Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 21 - Chủ đề: Một số loại cây lương thực - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Ngọc Lý

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 21 - Chủ đề: Một số loại cây lương thực - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Ngọc Lý

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Tuần 21 (Từ: 10/2 – 14/02/2025) Chủ đề lớn: Thưc vât. Chủ đề nhánh: Môt sô loai cây lương thưc. Thời gian Tên hoat Nôi dung hoat đông (Đề tài hoat đông) đông Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h30đến Đón trẻ Đón trẻ 8h5 8h5 Thể dục Hô hấp, tay 3, bụng 4, chân 5. đến 8h15 sáng LQ với LQC: Cây săn có nhiêu măt, LQC: Hat thóc có vo, vo hat LQC: Băp ngô có nhiêu hat, LQC: Cây khoai lang bo LQC: bột mì đươc 8h15 đến tiếng Việt Cu săn có vo nâu, Thit cu có thóc la trấu, hat thóc sờ ráp hat ngô có mau vang, hat ngô trên đất, cu khoai có long nghiên nho, bột mì mau 8h45 mau trăng. (EL 22) tay. xếp thăng hang. vang, Cu khoai có vi ngot trăng, bột mì để lam bánh 8h45 đến Hoat động KNXH: Toán: 5 tuổi: Tách gộp trong Văn học: AN: DH: Hoa kết trái TDKN: 9h25 hoc Day trẻ nao vo săn pham vi 8. Day trẻ kể chuyện: Sự tích NH: Em đi giữa biển vang Bật xa 50cm 3,4 tuổi: Tách gộp trong cây vú sữa TC: Ai nhanh nhất. pham vi 5. 2 tuổi: Nhận biết vang- xanh. Hoat động HĐCCĐ: QS cu săn HĐCCĐ: TC vê thóc, gao HĐCCĐ: Hướng dẫn trẻ tách HĐCCĐ: Day trẻ nhao bột. HĐCCĐ: Ve TD trên sân 9h25đến ngoai trời TCVĐ: chuyên bóng TCVĐ: Ném bóng vao rổ hat ngô TCVĐ: Ném bóng vao rổ TCVĐ: chuyên bóng. 10h Chơi tự chon Chơi tự chon TCVĐ: chuyên bóng Chơi tự chon Chơi tự chon Chơi tự chon. - PV: Gia đình, cửa hang bán các loai lương thực. - TH: Ve, xé dán, tô mau, xếp hột hat các loai cây lương thực. 10h 45 - XD: Xây cánh đồng. - ÂN: Múa, hát các bai hát vê chu đê đến 10h45 Hoat động - ST: Xem tranh, sách truyện, đoc thơ, kể chuyện vê chu đê cây lương - Toán-KH: Chăm sóc cây cảnh; tao nhóm, chia nhóm số lương 8 vui chơi thực. 10h45 đến Ăn, ngu, vệ Ăn, ngu, vệ sinh, ăn chiêu: (MT 11) Thực hiện đươc một số việc đơn giản: Tự rửa tay bằng xa phong (5 T: cs 15), tự lau mặt đánh răng (5T: cs 16); tự 14h40 sinh. thay quần áo khi bi ướt, bẩn va để vao nơi quy đinh; đi vệ sinh đúng nơi quy đinh, biết đi xong dội nước cho sach. 1.KTM: Tách- gộp (TC tao 1. Thực hanh rửa tay. 1. 1. Vở toán: 5t (Trang 10), 1. Hoc vở KNXH: 5t(T9) 14h40 đến Hoat động nhóm) 4t(T6), 3t(T6), 2t(T5) 4t(T12)3t(11) 16h chiêu 2.TCDG: Lộn cầu vồng. 2. TC: chuyên bóng. 2. TC: Trộn lẫn, trộn lẫn (EL 38) 2. TCDG: Lộn cầu vồng. 16h đến Vệ sinh, trả Vệ sinh, trả trẻ 17h trẻ Xác nhân của tổ chuyên môn người lâp
2. TUẦN 21: Ngày soan: 7/2/2025 Ngày day: Từ 10/2 đến 14/2/2025 Chủ đề lớn: THỰC VẬT Chủ đề nhánh: MÔT SÔ LOẠI CÂY LƯƠNG THỰC. Đề tài: Hô hấp, tay 3, bụng lườn 4, chân 5. I. Mục đích- Yêu cầu: 1.Kiến thức: - 2T: (MT 1) Trẻ thực hiện các động tác thể dục. - 3 tuổi: (MT 1) Thực hiện đu các động tác trong bai tập thể dục theo hướng dẫn. - 4 tuổi: (MT 1) Thực hiện đúng, đầy đu các động tác trong bai thể dục theo hiệu lệnh. - 5 tuổi: (MT 1) Thực hiện đúng, thuần thục các động tác cua bai thể dục theo hiệu lệnh. 2. Kỹ năng: Phát triển nhóm cơ va hô hấp, phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khả năng giữ thăng bằng cua cơ thể trong quá trình vận động. 3.Giáo dục: Trẻ thích thể dục, biết thể dục để giữ gìn sức