Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 9: Gia đình bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 9: Gia đình bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 9: GIA ĐÌNH BÉ (Thời gian từ ngày 02/11 - 2/ 11/ 2020) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Biết thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh. Đón trẻ - Nghe hát cổ điển. Trò - Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện chuyện. sáng - Nhu cầu của gia đình, địa chỉ của gia đình, số điện thoại của người thân. - Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp. Thể dục 1. Khởi động: sáng Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân , chạy thay đổi theo hiệu lệnh , đi khụy gối 3 vòng. 2. Träng động: + Hô hấp: Làm gà gáy ( 2l x 8n ). + Tay vai 3: 2 tay dang ngang, đưa cao ( 2l x 8n ). + Bụng lườn 1: Đứng cúi gập người về trước ( 2l x 8n ). + Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên ( 2l x 8n ). + Bật : Chân trước chân sau (2lx8n) 3 . Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh. PTTC: PTNN: PTNN: PTNT KPXH: Hoạt động Ném xa Chuyện: Cô TCCC: e, ê Gộp, tách Kỹ năng học bằng một bé quàng nhóm 7 đối sống: Không tay; Chạy khăn đỏ tượng bằng nhận quà và nhanh 18m các cách đi theo người trong khoảng khác nhau lạ. 5-7 giây và đếm HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Trò chuyện Quan sát thời Ôn chuyện: Trò chuyện Làm quen bài Hoạt động về gia đình tiết Cô bé quàng về những đồ hát: Ông cháu ngoài trời của bé. khăn đỏ vật gây nguy hiểm: bàn là, ổ cắm điện TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Cáo và thỏ. Cướp cờ Kéo co Cướp cờ Cáo và thỏ CTD CTD CTD CTD CTD
2. gì ở góc phân vai? . Bé chơi xây dựng : Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi ở góc như: Cây xanh, gạch, khối gổ, hột hạt các con hãy về đó chơi xây nhà bé . Góc nghệ thuật: Có các đồ chơi xắc xô, soong loan, thanh gõ. Giấy A4, bút sáp, tranh vẽ về gia đình các con hãy dùng bàn tay khéo léo của mình tô, vẽ, cắt danh tranh về gia đình mình nhé. . Bé vui học: Có tranh ảnh về gia đình, bút sáp, giấy A4, kéo, keo các con về đó làm bộ sưu tập tranh về gia đình, xếp lô tô gia đình - Ở góc bé với thiên nhiên có: Nước, cát, bộ đồ chơi với cát, nước, cây các con sẽ chơi gì ở góc thiên nhiên. Hồi sáng cô thấy các con đó chọn góc chơi cho mình rồi giờ các con về góc chơi cùng phân vai chơi cho nhau nào. 2. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc và phân vai chơi cho nhau. - Trẻ lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đó nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật. - Cho các nhóm thi đua nhau thu dọn đồ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp Ăn - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động. - Nghe hát: cây trúc xinh. Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng. - Nghe hát dân ca, nhạc thiếu nhi. - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp Hướng dẫn - Ôn toán Tập vẽ Hướng dẩn Đóng mở chủ trò: chơi Đếm số người thân trẻ thực hiện đề Hoạt động “Cướp cờ” lượng trong trong gia vở toán chiều phạm vi 7 đình bé. (bồi dưỡng trẻ yếu) . Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. mình (Cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ) - Kiểm tra số cờ của 2 đội. - NX- Tuyên dương trẻ. c. Hồi tỉnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 2-3 vòng. - Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì? - Giáo dục: Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục, biết chú ý, trật tự trong giờ học. Hoạt động3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT - Trẻ hứng I. Chuẩn bị: * HĐCCĐ: thú xem Tranh một số hình ảnh về gia đình Xem tranh, trò tranh, thể Đồ chơi: Bóng, búp bê, phấn chuyện về gia hiện được II. Tiến hành: đình của trẻ, thích thú * HĐCCĐ: Trẻ ra sân ngồi quanh cô. công việc của trước cái đẹp, Cô cùng trẻ trò chuyện, và xem một số tranh ảnh về từng người tham gia trò gia đình trong gia đình. chuyện về gia Cô gợi hỏi: * TCVĐ đình mình. Các con kể về gia đình của mình cho cô và các bạn Cáo và thỏ - TrÎ høng nghe 4-5 trẻ kể, cô khái quát và bổ sung ý kiến của * CTD thó tham gia trẻ Chơi với đồ vµo trß ch¬i. * TCVĐ: Cáo và thỏ chơi ngoài - 80-85%trẻ Cô giới thiệu trò chơi, nhắc luật chơi, cách chơi trời, và đồ đạt Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 P.cô bao quát và tổ chức chơi mang cho trẻ chơi theo bóng, * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị và máy bay, đồ chơi ngoài trời chông chống + Cô bao quát lớp. HĐC - Trẻ biết I. Chuẩn bị: *Hướng dẫn cách chơi, Sân bãi sạch sẽ: 10 là cờ có gắn số từ 1 đến 10 trò chơi mới luật chơi, Số thẻ cho trẻ có số thứ tự từ 1 đến 10 “Cướp cờ” hứng thú chơi II. Tiến hành: * Nêu gương trò chơi. *Hướng dẫn trò chơi mới “Cướp cờ” cuối ngày - Trẻ biết nêu - Cô giới thiệu trò chơi, Hướng dẩn cách chơi, luật * Vệ sinh- Trả gương các chơi của trò chơi trẻ bạn tốt trong - Cách chơi. ngày. Chia trẻ 2 nhóm, mổi nhóm 10 trẻ, trẻ của mổi nhóm - Trẻ biết vệ có thẻ gắn số. Khoảng cách giữa 2 nhóm đặc cột bó sinh sạch sẽ cờ, khi nghe hiệu lệnh của trọng tài thì trẻ có số mà trước khi về trọng tài yêu cầu chạy lên cướp cờ, - Luật chơi: Đội nào lên cướp được nhiều cờ đội đó
4. hỏi của cô. + Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Nội dung câu - Trẻ biết chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ” kể về một cô bé lắng nghe và quàng khăn đỏ vì không chịu nghe lời mẹ dặn nên xuýt nữa là bị con chó sói hung ác ăn thịt, nhờ có bác bộc lộ cảm thợ săn mưu trí, dũng cảm đã cứu được bà ngoại xúc cá nhân thoát chết. tự nhiên, phát + Chuyện “Cô bé quàng khăn đỏ” không những được triển ngôn kể bằng lời mà còn được chuyển thể thành những ngữ rõ ràng hình ảnh rất sinh động cô mời các con cùng xem nhé. + Cô cho trẻ đọc tên câu chuyện “Cô bé quàng khăn mạch lạc, đỏ” phát triển trí - Cô kể lần 2: Kết hợp xem hình ảnh nhớ, tư duy, * Trích dẫn đàm thoại: quan sát của - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? trẻ. - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Cho trẻ tìm hiểu nội dung của câu chuyện: - Trẻ biết thể + Đoạn 1: “Ngày xửa ngày xưa, có một cô bé thường hiện giọng hay quàng khăn đỏ cô vừa hái hoa, bắt bướm.” điệu, cử chỉ, - Tại sao cô bé lại có tên là “Khăn đỏ”? lời thoại của - Mẹ của Khăn Đỏ bảo cô bé đi đâu? các nhân vật - Trước khi đi mẹ dặn cô bé điều gì? - Cô bé không nghe lời mẹ, cứ đi đường vòng qua trong câu rừng. Vì sao cô bé lại thích đi đường vòng qua rừng? chuyện - Cô khái quát nội dung: Cô bé có tên là Khăn Đỏ vì - Giáo dục trẻ cô hay quàng chiếc khăn màu đỏ. Mẹ bảo cô bé biết vâng lời mang bánh sang nhà bà ngoại và dặn nhớ đi đường ông bà, bố thẳng, không đi đường vòng kẻo chó sói ăn thịt mẹ, không nhưng cô bé không nghe lời cứ đi đường vòng để hái ham chơi. hoa bắt bướm Hứng thú + Đoạn 2: “Tiếp Xong xuôi nó lên giường tham gia vào đắp chăn giả vờ bà ngoại bị ốm”. các hoạt động - Khi gặp cô bé chó sói đã hỏi như thế nào? - 85-90%trẻ - Cô bé đã trả lời chó sói là đi sang nhà bà ngoại. đạt Vậy chó sói đã có suy nghĩ gì? - Thế chó sói có ăn thịt bà ngoại không? - Cô khái quát: Khi con chó sói gặp cô bé quàng khăn đỏ và biết cô bé đến nhà bà ngoại, nó đã có âm mưu ăn thịt cả hai bà cháu. Chó sói ăn thịt bà rồi lên giường đắp chăn giả vờ bà bị ốm. + Đoạn 3: “Tiếp Từ đó trở đi, cô bé quàng khăn đỏ luôn ngoan ngoãn không bao giờ quên lời mẹ dặn nữa” - Khi Khăn đỏ vào nhà thấy bà khác lạ đã hỏi như thế
