Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 31 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Nga

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 31 - Chủ đề: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Nga

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CĐN: BÁC HỒ KÍNH YÊU Tuần 31 : Từ ngày 21 tháng 04 năm 2025 đến ngày 26 tháng 04 năm 2025. Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 động 7h15 Đón đến Đón trẻ - chơi tự do- điểm danh (MT 18) trẻ-chơi 7h50 7h50 Thể đến dục Hô hấp, tay 3, lưng bụng 4, chân 5 (MT 1) 8h5 sáng 8h5 Trò Trò chuyện Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện Trò chuyện Trò chuyện về đến chuyệ về Bác Hồ quê Bác Lăng Bác Hồ về nhà sàn về tình cảm ao cá Bác Hồ 8h30 n sáng Hồ Bác Hồ Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi 8h30 Hoạt Chữ cái: Làm TDKN: Ném ÂN: DH Yêu hà nội Văn học: Dạy trẻ Toán: Ý nghĩa KNXH đên động quen chữ cái xa bằng 2 NH: Từ rừng xanh đọc thơ: Ảnh Bác các con số trong Bé cần làm gì khi 9h05 học x, s tay(MT 4) cháu về thăm lăng (MT 53) cuộc sống hàng xảy ra hỏa hoạn (MT 67) (EL20) Bác(MT 94, 96 ) ngày (MT 34) (MT18) TC: Đóng băng (EL23) 9h05 Hoạt HĐCCĐ:Qua HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Vẽ đến động n sát tranh Dạy trẻ đọc chuyện về quê sát tranh Bác chuyện về Bác lăng Bác Hồ 9h40 ngoài Bác Hồ với thơ “Hòn đá hương Bác Hồ Hồ làm việc Hồ TCVĐ: Ai trời các cháu sa pa” (MT80) TCVĐ: Chạy TCVĐ: Kéo nhanh nhất thiếu nhi TCVĐ : Chạy TCVĐ: Kéo co tiếp cờ co Chơi tự do TCVĐ: Kéo tiếp cờ. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do co Ch ơi tự chọn Chơi tự chọn. 9h40 Hoạt Góc xây dựng: Xây lăng Bác. Góc tạo hình: Vẽ, xé dán tranh tặng Bác đến động Góc phân vai: Gia đình, bán hàng. Góc ST: Xem tranh các hình ảnh về Bác.(MT 82, 80) 10h30 góc Góc âm nhạc: Múa, hát các bài hát về Bác Hồ. Góc toán- khoa học: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh 10h30 HĐVS, Đến ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều 14h30 trưa 14h30 Hoạt 1.ÔKTC: 1. Bé làm vở 1. Bé làm vở toán 1. Bé làm vở tạo 1. Làm vở 1. Trò chơi: càng đến động Chữ cái tạo hình(T25) (trang 32 ) hình (T27) KNXH (T22) nhanh càng tốt 16h00 chiều Trò chơi: Săn 2. TC: Nhớ 2. TC: xếp 2. TC: Nhảy (EM20) tìm chữ cái chữ cái 2. TC: Nhớ số hình vào ô chữ 2. Trò chơi: Gió (EL17) (EM10) (EL19) thổi 2. Chơi tự do ở các góc 16h00- Vệ 17h00 sinh-trả Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ trẻ Phê duyệt của tổ CM Người lập
2. * THỂ DỤC SÁNG: - Hô hấp: Thở ra hít vào sâu - Tay 3: Đánh xoay tròn hai cánh tay - Bụng 4: Cúi người về trước, ngửa ra sau - Chân 5: Bật về các phía I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện các động tác của bài thể dục theo đúng hiệu lệnh, bắt đầu và kết thúc đúng nhịp (MT1). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng quan sát của trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ.. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ đi thành vòng tròn tập các thành vòng tròn và tập các kiểu đi: đi thường, đi kiểu chân kết hợp cử động bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi các ngon tay. thường, đi bằng má bàn chân đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, kết hợp cùng với tay về 3 hàng ngang theo hiệu lệnh xắc xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động - Tay 3: Đánh xoay tròn hai cánh tay Trẻ tập 2lx8n - Bụng 4: Cúi người về trước, ngửa ra sau Trẻ tập 2lx8n Trẻ tập bài tập - Chân 5: Bật về các phía Trẻ tập 2lx8n - Cô hướng dẫn trẻ tập, cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi vào lớp Trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: Xây lăng Bác. Góc tạo hình: Vẽ, xé dán tranh tặng Bác Góc phân vai: Gia đình, bán hàng. Góc ST: Xem tranh các hình ảnh về Bác. Góc âm nhạc: Múa, hát các bài hát về Bác Hồ. Góc toán- khoa học: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh I. Mục đích - yêu cầu:
3. 1. Kiến thức: Trẻ biết bầu trưởng trò. Trẻ biết thảo luận với trưởng trò, lắng nghe ý kiến của các bạn để thực hiện hoạt động chơi. Trẻ nhận ra hình ảnh của Bác Hồ và một số địa điểm gắn với hình ảnh của Bác Hồ (MT 80). Thể hiện tình cảm với Bác Hồ qua kể chuyện, đọc thơ với cô giáo và các bạn. (MT 82) 2. Kỹ năng: Rén luyện kĩ năng hoạt động nhóm, kỹ năng mạnh dạn, tự tin. Phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cất đồ chơi. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở các góc: Nút ghép, mô hình Lăng Bác, giấy A4, bút màu, tranh về chủ đề, . III. Hướng dẫn thực hiện. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Chúng mình đang học chủ đề gì? Trẻ trò chuyện cùng cô - Với chủ đề “Bác Hồ kính yêu” các con sẽ Trẻ trả lời chơi gì? 2. Hoạt động 2: Phát triển bài *Thỏa thuận chơi: Trẻ trả lời - Để chơi được cần có ai? - Chúng mình bầu ai làm trưởng trò? Vì sao? 1-2 ý kiến - Cô và trưởng trò thỏa thuận chơi cùng cả lớp. Trưởng trò thỏa thuận - Các bạn ơi hôm nay các bạn thích chơi những góc chơi nào? Trẻ kể tên góc chơi * Góc xây dựng: - Bạn nào chơi ở góc xây dựng? + Góc xây dựng hôm nay các bạn sẽ xây gì? Trẻ giơ tay + Các bạn xây Lăng Bác như thế nào? Trẻ trả lời + Xây bể cần những nguyên vật liệu gì? 1-2 ý kiến +Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng đi cùng Trẻ trả lời bạn nhé. Trẻ giơ tay *Góc phân vai + Bạn nào chơi ở góc phân vai? 1-2 ý kiến + Góc phân vai hôm nay các bạn chơi gì? Trẻ trả lời + Gia đình có những ai? 1-2 ý kiến + Bố làm công việc gì? Trẻ ý kiến + Mẹ làm công việc gì? 1-2 ý kiến + Ai là người bán hàng? Hôm nay các bạn bán Trẻ giơ tay hàng gì? Trẻ trả lời *Góc âm nhạc Trẻ giơ tay - Các bạn hát hay, múa dẻo chơi ở góc nào? + Bạn nào chơi ở góc âm nhạc? 1-2 ý kiến + Hôm nay bạn làm gì ở góc âm nhạc? Trẻ trả lời * Góc Toán-Khoa học 1-2 ý kiến + Góc toán khoa học hôm nay các bạn sẽ làm
4. gì? Trẻ trả lời + Ai chăm sóc cây cảnh? Chăm sóc vườn hoa Trẻ ý kiến cây cảnh như thế nào? 1-2 ý kiến * Góc tạo hình - Ai khéo tay thì chơi ở góc nào? Trẻ ý kiến + Bạn nào chơi ở góc tạo hình? Trẻ trả lời + Góc tạo hình hôm nay các bạn làm gì? 1-2 ý kiến + Các bạn tô màu tranh gì? 1-2 ý kiến * Góc sách – truyện - Bạn nào chơi ở góc sách truyện? Trẻ giơ tay + Góc sách truyện hôm nay các bạn sẽ làm gì? Trẻ ý kiến + Các bạn xem tranh về chủ đề nào? Trẻ trả lời Trước khi chơi các bạn làm gì? Trẻ ý kiến Trong khi chơi các bạn chơi như thế nào? Trẻ trả lời Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Trẻ ý kiến - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mình chọn Trẻ trả lời * Quá trình chơi. Trẻ cắm biểu tượng - Cô cho trẻ về các góc chơi, thảo luận phân vai ở các góc chơi nhỏ. - Hướng trưởng trò vào góc chơi. Trẻ nghe - Cô quan sát và đánh giá trẻ ứng xử phù hợp với giới tính bản thân. và nói được sở thích và khả năng của bản thân. Trẻ chơi - Cô chú ý động viên trẻ chơi. 3. Hoạt động 3. Kết thúc: - Cô và trưởng trò đến các góc để nhận xét - Cho trẻ đến góc xây dựng tham quan. Trẻ nghe nhận xét - Cho trẻ nhận xét góc nổi bật trong ngày. + Bạn chơi nội dung gì? Con thấy các bạn chơi 1-2 ý kiến như thế nào? Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhận xét về bạn trưởng trò. Trẻ nghe cô nhận xét - Cô nhận xét chung cả buổi chơi và cho trẻ cất Trẻ thực hiện dọn đồ chơi đúng nơi quy định. Ngày soạn: 17/04/2025 Ngày dạy: Thứ 2 , Ngày 21/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – CHƠI TỰ DO. Trò chuyện với trẻ biết được địa chỉ, nơi ở, số điện thoại gia đình, người thân và khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp đỡ. (MT18) B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN SÁNG Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ Tuần này chúng mình học chủ đề gì?(Tâm nói tên Bác Hồ cùng cô)
5. Bác Hồ là ai? Bác Hồ mặc quần áo như thế nào? Bác Hồ đang làm gì? Bác Hồ có yêu quý các cháu thiếu nhi không? Chúng mình có yêu quý Bác Hồ không? Vì sao? D. HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI Đề tài: Làm quen chữ s, x. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức. Trẻ nhận dạng chữ cái s, x trong bảng chữ cái tiếng việt (MT67). Biết chơi trò chơi củng cố. Lương Tố Tâm phát âm cùng cô 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết , ghi nhớ, tư duy của trẻ 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động II. chuẩn bị - Giáo án điện tử, thẻ chữ s, x bảng gài, tranh chứa chữ cái - Thẻ chữ cái cho trẻ III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: +Chúng mình đang học về chủ đề gì? - 1 – 2 trẻ ý kiến + Chúng mình cùng xem bức tranh có gì nhé - 1 – 2 trẻ ý kiến 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với chữ s - Cô cho trẻ quan sát tranh “Sa Pa” trên màn hình + Tranh có hình ảnh gì? Đây là khu du lịch nào? Bên dưới bức tranh có từ “Sa Pa” các con đọc - Trẻ quan sát tranh cùng cô nào. - 1 – 2 trẻ ý kiến Bạn nào giỏi hãy lên chọn thẻ chữ và xếp giống với từ giống bức tranh nào? - Trẻ đọc cùng cô 3 lần + Các con hãy cùng cô đếm xem trong từ “Sa Pa” -Trẻ dùng thẻ chữ xếp được ghép bởi bao nhiêu chữ cái nào? + Con biết chữ cái nào? - Trẻ đếm cùng cô * Chữ s: - Cô giới thiệu chữ s và phát âm 3 lần - Cho trẻ phát âm theo tập thể, nhóm, cá nhân - Trẻ lên rút chữ cái - Cho trẻ viết chữ s dưới sàn + Các con có nhận xét gì về chữ cái s? - Trẻ lắng nghe => Chữ s có một nét cong trái ở phía trên và một - Trẻ phát âm, Tâm phát âm nét cong hở phải ở phía dưới. cùng cô. - Cô giới thiệu các chữ cái s viết thường, in hoa, - 1 – 2 trẻ nhận xét viết hoa và cho trẻ phát âm lại chữ s * Chữ x: - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Trẻ quan sát và phát âm