khoe. II. Chuẩn bị: Sân sach, an toan với trẻ. Trang phục: Gon gang, dễ vận động. III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ *Hoat đông 1: Khởi đông: - Cho xếp 3 hang doc => đi theo vong tron, đi chay các kiểu theo hiệu lệnh: Đi thường, đi bằng gót Trẻ đi chay các kiểu theo chân, đi thường, đi bằng mũi ban chân, đi thường, hiệu lệnh. chay chậm, chay nhanh, chay chậm, đi thường => Vê đội hình 3 hang doc => 3 hang ngang. *Hoat đông 2:Trọng đông - Cho trẻ tập các động tác sau: - Hô hấp: Thở ra, hít vao sâu: Hít vao, hai tay dang Trẻ thực hiện ngang, đưa hai tay lên cao Thở ra hai tay thả xuôi xuống, đưa tay ra trước, băt chéo trước ngực. (Trẻ tập 4-6 lần ) - Tay - vai 3: Đánh xoay tron hai cánh tay: Trẻ thực hiện (Trẻ tập 4L x 4N) - Bụng- lườn 4: cúi người vê trước, ngả ra sau: (Trẻ tập 4L x 4N) Trẻ thực hiện - Chân 5: Bật vê các phía: (Trẻ tập 4L x 4N) Trẻ thực hiện Cô bao quát trẻ. + Tro chơi: Cô cho trẻ chơi tro chơi gieo hat 2-3 lần. * Hoat đông 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi lai nhẹ nhang 1-2 vong, cho trẻ đi thanh Trẻ đi thanh hang vao lớp. hang vao lớp. Cô bao quát trẻ.
3. HOẠT ĐÔNG GÓC. - PV: Gia đình, cửa hang bán các loai lương thực. - XD: Xây cánh đồng. - ST: Xem tranh, sách truyện, đoc thơ, kể chuyện vê chu đê cây lương thực. - TH: Ve, xé dán, tô mau, xếp hột hat các loai cây lương thực. - ÂN: Múa, hát các bai hát vê chu đê - Toán-KH: Chăm sóc cây cảnh; tao nhóm, chia nhóm số lương 8. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Chơi thân thiện canh trẻ khác. (MT 37) Bbiết thể hiện một số hanh vi xã hội( Bế búp bê, cho búp bê ăn, nghe điện thoai..) - 3 tuổi: Manh dan tham gia vao các hoat động, manh dan khi trả lời câu hoi. (MT 61) Cố găng thực hiện công việc đơn giản đươc giao (Xếp đồ chơi, chia đồ dùng). Cùng chơi với các ban trong các tro chơi theo nhóm nho. nói đươc điêu bé thích, không thích. Thích quan sát, chăm sóc cây cảnh. - 4 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết cách chơi ở các góc, tập thoa thuận chơi, tập chơi các vai chơi. Cố găng hoan thanh công việc đươc giao, Biết trao đổi, thoa thuận với ban bè để cùng thực hiện hoat động chung (Chơi, trực nhật ), Chú ý khi nghe cô, ban nói, nói đươc điêu bé thích, không thích (MT 67). Thích chăm sóc cây cảnh -5 tuổi: Trẻ biết tên các góc chơi, biết cách chơi ở các góc, biết trao đổi thoa thuận, Trao đổi ý kiến cua mình với các ban để cùng thực hiện hoat động chung va chấp nhận sự phân công cua nhóm ban va người lớn, (MT 83(cs 52)) Sẵn sang thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác, (MT 83(cs 45)) Sẵn sang giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn. Phối hơp va lựa chon các nguyên vật liệu tao hình, vật liệu thiên nhiên để tao ra sản phẩm. Thích chăm sóc cây cảnh, tao nhóm, chia nhóm số lương 8. 2.Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chu đích, phát triển ngôn ngữ, kỹ năng giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Thực hiện một số quy đinh ở lớp: Sau khi chơi xếp cất đồ chơi vao nơi quy đinh. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc đầy đu: Nút xây dựng, nha, các loai cây lương thực, cổng, giấy A4, bút mau, tranh, ảnh, lô tô các loai cây lương thực . III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * Hoat đông 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ nghe hát: em đi giữa biển vang. Trẻ chơi cùng cô. - Con vừa hát bai hát gì? 3- 4 tuổi, 2 tuổi nhăc lai. *Hoat đông 2: Phát triển bài: +Thoả thuận chơi: - Với chu đê "cây lương thực" chúng mình đinh chơi như thế nao? Trẻ trả lời - Cô cùng trẻ thoa thuận các vai chơi: - Hôm nay các ban đinh chơi ở những góc chơi nao? 3- 4 tuổi + Góc xây dựng: - Ở góc xây dựng các ban se xây gì? 4-5 tuổi
