Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 24: Một số con côn trùng - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 24: Một số con côn trùng - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 24: MỘT SỐ CON CÔN TRÙNG Thời gian từ ngày 27/2- 03/03/2023 Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 - Trẻ tự thay quần áo, sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định Đón trẻ - Biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc. - Biết cách ứng xử với người lạ: không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép - Nghe dân ca. nhạc không lời. Trò - Có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng chuyện - Điều kiện sống của các con vật. sang Bài tập phát triển chung: Thể dục + HH: Gà gáy sang + Tay : 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao (2l x 8n) + Bụng: Đứng quay người sang 2 bên (2l x 8n) + Chân: Bật tại chỗ (2l x 8n) Hoạtđộng PTTC PTKH LQCC: PTTM PTTM học Bò dích dắc Tìm hiểu p, q TH: Gấp VĐTTTPH qua 7 điểm. vòng đời của con bướm Bài hát: Con Bướm (M) chuồn chuồn. HĐCCĐ: HĐCCĐ HĐCCĐ: HĐCCĐ HĐCCĐ Hoạt động - Tìm hiểu -LQ thơ: -Vẽ con - Tập - Ôn thơ: ngoài trời đặc điểm, Kiến tha bướm trên VTTTPH: Kiến tha mồi lợi ích, tác mồi sân Con chuồn hại một số chuồn côn trùng TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Cáo và thỏ - Bịt mắt bắt - Rồng rắn - Cáo và thỏ - Mèo đuổi - Con muỗi dê lên mây chuột - Con thỏ CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động * Góc xây dựng: Xây dựng trại nuôi ong. góc * Góc phân vai: Chơi bác sĩ, cô giáo, nấu ăn. * Góc học tập: Làm album về thế giới động vật. Thực hiện vở toán. Tô màu côn trùng. * Góc nghệ thuật: vẽ, cắt dán, nặn một số côn trùng * Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước. I. MỤC TIÊU: - Cảm ơn, xin lỗi. - Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản - Trẻ biết sử dụng các loại nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu.(Tiết tấu nhanh, tiết tấu lời ca, tiết tấu phối hợp) - Thực hiện vỡ tập tô
2. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật. - Trẻ dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Củng cố: Các con cùng nhau tham gia hoạt động gì? Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Chủ động làm 1 số công việc hàng ngày - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn Ăn - Ăn đa dạng các loại thức ăn. - Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác. Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng. - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp - Nghe nhạc không lời Hoạt động - Hướng Dạy trẻ kĩ - Bồi - Cho trẻ đặt - Đóng, mở chiều dẫn trò chơi năng bảo vệ dưỡng trẻ các câu hỏi chủ đề mới: Bịt môi trường yếu khác nhau mắt đánh về thế giới trống động vật Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. - Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc đội nào hái được nhiều quả đội đó sẽ giành chiến thắng. - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT - Trẻ biết tên, I. CHUẨN BỊ: *HĐCCĐ: đặc điểm nổi - Sân bãi sạch sẽ - Tìm hiểu bật của một số - Bóng, phấn, lá cây đặc điểm, côn trùng II. TIẾN HÀNH: lợi ích, tác quen thuộc. - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn hại một số Biết bảo vệ dò trẻ. côn trùng côn trùng có 1. HĐCCĐ: Tìm hiểu đặc điểm, lợi ích, tác hại một số * TCVĐ lợi và tiêu diệt côn trùng - Cáo và côn trùng có - Cô cùng trẻ đọc thơ: Chuồn chuồn thỏ. hại. - Các con vừa đọc bài thơ nói về con gì? - Con - Trẻ hứng thú - Có đặc điểm gì? Bay được nhờ vào bộ phận nào? muỗi. tham gia trò - Các con còn biết những con côn trùng nào? * CTD chơi và chơi - Cô cho trẻ gọi tên một số con côn trùng khác. - Bóng, đúng luật 2. TCVĐ: Cáo và thỏ; Con muỗi. phấn, lá chơi, cách - Cô giới thiệu tên trò chơi. cây, chơi. - Nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi trật - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. tự, không - Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ tranh dành đồ 3. Chơi tự do: chơi. - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn - 80-85% trẻ bị. đạt yêu cầu. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. SHC - Trẻ hứng thú I. CHUẨN BỊ: * HDTC: tham gia chơi - Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, phấn. Bịt mắt và chơi đúng - Giấy màu vẽ các hình, kéo. đánh trống luật chơi, cách II. TIẾN HÀNH: * Chơi tự chơi. 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Bịt mắt đánh trống do - Trẻ thực - Cô giới thiệu tên trò chơi . * Nhận xét hiện đúng - Nêu cách chơi, luật chơi: tuyên thao tác vệ - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. dương cuối sinh - Nhận xét giờ chơi. ngày 2. Nêu gương cuối ngày: * Vệ sinh - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. trả trẻ. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan 3. Vệ sinh- trả trẻ.
4. biết của mình lên và nở thành sâu con, khi sâu già sẽ đóng kén nằm về đặc điểm trong tổ gọi là nhộng. Tổ kén khô đi nứt vỏ ra và 1 chú của con bướm chui ra hóa thành con bướm với đầy đủ chân và bướm. cánh. - Trẻ nói được + Vậy để trở thành con bướm xinh đẹp thì bướm phải vòng đời phát trải qua mấy giai đoạn? ( 4 giai đoạn) triển của 3.Trò chơi củng cố bướm. TC1. Ai thông minh hơn Cách chơi: các con hãy chú ý - Trẻ hứng thú quan sát các giai đoạn phát triển của con bướm và xem với hoạt động giai đoạn phát triển nào biến mất. khám phá TC2. Chung sức - Không bắt Cách chơi như sau: các con sẽ bật qua 3 vòng lên tìm bướm,hái hoa hình ảnh và sắp xếp cho đúng theo vòng đời phát triển - Trẻ đạt: 85- của bướm. Mỗi lần chơi các con chỉ được tìm cho 90% mình một hình ảnh. Luật chơi: chơi theo hình thức tiếp sức, bạn nào giẫm vào vòng sẽ phải bật lại. III. Kết thúc: Cô củng cố lại kiến thức đã học (cho một trẻ nhắc lại quá trình phát triển của con bướm) Cô nhận xét, tuyên dương khen thưởng HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: *HĐCCĐ: bài thơ, tên tác - Hình ảnh thơ LQ thơ: giả, hiểu nội - Đồ chơi : Bóng, lá cây, các con vật, chong chóng . Kiến tha dung bài thơ. II. TIẾN HÀNH: mồi. - Trẻ biết 1. HĐCCĐ: Làm quen thơ: Kiến tha mồi. *TCVĐ: yêu quí và có - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1-2 lần: kết hợp hình ảnh minh - Bịt mắt ý thức bảo vệ họa bắt dê. các con vật. - Cho trẻ đọc theo lớp, tổ nhóm, cá nhân trẻ 2-3 lần. - Con thỏ - Trẻ nắm - Đàm thoại về nội dung bài thơ. * CTD được cách Củng cố: Các con vừa được nghe bài thơ gì? Do ai sáng chơi, luật tác? chơi. - Giáo dục trẻ: - 100% trẻ 2. TCVĐ: - Bịt mắt bắt dê. hứng thú tham - Cô giới thiệu tên trò chơi. gia. - Giới thiệu cách chơi, luật chơi. - 85 - 90% trẻ - Cho trẻ chơi 3-4 lần đạt yêu cầu - Cô chú ý bao quát trẻ. 3. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi : bóng, chong chóng, các con vật, - Cô chú ý bao quát trẻ. - Nhận xét tuyên dương HĐC: - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: * Dạy trẻ kĩ được một số - - Tranh lô tô về bảo vệ môi trường và cách ứng phó năng bảo nguyên nhân với biến đổi khí hậu vệ môi làm cho môi - 3 tờ lịch to, rổ đựng. trường trường bị ô II. TIẾN HÀNH:
5. và cách ứng phó với biến đổi khí hậu gắn vào tờ lịch của nhóm mình, sau đó mỗi nhóm sẽ cử 1 đại diện lên nói về nội dung tranh của nhóm mình. Trong vòng một bản nhạc, nhóm nào chọn được nhiều tranh hành động đúng là thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi - Cô cùng trẻ ca hát vận động : “Trồng cây” * Hoạt động 4: Kết thúc 2. Chơi tự do: - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. - Cô bao quát trẻ chơi 3. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh –Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay , lau mặt sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cô dọn vệ sinh lớp Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 4 - Trẻ nhận I. CHUẨN BỊ: 01/3/2023 biết, phát âm - Máy tính, máy chiếu đúng chữ cái - Bảng gắn trò chơi, tranh có in bài thơ. PTNN p, q. Trẻ nhận - Chữ cái cho trẻ. LQCC: biết âm và II. TIẾN HÀNH: p, q chữ cái p, q Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: trong các từ - Cả lớp hát bài: Con cào cào trọn vẹn. Trẻ - Con vừa hát bài hát nói về con gì? có kỹ năng so - Con biết những loại côn trùng gì nữa? sánh đặc điểm - Cô giáo dục trẻ giống và khác * Hoạt động 2: Nội dung. nhau cặp chữ - Cô cho trẻ quan sát tranh “con bọ que” p,q. - Các con tìm chữ cái đã học giúp cô với. - Trẻ phát âm - Cô có chữ cái “q” mà hôm nay cô giới thiệu cho đúng chữ cái các con làm quen p, q. Phát - Cô đọc chữ cái “q” 2-3 lần và cho trẻ phát âm triển ngôn - Cô mời trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân, ngữ mạch lạc cho trẻ.
6. phút đội nào ghép được nhiều chữ đúng thì đội đó thắng cuộc Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi. - Hỏi trẻ vừa hoạt động gì? - Dặn trẻ về nhà ôn luyện chữ cái p,q ở thẻ chữ Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương HĐNT - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: *HĐCCĐ: dùng một số - Phấn. Vẽ con kĩ năng vẽ để - Đồ chơi : Bóng, lá cây, các con vât, chông chống . bướm trên vẽ một số côn II. TIẾN HÀNH: sân trùng. 1. HĐCCĐ: Vẽ con bướm trên sân * TCVĐ: - Trẻ nắm - Cho trẻ cùng ra sân và dùng phấn vẽ tự do con bướm - Rồng rắn. được cách trên sân chơi, luật Củng cố: Các con vừa được vẽ con gì? * CTD chơi. - Cô cho cả lớp cùng nhìn ngắm lại các con bướm mà - Phát triển trí mình vẽ được tưởng tượng 2. TCVĐ: - Rồng rắn. cho trẻ. - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ biết - Giới thiệu cách chơi, luật chơi. yêu quí và có - Cho trẻ chơi 3-4 lần ý thức bảo vệ - Cô chú ý bao quát trẻ. các con vật. 3. Chơi tự do - 100% trẻ - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi : hứng thú tham bóng, chông chống, các con vật, gia. - Cô chú ý bao quát trẻ. - 85 - 90% trẻ - Nhận xét tuyên dương đạt yêu cầu HĐC: - Trẻ biết nhận I. CHUẨN BỊ * Bồi dạng được - Thẻ chữ cái của cô và trẻ dưỡng trẻ chữ cái l,m,n II. TIẾN HÀNH: yếu - Trẻ hứng thú 1. Bồi dưỡng trẻ yếu chữ cái : l,m,n * Chơi tự với trò chơi, - Cô cho cả lớp cùng phát âm lại 2-3 lần do chơi đúng luật - Gọi trẻ yếu lên phát âm, nhận ra đặc điểm của chữ * Nêu chơi, cách cái, có cháu Thiên Phúc, Nhật Minh, Hoàng Mai gương cuối chơi. 2. Chơi tự do: ngày - Trẻ biết nhận - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. * Vệ sinh - xét về bạn và - Cô bao quát trẻ chơi Trả trẻ bản thân 3. Nêu gương cuối ngày: - Trẻ thực - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. hiện đúng - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những thao tác vệ bạn chưa ngoan sinh - Cắm cờ bé ngoan 4. Vệ sinh –Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay , lau mặt sạch sẽ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.