phát triển từ thành câu “ xe buýt trở khách” - Trẻ 4T: Hiểu và biết nói các từ: Ô tô tải, xe buýt, ô tô con phát triển được câu theo gợi ý. - Trẻ 3T: Biết nói các từ, câu theo khả năng của trẻ 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng, chính xác được các từ: Ô tô tải, xe buýt, ô tô con. Biết phát triển từ thành câu và nói được câu rõ ràng. - Trẻ 4 tuổi: Nói chính xác được các từ: Ô tô tải, xe buýt, ô tô con và nói được câu theo gợi ý của cô - Trẻ 3 tuổi: Nói được các từ, câu theo khả năng của trẻ 3. Thái độ - Trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị:
9. - Cô chuẩn bị các từ: Ô tô tải, xe buýt, ô tô con III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Làm mẫu - Cô đưa lần lượt tranh có từ “Ô tô tải, xe buýt, ô - Trẻ nghe tô con ” và giới thiệu với trẻ từ Ô tô tải, xe buýt, ô tô con ” chỉ và phát âm mẫu 3 lần. * Thực hành - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói cùng cô 3 lần. - Trẻ phát âm 3 lần - Cho Tổ- Nhóm- CN lên chỉ và nói 1 lần (Cô sửa - Tổ- Nhóm- CN 2 lần sai cho trẻ) - Cho cá nhân trẻ 4 - 5T phát triển câu: Xe buýt - Trẻ thực hiện trở khách, xe tải trở hàng... - Cho tập thể nhắc lại câu 1-2 lần. - GD: Chấp hành luật giao thông * Ôn luyện TC: “ Xe gì biến mất” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần chơi HĐ3. Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. 3. Hoạt động: Làm quen chữ cái Tên đề tài: Làm quen chữ cái g, y TC: Chữ cái của tuần ( EL 7) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5T: Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng chữ cái g, y. Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ g,y biết chơi trò chơi “Chữ cái của tuần” (EL 7) - Trẻ 4T: Phát âm chữ cái g, y và các từ theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi theo cô hướng dẫn - Trẻ 3T: Phát âm chữ cái g, y và các từ theo cô, biết chơi trò chơi theo khả năng 2. Kỹ năng: - Trẻ 5T: Trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc chữ g, y nhanh nhẹn và khéo léo khi tham gia trò chơi - Trẻ 4T: Trẻ phát âm được chữ cái g, y và chơi trò chơi theo cô - Trẻ 3T: Trẻ phát âm được chữ cái g, y và chơi trò chơi theo khả năng 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia tiết học. Biết tuân thủ luật chơi, chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng của cô:
10. - Tranh có từ: Xe tay ga, máy bay - Từ: Xe tay ga, máy bay - 2 bảng chữ cái để trẻ chơi trò chơi nối chữ 2 . Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ g, y đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Làm quen chữ “g” - Chúng mình cùng quan sát xem đây là bức tranh gì? - Xe tay ga - Bức tranh “Xe tay ga”, dưới hình ảnh “Xe tay ga” có từ: Xe tay ga, cô đọc 3 lần - Trẻ quan sát - Cả lớp đọc 3 lần: Xe tay ga - Cô dùng thẻ chữ rời ghép lại thành từ Xe tay ga - Cả lớp đọc 3 lần: Xe tay ga - Bây giờ cô xin mời một bạn lên tìm cho cô chữ cái đã được học rồi nào! - Trẻ 5T tìm - Chữ e,a các con đã được học rồi, hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về chữ g nhé, còn những chữ khác, giờ sau chúng mình sẽ học. - Bạn nào giỏi cho cô biết đây là chữ gì? - Chữ g - Đây là chữ h đấy. Chúng mình cùng nghe cô - Trẻ nghe phát âm nhé ( Cô phát âm 3 lần) - Trẻ đọc chữ t: cả lớp ( tổ, - Mời con đọc nào? cá nhân 3 lần - Bạn nào có nhận xét gì về chữ g ? - 3-4 trẻ nhận xét. - Cô khái quát lại: Chữ g gồm 2 nét, 1 nét cong tròn bên trái và 1 nét móc ở phía dưới bên phải. - Trẻ 5T nhắc lại đặc điểm - Mời một bạn nhắc lại nào. của chữ g - Cô giới thiệu với các con đây là chữ G, g, g - Đố con biết đây là chữ h gì ? -Trẻ đoán: Chữ G in hoa ( g - Đây là chữ G in hoa còn đây là chữ g in thường in thường, g viết thường) , đây là chữ g viết thường. ba chữ này tuy cách viết khác nhau nhưng cùng hát âm là g. Cả lớp - Trẻ đọc đọc nào. * LQCC: y tương tự * Trò chơi “Tìm chữ cái của tuần EL7” - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trò chơi thứ hai mang tên:”Chung Sức” .