4. - Ban nao se chơi ở góc xây dựng? 3- 4 tuổi - Ban nao thích lam chú thơ xây thì vê góc xây dựng chơi nhé! + Góc phân vai - Muốn chơi gia đình- bán hang thì các ban chơi ở góc chơi nao? 3- 4 tuổi - Bác bán hang bán gì? 3- 4 tuổi - Người mua hang cần ntn? 4-5 tuổi. - Ban nao chơi ở góc phân vai? 3- 4 tuổi - Nhóm chơi gia đình se lam gì? 3-4 tuổi. - Ban nao thích chơi gia đình- bán hang thì vê góc phân vai chơi nhé! + Góc sách truyện - Tuần nay các ban chơi gì ở góc sách truyện? 3-4 tuổi. - Các ban se lam những gì ở góc sách truyện ? 4-5 tuổi - Khi chơi ở góc sách truyện chúng mình cần phải ntn? 3 tuổi. - Ban nao thích chơi ở góc sách truyện? 4-5 tuổi - Ban nao thích chơi ở góc sách truyện thì vê góc sách truyện chơi nhé! + Góc tao hình: - Muốn ve, xé dán, tô mau, xếp hột hat các loai cây lương thực thì các ban se chơi ở góc nao? 3- 4 tuổi, 2 tuổi nhăc lai. - Để ve, xé dán, tô mau, xếp hột hat thì các ban cần sử dụng những đồ dùng gì? 3- 4 tuổi, 2 tuổi nhăc lai. - Các ban se cầm bút ntn để ve, ngồi như thế nao để ve, xé dán, tô mau, xếp hột hat đẹp? 4-5 tuổi. - Ban nao se chơi ở góc tao hình? Trả lời. - Ban nao thích chơi ở góc tao hình thì vê góc tao hình chơi nhé! + Góc âm nhac: - Con góc âm nhac các ban se chơi gì? 5 tuổi. - Các ban biểu diễn cần như thế nao? Trả lời. - Ban nao thích chơi ở góc âm nhac? 3 tuổi. - Ban nao thích chơi ở góc âm nhac thì vê góc âm nhac chơi nhé! + Góc toán - Khoa hoc: - Góc KH ban se chơi gì? 4-5 tuổi - Khi chơi góc KH cần ntn? Trẻ trả lời - Hôm nay các con se chơi ở mấy góc chơi? Trả lời. => Hôm nay các con se chơi ở 3 góc chơi. - Trước khi chơi các ban phải lam gì? Trả lời. - Trong khi chơi các ban chơi như thế nao? Trả lời. - Sau khi chơi các ban phải lam gì? Trả lời. - Cô mời các ban ở từng tổ lên lấy biểu tương, đồ
5. chơi vê các góc chơi, chúc các con có một buổi chơi Trẻ lấy biểu tương va đồ vui nhé! chơi vê góc chơi. + Quá trình chơi: - Cho trẻ vê các góc chơi, hướng dẫn trẻ thoa thuận nhóm nho. Trẻ thoa thuận các nhóm - Cô đến từng nhóm nho hướng dẫn trẻ biết nhận vai nho. chơi, biết cách chơi ở các góc: Chơi gì? Chơi ntn? - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ chơi ở các góc. - Hướng trẻ đổi góc chơi khi trẻ giảm hứng thú. * Hoat đông 3: Kết thúc: - Cô đến từng góc nhận xét góc chơi nhận xét chung Trẻ nghe cô nhận xét góc vê buổi chơi, khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn. chơi cua mình. Ngày day: Thứ 2, 10/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG. C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Đề tài: LQ với câu: Cây săn co nhiều măt, củ săn co vo nâu, thịt củ co màu trăng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ phát âm rõ tiếng theo cô va các anh chi 1-2 từ trong câu vê cây săn - 3 tuổi: Trẻ nói rõ các tiếng trong câu tiếng Việt: Cây săn có nhiêu măt, cu săn có vo nâu, thit cu có mau trăng, biết chơi tro chơi. - 4 tuổi: Trẻ nói rõ để người nghe có thể hiểu đươc các câu tiếng Việt: Cây săn có nhiêu măt, cu săn có vo nâu, thit cu có mau trăng, biết chơi tro chơi. - 5 tuổi: Trẻ nói rõ rang, có trình tự vê cây săn để người nghe có thể hiểu đươc các câu tiếng Việt: Cây săn có nhiêu măt, cu săn có vo nâu, thit cu có mau trăng, biết chơi tro chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển vốn câu cho trẻ, khả năng nói đúng câu tiếng Việt, kỹ năng chơi tro chơi. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý, chăm sóc cây săn. II. Chuẩn bị: cây săn, bóng. III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * Hoat đông 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi tro chơi trốn cô. Trẻ chơi. * Hoat đông 2: Phát triển bài - Cô đưa cây săn ra Trẻ quan sát - Đây la cây gì? cây săn ntn? Ban nao giúp cô đặt câu vê cây săn? 3-4 tuổi. - Cô nói mẫu câu: cây săn có nhiêu măt 3 lần Trẻ nghe - Cô cho 1 trẻ nói mẫu 3 lần Trẻ nói
6. - Cô cho trẻ nói câu các hình thức: Lớp: 2 lần. 1 lần. Tổ: 1 lần. 1 lần Nhóm: 3-4 nhóm. 3-4 nhóm. Cá nhân: 3-4 trẻ. 3 trẻ. - Cô bao quát sửa sai. - Vo cu ntn? Ban nao đặt câu giúp cô vê vo cu săn? 3-4 tuổi. - Cô nói mẫu câu: cu săn có vo nâu 3 lần Trẻ nghe - Cô cho 1 trẻ nói mẫu 3 lần Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu các hình thức: Lớp: 2 lần. 2 lần. Tổ: 1 lần. 1 lần Nhóm: 3-4 nhóm. 3-4 nhóm. Cá nhân: 3-4 trẻ. 3 trẻ. - Cô bao quát sửa sai. Câu tiếp theo thit cu có mau trăng cô tiến hanh tương Trẻ thực hiện. tự. - Cô giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc cây săn. Nghe cô giáo dục. *Hoat đông 3: Kết luân - Tro chơi: Băt lấy va nói( EL 22). - Cô nêu cách chơi, luật chơi: cô cho trẻ đứng vong Trẻ nghe cô nêu cách tron, cô tung bóng, ban nao băt đươc bóng hoặc bóng chơi, luật chơi. trúng ban nao ban đó nói 1 câu đã hoc câu đã hoc, sau đó tung bóng cho ban khác. - Trẻ chơi 5-6 phút. Trẻ chơi tích cực. Cô bao quát sửa sai. D. HOẠT ĐÔNG HỌC: KNXH. Đề tài: Day trẻ nao vo săn I.Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - 2 tuổi: Nói theo cô tên cu săn, thực hiện 1 số thao tác đơn giản để nao vo săn dưới sự giúp đỡ cua cô - 3 tuổi : Biết vâng lời, giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức, thực hiện 1 số thao tác đơn giản để nao vo săn dưới sự giúp đỡ cua cô - 4 tuổi: Biết vâng lời, giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức, thực hiện 1 số thao tác đơn giản để nao vo săn dưới sự gơi ý cua cô - 5 tuổi: Biết vâng lời, giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức: cầm nao bằng tay phải, nao đươc vo săn (MT 74) 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng nao vo, quan sát, ghi nhớ có chu đích. 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn vệ sinh II. Chuẩn bị - Săn cu. - Nao đu cho trẻ thực hiện III. Các hoat đông:
7. Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ 1. Hoat đông 1: Giới thiệu bài - Hang ngay ở nha các con có thể giúp mẹ đươc 1-2 ý kiến 4, 5T công việc gì? Trẻ nghe Các con ở nha rất gioi, hôm nay cô se hướng dẫn các con thêm 1 kỹ năng có thể vê giúp bố mẹ nhé! Đó la kỹ năng nao vo săn. 2. Hoat đông 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu với lớp, sáng nay bố mẹ các ban đưa các ban đi hoc đã mang cho cô rất nhiêu cu săn. - Cu săn nay ở nha bố mẹ các con thường dùng để lam gì? 1-2 ý kiến 5T, 2T nhăc lai - Ban nao cho cô biết cu săn bố mẹ các con bán dùng để lam gì? 1-2 ý kiến 3,4T - Với những cu săn nay các ban thử nghĩ xem chúng ta có thể dùng lam gì? 1-2 ý kiến 5T, 3T nhăc lai - Rất nhiêu ban muốn dùng cu săn lam món săn