Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Chủ đề: Luật giao thông đường bộ và cách đi đường - Năm học 2024-2025 - Lò Mẩy Vầy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Chủ đề: Luật giao thông đường bộ và cách đi đường - Năm học 2024-2025 - Lò Mẩy Vầy

1. CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH ĐI ĐƯỜNG Tuần 27 (Thực hiện từ ngày 24 tháng 3 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025) Giáo viên A: Lò Mẩy Vầy Cô B: Vàng Thị Hương HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Tập theo lời ca bài “Em đi qua ngã tư đường phố” + Hô hấp 2: Thổi bóng bay + Tay 2: Đưa ra phía trước, sang ngang + Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên + Chân 1: Đứng khụy gối + Bật 1: Bật tại chỗ TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCVĐ: Bé làm đèn tín hiệu giao thông I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết cách chơi trò chơi, biết chơi theo hiệu lệnh của cô II. Chuẩn bị - Vòng trong, đèn xanh, đỏ, vàng III. Tiến hành - Cách chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi: + Ở ngã tư đường phố con thấy đèn hiệu giao thông có màu gì? (đỏ, vành, xanh) + Đèn đỏ (vàng, xanh) báo tín hiệu gì? (dừng lại, chuẩn bị, được đi) + Bây giờ cô mời các con làm đèn hiệu giao thông, mỗi bạn sẽ chọn một đèn, các con phải chú ý để bật đèn cho đúng. Cô chỉ vào vòng tròn và nói: “Đây là cột của đèn hiệu giao thông, khi nghe cô nói tín hiệu, các con sẽ nhảy vào vòng, giơ cao đèn và nói đèn màu đó nhé” Ví dụ: Cô nói “Được đi”, các bạn có đèn xanh nhảy vào vòng giơ đèn, cả lớp nói “Đèn xanh”. Tương tự: “Chuẩn bị” – “Đèn vàng”; “Dừng lại” – “Đèn đỏ” + Cô cho trẻ vừa đi chơi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ chơi như trên. Cô có thể tăng dần tốc độ tín hiệu. Sau đó cho trẻ tìm bạn khác có đèn khác màu đổi đèn và tiếp tục chơi. Khi chơi thành thạo, cô mời 1 trẻ thay cô quản trò chơi. - Luật chơi: Trẻ chơi phải vừa đi vừa hát 2.TCHT: Đúng hay sai I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết cách chơi trò chơi, trẻ biết xác định hiệu lênh sai và trả lời câu hỏi của cô
2. 2 II. Chuẩn bị - Tranh hoặc mô hình III. Tiến hành - Cách chơi: Cô giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp kêu kính coong. Đúng: Xe đạp kêu kính coong + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: Xe đạp đi bên phải lòng đường + Tàu hỏa có nhiều toa tàu. Đúng: Tàu hỏa có nhiều toa tàu. + Tàu hỏa đi trên đường bộ. Sai: Tàu hỏa đi trên đường ray. + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: Ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: Ô tô đi giữa lòng đường Cho trẻ chơi tốc độ tăng dần. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm. - Luật chơi: Nhìn tranh hoặc mô hình cô giơ lên và nghe cô nói. Trẻ phải trả lời nhanh đúng hay sai, sau đó nói đáp án đúng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. TCDG: Kéo co I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết dùng sưc kéo dây về đội mình II. Chuẩn bị - Dây thừng III. Tiến hành - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau, mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. - Luật chơi: Trẻ phải dùng sức kéo dây về phía đội của mình - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây ngã tư đường phố - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - NT: Vẽ, tô màu đèn tín hiệu giao thông - TN: Chăm sóc cây xanh ______________________________________________ Thứ 2 ngày 24 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” HH2 – T2- B2- C1- B1
3. 3 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói các từ “Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng” biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tôi nói bạn làm” (EL 21) - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng các từ: Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng. Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, đi đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ “Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng” III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát: Em đi qua ngã tư - Trẻ hát và trò chuyện cùng đường phố và trò chuyện với trẻ về bài hát và cô dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Đèn đỏ - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Đèn đỏ’’ và giới - Trẻ lắng nghe thiệu với trẻ từ “Đèn đỏ’’ cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 - Trẻ nói cùng cô lần + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Đèn đỏ’’ 3 - Trẻ nói lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý trẻ nói sửa sai cho trẻ) - Đèn đỏ báo hiệu điều gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói nào + LQVT: Đèn xanh, đèn vàng cô thực hiện tương tự làm quen với từ “Đèn đỏ” => Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an - Trẻ lắng nghe toàn, đi đúng luật. * Ôn luyện : TC “Tôi nói bạn làm” (EL21) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe
4. 4 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cô dạy con I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ, biết đọc bài thơ “Cô dạy con”. Biết luật chơi, cách chơi trò chơi: Đọc tranh (EL13) - KN: Trẻ đọc thuộc cả bài thơ, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc, rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Chơi thành thạo trò chơi: Đọc tranh (EL 13) - TĐ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị Đồ dùng của cô: Hình ảnh bài thơ: Cô dạy con III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Nghe tiếng kêu - Trẻ chơi và trò chuyện cùng đoán tên phương tiện giao thông” và dẫn dắt cô vào bài 2. Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu bài thơ: Cô dạy con - Trẻ lắng nghe của tác giả Bùi Thị Tình - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp với hình ảnh: Giảng nội dung. Bài thơ nói về bạn nhỏ kể cho mẹ nghe về bài thơ các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. Khi tham gia gia giao thông nhớ đi trên vỉa hè, gặp đèn đỏ thì dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh mới được đi tiếp. - Cô đọc lần 3 cho trẻ nghe. * Tìm hiểu về nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Máy bay bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Ô tô hoạt động ở đâu? - Trẻ trả lời - Bài thơ nhắc đến đèn giao thông màu nào? - Trẻ trả lời - Khi đi qua đường các con chú ý điều gì? - Trẻ trả lời - Khi nào các con được đi? - Trẻ trả lời - Khi đèn vàng bật thì đi như thế nào? - Trẻ trả lời - Đèn đỏ bật thì làm sao? - Trẻ trả lời - Khi tham gia giao thông các con phải nhớ - Trẻ trả lời điều gì? + Giáo dục trẻ: Qua bài thơ này cô mong rằng - Trẻ lắng nghe khi tham ra giao thông các bạn sẽ đi trên vỉa hè đường, đến ngã tư đường phố đèn đỏ các con phải dừng lại, đèn vàng đi chậm đèn xanh mới được đi. Các con còn nhỏ khi đi qua đường chúng mình phải có người lớn dắt.
5. 5 * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô cho cả lớp đọc cùng cô - Lớp đọc 3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ * Củng cố trò chơi: Đọc tranh - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình- Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây ngã tư đường phố - NT: Vẽ, tô màu đèn tín hiệu giao thông - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát một số biển báo giao thông TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Muc đích yêu cầu - KT: Biết tên gọi, đặc điểm của một số biển báo giao thông, biết luật an toàn giao thông của người đi đường và người điều khiển phương tiện giao thông. Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất và chơi tự do theo ý thích. - KN: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ, trẻ nói đúng tên, các biển hiệu GT, biết luật lệ giao thông trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Trẻ đi đúng luật giao thông II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Một số loại biển báo giao thông III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Hát và vận động bài hát “Đường em đi” - Trẻ hát và trò chuyện với - Trò chuyện về nội dung bài hát. trẻ 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát một số loại biển báo - Cho trẻ xem các biển báo giao thông trên Trẻ chú ý đường và trò chuyện. - Đây là tín hiệu giao thông gì? - Trẻ trả lời - Đèn tìn hiệu giao thông này có hình dạng và - Trẻ trả lời màu sắc như thế nào? - Tín hiệu này đặt ở đâu trên đường phố? - Trẻ trả lời - Như vậy khi thấy tín hiệu này chúng ta phải
6. 6 như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát và đàm thoại tương tự với - Trẻ quan sát và đàm thoại một số loại biển báo giao thông khác cùng cô - Ngoài những tín hiệu trên đây cô vừa giới - Trẻ lắng nghe thiệu các con còn biết những tín hiệu nào nữa. - Giáo dục ý thức tham gia giao thông cho trẻ. * TCVĐ: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe cô phổ biến luật - Tổ chức trẻ chơi 2 - 3 lần chơi,cách chơi * Chơi tự do - Chơi với dụng cụ chăm sóc cây, chơi đồ chơi - Trẻ chơi tự do theo ý thích các loại rau, chơi trồng rau, gieo hạt rau, đồ chơi ngoài trời 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, khen trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU SINH HOẠT TẬP THỂ Múa bài hát: Dân tộc Mông * Chuẩn bị: Đồ dùng của cô máy tính có các video nhạc bài múa của dân tộc Mông - Cô cho trẻ xem video video nhạc bài múa của dân tộc Mông - Cô tập mẫu 3 lần - Cô cho 2 trẻ tập mẫu cùng cô - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ tập CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . .. ... - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . _______________________________________
7. 7 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” HH2 – T2- B1- C1- B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Cấm rẽ phải, cấm rẽ trái, cấm đỗ xe I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói các từ “Cấm rẽ phải, cấm rẽ trái, cấm đỗ xe” biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy” (EL 2) - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng các từ: Cấm rẽ phải, cấm rẽ trái, cấm đỗ xe. Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, đi đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ “Cấm rẽ phải, cấm rẽ trái, cấm đỗ xe” III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát: Đèn xanh đèn đỏ và trò - Trẻ hát và trò chuyện chuyện với trẻ về bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài cùng cô 2. Phát triển bài * LQVT: Cấm rẽ phải - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Cấm rẽ phải’’ và - Trẻ lắng nghe giới thiệu với trẻ từ “Cấm rẽ phải’’ cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói cùng cô + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Cấm rẽ phải’’ 3 - Trẻ nói lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai nhân trẻ nói cho trẻ) - Biển cấm rẽ phải báo hiệu điều gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói nào + LQVT: Cấm rẽ trái, cấm đỗ xe thực hiện tương tự
8. 8 => Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, - Trẻ lắng nghe đi đúng luật. * Ôn luyện : TC “Tôi nhìn thấy” (EL2) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: RÈN KĨ NĂNG SỐNG Đề tài: Biết chờ đến lượt I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết xếp hàng, biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động. Biết trả lời câu hỏi của cô - KN: Rèn trẻ phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, xử lí linh hoạt các tình huống hàng ngày, trả lời to rõ ràng các câu hỏi của cô. - TĐ: Giáo dục trẻ cách cư xử văn hóa, hành vi văn minh cho trẻ II. Chuẩn bị : - Mô hình siêu thị. - Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô mời cả lớp cùng đi rạp chiếu phim với cô nào - Trẻ thực hiện - Vừa đi vừa hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu 2. Phát triển bài: * Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động - Cô cho trẻ xem video phim hoạt hình Baby bus: - Trẻ quan sát + Các bạn nhỏ đang đi đâu? - Trẻ trả lời + Khi lên xe buýt các bạn nhỏ đã làm gì? - Trẻ trả lời + Điều gì đã xảy ra khi các bạn không xếp hàng - Trẻ trả lời chờ đến lượt mà lại chen lấn xô đẩy nhau? - Trẻ trả lời + Vậy muốn lên xe các con phải làm gì? + Chúng mình đã thấy những cảnh đông đúc xảy - Trẻ trả lời ra ở đâu? + Các con có cách gì để khiến những nơi đông đúc - Trẻ trả lời không còn cảnh chen lấn xô đẩy nhau? * Kết thúc: Ở những nơi đông đúc chúng mình - Trẻ lắng nghe phải biết xếp hàng chờ tới lượt không được chen lấn, xô đẩy nhau các con phải biết chờ đến lượt của mình không được tranh giành với các bạn, không chen lấn xô đẩy bạn đó là hành vi đẹp, hành vi văn minh trong xã hội. Tất cả chúng ta phải học cách xếp hàng chờ đến lượt và nhắc nhở mọi người cùng làm theo
9. 9 - Cho trẻ hát bài càng lớn càng ngoan - Trẻ hát 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ lắng nghe ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình- Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây ngã tư đường phố - NT: Vẽ, tô màu đèn tín hiệu giao thông - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên đề tài: - Xếp cột đèn giao thông bằng hột hạt - TC: Làm theo tín hiệu - Chơi tự do I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của cột đèn giao thông, biết dùng các loại hột hạt để xếp thành cột đèn giao thông (đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng). Trẻ biết chơi trò chơi “Làm theo tín hiệu” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô, có kỹ năng lựa chọn các loại hột hạt để xếp đúng hình đèn giao thông. Trẻ chơi trò chơi thành thạo và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hạt đỗ, hạt ngô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Cô dạy con và trò chuyện - Trẻ đọc thơ và trò với trẻ về bài thơ và dẫn dắt trẻ vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Xếp cột đèn giao thông bằng hột hạt. - Cho trẻ quan sát cột đèn giao thông cô vẽ trên giấy - Trẻ quan sát - Đây là gì? - Trẻ trả lời - Cột đèn có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp chúng mình xếp - Trẻ lắng nghe cột đèn giao thông bằng hột hạt. - Để xếp được hình ô tô tải chúng mình cùng quan - Trẻ quan sát sát cô làm mẫu nhé. - Cô lấy từng hạt ngô xếp cột đèn là hình chữ nhật đứng. Tiếp theo cô lấy những hạt ngô xếp thành hình tròn màu vàng làm đèn vàng, đỗ xanh làm đèn
10. 10 xanh, hạt đỗ làm đèn đỏ. - Như vậy cô đã xếp được hình đèn giao thông rồi, bây giờ cô mời cả lớp cùng lấy hạt ngô và hạt đỗ ra xếp hình đèn giao thông nào. - Cho trẻ xếp hình theo tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ xếp theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ xếp hình. - Cô giáo dục trẻ giữ gìn các sản phẩm của mình - Trẻ nghe * Trò chơi: “Làm theo tín hiệu” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài : - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: ĐỘI NÀO GIỎI I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết chờ đến lượt thông qua trò chơi “Bé tài bé giỏi” - KN: Trẻ nhảy vào vòng và chọn đúng tranh, chơi trò chơi thành thạo - TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh minh họa các bạn nhỏ biết chờ đến lượt, tranh các bạn nhỏ không biết chờ đến lượt III. Cách tiến hành - Luật chơi: Trẻ phải bật qua vòng và chọn đúng tranh gắn lên bảng - Cách chơi: Cô tổ chức cho cả lớp chơi, cô chia lớp thành 3 nhóm, nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm sẽ bật qua vòng lên chọn tranh bạn nhỏ biết chờ đến lượt và gắn lên bảng, nhóm nào chọn nhanh, đúng tranh và nhiều nhất sẽ giành chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . .. ... - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .
11. 11 . . ____________________________________ Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” HH2 – T2- B1- C1- B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Cấm đi ngược chiều, biển báo nguy hiểm, biển báo trơn trượt I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói các từ “Cấm đi ngược chiều, biển báo nguy hiểm, biển báo trơn trượt” biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi: Tả đúng đoán tài (EL 1) - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng các từ: Cấm đi ngược chiều, biển báo nguy hiểm, biển báo trơn trượt. Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, đi đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ “Cấm đi ngược chiều, biển báo nguy hiểm, biển báo trơn trượt” III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Vũ điệu hóa đá và dẫn - Trẻ chơi trò chơi dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * LQVT: Cấm đi ngược chiều - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Cấm đi ngược - Trẻ lắng nghe chiều’’ và giới thiệu với trẻ từ “Cấm đi ngược chiều’’ cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói cùng cô + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Cấm đi ngược - Trẻ nói chiều’’ 3 lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai nhân trẻ nói cho trẻ) - Biển cấm đi ngược chiều báo hiệu điều gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói
12. 12 thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói nào + LQVT: Biển báo nguy hiểm, biển báo trơn trượt thực hiện tương tự - Trẻ lắng nghe => Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, đi đúng luật. * Ôn luyện : TC: Tả đúng đoán tài - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề NH: Cho tôi đi làm mưa với TC: Đi theo nhịp điệu (EL 20) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn các bài hát trong chủ đề: Em đi chơi thuyền, Em đi qua ngã tư đường phố, Anh phi công ơi, trẻ nghe hiểu nội dung bài nghe hát , biết hưởng ứng cùng cô bài nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với. Biết chơi trò chơi: Đi theo nhịp điệu (EL 20) - KN: Trẻ tự tin biểu diễn các bài hát, hưởng ứng cùng cô bài nghe hát. Chơi trò chơi thành thạo - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông đúng cách, đúng luật - Trẻ hứng thú múa, ca hát II. Chuẩn bị - Các bài hát trong chủ đề: Nhạc các bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố, Anh phi công ơi, Em đi chơi thuyền III: Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình - Trẻ chú ý “Đấu trường âm nhạc” ngày hôm nay. - Chương trình hôm nay rất vinh dự có sự góp - Trẻ thực hiện mặt của 3 đội chơi. Xin nổ một tràng pháo tay thật lớn để chào mừng. + Đội chơi số 1 mang tên: Đèn đỏ - Trẻ lắng nghe + Đội chơi số 2 mang tên: Đèn vàng + Đội chơi số 3 mang tên: Đèn xanh - Cô Vầy sẽ là người đồng hành cùng các con - Trẻ lắng nghe trong chương trình ngày hôm nay. - Chương trình hôm nay gồm có 2 phần thi:
13. 13 + Phần thi thứ nhất: Tài năng tỏa sáng +Phần thi thứ 2: Giai điệu vui nhộn - Ở mỗi phần thi đội nào thắng sẽ nhận được một bông hoa, kết thúc 2 phần thi đội nào danh - được nhiều bông hoa nhất thì đội đấy là là đội chiến thắng và nhận được phần thưởng từ chương trình. 2: Phát triển bài * Biểu diễn các bài hát Trẻ thực hiện - Để chương trình của chúng ta thêm sôi động hơn, bây giờ cô mời cả 3 đội chơi hãy cùng đứng lên vận động theo cô bài hát “Em đi chơi thuyền” nào. - Chúng mình đã thấy sôi động chưa? - Trẻ trả lời - Các bạn đã sẵn sàng bước vào vòng thi thứ - Trẻ trả lời nhất chưa? - Phần thi thứ nhất : Tài năng tỏa sáng. - Ở phần thi này của chúng ta gồm có 3 vòng - Trẻ lắng nghe chơi. + Vòng 1: Đội trưởng của mỗi đội sẽ lên và bốc - Trẻ lắng nghe thăm các bài hát, các đội bốc phải bài nào thì sẽ lên thể hát bài hát đó, đội nào hát hay nhất sẽ dành được 1 bông hoa của chương trình. - Cô mời lần lượt từng đội lên bốc thăm tên bài - Trẻ lên bốc thăm và hát hát và hát. + Vòng 2: Các đội sẽ lên biểu diễn các bài hát - Trẻ lắng nghe chủ đề giao thông - Các đội chơi thể hiện bài hát theo thứ tự bốc - Trẻ lắng nghe và thực hiện thăm. - Vừa rồi là tiết mục đội 1 rất hay và ý nghĩa phải không nào. - Sau đây đội số 2 sẽ thể hiện tình yêu của mình qua bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” - Đội chơi số 3 thể hiện bài hát: Anh phi công ơi - Vừa rồi 3 đội chơi đã biểu diễn các tiết mục rất hay và đặc sắc phải không nào, ban tổ chức sẽ dành tặng cho mỗi đội 1 bông hoa. - Bây giờ chúng mình sẽ bước vào vòng 3. + Vòng 3: Các đội chơi sẽ giao lưu với nhau, hát hoặc múa các bài hát. - Cô mời nhóm bạn trai của 3 đội chơi. - Trẻ lắng nghe và thực hiện - Nhóm bạn gái của 3 đội chơi. - Mời 2-3 trẻ lên biểu diễn. - Vừa rồi ban tổ chức thấy cả 3 đội chơi đã rất
14. 14 đoàn kết hát và biểu diễn các bài hát rất hay, và hôm nay có cũng đã chuẩn bị 1 bài hát để giao lưu với các bạn đó là bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” cô mời cả 3 đội chơi hãy cùng đứng lên hát và vận động theo cô nào. - Ban tổ chức thấy 3 đội chơi đã giao lưu hát rất - Trẻ lắng nghe và nhận hoa hay và đoàn kết ban tổ chức xin dành tặng mỗi đội 1 bông hoa. - Tiếp theo sẽ là phần thi thứ 2 mang tên: Giai - Trẻ lắng nghe điệu vui nhộn với trò chơi “Đi theo nhịp điệu” - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến * Quá trình chơi: cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ trong khi chơi. * Kết thúc chơi: - Các bạn vừa chơi trò chơi gì? - Nhận xét kết quả chơi và tặng hoa cho trẻ. - Trẻ lên nhận quà 3: Kết thúc bài - Vừa rồi cả 3 gia đình đã vượt qua 2 phần thi - Trẻ lắng nghe của chương trình rồi, để biết xem đội nào là đội chiến thắng thì chúng mình hãy cùng kiểm tra kết quả theo cô nhé. - Cô cho trẻ lên nhận quà - Các con ơi chương trình “Đấu trường âm - Trẻ chào nhạc” của chúng ta hôm nay đến đây là kết thúc rồi, cô mong rằng khi các con về với gia đình của mình các con sẽ ngoan ngoãn nghe lời ông, bà, cha, mẹ của mình để gia đình được luôn ấm áp và hạnh phúc nhé. - Xin chào và hẹn gặp lại. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình- Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây ngã tư đường phố - NT: Vẽ, tô màu đèn tín hiệu giao thông - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình ngã tư đường phố bằng hột hạt trên sân TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của ngã tư đường phố, biết xếp hình ngã tư bằng hột hạt trên sân, biết chơi trò chơi: Kéo co và chơi tự do theo ý thích.
15. 15 - KN: Trẻ có kĩ năng lựa chọn hột hạt để xếp được hình ngã tư bằng hột hạt trên sân, rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, tập trung chú ý, chơi thành thạo trò chơi -TĐ: Trẻ yêu quý sản phẩm và tuân thủ luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Hột, hạt - Địa điểm xếp bằng phẳng, sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát đoàn tàu ra ngoài sân. - Trẻ hát và trò chuyện cùng - Trò chuyện với trẻ về bài hát và dẫn dắt trẻ cô vào bài 2. Phát triển bài *HĐCCĐ: Xếp hình ngã tư bằng hột hạt trên sân. - Các con ơi khi đi ra thành phố các phương - Trẻ trả lời tiện được phép dừng ở chỗ nào? - Vậy hôm nay chúng mình sẽ xếp ngã tư nhé. - Vâng ạ - Trước khi xếp ngã tư chúng mình hãy cùng - Trẻ quan sát quan sát xem cô có bức tranh gì đây? - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét ngã tư đường - Trẻ quan sát phố - Cô xếp ngã tư đường phố bằng hột hạt gì? - Trẻ trả lời - Cô xếp như thế nào? - Trẻ trả lời - Chúng mình cùng xếp ngã tư đường phố - Trẻ trả lời giống với bức tranh của cô nhé - Cô cho trẻ xếp hình ngã tư bằng hột hạt trên - Trẻ xếp sân - Con định xếp gì? - Trẻ trả lời - Ngã tư con sẽ xếp như thế nào? - Trẻ trả lời - Con dùng cái gì để xếp? - Trẻ trả lời - Nhận xét trẻ sau khi xếp. Khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe * TC: Kéo co - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do trong khi chơi. 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý
16. 16 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Ca sĩ nhí I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết biểu diễn qua các bài hát “Em đi chơi thuyền, Em đi qua ngã tư đường phố, Anh phi công ơi” thông qua trò chơi “Ca sĩ nhí” - KN: Trẻ chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Trẻ tích cực trong hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền, Em đi qua ngã tư đường phố, Anh phi công ơi” III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội thua cuộc sẽ làm theo yêu cầu của đội chiến thắng đưa ra - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi. Nhiệm vụ của các bé là, từng thành viên trong đội sẽ lên thi tài năng của mình thể hiện qua bài hát bằng cách múa “Em đi chơi thuyền, Em đi qua ngã tư đường phố, Anh phi công ơi”. Đội nào có nhiều thành viên biểu diễn tự tin, đúng giai điệu đội đó sẽ giành chiến thắng và giành danh hiệu ca sĩ nhí. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . .. ... - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . . . _________________________________________________
17. 17 Thứ 5 ngày 27 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Biển báo đông dân cư, biển báo có trường học, biển báo đường gồ ghề I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nghe, hiểu và biết nói các từ “Biển báo đông dân cư, biển báo có trường học, biển báo đường gồ ghề” biết phát triển từ thành câu. - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng các từ: Biển báo đông dân cư, biển báo có trường học, biển báo đường gồ ghề. Nói đúng câu phát triển. Chơi trò chơi thành thạo - TĐ: Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, đi đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh minh họa về các từ “Biển báo đông dân cư, biển báo có trường học, biển báo đường gồ ghề” III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ khám phá hộp quà rồi dẫn dắt trẻ vào - Trẻ khám phá hộp quà bài cùng cô 2. Phát triển bài * LQVT: Biển báo đông dân cư - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Biển báo đông dân - Trẻ lắng nghe cư’’ và giới thiệu với trẻ từ “Biển báo đông dân cư’’ cô chỉ và nói mẫu 3 lần + Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói cùng cô + Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ “Biển báo đông - Trẻ nói dân cư’’ 3 lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai nhân trẻ nói cho trẻ) - Biển báo đông dân cư báo hiệu điều gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói câu theo hình - Trẻ nói thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện + Con hãy lên chỉ và đọc từ nào + Con hãy đưa thước cho bạn khác lên chỉ và nói nào + LQVT: Biển báo có trường học, biển báo đường gồ ghề thực hiện tương tự => Giáo dục trẻ biết tham gia giao thông an toàn, - Trẻ lắng nghe đi đúng luật. * Ôn luyện : TC: Ai nhanh mắt
18. 18 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: Ném trúng đích thẳng đứng TC: Ném bóng vào rổ I, Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ biết thực hiện bài tập phát triển chung T2-B1-C1-B1 theo lời ca bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố, biết tên vận động “Ném trúng đích thẳng đứng” và thực hiện ném trúng vào đích thẳng đứng. Trẻ biết dùng sức phối hợp tay, mắt nhịp nhàng để thực hiện đúng bài tập. Biết chơi trò chơi “Ném bóng vào rổ” - KN: Trẻ tập đúng các động tác trong bài tập phát triển chung. Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, trẻ có kỹ năng phối hợp tay mắt nhịp nhàng trong thực hiện vận động ném trúng đích thẳng đứng. Chơi thành thạo trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú với hoạt động II. Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi sạch sẽ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng - Vạch chuẩn, Xắc xô, Mũ đội đầu, vòng thể dục, rổ đựng, xe đạp, mũ bảo hiểm, giày thể dục - Nhạc bài: Tôi lái xe ô tô, Đèn xanh, đèn đỏ, Em tập lái ô tô III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 : Giới thiệu bài: - Chào mừng tất cả các bạn đến với chương trình : ‘‘Lái xe an toàn’’ngày hôm nay. Đến với chương trình ngày hôm nay xin mời tất cả bạn - Trẻ chú ý cùng toàn thể các cô giáo đến với một màn trình diễn ‘’Lái xe an toàn’’ vô cùng đặc sắc của các bạn 5 tuổi trường chính. - Tiếp theo chương trình vui mừng chào đón sự tham gia của 2 đội chơi : Đội đèn xanh và Đội - Trẻ vẫy tay chào đèn đỏ -Và cô Vầy sẽ là người đồng hành chương trình - Trẻ vỗ tay cùng chúng ta ngày hôm nay. 2 : Phát triển bài * Khởi động - Vừa rồi là màn trình diễn hết sức hấp dẫn của các bác tài xế nhí đến từ lớp 5T trường chính. Và tôi biết rằng đến với chương trình ngày hôm - Trẻ lắng nghe nay, các bác lái xe của 2 đội cũng đã chuẩn bị một phần trình diễn lái xe an toàn nữa. Bây giờ
19. 19 xin mời màn trình diễn lái xe đi theo vòng tròn theo hiệu lệnh của 2 đội. Xin mời ! - Cho trẻ đi các kiểu đi theo nhạc bài “Tôi lái xe - Trẻ đi theo hiệu lệnh sắc ô tô”. Cho trẻ đi theo vòng tròn làm đoàn tàu, đi xô và theo nhạc theo hiệu lệnh của cô “Xe lên dốc” - đi bằng mũi chân, “Xe đi đường bằng” - đi thường, “Xe xuống dốc” - đi bằng gót bàn chân, “Xe đi đường bằng” - đi thường, Xe đi vào cua- đi bằng má bàn chân“tàu chuẩn bị tăng tốc” - chạy chậm, “Xe tăng tốc” - Chạy nhanh, “Xe giảm tốc”- Chạy chậm, “Xe về bến” - trẻ đi thường lấy vòng trở về đội hình 2 hàng dọc. + Vừa rồi là phần trình diễn vô cùng xuất sắc và - Trẻ vỗ tay an toàn