Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thu Hằng

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thu Hằng

1. Tuần 25 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG Thực hiện từ ngày 10 tháng 03 đến ngày 14 tháng 03 năm 2025 Giáo viên A: Nguyễn Thu Hằng Giáo viên B: Phan Thị Minh Thuý ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” + Hô hấp 2: Thổi bóng bay + T3: Đánh xoay tròn hai cánh tay + B3: Nghiêng người sang hai bên + C2: Đưa chân ra các phía + B1: Bật, đưa chân sang ngang TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Bé làm đèn tín hiệu giao thông 2. Đúng hay sai 3. Kéo co TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCVĐ: Bé làm đèn tín hiệu giao thông I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết cách chơi trò chơi, biết chơi theo hiệu lệnh của cô II. Chuẩn bị - Vòng trong, đèn xanh, đỏ, vàng III. Tiến hành - Cách chơi: Cô giới thiệu tên trò chơi: + Ở ngã tư đường phố con thấy đèn hiệu giao thông có màu gì? (đỏ, vành, xanh) + Đèn đỏ (vàng, xanh) báo tín hiệu gì? (dừng lại, chuẩn bị, được đi) + Bây giờ cô mời các con làm đèn hiệu giao thông, mỗi bạn sẽ chọn một đèn, các con phải chú ý để bật đèn cho đúng. Cô chỉ vào vòng tròn và nói: “Đây là cột của đèn hiệu giao thông, khi nghe cô nói tín hiệu, các con sẽ nhảy vào vòng, giơ cao đèn và nói đèn màu đó nhé”. Ví dụ: Cô nói “Được đi”, các bạn có đèn xanh nhảy vào vòng giơ đèn, cả lớp nói “Đèn xanh”. Tương tự: “Chuẩn bị” – “Đèn vàng”; “Dừng lại” – “Đèn đỏ” + Cô cho trẻ vừa đi chơi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ chơi như trên. Cô có thể tăng dần tốc độ tín hiệu. Sau đó cho trẻ tìm bạn khác có đèn khác màu đổi đèn và tiếp tục chơi. Khi chơi thành thạo, cô mời 1 trẻ thay cô quản trò chơi. - Luật chơi: Trẻ chơi phải vừa đi vừa hát
2. 2 2.TCHT: Đúng hay sai I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết cách chơi trò chơi, trẻ biết xác định hiệu lênh sai và trả lời câu hỏi của cô II. Chuẩn bị - Tranh hoặc mô hình III. Tiến hành - Cách chơi: Cô giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp kêu kính coong. Đúng: Xe đạp kêu kính coong + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: Xe đạp đi bên phải lòng đường + Tàu hỏa có nhiều toa tàu. Đúng: Tàu hỏa có nhiều toa tàu. + Tàu hỏa đi trên đường bộ. Sai: Tàu hỏa đi trên đường ray. + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: Ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: Ô tô đi giữa lòng đường Cho trẻ chơi tốc độ tăng dần. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm. - Luật chơi: Nhìn tranh hoặc mô hình cô giơ lên và nghe cô nói. Trẻ phải trả lời nhanh đúng hay sai, sau đó nói đáp án đúng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. TCDG: Kéo co I. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết dùng sưc kéo dây về đội mình II. Chuẩn bị - Dây thừng III. Tiến hành - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau, mỗi nhóm chọn một trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. - Luật chơi: Trẻ phải dùng sức kéo dây về phía đội của mình - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây sân bay - NT: Hát múa các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường hàng không - TN: Chăm sóc cây xanh __________________________________
3. 3 Thứ 2 ngày 10 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” H2 – T3 – B3 – C2 – B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Máy bay, trực thăng, máy bay phản lực (EL1) I.Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Máy bay, trực thăng, máy bay phản lực, biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tả đúng đoán tài (EL1). - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Máy bay, trực thăng, máy bay phản lực. Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Trẻ biết tham gia giao thông an toàn, đúng luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Máy bay, trực thăng, máy bay phản lực. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc thơ bài “Máy bay” rồi dẫn dắt - Trẻ đọc thơ trẻ vào bài. 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Máy bay”: - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Máy bay” và giới thiệu với trẻ từ “Máy bay”, cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - - Trẻ thực hiện cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện - Cô gọi 1 trẻ lên chỉ và đọc to từ “Máy bay”, trẻ đưa thước cho bạn khác lên chỉ. - Máy bay bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói theo hình thức: - Trẻ lắng nghe Lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Từ “Trực thăng, máy bay phản lực” cô thực hiện tương tự - Cô giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn, - Trẻ lắng nghe đúng luật
4. 4 * Ôn luyện - TC: “Tả đúng đoán tài (EL1)” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài + Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Trò chuyện về một số PTGT đường hàng không. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường hàng không “Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng”. - KN: Trẻ nói to, rõ ràng trả lời tốt các câu hỏi của cô. - TĐ: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh một số PTGT: Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng - Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô một số PTGT đường hàng không III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Các con hãy cùng lắng nghe cô đọc câu đố về gì - Trẻ lắng nghe nhé Chẳng phải là chim Mà bay trên trời Chở được nhiều người Đi khắp mọi nơi Đó là cái gì? - Trẻ trả lời - Máy bay là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Ngoài máy bay là PTGT đường hàng không ra còn có rất nhiều PTGT đường hàng không nữa, hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu nhé. 2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá + Máy bay - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay - Trẻ quan sát - Đây là cái gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm - Máy bay có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Máy bay có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời - Máy bay bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Máy bay hạ cánh và cất cánh ở đâu? - Trẻ trả lời - Người lái máy bay gọi là gì? - Trẻ trả lời - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô củng cố: Máy bay là PTGT đường hàng không, - Trẻ chú ý lắng nghe
5. 5 máy bay có các bộ phận: 2 cánh, đầu, thân, đuôi. Dưới thân máy bay có các bánh xe giúp máy bay cất cánh và hạ cánh trên đường băng. Máy bay cất cánh và hạ cánh ở sân bay, người lái máy bay gọi là phi công. - Máy bay là PTGT nhanh nhất chở hàng, chở người từ nơi này đến nơi khác bằng cách bay trên bầu trời. + Trực thăng - Trời tối trời sáng - Trẻ nhắm mắt - Cho trẻ xem hình ảnh trực thăng? - Trẻ quan sát hình ảnh - Đây là máy bay gì các con? - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm: Trực thăng - Trẻ phát âm - Máy bay trực thăng có những phần nào? - Trẻ trả lời - Máy bay trực thăng bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Máy bay trực thăng là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ: May bay trực thăng - Trẻ lắng nghe là PTGT đường hàng không, máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp hạ cánh và cất cánh, máy bay trực thăng thường dùng trong quân đội, cứu hộ, cứu nạn. + Khinh khí cầu - Cô đọc câu đố - Trẻ chú ý lắng nghe Trông xa ngỡ quả bóng to Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời Đưa người đi khắp đó đây Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời - Đố là cái gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem hình ảnh khinh khí cầu? - Trẻ trả lời - Các con có biết vì sao được gọi là khinh khí cầu - Trẻ trả lời không? - Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí vào nên nó có thể bay lửng lơ trên bầu trời giống như quả bóng bay vậy. - Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào? - Trẻ trả lời - Lợi ích của khinh khí cầu là gì? - Trẻ trả lời - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ tham gia giao thông - Trẻ chú ý lắng nghe an toàn và đúng cách * Tìm hiểu sau quan sát - Cô vừa giới thiệu với các con về một số phương - Trẻ trả lời tiện giao thông đường gì? - Đó là những phương tiện nào? - Trẻ trả lời - Ngoài những phương tiện vừa được làm quen còn - Trẻ kể tên có những phương tiện giao thông nào khác? - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao
6. 6 thông các con phải thế nào để đảm bảo an toàn. (Phải bám chắc, ngồi trên máy bay thì phải thắt dây an toàn.) * Củng cố - TC: “Thi chọn nhanh” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Kiểm tra kết quả của 2 đội chơi - Trẻ kiểm tra kết quả 3. Kết thúc - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây sân bay - NT: Hát múa các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường hàng không - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐ trải nghiệm: Bé tập làm anh phi công TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết công việc, nơi làm việc của anh phi công, biết làm theo hành động, điệu bộ hằng ngày của anh phi công, biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ có kỹ năng hành động của anh phi công, rèn cho trẻ sự chú ý để tập làm anh phi công. Chơi thành thạo trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực vào hoạt động và biết chấp hành luật lệ giao thông II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Sân bằng phẳng, sạch sẽ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Em đi máy bay - Trẻ đọc thơ - Để biết được anh phi công làm công việc gì - Trẻ trả lời trên máy bay, hôm nay cô sẽ cho các bạn tập làm anh phi công nhé! 2: Phát triển bài: * Hoạt động có chủ đích: Bé tập làm anh phi công - Cho trẻ quan sát hình ảnh anh phi công. - Trẻ quan sát - Chúng mình có biết đây là hình ảnh ai - Trẻ trả lời
7. 7 không? - Trẻ nói - Cho trẻ nói: Anh phi công - Anh phi công làm gì? - Trẻ trả lời. - Anh phi công làm việc ở đâu? + Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình tập làm anh phi công nhé! - Trẻ lắng nghe - Cô đã chuẩn bị cho chúng mình mỗi người một bộ điều khiển, bộ đàm, đây là dụng cụ anh phi công hay dùng để làm việc chúng - Trẻ thực hiện mình sẽ cùng nhau tập làm anh phi công nhé - Bây giờ chúng mình cùng bắt chước cử chỉ - Trẻ trả lời điệu bộ của anh phi công nào. - Anh phi công dùng bộ điều khiển làm gì? - Anh phi công lấy bộ đàm làm gì? - Cô cho trẻ thực hành tập làm anh phi công - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Cô giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Trẻ lắng nghe + Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi. 3: Kết thúc bài: - Trẻ lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen tiếng anh : Plance (Tiếng việt: Máy bay) - Hoạt động gồm có 17 trẻ - Cô nói cho trẻ nghe từ: Plance (Máy bay). - Cô cho trẻ phát âm theo hình thức tập thể - tổ- nhóm- cá nhân các từ tiếng anh Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: . - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
8. 8 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: _______________________________________________ Thứ 3 ngày 11 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” H2 – T3 – B3 – C2 – B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Tàu vũ trụ, máy bay dân dụng, máy bay quân sự (EL2) I. Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Tàu vũ trụ, máy bay dân dụng, máy bay quân sự, biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tôi nhìn thấy (EL2)”. - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Tàu vũ trụ, máy bay dân dụng, máy bay quân sự . Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Trẻ biết luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Tàu vũ trụ, máy bay dân dụng, máy bay quân sự . III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài “Anh phi công ơi” rồi dẫn dắt - Trẻ hát trẻ vào bài. 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Tàu vũ trụ”: - Trẻ lắng nghe - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Tàu vũ trụ” và giới thiệu với trẻ từ “Tàu vũ trụ”, cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - cá - Trẻ nói nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho - Trẻ thực hiện trẻ) - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện - Cô gọi 1 trẻ lên chỉ và đọc to từ “Tàu vũ trụ”, trẻ đưa thước cho bạn khác lên chỉ. - Tàu vũ trụ có hình gì? - Trẻ trả lời
9. 9 - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói theo hình thức: Lớp - Trẻ nói mẫu cùng cô tổ, nhóm, cá nhân * Từ “Máy bay dân dụng, máy bay quân sự” cô thực hiện tương tự - Cô giáo dục trẻ biết luật an toàn giao thông. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện - TC: “Tôi nhìn thấy (EL2)” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Đi xe đạp Nghe hát: Anh phi công ơi Trò chơi âm nhạc: Vũ điệu hoá đá I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát bài hát: “Đi xe đạp”. Nghe hiểu nội dung bài nghe hát, biết hưởng ứng theo giai điệu bài hát: “Anh phi công ơi”. Chơi được trò chơi: “Vũ điệu hoá đá”. - KN: Trẻ hát thuộc bài hát, hát theo giai điệu bài hát, hưởng ứng theo giai điệu bài hát cùng cô. Chơi thành thạo trò chơi âm nhạc. - GD: Trẻ biết luật an toàn giao thông II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát: “Đi xe đạp”, “Anh phi công ơi” III. Cách tiến hành Họat động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc thơ: “Máy bay” dẫn dắt trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài 2. Phát triển bài * Dạy hát: Đi xe đạp - Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên - Trẻ lắng nghe tác giả - Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Đi xe đạp” của tác giả Hoàng Vân nói về niềm vui của bạn nhỏ khi đi xe đạp - Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Bài hát nhắc đến phương tiện gì? - Cho trẻ hát theo các hình thức: Cả lớp - Tổ - - Trẻ hát theo hình thức cả Nhóm - Cá nhân. lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô động viên, khuyến khích trẻ. * Nghe hát: Anh phi công ơi
10. 10 - Cô hát lần 1: Giới thiệu bài hát “Anh phi - Trẻ lắng nghe công ơi” của tác giả Xuân Giao. - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho anh phi công và bạn nhỏ ước mơ trở thành anh phi công - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Lần 3: Mời trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát *TCÂN: Vũ điệu hoá đá - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết dạy - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây sân bay - NT: Hát múa các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường hàng không - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Vẽ dù lượn bằng phấn TC: Truyền tin Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của dù lượn, biết dùng phấn vẽ dù lượn, biết chơi trò chơi “Truyền tin” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ có kỹ năng vẽ các nét xiên, nét thẳng, nét cong tròn để vẽ được dù lượn bằng phấn trên sân. Chơi thành thạo trò chơi và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực vào hoạt động và biết luật an toàn giao thông II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Sân bằng phẳng, sạch sẽ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài: - Trẻ chơi : Trời tối trời sáng - Trẻ chơi - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình vẽ - Trẻ trả lời dù lượn bằng phấn trên sân chúng mình có thích không? 2: Phát triển bài: * Hoạt động có chủ đích: Vẽ dù lượn bằng phấn trên sân - Cho trẻ quan sát hình ảnh dù lượn. - Trẻ quan sát
11. 11 - Chúng mình quan sát xem dù lượn có cấu - Trẻ trả lời tạo như thế nào? - Cho trẻ nói: Dù lượn - Trẻ nói - Dù lượn có đặc điểm gì? - Phần dù, phần dây vẽ bằng nét gì? - Trẻ trả lời. - Dù lượn có bay được không? - Vậy chúng mình có muốn cùng cô vẽ dù - Trẻ trả lời lượn bằng phấn trên sân không ? - Hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ? - Trẻ trả lời - Con sẽ vẽ dù lượn bằng những nét gì? - Phần dù và dây dù vẽ bằng nét gì? - Con tô màu như thế nào? - Bây giờ chúng mình cùng vẽ nào! - Cho trẻ vẽ theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ vẽ - Cô giáo dục trẻ biết luật giao thông - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Truyền tin + Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi. 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé tài năng I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết hát bài hát “Đi xe đạp” thông qua trò chơi “Bé tài năng”. - KN: Trẻ biết chơi trò chơi “Bé tài năng” thành thạo - GD: Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát: “Đi xe đạp”. III. Tiến hành - Luật chơi: Bạn thua cuộc sẽ phải làm theo yêu cầu của đội thắng cuộc. - Cách chơi: Cô cho lớp đi thành vòng tròn và mở nhạc bài hát ” Đi xe đạp”, nhiệm vụ của mỗi bạn là đi quanh vòng tròn và hát theo bài hát, khi cô dừng nhạc các bạn phải dừng lại và dừng hát, bạn nào hát tiếp sẽ thua. Thời gian là 1 bản nhạc bạn nào làm đúng nhất sẽ dành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
12. 12 Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi Vệ sinh, trả trẻ Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: . - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . ___________________________________ Thứ 4 ngày 12 tháng 03 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca “Anh phi công ơi” H2 – T3 – B3 – C2 – B1 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Khinh khí cầu, dù lượn, cáp treo (EL1) I.Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Khinh khí cầu, dù lượn, cáp treo, biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi trả đúng đoán tài (EL1). - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Khinh khí cầu, dù lượn, cáp treo. Nói đúng câu phát triển. biết chơi trò chơi tả đúng đoán tài (EL1). - TĐ: Trẻ biết luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Khinh khí cầu, dù lượn, cáp treo. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc thơ bài “Cô dạy con” rồi dẫn - Trẻ đọc thơ dắt trẻ vào bài.
13. 13 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Khinh khí cầu”: - Làm mẫu: Cô đưa hình ảnh “Khinh khí cầu” Và giới thiệu với trẻ từ “Khinh khí cầu”, cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Trẻ nói - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm - - Trẻ thực hiện cá nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện - Cô gọi 1 trẻ lên chỉ và đọc to từ “Khinh khí cầu”, trẻ đưa thước cho bạn khác lên chỉ. - Khinh khí cầu có màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói theo hình thức: - Trẻ lắng nghe Lớp, tổ, nhóm, cá nhân * Từ “Dù lượn, cáp treo” cô thực hiện tương tự - Cô giáo dục trẻ biết luật an toàn giao thông. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện - TC: “Tả đúng đoán tài (EL1)” - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài + Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI Đề tài: Tập đồ chữ cái: n,m,l I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ phát âm đúng chữ cái n,m,l. Biết nối từ chứa chữ cái n,m,l, biết tô màu hình vẽ có chứa chữ n,m,l, đồ chữ in rỗng. Biết cách đồ chữ n,m,l từ trái qua phải trùng khít theo đường chấm mờ - KN: Trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô, đồ đúng các nét chữ cái n,m,l - TĐ: GD trẻ tính cẩn thận, sạch sẽ, trẻ có ý thức học. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tranh hướng dẫn trẻ tập tô, chữ n,m,l in rỗng - Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút sáp màu III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài A ram sam sam - Trẻ vận động - Các con đã thấy khoẻ khoắn hơn chưa? - Trẻ trả lời - Chúng mình cùng nhau tìm hiểu các chữ cái ? - Trẻ trả lời 2. Phát triển bài * Hướng dẫn đồ chữ cái n,m,l
14. 14 + Cô đưa tranh chữ cái n - Cho trẻ đọc chữ cái n in hoa, n in thường, n viết - Trẻ phát âm thường - Trẻ trả lời - Đố chúng mình góc bên phải là chữ cái gì? - Đúng rồi: có chữ n in hoa, n in thường, n viết thường. - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tô màu những vòng tròn có chữ cái n - Trẻ nối - Cô cho trẻ nối từ có chứa chữ cái n - Tô màu hình vẽ có chứa chữ n - Trẻ thực hiện - Hướng dẫn trẻ đồ chữ n in rỗng - Trẻ làm theo cô - Hướng dẫn trẻ đồ chữ n in mờ: Cầm bút bằng tay phải. Tay trái giữ vở. Đầu tiên cô đặt bút trùng khít lên đường nét chấm mờ cô đồ từ trái qua phải theo chiều kim đồng hồ một nét ngang nối liền nét cong hở phải vậy cô đồ xong chữ n + Cô đưa tranh chữ m - Cho trẻ đọc chữ cái m in hoa, m in thường, m - Trẻ phát âm viết thường - Cô cho trẻ tô màu những vòng tròn có chữ cái m - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nối từ có chứa chữ cái m - Tô màu hình vẽ có chứa chữ m - Trẻ thực hiện - Đồ chữ m in rỗng - Trẻ trả lời - Đồ chữ m in mờ + Cô đưa tranh chữ l - Cho trẻ đọc chữ cái l in hoa, l in thường, l viết - Trẻ phát âm thường - Cô cho trẻ tô màu những vòng tròn có chữ cái l - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nối từ có chứa chữ cái l - Tô màu hình vẽ có chứa chữ l - Trẻ thực hiện - Đồ chữ l in rỗng - Trẻ trả lời - Đồ chữ l in mờ * Trẻ thực hiện - Bây giờ các bé hãy về chỗ cùng thể hiện tài năng - Trẻ thực hiện của mình. Bạn nào thực hiện đúng theo yêu cầu của cô đúng chính xác và đẹp sẽ được quà * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên treo bài. Cho trẻ nhận xét bài mình - Trẻ nhận xét bài bạn. Con thích bài nào nhất? vì sao con thích? 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung, tuyên dương dặn dò trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Chương trình bé khéo tay đến đây kết thúc xin chào và hẹn gặp lại.
15. 15 HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây sân bay - NT: Hát múa các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường hàng không - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - Xếp hình máy bay bằng hột hạt - TC: Chìm nổi - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của máy bay, biết xếp hình máy bay bằng hột hạt. Biết chơi trò chơi “Chìm nổi” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ có các kỹ năng để xếp cây lúa xếp đúng cây lúa bằng hột hạt, chơi được trò chơi và chơi tự do theo ý thích. - TĐ: Trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hột hạt, giấy a4, giá tranh III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Anh phi công ơi” - Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì ? - Bài hát nói về điều gì ? - Trẻ trả lời - Cô khái quát, giới thiệu vào bài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Xếp hình máy bay bằng hột hạt - Cho trẻ quan sát bức tranh máy bay được - Trẻ quan sát xếp bằng hột hạt - Đây là phương tiện gì ? - Cho trẻ nói: Máy bay - Trẻ nói - Máy bay có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời - Máy bay có màu gì ? - Trẻ trả lời - Máy bay được xếp bằng hột hạt gì? + Chúng mình có muốn xếp được hình máy bay giống như thế này không? Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình xếp hình máy bay bằng hột hạt. - Để xếp được hình chúng mình quan sát cô - Trẻ quan sát xếp mẫu nhé! - Cô lấy từng hột hạt giống màu máy bay xếp - Trẻ quan sát
16. 16 vào bên ngoài viền của máy bay, khi xếp cô xếp các hạt sát nhau để tạo thành máy bay liên kết với nhau, sau đó cô lấy hạt gạo để xếp bên thành cánh máy bay. Như vậy cô đã xếp được hình máy bay rồi, bây giờ cô mời chúng mình cùng lấy hột hạt trong rổ ra xếp hình máy bay nào! - Cô cho trẻ xếp theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ thực hiện, bao quát trẻ - Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật an toàn giao - Trẻ lắng nghe thông. * Trò chơi : “Chìm nổi” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ chơi kết 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Vẽ chữ (EL34) I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ tập đồ chữ cái n,m,l thông qua trò chơi “Vẽ chữ ” (EL34) - KN: Trẻ chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Trẻ tích cực trong hoạt động. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Các ô vuông trên nền nhà có đặt chữ cái n,m,l III. Cách tiến hành - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Hai đội có nhiệm vụ khi cô phát thẻ chữ cái n,m,l các đội phải nhanh tay đồ lại chữ cái đó bằng phấn trên sân đội nào đồ đúng và nhiều chữ cái nhất thì sẽ chiến thắng, đội thua sẽ phải hát cho đội thắng 1 bài hát. - Luật chơi: Mỗi lần nhảy các bạn chỉ được nhảy vào 1 ô Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi Vệ sinh trả trẻ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: - Sĩ số: . - Tình trạng sức khỏe của trẻ:
17. 17 - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .. ______________________________________ Thứ 5 ngày 27 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Bầu trời, vệ tinh nhân tạo, tên lửa (EL21) I. Mục đích yêu cầu - KT: Nghe hiểu ý nghĩa, biết nói rõ ràng các từ: Bầu trời, vệ tinh nhân tạo, tên lửa, biết trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Tôi nói, bạn làm (EL21)”. - KN: Trẻ nói đúng, rõ ràng mạch lạc các từ: Bầu trời, vệ tinh nhân tạo, tên lửa. Nói đúng câu phát triển. Chơi thành thạo trò chơi. - TĐ: Trẻ tuân thủ luật an toàn giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh: Bầu trời, vệ tinh nhân tạo, tên lửa. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Máy bay” rồi dẫn dắt trẻ - Trẻ đọc vào bài. 2. Phát triển bài * Làm quen từ “Bầu trời”: - Làm mẫu:Cô đưa hình ảnh “Bầu trời” và giới thiệu - Trẻ lắng nghe với trẻ từ “Bầu trời”, cô chỉ và nói mẫu 3 lần - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp - tổ - nhóm – cá - Trẻ nói nhân trẻ lên chỉ và nói từ 1 lần (Cô chú ý sửa sai - Trẻ thực hiện cho trẻ) - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Cô gọi 1 trẻ lên chỉ và đọc to từ “Bầu trời ”, trẻ - Trẻ thực hiện đưa thước cho bạn khác lên chỉ. - Trẻ trả lời - Bầu trời có màu gì? - Cô nói câu 3 lần và cho trẻ nói theo hình thức: - Trẻ nói mẫu cùng cô Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
18. 18 * Từ “ Vệ tinh nhân tạo, tên lửa” cô thực hiện tương tự - Cô giáo dục trẻ tuân thủ luật an toàn giao thông. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện - TC: “Tôi nói, bạn làm (EL21)”. - Cô nêu cách chơi và luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc bài + Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: VĐCB: Bật liên tục qua các vòng TCVĐ: Cướp cờ I. Mục đích yêu cầu - KT: Biết tập bài tập phát triển chung T3 – B3 – C2 – B1 theo lời ca bài hát “Anh phi công ơi” biết thực hiện vận động: Bật liên tục qua các vòng. Biết chơi trò chơi vận động “Cướp cờ” - KN: Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung, trẻ có kĩ năng bật liên tục qua các vòng. Chơi thành thạo trò chơi “Cướp cờ” - TĐ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, có ý thức tổ chức kỉ luật. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Sân sạch sẽ bằng phẳng, vạch xuất phát, vòng thể dục, nhạc bài hát “Anh phi công ơi”, “Đoàn tàu nhỏ xíu” III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô giới thiệu chương trình “Bé yêu thể thao” - Trẻ chú ý lắng nghe - Giới thiệu các đội chơi đội số 1, số 2, số 3. - CT gồm có 3 phần: Phần 1 “Màn đồng diễn”, - Trẻ vỗ tay phần 2 “Tài năng” và phần 3 “Chung sức”. - Và cô giáo Thu Hằng sẽ là người đồng hành cùng các bé trong chương trình ngày hôm nay 2. Phát triển bài. * Khởi động - Cô cho trẻ cùng làm đoàn tàu đi các kiểu đi. Đi - Trẻ đi theo hiệu lệnh của thường, đi bằng mũi chân, gót chân, má bàn cô. chân, chạy chậm, chạy nhanh. Về đội hình 3 - Trẻ về đội hình hàng ngang. * Trọng động : (Phần 1: Màn đồng diễn) BTPTC: - Tập theo lời ca bài: “Anh phi công ơi” - Trẻ tập BTPTC theo cô + T3: Đánh xoay tròn hai cánh tay - Trẻ tập (2 x 8) + B3: Nghiêng người sang hai bên - Trẻ tập (2 x 8)
19. 19 + C2: Đưa chân ra các phía - Trẻ tập (2 x 8) + B1: Bật, đưa chân sang ngang - Trẻ tập (3 x 8) - Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ * Vận động cơ bản: Bật liên tục qua các vòng + Phần 2: “Tài năng” - Để ba đội có thể thực hiện tốt vận động ném xa bằng 1 tay xin mời 3 đội quan sát cô thực hiện mẫu. - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích. - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Tư thế - Trẻ quan sát chuẩn bị cô đứng chụm chân trước vạch chuẩn, - Trẻ quan sát và lắng nghe. hai tay chống hông. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, cô bật, hai đầu gối cô hơi khuỵ, mắt nhìn thẳng vào vòng, dùng sức của chân nhún bật liên tục vào vòng, tiếp đất bằng hai mũi bàn chân. Khi bật đến vòng cuối cùng cô chạm hai bàn chân xuống đất, sau đó cô đi về phía cuối hàng. - Cô mời 1-2 trẻ khá lên tập - Trẻ tập mẫu - Cô tổ chức cho trẻ tập lần 1 - Trẻ tập - Cô tổ chức cho trẻ thi đua - Cho trẻ thi đua - Cô động viên khích lệ, sửa sai cho trẻ - Cô hỏi trẻ tên bài tập + Các con vừa được học vận động có tên là gì? - Trẻ nói tên bài tập * Phần 3: Chung sức qua TC “Cướp cờ” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi 1-2 vòng quanh sân 3. Kết thúc bài - Cô tổng kết, kết thúc chương trình. - Trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Cửa hàng - XD: Xây sân bay - NT: Hát múa các bài hát về chủ đề - HT: Xem tranh ảnh về các loại PTGT đường hàng không - TN: Chăm sóc cây xanh
20. 20 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp số 10 bằng que tính TC: Lăn bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của số 10, biết dùng que tính xếp số 10, biết chơi trò chơi “Lăn bóng” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ có kỹ năng xếp số 10 bằng que tính. Chơi thành thạo trò chơi và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực vào hoạt động và biết tuân thủ luật an toàn giao thông II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Sân bằng phẳng, sạch sẽ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài: - Trẻ chơi: Trời tối trời sáng - Đây là số mấy? - Trẻ chơi - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình xếp - Trẻ trả lời số 10 bằng que tính chúng mình có thích - Trẻ trả lời không? 2: Phát triển bài: * Hoạt động có chủ đích: Xếp số 10 bằng que tính - Cho trẻ quan sát số 10 xếp bằng que tính - Trẻ quan sát - Cho trẻ nói: Số 10 - Trẻ trả lời - Chúng mình đã được học số 10 chưa? - Trẻ nói - Số 10 có đặc điểm như thế nào? - Trẻ trả lời. - Số 10 được xếp bằng gì? - Trẻ lắng nghe - Số 10 được xếp như thế nào? + Hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình xếp - Trẻ trả lời số 10 bằng que tính nhé! - Cô đã chuẩn bị cho chúng ta những chiếc que tính chúng mình lấy đồ trong rổ ra và xếp nhé. - Bây giờ chúng mình cùng lấy que tính xếp nào - Cho trẻ xếp theo tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ xếp hình - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ xếp hình - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ tuân thủ luật an toàn giao thông. * Trò chơi: Lăn bóng + Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.