luộc, vậy để luộc đươc săn ăn thì chúng ta phải lam 1-2 ý kiến 4, 5T gì đầu tiên? - Để băt tay vao nao vo săn chúng mình phải lam gì 1-2 ý kiến 5T, 2T nhăc lai để quần áo khoi bẩn? (đeo gang tay, đeo tap dê) - Giờ các ban phải lam gì tiếp theo? 1-2 ý kiến 3,4T - Con se lam gì với cu săn? 4-5 tuổi. - Tay nao con cầm nao? 1-2 ý kiến 5T, - Tay nao cầm cu săn? 1-2 ý kiến 4 tuổi. - Khi nao con se nao như thế nao?. 1-2 ý kiến 4, 5T - Cô hướng dẫn trẻ cầm chăc tay, nao thanh 1 đường doc theo cu săn từ trên xuống dưới, xoay tay để nao Trẻ quan sát va nghe cô tiếp phần vo kế tiếp cua cu săn, nao lần lươt từng hướng dẫn phần xung quanh cu săn. - Cô cho trẻ vê thanh 3 nhóm thực hiện nao vo săn. Trẻ thực hiện - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, nhăc nhở trẻ thực hiện đảm bảo an toan. - Các ban đã nao xong những cu săn thật la sach vo, bây giờ cô giáo se nhờ ba Sính rửa va luộc, khi ngu Lăng nghe. dậy chúng mình se thưởng thức sản phẩm cua các con nhé. - Hôm nay các con đươc cô day kỹ năng gì? Trả lời. - Con nao vo săn như thế nao? Trả lời. - Con thấy việc nao vo săn như thế nao? 1-2 ý kiến 4, 5T - Khi vê nha con giúp bố mẹ thêm việc gì? 1-2 ý kiến - Khi bố mẹ lo lăng vê việc an toan thì chúng mình se nói gì? (Đã đươc cô day kỹ năng nao vo săn, đã 4-5 tuổi. biết nao vo săn) - Trẻ cảm nhận vê kỹ năng đã thực hiện. Trẻ thực hiện
8. 3. Hoat đông 3: Kết thúc - Cô cho trẻ don dẹp va vệ sinh E. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: QS củ săn. TCVĐ: Chuyền bong. Chơi tư chọn. I.Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ goi đươc tên cu săn, biết cu săn tron, thích chơi tro chơi. - 3 tuổi: Sử dụng các giác quan để xem xét tìm hiểu vê cu săn: nhìn, nghe, để nhận ra đặc điểm nổi bật cua cu săn. Mô tả những dấu hiệu nổi bật cua cu săn đươc quan sát với sự gơi mở cua cô giáo. - 4 tuổi: Sử dụng các giác quan để xem xét tìm hiểu vê cu săn: nhìn, nghe, để tìm hiểu đặc điểm nổi bật cua cu săn. Nhận xét, tro chuyện vê đặc điểm cua cu săn. - 5 tuổi: Phối hơp các giác quan để quan sát va thảo luận vê đặc điểm cua cu săn. Nhận xét, thảo luận vê đặc điểm cua cu săn Hiểu cách chơi, luật chơi, biết chơi tro chơi 2. Kỹ năng: Phát triển khả năng ghi nhớ có chu đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Phát triển vận động nhanh, khéo cho trẻ 3.Giáo dục: Trẻ biết cu săn cung cấp chất bột. II.Chuẩn bị: Cu săn, bóng, vong, gậy, phấn.. III.Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * HĐCĐ: QS củ săn. - Cô cho trẻ lấy cu săn Trẻ lăng nghe - Con có gì? Ban nao biết gì vê cu săn? 3 tuổi - Con có nhận xét gì vê cu săn? Vo cu săn ntn? 2,3 tuổi - Theo con bên trong cu săn có gì? Ban nao có 3-4 ý kiến 2,3 tuổi. phát hiện gì vê cu săn? - Cô va các con cùng khám phá nhé? 3 tuổi - Đây la gì? vo nằm ở vi trí nao? 3-4 tuổi. - Bên trong lớp vo nãy con got có gì? 3-4 tuổi. - Cu săn cung cấp chất gì? 5 tuổi - Bố mẹ con trồng săn để lam gì? 5 tuổi - GD: Trẻ biết ăn săn cung cấp chất bột hoặc khi Trẻ lăng nghe. ăn phải got vo, luộc, hấp chín,... * Trò chơi vân đông: Chuyền bong. - Cô hoi trẻ vê luật chơi, cách chơi tro chơi. - Cô nói lai cách chơi, luật chơi. -Luật chơi: Ai lam rơi bóng phải ra ngoai một lần Trẻ lăng nghe cô phổ biến chơi cách chơi, luật chơi. -Cách chơi: Cho trẻ xếp thanh một vong tron, khi có hiệu lệnh cua cô giáo trẻ cầm bóng chuyên bóng cho ban bên canh, lần lươt theo chiêu kim đồng hồ.
9. trẻ vừa nhận bóng chuyên tiếp cho ban bên canh mình, cứ như vậy cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ cuối cùng nhận đươc bóng lai chuyên ngay cho ban bên canh, cứ như vậy cho tới khi quả bóng đươc chuyên vê tới trẻ đầu tiên thì tro chơi kết thúc. Trẻ chơi tích cực. - Cô Tổ: 1 lần. chức cho trẻ chơi tro chơi 3- 4 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. * Chơi tư chọn: Trẻ chơi tích cực. - Cho trẻ chơi theo ý thích cua trẻ với vong, bóng, gậy, phấn. Cô bao quát trẻ. H. F. HOẠT ĐÔNG GÓC. G. ĂN- NGỦ- VỆ SINH. (MT 11) Thực hiện đươc một số việc đơn giản: Tự rửa tay bằng xa phong (5T: cs 15), tự lau mặt đánh răng (5T: cs 16); tự thay quần áo khi bi ướt, bẩn va để vao nơi quy đinh; đi vệ sinh đúng nơi quy đinh, biết đi xong dội nước cho sach. H. HOẠT ĐÔNG CHIỀU. KTM: Tách gôp (TC: Kết ban) I. Mục đích – yêu cầu. - Trẻ biết các chơi, luật chơi. - Phát triển kỹ năng tách, gộp nhóm, kỹ năng chơi tro chơi cho trẻ. - Trẻ yêu thích môn hoc. II. Chuẩn bị: Trẻ trong lớp III. Các hoat đông: Hoat đông của GV Hoat đông của trẻ TC: kết ban. - Cách chơi: Cho trẻ chơi kết nhóm ban, sau đó tách Lăng nghe. nhóm đó thanh 2 nhóm nho va gộp lai. - Luật chơi: Nếu trẻ kết ban chưa đúng hoặc tách gộp chưa đúng se nhảy lo co. Cô cho trẻ chơi thanh nhóm, mỗi nhóm có số lương Lăng nghe. ban la 5 (8). - Cô cho trẻ chơi 15-20 phút tùy vao hứng thú cua Thực hiện. trẻ. Cô bao quát trẻ chơi. Trò chơi dân gian: Lôn cầu vồng. I. Mục đích – yêu cầu. - Day trẻ biết chơi tro chơi. - Lơi: Trẻ biết chơi tro chơi cùng các ban. - Phát triển khả năng vận động thăng bằng cho trẻ. Giúp trẻ vui vẻ, thoải mái. - Trẻ chơi đoan kết với ban. II. Chuẩn bị.
10. III.Các hoat đông Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nhau năm tay Trẻ lăng nghe. nhau cùng lăc tay theo nhip cua bai bai đồng dao: Lộn cầu vồng Có chi mười ba Nước trong nước chảy Hai chi em ta Có cô mười bảy Cùng lộn cầu vồng. Trẻ lăng nghe cô nói tên Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai ban cùng xoay tro chơi, cách chơi, luật người va lộn đầu qua tay cua ban kia. Sau câu hát chơi. hai bé se đứng quay lưng vao nhau. Tiếp tục hát bai đồng dao rồi quay trở lai vi trí cũ. Luật chơi: Khi đoc đến tiếng cuối cùng cua bai đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay nửa vong tron để lộn cầu vồng Trẻ chơi tro chơi. - Cô Tổ: 1 lần. chức trẻ chơi. Bao quát trẻ. K. VỆ SINH- TRẢ TRẺ: Ngày day: Thứ 3, 11/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG. C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Đề tài: LQ với câu: Hat thoc co vo, vo hat thoc là trấu, hat thoc sờ ráp tay. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ phát âm rõ tiếng theo cô va các anh chi 1-2 từ trong câu vê hat thóc. - 3 tuổi: Trẻ nói rõ các tiếng trong câu tiếng Việt: Hat thóc có vo, vo hat thóc la trấu, hat thóc sờ ráp tay theo cô, biết chơi tro chơi. - 4 tuổi: Trẻ nói rõ để người nghe có thể hiểu đươc các câu tiếng Việt: Hat thóc có vo, vo hat thóc la trấu, hat thóc sờ ráp tay, biết chơi tro chơi. - 5 tuổi: Trẻ nói rõ rang Kể rõ rang, có trình tự vê hat thóc để người nghe có thể hiểu đươc các câu tiếng Việt: Hat thóc có vo, vo hat thóc la trấu, hat thóc sờ ráp tay, biết chơi tro chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển vốn câu cho trẻ, khả năng nói đúng câu tiếng Việt, kỹ năng chơi tro chơi. 3. Giáo dục: Trẻ ăn hết xuất ăn, không lam rơi vãi cơm, không bo thừa cơm. II. Chuẩn bị: thóc. III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * Hoat đông 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi tro chơi trốn cô Trẻ chơi.
11. * Hoat đông 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát thóc. Trẻ quan sát - Cô có gì đây? Ban nao đặt giúp cô 1 câu vê hat thóc? 2, 3 tuổi. - Cô nói mẫu câu : Hat thóc có vo 3 lần Trẻ nghe - Cô cho 1 trẻ nói mẫu 3 lần Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu các hình thức: Lớp: 2 lần. Trẻ nói các hình thức : Tổ: 1 lần. Lớp: 2 lần. Tổ: 1 lần. Nhóm: 3-4 nhóm. Nhóm: 3-4 nhóm. Cá Cá nhân: 3-4 trẻ. nhân: 3-4 trẻ. - Cô bao quát sửa sai. Các câu tiếp theo: vo hat thóc la trấu, hat thóc sờ ráp tay cô tiến hanh tương tự. Trẻ thực hiện. Cô bao quát sửa sai. - Cô giáo dục trẻ ăn hết xuất, không lam rơi vãi, không Nghe cô giáo dục. bo thừa cơm. *Hoat đông 3: Kết luân - Tro chơi: Ai nói đúng. Trẻ nghe cô nêu cách - Cô nêu cách chơi, luật chơi: cô cho trẻ ngồi, cô đặt chơi, luật chơi. câu hoi, trẻ trả lời câu hoi cua cô bằng từ đã hoc. - Trẻ chơi 4-6 phút. Cô bao quát sửa sai. Trẻ chơi tích cực. D. HOẠT ĐÔNG HỌC: Toán. Đề tài: 5T: Tách gôp trong pham vi 8 3,4 T: Tách gôp trong pham vi 5 2T: Nhân biết vàng - xanh. I. Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ chỉ, nói tên, lấy hoặc cất đúng đồ chơi mau xanh- vang (MT 20). - 3 tuổi: Biết gộp va đếm hai nhóm đối tương trong pham vi 5(MT 28). Tách một nhóm đối tương trong pham vi 5 lam 2 nhóm (MT 29) - 4 tuổi: Biết gộp va đếm hai nhóm đối tương trong pham vi 5(MT 30). Tách một nhóm đối tương trong pham vi 5 lam 2 nhóm nho hơn (MT 31) - 5 tuổi: Biết gộp va đếm hai nhóm đối tương trong pham vi 8 va đếm (MT 31). Tách 8 đối tương thanh 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách va so sánh số lương cua các nhóm (MT 32(cs 105)) 2. Kỹ năng: Phát triển tư duy, kỹ năng ghi nhớ có chu đích, kỹ năng tao nhóm, xếp tương ứng 1-1 cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu thích môn hoc, có nê nếp trong giờ hoc. II. Chuẩn bị: 2 tuổi: 1 lá xanh, 1bông hoa vang. 3, 4 tuổi 5 hoa, 5 lo. 5 tuổi: 8 hoa, 8 lo.