đến từ các bác lái xe của 2 đội, các bác lái xe đã biết lái xe an toàn, biết giữ khoảng cách và đi theo đúng hiệu lệnh của chương trình, xin một tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho 2 đội! - Đến với chương trình lái xe an toàn ngày hôm nay BTC còn dành cho các bác tài xế của chúng ta thời gian để giao lưu qua màn một màn đồng diễn nữa đấy, trước khi đến với màn đồng diễn xin mời 2 đội về vị trí. - Cho trẻ điểm danh 1,2. Điều chỉnh đội hình đội -Trẻ điểm danh và chuyển ngũ thành 4 hàng ngang. đội hình * Trọng động + Cô bật nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ lắng nghe và cho trẻ tập màn đồng diễn với lời ca. + Tay 2: Hai tay đưa ra trước, sang ngang - Trẻ tập (4l x8n) + Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên - Trẻ tập (2l x 8n) + Chân 1: Đứng khuỵ gối - Trẻ tập (2lx 8n) + Bật 1: Bật tại chỗ - Trẻ tập (2l x 8n) - Xin chúc mừng cả 2 đội đã hoàn thành xuất sắc - Trẻ vỗ tay phần đồng diễn của mình - Vậy 2 đội chơi đã sẵn sàng để bước tiếp vào các thử thách tiếp chưa nào? * VĐCB: “Ném trúng đích thẳng đứng” - Chúng ta vừa được đón xem một màn đồng - Trẻ trả lời diễn rất đều và đẹp của các bác tài xế, xin một tràng pháo tay thật lớn dành cho 2 đội, để lái xe an toàn chúng ta cần một sức khỏe thật tốt và các bác ơi, trên tay của các bác đang có gì nhỉ? - Các bác có ý tưởng gì với những túi cát này? - Mời 2-3 trẻ nói ý tưởng - Trẻ trả lời - Vừa rồi các bác lái xe đã đưa ra rất nhiều ý tưởng sáng tạo với những túi cát. Và sau đâu
20. 20 chúng ta cùng hướng mắt lên màn hình xem cô thực hiện ý tưởng của cô với nhứng chiếc túi cát này nhé - Cô thực hiện vận động - Trẻ quan sát - Thử thách hôm nay của chúng ta là gì nhỉ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói tên thử thách. - Trước khi thực hiện vận động “Ném trúng đích - Trẻ thực hiện thẳng đứng” bác nào đã biết thực hiện vận động này xin mời lên thực hiện. - Cho 2 trẻ lên thực hiện - Vừa rồi đại diện các đội đã cơ bản thực hiện được vận động “Ném trúng đích thẳng đứng” tuy nhiên về phần kĩ thuật vẫn chưa được chi tiết, xin mời 2 đội chú ý quan sát ban tổ chức thực hiện vận động. + Lần 1: Làm mẫu không phân tích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Từ đầu hàng đến đứng trước vạch chuẩn: TTCB: Đứng chân trước chân sau. Tay phải cầm túi cát cùng phía với chân sau đưa ra trước . Khi có hiệu lệnh ném, cô đưa tay từ trước lên cao, ra sau và ném - Trẻ chú ý mạnh vào đích đứng phía trước ở điểm tay cao nhất, thực hiện xong nhẹ nhàng đi về đứng cuối hàng. - Lần 3: Cô thực hiện lại cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - 2 đội vừa được xem tôi thực hiện vận động gì? - Bây giờ tôi xin mời hai đội trưởng lên thực hiện - Tổ chức cho trẻ thực hiện (tất cả trẻ cùng thực hiện) - Cô bao quát sửa sai động viên khích lệ trẻ tập tốt hơn. - Cô tổ chức cho 2 đội thực hiện thi đua nhau - 2 đội chúng ta vừa trải qua thử thách với vận - Trẻ trả lời động có tên là gì? - Vừa rồi 2 đội đã trải qua phần thử thách rất sôi -Trẻ lắng nghe động. Đến với chương trình lái xe an toàn ngày hôm nay, các bác lái xe của chúng ta đã có một sức khỏe tốt thực hiện vận động rất chính xác. Và sau đây xin mời các bác đến với trò chơi rất quen thuộc mang tên “Ném bóng vào rổ” Trong trò chơi này yêu cầu các thành viên trong 2 đội phải đoàn kết, phối hợp ăn ý với nhau để đạt kết quả cao. *Trò chơi: Ném bóng vào rổ - Để cho 2 đội chơi hiểu rõ hơn trò chơi các đội