6. - Cô cho trẻ quan sát tranh “Xã Kim Sơn” + Tranh có hình ảnh gì? - Trẻ chơi - Cô cùng trẻ đọc từ dưới tranh - Cho hai trẻ lên ghép từ “Xã Kim Sơn” - 1 – 2 ý kiến - Cô giới thiệu chữ x và phát âm 3 lần - Cho trẻ phát âm theo tập thể, nhóm, cá nhân - Cho trẻ tri giác chữ x - Trẻ phát âm cùng cô + Các con có nhận xét gì về chữ cái x? - 1 – 2 ý kiến - Cho trẻ phát âm dưới các hình thức tập thể, nhóm, cá nhân -Tâm phát âm cùng cô * Trò chơi: Ai nhanh tay hơn -Trẻ phát âm - Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét kết quả và tuyên dương trẻ - Trẻ chơi * Trò chơi: Nhảy vào ô chữ - Cô cho 1 trẻ tổ chức trò chơi - Trẻ tổ chức chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi TCVĐ: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nói được, biết một số sở thích của Bác: Yêu quý các bạn nhỏ. Thể hiện tình cảm với Bác Hồ qua bài hát, cùng thầy kể truyện về Bác. Trẻ hiểu và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý Bác Hồ II. Chuẩn bị: - Tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. - Dây thừng, bóng, boling, sỏi, phấn.... III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1. HĐCCĐ: Quan sát tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi - Cô cùng trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Nhớ ơn Bác con phải làm gì? Trẻ trả lời - Con biết gì về Bác? + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ xúc Trẻ quan sát cơm cho em bé và hỏi trẻ - Bác đang làm gì? Trẻ trả lời - Bác chia cơm cho ai? ý kiến trẻ
7. - Vì sao Bác lại chia cơm cho các cháu?(yêu quý) 1, 2 trẻ trả lời + Hình ảnh Bác chia kẹo cho các cháu thiếu Ý kiến trẻ trả lời nhi - Bác Hồ đang chia kẹo cho ai? Trẻ thực hiện - Vì sao các bạn nhỏ được Bác chia kẹo? - Các con có biết khi chia kẹo cho các cháu Trẻ nghe thiếu nhi Bác đã nói gì với các cháu không? Bác đã nói rằng: “ Cháu nào ngoan sẽ được chia kẹo còn cháu nào chưa ngoan sẽ không Trẻ nghe được chia kẹo” thế là khi Bác chia đến tay một bạn nhỏ thì thấy bạn đó ngần ngại không dám nhận kẹo vì bạn ấy cảm thấy mình chưa ngoan. Nhưng Bác vẫn chia kẹo cho bạn ấy và nói rằng Bác rất hoan nghênh vì cháu đã biết nhận lỗi và sửa lỗi -> Cô giáo dục trẻ: Các cháu ạ! Chúng mình Trẻ nghe phải biết học tập bạn khi chúng ta mắc lỗi, chúng ta phải biết nhận lỗi nhé! Bác không chỉ quan tâm đếnn các cháu thiếu nhi miền xuôi mà Bác còn rất quan tâm đến các cháu thiếu nhi vùng cao nữa đấy Trẻ nói cách chơi 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi : Kéo co Trẻ nghe cách chơi - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô chốt lại cách chơi: Chia trẻ thành 2 Trẻ nghe luật chơi nhóm đứng đối diện nhau, cùng cầm vào dây thừng khi có hiệu lệnh trẻ 2 đội kéo dây dù về phía đội mình, đội nào kéo dải đỏ về phía đội mình qua vạch kẻ là đội thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần (Cô bao Trẻ chơi quát, khuyến khích trẻ chơi). Trẻ nghe - Cô nhận xét trẻ chơi. 3. Hoạt động 3. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với cầu trượt, đu quay, bập bênh. Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi, Trẻ chơi tự do nhắc trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn. Trẻ nghe - Cô nhận xét. G.VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN QUÀ CHIỀU H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC : Lqcc : Trò chơi săn tìm chữ cái (EL17)