5. - 90-95% trẻ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi. đạt - Cháu chơi 3-5p ( Cô bao quát) * CTD: Cô gợi ý các trò chơi, đồ chơi đã chuẩn bị, cháu chơi cô bao quát. HĐC - Trẻ biết I. Chuẩn bị: *Ôn toán: cách sắp xếp - Rá có đựng 7 cái bát, 7 cái thìa. Đếm số lượng và đếm, so II. Tiến hành: trong phạm vi sánh trong *Ôn toán: Đếm số lượng trong phạm vi 7 (Bồi dưỡng 7 (Bồi dưỡng phạm vi 7. trẻ yếu) trẻ yếu) - Trẻ biết nêu - Cho trẻ lấy rá, sắp xếp 7 cái bát và 6 cái thìa theo * Nêu gương gương các yêu cầu. cuối ngày bạn tốt trong - Sau đó cô cho trẻ thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi * Vệ sinh- Trả ngày. 7. trẻ - Trẻ biết vệ - cô chú ý đến trẻ yếu (Khiêm, Linh Na, Bình ) sinh sạch sẽ hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện đúng theo yêu trước khi về. cầu. * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay có những bạn nào ngoan, đáng được khen và học tập theo bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp. * Vệ sinh- trả trẻ * Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 4 -Trẻ nhận I. Chuẩn bị: 04/11/2020 biết và phát - Thẻ chữ cái a,ă,â, e, ê. âm đúng chữ - Tranh có từ chứa chữ cái e,ê PTNN cái e,ê. - Cây hoa, quả có gắn thẻ chữ cái e,ê. TCCC: e, ê - Phát triển - 5 ngôi nhà có chứa chữ cái a,ă,â, e, ê. ngôn ngữ và II. Tiến hành:: rèn cách phát Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. âm cho trẻ - Hát múa “ Gia đình nhỏ - hạnh phúc to” - Hứng thú Bài hát nói đến ai? tham gia học, Các con biết không? Gia đình là nơi chung ta cùng hứng thú sống và yêu thương nhau đấy?
6. thân. - Các con vừa được xem câu chuyện gì? - Hứng thú - Cô cho trẻ cùng đóng vai lại các nhân vật trong câu tham gia chơi chuyện - Qua câu chuyện con thấy cô bé quàng khăn đỏ như thế nào? * TCVĐ: Kéo co: - Cô giới thiệu trò chơi, nhắc cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho cháu chơi 3-5p * CTD: Cô giới thiệu trò chơi, đồ chơi đã chuẩn bị, cháu chơi cô bao quát. - Cô nhận xét, tuyên dương giờ chơi HĐC - Trẻ hứng I. Chuẩn bị: *Tập vẽ người thú và dùng - Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế thân trong gia các kỹ năng II. Tiến hành: đình . đã học để vẽ * Tập vẽ người thân trong gia đình * Nêu gương người thân - cô cùng trẻ ngồi quanh trò chuyện, cô gợi hỏi trẻ về cuối ngày trong gia đình chủ đề , cho trẻ xem tranh mẫu và yêu cầu trẻ vẽ về * Vệ sinh- Trả mình. người thân trong gia đình mình trẻ. - Trẻ biết nêu ( Cô gợi ý một số kỹ năng cần thiết ) gương những - Trẻ vẽ cô bao quát hướng dẩn, giúp đỡ trẻ. bạn tốt và - NX- TD trẻ nhận xét các * Nêu gương cuối ngày bạn chưa tốt. - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay - Trẻ biết giữ có những bạn nào ngoan, đáng được khen và học tập gìn vệ sinh theo bạn. sạch sẽ. - Cô nhận xét chung cả lớp. * Vệ sinh- trả trẻ * Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ biết tách I. Chuẩn bị: 05/11/2020 gộp nhóm đối - Mỗi trẻ có lô tô cái soong các thẻ số từ 1-7. bảng tượng có số chia, các thẻ số 1 và 6, 2 và 5, 3 và 4. Các nhóm đồ PTNT lượng 7 thành dùng có số lượng trong phạm vi 7. Các thẻ có đồ Toán: Gộp, 2 phần theo dùng trong gia đình trong phạm vi 7 tách nhóm 7 các cách khác - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn