Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 32: Quê hương em - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 32: Quê hương em - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 32: QUÊ HƯƠNG EM (Từ ngày 25 - 29/4/2022) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Cho trẻ nghe nhạc dân ca “Quê hương” Trò - Thích chia sẽ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi với những chuyện người gần gũi sáng + Hô hấp: Làm gà gáy ( 2l - 8n ). + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (2l - 8n ). +Bụng:Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l-8n) Thể dục + Chân: ngồi xổm, đứng lên ( 2l - 8n ). sáng + Bật: Bật tách chân khép chân (2l - 8n ). PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM Hoạt BTTH: Bật Trò chuyện Thơ: Về Chắp ghép DH hò động học qua vật cản về lăng mộ quê. các hình khoan Lệ 15-20cm – Nguyễn hình học để thủy: MN Ném trúng Hữu Cảnh tạo thành Trường đích thẳng các hình Thủy thân đứng bằng 1 mới theo ý yêu tay thích và theo yêu cầu. HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Quan sát Vẽ quốc kỳ Ôn thơ: Ôn chuyện Ôn Thơ: Hoạt cây xanh bằng phấn Mưa Cô mây Về quê động ngoài . trời TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Chuyền Thỏ và cáo Bịt mắt bắt Mèo đuổi Tung bóng dê chuột bóng CTD CTD CTD CTD CTD I. NỘI DUNG Hoạt - Góc phân vai: Nấu ăn, bác sỹ động góc - Góc xây dựng: Xây dựng quê hương - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẻ, xé, nặn, cắt, dán các bức tranh về chủ đề - Góc học tập: Xem tranh, làm tập sách, ôn chữ số chữ cái, vở toán. II. MỤC TIÊU - Trẻ biết chọn góc chơi của mình. - Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. - Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Biết quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn. - Biết cách đọc từ trái sang phải, từ đầu đến cuối sách.
2. chiều Nam Á trong phạm vi 10 Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết I . CHUẨN BỊ: 24/4/2022 thực hiện bài - Nhạc bài hát: Thể dục sáng, Chú ếch con, nhạc tập tổng không lời. PTTC hợp: Ném - Ghế thể dục, 20 cái vòng thể dục, xắc xô, phấn. Bật qua vật trúng đích II . TIẾN HÀNH cản 15- thẳng đứng Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú 20cm- Ném bằng 1 tay - Hoạt động 2: Nội dung trúng đích Bật qua vật 1. Khởi động : thẳng đứng cản 15-20cm - Trẻ tập theo nhạc bài “ Thể dục sáng” kết hợp bằng 1 tay . các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô. - Biết phối 2. Trọng động hợp tay chân * BTPTC: nhịp nhàng + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (3l - 8n ). khi thực hiện +Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l-8n) các vận + Chân: Ngồi xổm, đứng lên ( 2l - 8n ). động, mắt + Bật: Bật tách chân khép chân (3l - 8n ). nhìn về * VĐCB: Bật qua vật cản 15-20cm. -Ném trúng trước đầu đích thẳng đứng bằng 1 tay hơi cúi. - Cô làm mẫu: - Rèn luyện + Lần 1: Không giải thích và phát triển + Lần 2: Giải thích cơ chân, - TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, đầu gối hơi luyện sự khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, khi có hiệu lệnh nhanh nhẹn, “ Bật” thì cô dùng sức của chân bật mạnh về trước, khéo léo cho chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân, tay đưa về phía trẻ. trước để giữ thăng bằng, khi bật đầu hơi cúi mắt - Phát triển ở nhìn về trước, bật không chạm vào vật cản; Tiếp trẻ khả năng đến cô thực hiện vận động “ Ném trúng đích thẳng chú ý có chủ đứng bằng một tay” , 1 tay cầm túi cát đứng chân định. trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân - Trẻ hứng đứng sau, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có thú hoạt hiệu lệnh “ném” cô đưa túi cát từ trước xuống động, tự tin. dưới ra sau đưa lên cao ngang tầm mắt, người dồn - Giáo dục về trước ném túi cát ra xa. Ném xong cô đi về trẻ thường đứng ở cuối hàng. xuyên tập + Lần 3: Cô làm mẫu kết hợp giải thích vận động
3. học tập theo bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp 4. Vệ sinh- trả trẻ. - Trẻ vệ sinh, cô thu dọn lớp. *Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 3 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ 26/4/2022 được mhững - Không gian tổ chức: Địa điểm trong lớp. đặc điểm của - Đồ dùng phương tiện: Tranh về quê hương, PTNT địa phương môi trường. Sưu tầm những vật phẩm có liên Trò chuyện nơi mình quan đến nơi trẻ sống. Giấy báo, giấy màu, hồ , về lăng mộ sống. kéo, đất nặn Nguyễn Hữu - Bắt đầu hiểu II. TIẾN HÀNH Cảnh được mối quan hệ và Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú: trách nhiệm - Hát “Hoà bình cho bé” của trẻ đối với Đất nước hoà bình, bé yêu quê hương , bé cùng cộng đồng và nhau múa hát chào đón hoà bình, môi trường Nào lớp chúng ta cùng múa hát sống của trẻ. Hoạt động 2: Nội dung - Biết 1 số * Quan sát – đàm thoại: Trò chuyện về lăng mộ sinh hoạt về Nguyễn Hữu Cảnh làng quê. - Lăng mộ Nguyễn Hữu Cảnh ở đâu? Là thôn - Phát triển gì? Huyện nào? Tỉnh nào? ngôn từ, tư - Xung quanh Lăng đươc xây bằng gì? duy, trí nhớ. - Có những cây gì? - Giáo dục trẻ - Con thích cây nào nhất? Tại sao? yêu quê - Trường Thủy có nghề truyền thống gì? hương , làng Cô nói : Trường Thủy là một xã thuộc vùng núi xóm, luôn giữ khó khăn, nhưng lại có hai vị tướng được mọi cho môi người con cháu biết đến là Cụ Nguyễn Hữu trường xanh - Cảnh và Hoàng Hối Khanh. sạch - đẹp * Trò chơi “Cùng thi tài” - 90-95% trẻ Tô màu về 1 số danh lam nổi tiếng. đạt. Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” HĐNT - Trẻ biết cầm I. CHUẨN BỊ *HĐCCĐ: phấn và cờ tổ Bóng nhựa cho trẻ, phấn Tập vẽ cờ tổ quốc. II. TIẾN HÀNH quốc bằng - Trẻ biết cách 1. HĐCCĐ: Tập vẽ cờ tổ quốc bằng phấn trên
4. được về quê + Các con có hay được về quê chơi không? - Trẻ trả lời + Quê con ở đâu? Có những gì? được câu hỏi + Khi được về quê chơi con cảm thấy như thế của cô, đọc nào? diễn cảm bài Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một bài thơ thơ nói về tình cảm của một em bé khi được về - Phát triển thăm quê. Đó là bài thơ “Về quê” của nhà thơ ngôn ngữ, trí Nguyễn Thắng. Các con hãy cùng lắng nghe tưởng tượng, Hoạt động 2: Nội dung: óc sáng tạo * Đọc thơ cho trẻ nghe: của trẻ + Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ - Phát triển minh họa. khả năng chú Giới thiệu nội dung bài thơ. ý, cảm xúc tư + Cô đọc lần 2: kết hợp xem tranh minh họa duy, tưởng trên máy tính tượng. * Trích dẫn- đàm thoại: - Giáo dục trẻ + Cô vừa đọc bài thơ gì? lòng yêu quê + Do ai sáng tác? hương đất + Trong bài thơ thì nghỉ hè em bé được về nước. đâu? - 90 -92% trẻ + Về quê để thăm ai? Làm gì? đạt. + Em bé được lên rẫy, được tắm sông em cảm thấy như thế nào? - Cô trích: “Nghỉ hè bé sướng ko chi bằng” + Buổi tối em bé làm gì? + Ông kể cho bé nghe câu chuyện gì? + Trong lúc ông kể chuyện thì bà làm gì? - Tối về bé lại ngắm trăng .mời ông bà, bé - Cho trẻ hát “Múa với bạn Tây Nguyên” về đội hình chữ U * Dạy trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc thơ - Cho từng tổ thi đua nhau - Nhóm bạn trai bạn gái thi đua - Cho cá nhân đọc thơ + Các con thấy em bé có yêu quê hương không? + Còn các con thì sao? + Yêu quý quê hương các con phải làm gì? Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố -giáo dục trẻ. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
5. Thứ 5 - Trẻ I. CHUẨN BỊ 28/4/2022 biết chắp - Hình ảnh trên máy tính. Hình vuông, hình ghép các tròn, hình chữ nhật, hình tam giác PTNT hình hình - Mỗi trẻ một rổ đựng 4 hình vuông, 4 hình Chắp ghép các học để tạo tròn, 4 hình chữ nhật, 4 hình tam giác hình hình học thành các II. TIẾN HÀNH để tạo thành hình mới các hình mới theo ý thích, Hoạt động1: Ổn định và gây hứng thú theo ý thích và theo yêu cầu - Cho trẻ hát bài " Quê hương tươi đẹp" theo yêu cầu. hình khác - Các con vừa hát bài gì? nhau. - Mỗi một chúng ta ai ai cũng có một quê - Trẻ có kỹ hương - nơi mình sinh ra và lớn lên. Vì vậy năng chắp các con phải luôn nhớ về quê hương, yêu quý ghép các quê hương nhé. hình hình - Các con ơi, quê hương tươi đẹp của chúng học tạo ta còn chứa đựng nhiều điều kỳ diệu, trên thành hình những con đương quen thuộc hay ở trên các mới theo ý dòng sông suối có các phương tiện GT gồm thích có các dạng hình học ghép thành - Trẻ có ý Hoạt động 2: Nội dung: thức trong 1. Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, giờ học. hình tam giác, hình chữ nhật. - Trẻ hứng - Cô đố trẻ đây là hình gì? thú tham gia - Ngoài hình chữ nhật ra còn những hình gì vào hoạt nữa? động - Gọi tên nhận biết các hình: Hình tròn, hình - Trẻ biết yêu vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. quê hương 2. Chắp ghép các hình đã học để tạo thành đất nước hình mới theo yêu cầu - 90-95% trẻ - Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông: đạt. + Chắp ghép hình vuông từ 2 hình tam giác, hoặc 2 hình chữ nhật. - Hình vuông được chắp ghép từ những hình gì? - Xem hình ảnh chắp ghép hình chữ nhật từ 2 hình vuông hoặc . 4 hình tam giác. - Hình chữ nhật được chắp ghép từ những hình gì? - Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời trong quá trình chắp ghép tạo ra hình mới. - Cho trẻ chắp ghép tạo ra hình mới theo yêu cầu của cô. 3. Bé thông minh qua trò chơi xếp hình - Xe ô tô con được sắp xếp: Từ 1 hình chữ nhật làm thân xe với 2 hình tam giác làm đầu và đuôi xe, 2 hình tròn làm bánh xe, 2 hình chữ nhật làm cửa xe.
6. HĐC - Trẻ biết các I. CHUẨN BỊ * Ôn toán: cách tách gộp - Mỗi trẻ một tấm bìa, 10 bông hoa Tách gộp trong trong phạm vi Thẻ số từ 1- 10 phạm vi 10 10. - Một số nhóm đồ dùng, đồ vật có số lượng 10 * Nêu gương - Trẻ biết nêu đặt quanh lớp. cuối ngày gương, nhận II. TIẾN HÀNH: * Vệ sinh- Trả xét bạn trong 1. Tách gộp trong phạm vi 10: trẻ ngày. - Cô gợi hỏi trẻ học số mấy? - Trẻ biết giữ - Cho trẻ tìm số lượng các nhóm đồ dùng, đồ gìn vệ sinh vật có số lượng 10 sạch sẽ. - Cho trẻ xếp 10 bông hoa từ trái sang phải, sau đó cho trẻ cùng tách theo ý thích của mình và đọc cách tách đó, tìm số biểu thị - Cô chú ý những trẻ yếu. 2. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay có những bạn nào ngoan, đáng được khen và học tập theo bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp. 3. Vệ sinh- trả trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp, trẻ trẻ. * Đánh giá trẻ hằng ngày Thứ 6 - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: 30/4/2021 bài hát hò - Xắc xô, thanh gõ, băng đĩa có bài hát hò khoan và tên khoan “ MN TRường Thủy thân yêu” PTTM tác giả soạn - Mũ chóp kính DH hò khoan lời, hiểu được II. Tiến hành: Lệ thủy: MN nội dung bài Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng Trường Thủy hát. Hát đúng thú: thân yêu giai điệu bài Cô đưa cho trẻ xem hình ảnh chụp tại Hội thi hát hò khoan. Em hát dân ca Hò khoan Lệ Thủy - Biết lắng - Các bạn đang làm gì? nghe cô hát, Cô giới thiệu: Các con ơi! Ở quê hương Lệ cảm nhận Thủy chúng ta có làn điệu Hò khoan được ghi được nội dung vào danh sách di sản văn hóa. Chúng ta rất tự bài hát. hào phải không nào! Và vào mỗi dịp lễ, tết thì - Phát triển làn điệu hò khoan lại vang lên khắp mọi miền khả năng quê Lệ thủy. Hôm nay cô Anh sẽ dạy các con nghe và thể một đoạn trong bài hát Hò khoan Lệ thủy “Hát hiện cảm xúc với trường MN Trường Thủy thân yêu”, soạn