8. Cách chơi :Mỗi trẻ chọn 1 chữ cái và đi quanh lớp vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh săn tìm chữ cái trẻ nhanh chân tìm bạn có cùng chữ cái tạo thành 1 nhóm. Bạn nào tìm sai tìm lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần 2.Chơi tự do ở các góc I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết chơi, biết nhập vai chơi tự nhiên ở các góc. - Rèn kĩ năng hoạt động góc, kĩ năng chơi theo nhóm. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi ở các góc. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ nói tên các góc chơi, cho trẻ chọn bạn chơi và góc chơi theo ý thích. Trẻ tự chọn góc chơi - Cô đến từng góc chơi quan sát trẻ chơi hỏi ý tưởng của trẻ. Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, xử lý các tình huống sư phạm kịp thời. - Kết thúc chơi cô đến từng góc chơi nhận xét và cho trẻ tham quan góc xây dựng Trẻ nghe - Góc xây dựng giới thiệu công trình xây dụng của mình Trẻ giới thiệu công trình - Cô nhận xét chung về buổi chơi. Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi Trẻ cất đồ dùng đồ chơi H. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ******************** Ngày soạn: 17/04/2025 Ngày dạy: Thứ 3, Ngày 22/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - CHƠI TỰ DO B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quê Bác Hồ Cô đọc câu đố: Mới về quê Bác làng Sen Mà sao như thấy thân quen lâu rồi Vẫn hàng râm bụt xanh tươi Mái nhà tranh cũ dưới trời nắng thu” - Cô vừa đọc câu đố nói về điều gì? - Cô cho trẻ quan sát tranh quê Bác Hồ
9. - Đây là đâu? Quê Bác Hồ ở đâu? Quê Bác Hồ có đặc điểm gì? - Lớp mình có bạn nào được đi tham quê Bác Hồ chưa? D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Ném xa bằng 2 tay I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện các động tác của bài thể dục theo đúng hiệu lệnh, bắt đầu và kết thúc đúng nhịp. Trẻ biết phối hợp tay mắt trong vận động “Ném xa bằng 2 tay”. (MT4) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng phối hợp tay mắt trong vận động ném xa bằng 2 tay. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, túi cát, vạch chuẩn, cờ, ghé III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ đi thành vòng tròn tập các thành vòng tròn và tập các kiểu đi(EL20): đi kiểu chân kết hợp cử động thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót các ngon tay. chân, đi thường, đi bằng má bàn chân đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, kết hợp cùng với tay về 3 hàng ngang theo hiệu lệnh xắc xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Tay 3: Đánh xoay tròn hai cánh tay Trẻ tập 3lx8n Trẻ tập bài tập - Bụng 4: Cúi người về trước, ngửa ra sau Trẻ tập 2lx8n - Chân 5: Bật về các phía Trẻ tập 2lx8n - Cô hướng dẫn trẻ tập, cô chú ý sửa sai cho trẻ * Trọng động: Ném xa bằng 2 tay - Cô giới thiệu tên bài tập Trẻ nghe - Cô tập lần 1 không phân tích Trẻ quan sát cô tập mẫu - Cô tập lần 2 phân tích: Tư thế chuẩn bị 2 chân Trẻ quan sát nghe cô phân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng đưa cao lên đầu tích cách tập dùng sức của thân và 2 cánh tay ném đi xa. - Cô cho 2 trẻ lên tập 2 trẻ lên tập - Cô cho 2 hàng tập lần lượt. Trẻ tập - Cô chú ý động viên trẻ tập * Trò chơi: Chạy tiếp cờ
10. - Cách chơi: Cô chia trẻ 3 đội đứng hàng dọc, khi Trẻ nghe cô nêu cách chơi, có hiệu lệnh chơi trẻ cầm cờ chạy vòng qua ghế, luật chơi chạy về đưa cờ cho bạn đầu hàng về cuối hàng đứng, bạn nhận được cờ tiếp tục chơi như vậy. Đội nào hết người trước là thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng rồi vào lớp Trẻ đi nhẹ nhàng E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Dạy trẻ đọc thơ “Hòn đá Sa Pa”. TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, đọc thuộc bài thơ "Hòn đá Sa Pa ", Biết tên trò chơi và cách chơi, luật chơi trò chơi vận động; biết chơi trò chơi tự do mình chọn. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ghi nhớ và tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chú ý, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý quê hương II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ - Sân trường rộng rãi, thoáng mát. - Vòng, bóng, lá cây III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ : Dạy trẻ đọc thơ: "Hòn đá Sa Pa". - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường Trẻ đi dạo - Cô giới thiệu tên bài thơ: "Hòn đá SaPa ". Trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1. Trẻ nhắc lại - Bài thơ của tác giả nào ? ý kiến trẻ - Cô đọc thơ lần 2 giảng nội dung : Bài thơ 1, 2 trẻ trả lời nói về bố của bạn nhỏ đi Sa Pa mang về cho bạn nhỏ hòn đá và hòn đá đã làm bạn với bạn nhỏ. - Bài thơ nói về ai ? - Bố bạn nhỏ đi đâu ? mang về cho bạn nhỏ Cả lớp đọc thơ cái gì ? Tổ đọc thơ - Sa Pa là địa danh ở đâu ? Nhóm đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2, 3 lần. Các nhân trẻ đọc thơ + Tổ đọc 1, 2 lần. + Nhóm 1, 2 lần. Trẻ nghe + Cá nhân đọc 2, 3 lần.
11. Cô bao quát, sửa sai cho trẻ. - GD trẻ yêu quý quê hương, đất nước. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ Trẻ nghe - Cô giới thiệu trò chơi: Chạy tiếp cờ Trẻ nói - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Cô bổ sung nếu trẻ nói chưa đủ. Trẻ chơi - Trẻ chơi 3, 4 lần (Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi) Trẻ nghe - Cô nhận xét trẻ chơi. 3. Hoạt động 3. Chơi tự do Trẻ chơi tự do - Cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt, lá cây. Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn. Trẻ nghe - Cô nhận xét. F. VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN QUÀ CHIỀU G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở tạo hình: Trang trí ảnh Bác Hồ (T25) I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết phết keo vào mặt sau của bông hoa, lá trang trí ảnh Bác Hồ cho đẹp. 2. Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ phết keo, dán. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ. II. Chuẩn bị - vở tạo hình, hoa, lá, keo dán. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hướng dẫn trẻ - Cô có hình ảnh gì đây ? 1 – 2 ý kiến trả lời - Cô Trang trí ảnh Bác Hồ như thế nào ? - Cô Trang trí bằng gì ? 2 – 3 ý kiến trả lời - Cô phết keo vào mặt nào để dán ? - Chúng mình cùng trang trí ảnh Bác Hồ thật Trẻ trả lời đẹp nhé. - Cô cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ làm và nhận xét. 2.Trò chơi: Nhớ chữ cái I. Mục đích - yêu cầu. - Trẻ biết ghi nhớ và nói được số theo trí nhớ của trẻ. - Phát triển kĩ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị.
12. - Lớp học sạch sẽ, rộng rãi. III. Tiến hành. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ lắng nghe. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô đưa ra 1 dãy chữ cái cho trẻ nhìn và ghi nhớ dãy chữ cái vừa Trẻ lắng nghe xem. Sau đó cô di chuyển chữ đó và cho trẻ chọn lại chữ cái cho đúng chữ cái của cô vừa xếp. + Luật chơi: Trẻ nào xếp sai phải xếp Trẻ lắng nghe lại cho đúng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ Trẻ nghe cô nhận xét. H. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ. ***************************** Ngày soạn: 13/04/2025 Ngày dạy:Thứ 4, Ngày 23/04/2025 A. ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – CHƠI TỰ DO B .THỂ DỤC SÁNG C.TRÒ CHUYỆN SÁNG p-->Côlàm->dòng*Cô HômĐâyLăngmình Cô đưatừĐề giới chữlà chốt nay Bácđácó hìnhtranhtài: thiệumàuchủ bạn chúnglại:làcómàu ảnh nơiTrò vàtịchđặc Đây nàođỏ,với gì? đàmđểmìnhgì? Hồ điểmlăngcáclàđãchuyện Đượclàm Lănglăng Chíđượcthoại con,cùng Bácgì gì? MinhBác làmnổiBác. vớilăng đượcđi Làtìmvề bật?thămbằngHồ, trẻ:làmnơi hiểulăngBác thiết nơi Báctừlăngchất vềđược đáBáckếBác Hồlăng Bácliều màudạng Hồlàmnằm Hồ Bácgì?Hồ đỏ,yên từhình yênCórồi? Hồ.đálăng nghỉ, dạngbông nghỉ.Kểxanh, Bác lăngcho hìnhsen. trênđược cảBác gì? lớpcó thiếtđược dòng và kếcô làm chữ dạngnghe từ chủ đá hìnhvề tịch xanh,lăng bông Hồ Bác? trên Chí sen. cóMinh Lớp mình có bạn nào đã được đi thăm lăng Bác Hồ rồi? Kể cho cả lớp và cô nghe về lăng Bác? (Tâm nói từ lăng Bác cùng cô) - Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về lăng Bác Hồ. - Đây là hình ảnh gì? Lăng Bác là nơi để làm gì? - Lăng Bác có đặc điểm gì nổi bật? - Lăng Bác màu gì? Được làm bằng chất liều gì? Có dạng hình gì? -> Cô chốt lại: Đây là lăng Bác Hồ, nơi Bác Hồ yên nghỉ, lăng Bác được làm từ đá xanh, trên có dòng chữ chủ tịch Hồ Chí Minh làm từ đá màu đỏ, lăng Bác được thiết kế dạng hình bông sen. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát “Yêu Hà Nội” Nghe hát:Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác. TCÂN: Đóng băng (EL23) I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức: Biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung, thuộc bài hát “Yêu Hà Nội” (MT96). Trẻ chăm chú lắng nghe và hưởng ứng theo bài hát “ từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác” (MT 94). Biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi âm nhạc.