Ở trò - Trẻ tìm chữ giơ lên theo chơi này 2 đội sẽ xếp thành 2 hàng dọc, nhiệm yêu cầu của cô vụ của mỗi đội là lần lượt từng thành viên của mỗi đội lên cầm bút và nối chữ cái g,y ở bên trái - Cả lớp xếp thành 2 đội và với chữ g,y bên phải sao cho phù hơp, với thời nối chữ g, y
11. gian 1 phút đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng. - Trẻ vỗ tay, ra chơi - Cô kiểm tra kết quả của 2 đội, tuyên dương đội nối được nhiều chữ và chính xác nhất. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học 5. Hoạt động ngoài trời Đề tài: Quan sát: Xếp hình ô tô bằng hột hạt TC: Đi đúng luật Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5T: Trẻ biết dùng hột hạt xếp hình ô tô trên sân, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 4T: Biết xếp hình ô tô bằng hột hạt, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích - Trẻ 3T: Biết xếp hình ô tô bằng hột hạt theo ý thích, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích 2. Kỹ năng: - Trẻ 5T: Trẻ xếp được hình ô tô bằng hột hạt, chơi tốt trò chơi do cô tổ chức - Trẻ 4T: Trẻ xếp được hình ô tô bằng hột hạt, chơi được trò chơi theo hướng dẫn - Trẻ 3T: Trẻ xếp được hình ô tô bằng hột hạt theo khả năng của trẻ 3. Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động II. Chuẩn bị : Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Tuần này các cháu học về chủ đề gì? - Chủ đề phương riện giao thông - Các con biết PTGT đường bộ nào? - Trẻ kể tên HĐ2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt - Ô tô có đặc điểm gì? - Trẻ 3, 4, 5T trả lời - Hôm nay cô và các bạn dùng hột hạt xếp thành chiếc ô tô nhé ? - Trẻ thực hiện cùng cô. Cô quan sát, hướng dẫn, - Trẻ 3, 4, 5T thực hiện giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm. - Cô GD trẻ khi đi trê đường nhớ đi sát lề đường bên phải * Trò chơi: Đi đúng luật - Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ tự do
12. HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen tiếng anh: LQVT: Bike – xe đạp, car – ô tô mottorbike – xe máy - Cô mở cho trẻ xem hình ảnh video có các từ: Bike – xe đạp, Car – ô tô Mottorbike – xe máy - Cô cho trẻ phát âm các từ trên bằng tiếng anh - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ. 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. .. Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 2. Tên hoạt động: Tăng cường tiếng việt Đề tài: LQVT: Xe xích lô, xe đạp điện, xe máy điện I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Xe xích lô, xe đạp điện, xe máy điện và biết phát triển từ thành câu “ Đây là xe xích lô”. - Trẻ 4 tuổi: Hiểu và biết nói các từ: Xe xích lô, xe đạp điện, xe máy điện phát triển được câu theo gợi ý. - Trẻ 3 tuổi: Biết nói các từ, câu theo khả năng của trẻ 2. Kỹ năng - Trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng, chính xác được từ: Xe xích lô, xe đạp điện, xe máy điện, Phát triển được từ thành câu, nói được câu rõ ràng. - Trẻ 4 tuổi: Nói chính xác được các từ: Xe xích lô, xe đạp điện, xe máy điện và phát triển được câu theo gợi ý - Trẻ 3 tuổi: Nói được các từ, câu theo khả năng của trẻ 3. Thái độ - Trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị tranh có chứa các từ: Xe xích lô, xe đạp điện, xe máy điện III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô - Dẫn dắt trẻ vào bài
13. HĐ2. Phát triển bài * Làm mẫu - Cô đưa lần lượt tranh có từ “Xe xích lô, xe đạp - Trẻ lắng nghe điện, xe máy điện” và giới thiệu với trẻ từ Xe xích lô, xe đạp điện, xe máy điện ” chỉ và phát âm 3 lần. *Thực hành - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm cùng cô 3 lần. - Cho Tổ- Nhóm- cá nhân lên chỉ và nói 1 lần (Cô - 2 trẻ phát âm sửa sai cho trẻ) - Tổ, nhóm, cá nhân - Cho cá nhân trẻ 4-5T phát triển câu: Đây là xe đạp điện... - Trẻ thực hiện - Cho tập thể nhắc lại câu 1-2 lần. - GD: Chấp hành luật lệ an toàn giao thông * Ôn luyện TC: “ Ai nói đúng ” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi 2-3 lần HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý 3.Tên đề tài :KNS Tên đề tài: Dạy trẻ kỹ năng đội mũ bảo hiểm I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Biết được tác dụng của mũ bảo hiểm, biết được khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm. Biết các bước đội mũ bảo hiểm đúng cách. - Trẻ 4 tuổi: Biết được tác dụng của mũ bảo hiểm, biết được khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm. Biết các bước đội mũ bảo hiểm đúng cách theo cô hướng dẫn - Trẻ 3 tuổi: Biết được tác dụng của mũ bảo hiểm, biết được khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm theo cô hướng dẫn 2. Kỹ năng: - Trẻ 5 tuổi có kỹ năng mở, đóng quai mũ và đội mũ đúng cách. - Trẻ 4 tuổi có kỹ năng mở, đóng quai mũ và đội mũ đúng cách theo cô hướng dẫn - Trẻ 3 tuổi có kỹ năng mở, đóng quai mũ và đội mũ đúng cách theo khả năng. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ về luật an toàn giao thông đường bộ. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm - Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô:
14. - Giáo án điện tử - Mũ bảo hiểm - Video clip “Vui giao thông”, nhạc bài hát “Tôi yêu Việt Nam”. 3. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ: 1 mũ bảo hiểm, mô hình xe máy cho trẻ. - Trang phục gọn gàng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Chào mừng các bé đến với chương trình “Tôi yêu Việt Nam” với nội dung “Bé đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông”. Tham gia chương trình hôm - Trẻ vỗ tay nay là các bạn nhỏ lớp ghép 5 tuổi Ná nàm trường MN Bản Qua. - Chương trình hôm nay gồm 3 phần chơi: + Phần 1: Khởi động + Phần 2: Bé hiểu biết - Trẻ lắng nghe + Phần 3: Bé tài năng - Ngay sau đây, xin mời các bạn đến với phần thứ - Trẻ vận động theo bài hát nhất của chương trình, phần “Khởi động” với bài hát múa “Tôi yêu Việt Nam”. - Vừa rồi là màn Khởi động rất tuyệt vời của các bé - Tiếp theo chương trình xin các bạn đến với phần thứ hai của chương trình với tên gọi “Bé hiểu biết”. - Trẻ vỗ tay HĐ2: Phát triển bài - Xin mời các bạn hướng lên màn hình xem 1 đoạn - Trẻ quan sát video. - Chúng mình vừa gặp lại ba bạn nào trong video vừa xem? - Trẻ trả lời - Trong video Vui giao thông ba bạn Bi Bo Ben nhắc các con điều gì nào? - Nhắc về tác dụng của mũ bảo hiểm, đội mũ bảo hiểm đúng cách, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông). - À, đúng rồi, qua đoạn video ba ban Bi Bo Ben đã nhắc chúng ta biết về tác dụng, cách chọn, cách đội mũ bảo hiểm và phải đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông đấy. - Theo các con đội mũ bảo hiểm có tác dụng gì? - An toàn khi tham gia giao => Đúng rồi, đội mũ bảo hiểm giúp chúng ta yên thông tâm khi tham gia giao thông và đặc biệt giúp bảo vệ vùng đầu khi không may bị ngã đấy.
15. - Các bạn Bi, Bo, Ben khuyên chúng ta chọn mũ -Trẻ trả lời bảo hiểm như thế nào? => Đúng rồi, chúng mình nên đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn, mũ bảo hiểm của hãng Honda nhé. - Khi tham gia giao thông - Vậy khi nào chúng mình cần đội mũ bảo hiểm? Đúng rồi, khi tham gia giao thông trên các phương tiện như xe máy, xe đạp điện chúng mình phải đội mũ bảo hiểm. Nếu không đội mũ là chúng mình đã vi phạm luật lệ an toàn giao thông đấy. - Thế các con đã biết đội mũ bảo hiểm đúng cách - Rồi ạ chưa? - Vậy để biết đội mũ bảo hiểm đúng cách, bây giờ cô mời các con cùng quan sát cô đội mũ bảo hiểm nhé. * Dạy trẻ kỹ năng đội mũ bảo hiểm. * Cô đội mẫu: -Trẻ quan sát - Lần 1: Cô đội mũ bảo hiểm, không phân tích các bước. - Lần 2: Cô đội mũ bảo hiểm, kết hợp phân tích -Trẻ chú ý các bước. + Bước 1: Cầm mũ bảo hiểm lên, đặt phần kính mũ ra phía trước, đội mũ lên đầu. + Bước 2: Hai tay cầm vào 2 khuy cài trên dây mũ và cài khuy vào nhau. Khi nghe thấy tiếng “tách” là được. + Bước 3: Kiểm tra quai mũ bằng cách dùng 2 ngón tay để giữa cằm và dây mũ, nếu thấy vừa 2 ngón tay là được. + Bước 4: Lấy tay hạ phần kính mũ bảo hiểm xuống. - Cô đã đội được mũ bảo hiểm đúng cách rồi đấy. Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô tháo mũ nhé. - Trẻ chú ý quan sát -Cách tháo mũ: Cô lật kính mũ lên, hai tay cầm quai mũ, dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ của 1 bàn tay bóp nhẹ vào nút khóa, taycòn lại rút chốt khóa ra. * Trẻ thực hiện: - Vừa rồi, cô đã thực hiện các bước đội mũ bảo hiểm đúng cách. Bây giờ bạn nào tự tin có thể lên -Trẻ lên thực hiện thực hiện cho các bạn cùng quan sát nào! - Cô mời cá nhân trẻ lên thực hiện trước. Cho trẻ nhận xét bạn thực hiện. - Từng tổ lên thực hiện. Cô nói từng bước để trẻ thực hiện.
16. - Nhóm lên thực hiện: 1 nhóm * Cô khái quát: - Cô vừa dạy các con kỹ năng gì? - Kỹ năng đội mũ bảo hiểm -Đội mũ bảo hiểm đúng cách phải thực hiện qua mấy bước? Là những bước nào? - Trẻ trả lời (Trẻ nhắc lại các bước đội mũ bảo hiểm). * Giáo dục trẻ: Các con ạ, đội mũ bảo hiểm giúp chúng ta bảo vệ vùng đầu khi không may bị ngã. Chúng mình nên đội mũ bảo hiểm đạt chuẩn và đảm bảo rằng đội mũ bảo hiểm đúng cách khi tham -Trẻ lắng nghe gia giao thông. Khi đội mũ bảo hiểm nếu thấy quai mũ rộng hay chật thì các con nhờ bố mẹ hoặc người lớn điều chỉnh lại cho vừa để đảm bảo an toàn nhé. Ngoài ra, các con nhớ khi ngồi trên các PTGT hãy ngồi ngay ngắn, tay ôm chặt từ phía sau người lớn, không thò đầu, thò tay ra ngoài, - Vừa rồi các bé đã tham gia phần chơi “Bé hiểu biết” rất xuất sắc, xin chúc mừng các bé. Và ngay bây giờ là phần 3 của chương trình, phần chơi “Bé tài năng”. - Ở phần ba chúng ta sẽ tham gia trò chơi vô cùng thú vị, đó là trò chơi “Thử tài của bé”. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi. Mỗi đội sẽ chọn ra 1 bạn làm đội trưởng. Nhiệm vụ của các đội là lắng nghe câu hỏi, lắc xắc xô để dành quyền -Trẻ lắng nghe trả lời và trả lời các câu hỏi của chương trình. - Luật chơi: Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu hỏi là 5 giây. Đội nào trả lời đúng sẽ nhận được 1 trái tim điểm mười. Đội nào rung xắc xô trước khi đọc -Trẻ tham gia chơi trò chơi xong câu hỏi sẽ không được quyền trả lời câu hỏi đó. + Câu hỏi 1: Đội mũ bảo hiểm có tác dụng gì? + Câu hỏi 2: Đội mũ bảo hiểm đúng cách gồm mấy - Bảo vệ an toàn bước? + Câu hỏi 3: Bước 1 khi đội mũ bảo hiểm các con - Có 4 bước làm như thế nào? - Cầm mũ bảo hiểm lên, đặt + Câu hỏi 4: Để kiểm tra quai mũ chúng ta cần làm phần kính mũ ra phía trước gì? đội mũ lên đầu - Dùng 2 ngón tay để giữa cằm và dây mũ, nếu thấy vừa + Câu 5: Khi nào chúng ta phải đội mũ bảo hiểm? 2 ngón tay là được. - Khi ngồi trên xe máy, xe - Kết thúc trò chơi cô và trẻ kiểm tra kết quả. đạp điện.
17. - Vừa rồi các đội đã chơi trò chơi rất xuất sắc. Chương trình sẽ dành tặng chúng mình một chuyến đi chơi với hãng xe máy Honda tài trợ. Thế khi đi xe máy chúng mình phải làm gì nhỉ? -Trẻ lắng nghe - Đúng rồi, khi đi xe máy chúng mình phải đội mũ bảo hiểm. Bây giờ các con sẽ lấy mũ, trở về chỗ của mình, 2 bạn sẽ quay mặt vào nhau để đội mũ bảo hiểm và quan sát xem bạn đội mũ đúng chưa nhé. -Trẻ thực hiện đội mũ bảo - Chúng mình đã đội mũ xong chưa? hiểm À rất là nhanh chóng. Nào, cô con mình cùng đi - Xong rồi ạ chơi nhé. Xin mời các bạn hãy chọn cho mình chiếc xe thật đẹp nào. - Cô và trẻ vừa đi vừa hát theo lời bài hát “Vui giao thông”. -Trẻ hát HĐ3. Kết thúc: - Hôm nay cô thấy các bạn học rất là ngoan và giỏi. Các bạn đã biết đội mũ bảo hiểm đúng cách để đảm bảo an toàn đấy. Và thông điệp của lớp muốn gửi tới chương trình hôm nay là gì nào? “Đội mũ xinh - Bảo vệ chúng mình”. - Chương trình “Tôi yêu việt Nam” với nội dung “Bé đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông” xin được khép lại tại đây! 4. Hoạt động góc PV: Cảnh sát giao thông, bán vé XD: Xây bến xe NT : Vẽ, tô màu tranh chủ đề ST: Làm sách về chủ đề HT: Xếp chữ cái, số đã học 5. Hoạt động ngoài trời Đề tài: Quan sát xe máy Trò chơi: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Biết đặc điểm, nơi hoạt động, ích lợi của xe máy, biết chơi trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 4tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của xe máy, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích. - Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, ích lợi của xe máy, biết chơi trò chơi hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích. 2. Kỹ năng:
18. - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng tên gọi, nói được đặc điểm, lợi ích của xe máy, chơi thành thạo trò chơi - Trẻ 4 tuổi: Trẻ nói được tên gọi đặc điểm nổi bật của xe máy, chơi đúng trò chơi theo hướng dẫn - Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm nổi bật của xe máy. 3. Thái độ: - Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ, tham gia tiết học tích cực II. Chuẩn bị - Địa điểm an toàn, 1 xe máy III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe máy - Đây là cái gì? - Xe máy - Cho trẻ phát âm “ xe máy” - Trẻ phát âm - Xe máy có đặc điểm gì? - Có bánh xe, yên.. - Xe máy màu gì? - Trẻ 3T trả lời - Đây là cái gì? - Yên xe - Xe máy có mấy bánh? - 2 bánh - Xe máy có ích lợi gì? - Chở hàng, chở người - Xe máy đi ở đâu? Xe máy là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - > GD trẻ tham gia giao thông phải chú ý đi - Trẻ lắng nghe bên phải đường * Trò chơi “Kéo co” - Cô nêu cách chơi – luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 3 lần * Chơi tự do: - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát nhắc trẻ chơi - Trẻ chơi tự do đoàn kết. HĐ3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý B.Hoạt động chiều 1. Trò chơi: Kết bạn (EM 37) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhớ tên trò chơi “Kết bạn” biết tham gia chơi trò chơi - Kỹ năng: Trẻ nhớ số và biết làm theo hướng dẫn - Thái độ: Trẻ hứng thú chơi II. Chuẩn bị - Sân rộng bằng phẳng sạch sẽ ,đồ chơi ngoài trời III. Tiến hành
19. +Cách chơi: Cô tổ chức cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát ,khi cô nói “Kết bạn, kết bạn” các cháu hỏi lại cô “Kết mấy,kết mấy” sau đó cô sẽ đọc một số bất kì ,các cháu phải lập thành các nhóm có số người theo số lượng như cô nói . - Sau mỗi lần chơi cô sẽ đưa ra các số khác nhau +Luật chơi:Khi chơi các cháu phải nghe và thực hiện theo cô nói - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. Chơi tự do 3. Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ........................................................................ Thứ 5 ngày 27 tháng 3 năm 2025 A. Hoạt động sáng 1. Tên hoạt động: Thể dục sáng ĐT: Hô hấp 3; Tay 2; Chân 4; Bụng 3 ; Bật 2 2. Tên hoạt động: Làm quen tiếng việt Đề tài: LQVT: Xe cứu thương, xe chữa cháy I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5T: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Xe cứu thương, xe chữa cháy và phát triển từ thành câu. “ Đây là xe cứu thương”. - Trẻ 4T: Hiểu và biết nói các từ: Xe cứu thương, xe chữa cháy, biết phát triển từ thành câu theo gợi ý. - Trẻ 3T: Biết nói các từ, câu theo khả năng của trẻ 2. Kỹ năng - Trẻ 5T: Nói rõ ràng, chính xác được các từ: Xe cứu thương, xe chữa cháy và phát triển được từ thành câu “ Đây là xe cứu thương” nói được câu rõ ràng. - Trẻ 4T: Nói chính xác được các từ: Xe cứu thương, xe chữa cháy và phát triển được câu theo gợi ý - Trẻ 3T: Nói được các từ, câu theo khả năng của trẻ 3. Thái độ - Trẻ biết chấp hành an toàn khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị tranh có từ: Xe cứu thương, xe chữa cháy III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Xe chữa cháy” - Trẻ đọc thơ HĐ2. Phát triển bài * Làm mẫu - Cô đưa lần lượt tranh có từ “Xe cứu thương, - Trẻ lắng nghe xe chữa cháy” và giới thiệu với trẻ từ Xe cứu thương, xe chữa cháy ” chỉ và phát âm 3 lần. * Thực hành - Cho 2 trẻ lên chỉ và phát âm cùng cô 3 lần. - 2 trẻ phát âm 3 lần
20. - Cho Tổ- Nhóm- cá nhân lên chỉ và nói 1 lần - Tổ- Nhóm- cá nhân (Cô sửa sai cho trẻ) - Cho cá nhân trẻ 4-5T phát triển câu: - Trẻ thực hiện - Cho tập thể nhắc lại câu 1-2 lần. → GD: Chấp hành luật lệ an toàn giao thông * Ôn luyện TC: “ Nhìn nhanh nói đúng ” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần HĐ3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý 3. Tên hoạt động: Văn học Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “ Cô dạy con” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ 5T: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả.Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thuộc bài thơ - Trẻ 4T: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết đọc bài thơ. - Trẻ 3T: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, biết đọc bài thơ cùng cô. 2. Kỹ năng - Trẻ 5T: Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ rõ ràng, trả lời tốt câu hỏi theo nội dung bài thơ. - Trẻ 4T: Trẻ nói được tên bài thơ, tác giả, đọc thuộc bài thơ. - Trẻ 3T: Trẻ nói được tên bài thơ, tác giả, đọc được bài thơ cùng cô 3. Thái độ: - Trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị - Tranh bài thơ: Cô dạy con III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô và trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ hát - Trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài HĐ2. Phát triển bài * Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc và giới thiệu tên bài thơ, tác giả - Trẻ chú ý lắng nghe - Lần 2: Đọc kết hợp tranh,giảng nd: Bài thơ nói về cô dạy cho con biết tên phương tiện giao thông và bé chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông * Tìm hiểu nội dung bài thơ - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - Trẻ 3, 4 T trả lời - Bài thơ “Cô dạy con” của tác giả nào? - Trẻ 3, 4T trả lời - Cô dạy có những PTGT gì? - Trẻ 3, 4T trả lời - Khi đi bộ phải đi ở đâu? - Trẻ 3, 4T trả lời - Khi ngồi trên tàu xe phải ntn? - Trẻ 4, 5T trả lời