13. Lương Tố Tâm hát cùng cô 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng hát. Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết ơn Bác Hồ. II. Chuẩn bị. - Nhạc bài hát Yêu Hà Nội; Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ lắng nghe. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * Dạy hát “Yêu Hà Nội” Trẻ trả lời. - Côgiới thiệu tên bài hát “Yêu Hà Nội” của tác Trẻ trả lời. giả Bảo Trọng. - Cô hát lần 2 giảng nội dung: Bài hát nói về thủ đô Hà Nội có nhiều cảnh đẹp và tình cảm của bạn nhỏ của với thủ đô. + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? của tác giả nào? + Hà Nội có gì? Trẻ trả lời - Cô khái quát lại Trẻ hát - Cô dạy trẻ hát: Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát Tâm hát cùng cô theo thầy (3 lần) - Cô cho trẻ hát theo các hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác. Trẻ nghe cô nhận xét. - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Cô hát cho trẻ nghe. + Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? Trẻ lắng nghe. Cô giảng giải nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ từ Trẻ nghe cô hát. bản làng xa xôi đến thăm Bác và không muốn về. Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát. + Chúng mình thấy giai điệu của bài hát như thế Trẻ lắng nghe. nào? + Trong bài hát, bạn nhỏ đi từ đâu? Trẻ nghe hát. + Bạn nhỏ đi đâu? Trẻ trả lời. + Bạn phải vượt qua những gì? Trẻ lắng nghe. + Tâm trang của bạn nhỏ như thế nào? Trẻ hưởng ứng theo nhạc. - Giáo dục trẻ biết ơn Bác Hồ - Cô cho trẻ hưởng ứng theo nhạc ca sĩ hát. Trẻ lắng nghe. Cô bao quát nhận xét. * Trò chơi âm nhạc: Đóng băng (EL23) Trẻ hưởng ứng.
14. - Cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe cách chơi, luật + Cách chơi: Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát khi chơi. nhạc dừng trẻ đứng im theo dáng vẻ trẻ đang đứng hoặc làm theo yêu cầu của cô. Trẻ chơi. Cô cho trẻ chơi, cô bao quát. Cô nhận xét. Trẻ nghe cô nhận xét. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. Trẻ thực hiện. Cô cho trẻ ra sân chơi -->Côlàm->dòng*Cô HômĐâyLăng Cô đưatừ giới chữ là chốt nayBácđáp hìnhtranhmình thiệumàuchủ chúnglại:làcómàu ảnh nơi vàtịchđặc Đâycó đỏ,với gì? đàmbạnđểmìnhgì? Hồđiểmlăngcáclà Đượclàm Lănglăng nàoChíthoại con,cùng Bácgì gì? MinhđãBác làmnổiBác. vớilăng được Làtìmđược bật?bằngHồ, trẻ:làmnơi hiểuBác thiết nơi điBác từchất vềđượcthăm đáBáckế Hồlăng liều màudạng Hồlănglàmnằm Bácgì? đỏ,yên từhình Bác yênCó Hồ.đálăng nghỉ, dạngbôngHồ nghỉ.xanh, Bác rồi?lăng hìnhsen. trênđược Kể Bác gì? chocó thiếtđược dòng cả kếlớp làm chữ dạng và từ chủ cô đáhình nghe tịchxanh, bông Hồ về trên Chí lăngsen. cóMinh Bác? E.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về quê hương của Bác Hồ TCVĐ: Kéo co Chơi tự chọn I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ nhận ra hình ảnh Bác Hồ, biết quê hương Bác ở Nghệ An và một số địa điểm gắn với Bác Hồ (MT80). Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ kính yêu Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh quê hương Bác Hồ. - Bóng, vòng, phấn, lá cây . III. Các hoạt động ho¹t ®éng cña c« ho¹t ®éng cña trÎ 1. HĐCCĐ: Trò chuyện về quê hương của Bác Hồ. Trẻ ra sân ổn định chỗ ngồi - Cô cho trẻ ra ổn định chỗ ngồi. 1- 2 ý kiến - Chúng mình có biết quê hương của Bác Hồ ở 1 - 2 ý kiến đâu không? - Chúng mình quan sát xem cô có tranh gì đây? Khung cảnh như thế nào? Chúng mình có biết 2 - 3 ý kiến đây là đâu không? 1 - 2 ý kiến - Đây chính là quê hương của Bác Hồ đấy, quê 2 - 3 ý kiến của Bác ở Nghệ An. 1 - 2 ý kiến - Chúng mình quan sát xem quê Bác có đặc điểm gì? Có nhiều hoa sen không? - Các con ạ Làng Sen ở Nghệ An là nơi cha mẹ của Bác Hồ sinh sống và đã sinh ra Bác Hồ, tuổi 1- 2 ý kiến thơ của bác lớn lên ở Làng Sen 1- 2 ý kiến 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co - Cô cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi Trẻ lắng nghe. - Cô chốt lại cách chơi, luật chơi Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần
15. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do Trẻ chơi tự do - Cô giới thiệu đồ chơi: vòng, bóng, phấn . Cô cho trẻ chọn trò chơi và chơi F.VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU. G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở toán (T32) I. Mục đích – yêu cầu - Trẻ nhận biết thời gian qua đồng hồ, biết kể 1 số hoạt động của các bạn trong thời gian đó - Rèn kĩ năng nhận biết, nối cho trẻ - Trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ, vở toán III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô có hình ảnh gì đây? Trẻ trả lời - Hình ảnh đầu tiên bạn đang làm gì? Tập thể 1 – 2 trẻ trả lời dục vào mấy giờ? Vậy nối với chiếc đồng hồ nào? Trẻ trả lời - Hình ảnh số 2 là gì? Các bạn ăn cơm vào lúc nào? Nối viếc chiếc đồng hồ nào? Trẻ thực hiện - Hình ảnh số 3,4 cô hướng dẫn trẻ tương tự - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện. 2. Trò chơi: Nhớ số (EM10) Cách chơi: Cô phát thẻ số và lô tô số lượng tương ứng với thẻ số đó. Trẻ đi quanh lớp và quan sát thẻ số và thẻ lô tô số lượng của mình. Khi có hiệu lệnh chơi trẻ tìm bạn có lô tô số lượng tương ứng với thẻ số của mình. Cô tổ chức cho trẻ chơi. H. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Ngày soạn: 17/04/2025 Ngày dạy:Thứ 5, Ngày 24/04/2025 A.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – CHƠI TỰ DO B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN SÁNG Đề tài: Trò chuyện về nhà sàn Bác Hồ - Cô cho trẻ quan sát tranh nhà sàn Bác Hồ. (Tâm nói từ nhà sàn) - Cô có gì đây? Nhà sàn có đặc điểm gì? Nhà Sàn là nơi làm việc của ai? - Trước cửa nhà sàn có gì? - Chúng mình thấy nơi làm việc của Bác Hồ có giản dị không? D.HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ : Ảnh Bác
16. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức :Trẻ nghe hiểu nội dung và thuộc bài thơ “Ảnh Bác” (MT53). Trả lời được một số câu hỏi của cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng đọc thơ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi II. Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài thơ, cô thuộc thơ III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CUẢTRẺ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ hát bài " Nhớ ơn Bác" Trẻ hát - Chúng mình vừa hát hát nói về ai ? Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài - Cô giới thiệu bài thơ “ Ảnh Bác” tác giả Trần Đăng Trẻ lắng nghe Khoa. - Cô đọc thơ lần 1 Trẻ nghe cô đọc thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời - Do ai sáng tác? - Cô đọc thơ lần 2 cùng tranh. Trẻ quan sát lắng nghe - Giảng nội dung: Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo ảnh Trẻ nghe cô giảng nội Bác, trên ảnh Bác có lá cờ đỏ tươi của Tổ quốc và dung hình ảnh của Bác luôn vẫn mỉm miệng cười với các cháu thiếu niên nhi đồng, và trong bài thơ này Bác còn dặn các cháu nhỏ rất nhiều điều hay lẽ phải nữa đấy ! * Đàm thoại - Các con vừa được đọc bài thơ gì? 1 – 2 ý kiến - Nội dung bài thơ nói về điều gì? - Bên trên tấm ảnh Bác hồ có treo thứ gì? - Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi như thế nào? 2 – 3 ý kiến - Vậy vẻ mặt của Bác trong tấm ảnh như thế nào? - Bạn nào hãy đọc những câu thơ nói lên điều đó 1 - 2 ý kiến - Ngoài sân và trong vườn của nhà bạn nhỏ có những gì ? - Bác Hồ đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì ? 2 – 3 ý kiến - Hãy đọc câu thơ nói lên điều đó ? - Câu thơ nào nói rằng Bác Hồ rất bận rộn nhưng vẫn dành tình cảm cho các cháu thiếu niên? - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ các con phải làm gì? Trẻ trả lời => Giáo dục: Để xứng đáng là cháu ngoan Bác
17. Hồ các con phải chăm ngoan học giỏi, đến lớp phải học giỏi, nghe lời cô, chăm học hành, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè, khi về nhà phải nghe lời ông bà, cha Trẻ lắng nghe mẹ và làm những công việc nhỏ phù hợp với sức của mình, các con có đồng ý không? * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2 – 3 lần Cả lớp đọc - Tổ đọc 3 lần Tổ đọc - Nhóm trẻ đọc 3 – 4 lần Nhóm đọc - Cá nhân trẻ đọc 4 – 5 lần Cá nhân trẻ đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Trẻ nghe cô nhận xét 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét tiết học E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát tranh Bác Hồ đang làm việc TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết quan sát tranh Bác Hồ đang làm việc và trả lời được các câu hỏi của cô. Biết chơi TCVĐ và chơi tự do thành thạo. 2. Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chơi TCVĐ và chơi tự do. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ. II. Chuẩn bị: Hình ảnh Bác Hồ đang làm việc, ghế, cờ - Phấn vòng; sân rộng rãi, bằng phẳng. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát tranh Bác Hồ đang làm việc. - Tranh Bác Hồ đang làm việc. Trẻ quan sát Cô có tranh gì đây ? Trẻ trả lời, Bác Hồ mặc quần áo như thế nào ? Bác Hồ đang làm gì ? ý kiến trẻ - Tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. 2, 3 trẻ trả lời Tranh có những gì ? Trẻ quan sát Bác Hồ đang đứng cùng với ai ? Trẻ trả lời, Tâm trạng của các bé như thế nào khi đứng ý kiến trẻ cạnh Bác ? Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát thêm tranh: Ao cá, nhà sàn Trẻ quan sát - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ Trẻ nghe
18. - Cô giới thiệu trò chơi: Chạy tiếp cờ - Cô hỏi trẻ CC, LC. (Cô bổ sung nếu thiếu). Trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi trò chơi 3 – 4 lần (Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi). Trẻ nhắc lại - Cô nhận xét trẻ chơi. 3. Hoạt động 3. Chơi tự do. - Cho trẻ chơi với phấn, vòng, phấn. Cô bao Trẻ chơi quát, khuyến khích trẻ chơi, nhắc trẻ chơi Trẻ nghe đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn. Trẻ chơi - Cô nhận xét. Trẻ nghe F. VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN QUÀ CHIỀU. G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm vở tạo hình: Vẽ vườn hoa Lăng Bác (T 27) I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết vẽ thêm hoa để Lăng Bác thêm đẹp. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ, tô màu cho trẻ - Giáo dục: Trẻ giáo dục yêu quý Bác Hồ. II. Chuẩn bị Vở tạo hình, bút sáp màu III. Hướng dẫn thực hiện. ho¹t ®éng cña c« ho¹t ®éng cña trÎ - Cô cho trẻ quan sát tranh: 1 - 2 ý kiến - Cô có bức tranh vẽ gì? Cho trẻ nhận xét tranh? - Lăng Bác ở đâu? Các con đã được đi thăm Lăng Bác 2 – 3 ý kiến chưa? Trẻ trả lời - Để Lăng Bác đẹp hơn chúng mình cần làm gì? - Vậy chúng mình hãy vẽ thêm những bông hoa cho Lăng Bác thêm đẹp nhé. Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện cô hướng dẫn trẻ. 2. Trò chơi: Xếp hình I. Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi và cách chơi. - Rèn kĩ năng chơi theo nhóm cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý bạn bè, biết nhường nhịn bạn khi chơi. II. Chuẩn bị: - Của cô: Các bức tranh ảnh về danh lam thắng cảnh, Bác Hồ, di tích lịch sử. - Của trẻ: Các bức tranh ảnh về danh lam thắng cảnh, Bác Hồ, di tích lịch sử đã được cắt thành các mảnh nhỏ. III. Tiến hành:
19. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Xếp hình”. Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nhắc lại - Cô bổ sung nếu trẻ nêu còn thiếu - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 5 – 7 phút. Trẻ chơi trò chơi (Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi). - Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe H.VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ****************** Ngày soạn: 17/04/2025 Ngày dạy:Thứ 6, Ngày 25/04/2025 A.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH – CHƠI TỰ DO B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN SÁNG Đề tài: Trò chuyện về tình cảm Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi -Cô cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ bế em bé cho trẻ quan sát. + Đây là hình ảnh của ai? Bác Hồ đang làm gì? - Đây là hình ảnh Bác Hồ đang bế em bé được thể hiện bằng tình cảm qua ánh mắt yêu thương trìu mến, vòng tay nhẹ nhàng, tình cảm của Bác đối với các em nhỏ. - Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ xúc cơm cho bé. Trẻ quan sát và nhận xét về bức tranh. + Đây là bức tranh gì? Bác Hồ đang làm gì? => Cô chốt lại: Bác là người luôn quan tâm tới các cháu thiếu niên, nhi đồng. Bác chia kẹo cho các cháu trong ngày 1/6 , ngày tết trung Thu. Nếu không đến thăm được, Bác viết thư thăm hỏi các cháu thiếu niên, nhi đồng. E. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài : Ý nghĩa các con số trong cuộc sống hàng ngày. I. Mục đích - yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày như các số điện thoại khẩn cấp của xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sát:113,114,115...(MT34). Biết chơi trò chơi đúng luật. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận biết, quan sát, phân biệt, kĩ năng tư duy, ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ tích cực vận động, hứng thú với hoạt động. Biết yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị: - Thẻ số từ 1-9. Các số: 113,114,115 - Tranh xe cảnh sát, xe cứu thương, xe chữ cháy. III. Các hoạt động
20. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ kể một số danh lam thắng cảnh mà con Trẻ kể biết 2. Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ lắng nghe + Ôn số 1-9 - Cô cho trẻ đến tham quan khu du lịch Sa Pa. Con thấy trong khu du lịch có rất nhièu ruộng bậc thang đã được gắn thẻ số nhưng vẫn còn Trẻ trả lời thiếu. Bạn nào hãy giúp cô gắn những thẻ số còn thiếu vào chỗ ruộng bậc thang cho đủ nào. - Cô nhận xét, động viên trẻ. + Ý nghĩa các con số trong cuộc sống hàng ngày. - Các số khi đứng riêng lẻ sẽ biểu thị một số lượng nhất định nhưng khi chúng ghép lại với nhau lại có 1 ý nghĩa nhất định được sử dụng Chú ý lắng nghe và quan sát trong cuộc sống hàng ngày. - Ngày sinh nhật, số điện thoại bố mẹ + Ngày sinh nhật của con là bao nhiêu? Trẻ trả lời + Đó là những số nào ghép lại với nhau? Trẻ trả lời + Số điện thoại của mẹ con là bao nhiêu? Các số này gồm những số nào đứng cạnh nhau? Trẻ trả lời + Số điện thoại giúp ích gì cho chúng ta? - Số cảnh sát: 113 + Số điện thoại khẩn cấp của chú cảnh sát là số Trẻ trả lời nào? + Số điện thoại của chú là bao nhiêu? Số 113 Trẻ trả lời gồm có mấy số? Đó là những số nào? Trẻ đọc + Cô cho trẻ đọc số dưới nhiều hình thức. + Các con hãy quan sát cô sắp xếp số của chú Trẻ trả lời cảnh sát nào? + Khi nào chúng mình gọi số của chú cảnh sát? - Cô chốt lại. Trẻ trả lời - Số cứu hỏa: 114 Trẻ trả lời + Khi nhà bị cháy các con sẽ gọi điện cho ai? Trẻ trả lời + Số của chú cứu hỏa là bao nhiêu? Trẻ đọc + Số 114 gồm mấy chữ số? + Cho trẻ đọc dưới nhiều hình thức. + Bạn nào có thể giúp cô xếp số của chú lính cứu hỏa? Trẻ trả lời - Số cấp cứu: 115 Trẻ trả lời + Khi sảy ra đám cháy mà có người bị thương con sẽ gọi điện cho ai? Trẻ trả lời