12. III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ Hoat đông 1: Giới thiệu bài Trẻ cùng cô hát bai hát em đi giữ biển vang. Trẻ thực hiện * Ôn đếm số lương - Bai hát nói vê gì? Cô cho trẻ xem vườn hoa. Vườn có mấy cây hoa, Trẻ trả lời có những loai hoa nao? Cho trẻ đếm các cây hoa Trẻ đếm va nói kết quả (4 cây hoa đao, 1 cây hoa mai ). Cô cho trẻ đếm 3 cây đao, 5 cây mai. Trẻ đếm va nói kết quả => giáo dục trẻ yêu thích môn hoc, thích các con số. Trẻ lăng nghe Hoat đông 2: Phát triển bài: Tách gộp trong pham vi 5, 8 Cho trẻ chơi giấu tay để lấy rổ đồ chơi ra trước Trẻ lấy rổ mặt. - Cô có rất nhiêu các đồ dùng cho chúng mình, các Trẻ trả lời con cùng xem có gì nao? - Các ban 2 tuổi hãy xếp cho cô Trẻ thực hiện - Các con hãy nhặt các quả táo vao gio mau đo nhé Cho trẻ đếm quả táo Trẻ đếm - Cô lấy 1 quả táo sang gio mau xanh? 2-3 ý kiến. - Vậy mỗi gio có số quả la mấy? 3-4 ý kiến. - Vậy khi cô tách nhóm có 5, 8 quả thanh 2 nhóm, 4-5 ý kiến. 1 phần có 1 thì phần con lai có mấy? - Để biết có đúng không cô va các con cùng gộp Trẻ lăng nghe lai nhé. - Cô gộp số táo ở 2 gio lai va đếm. Trẻ gộp cùng cô - Cho trẻ nhăc lai kết quả, chú ý trẻ yếu Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tách gộp thêm cách khác.? Trẻ tách gộp - Cô cho trẻ tách, gộp với số ca chua thanh 2 nhóm Trẻ tách, gộp theo ý trẻ theo ý trẻ. (Cho ban bên canh nhận xét). Cô bao quát sửa sai. * Cho trẻ phát hiện đồ dùng, đồ chơi quanh lớp có số lương 5, 8 sau đó mời trẻ lên tách thanh 2 Trẻ thực hiện. nhóm nho va gộp lai. - Từ nhóm có 5 (8) có thể tách lam bao nhiêu 4-5 tuổi. cách? Đó la những cách tách nao? - Cô chốt lai: từ nhóm có 5 (8) đối tương có thể tách lam 2 (4) cách tách đó la 1-4, 2-3 (1-7, 2-6, 3- Lăng nghe. 5, 4-4) Cô bao quát, sửa sai cho trẻ, chú ý trẻ yếu Hoat Đông 3: Kết thúc * Tro chơi: “ kết ban” - Cách chơi: Cho trẻ chơi kết nhóm ban, sau đó
13. tách nhóm đó thanh 2 nhóm nho va gộp lai. Trẻ lăng nghe cô nói cách - Luật chơi: Nếu trẻ kết ban chưa đúng hoặc tách chơi, luật chơi gộp chưa đúng se nhảy lo co. Cô cho trẻ chơi thanh nhóm, mỗi nhóm có số lương ban la 5, 8. Cô bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi tro chơi E. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Trò chuyện về thoc, gao. TCVĐ: Ném bong vào rổ Chơi tư chọn. I.Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ goi đươc tên hat thóc, gao biết gao để nấu cơm, thích chơi tro chơi. - 3 tuổi: Sử dụng các giác quan để xem xét tìm hiểu vê hat thóc, gao: nhìn, nghe, để nhận ra đặc điểm nổi bật cua hat thóc, gao. Mô tả những dấu hiệu nổi bật cua hat thóc, gao đươc quan sát với sự gơi mở cua cô giáo. - 4 tuổi: Sử dụng các giác quan để xem xét tìm hiểu vê hat thóc, gao: nhìn, nghe, để tìm hiểu đặc điểm nổi bật cua hat thóc, gao. Nhận xét, tro chuyện vê đặc điểm cua hat thóc, gao. - 5 tuổi: Phối hơp các giác quan để quan sát va thảo luận vê đặc điểm cua hat thóc, gao. Nhận xét, thảo luận vê đặc điểm cua hat thóc, gao Hiểu cách chơi, luật chơi, biết chơi tro chơi 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng QS, ghi nhớ có chu đích, Cung cố vận động cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ ăn hết xuất, không bo thừa, rơi vãi cơm. II.Chuẩn bị: Hat thóc, gao, bóng, vong, gậy, phấn, mau.. III.Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * HĐCĐ: Trò chuyện về thoc, gao. - Cô cho trẻ chơi tập tầm vông Trẻ đoán - Cô có gì đây? Ban nao có nhận xét gì vê hat thóc? 2, 3 tuổi. - Vo hat thóc có đặc điểm gì? 3 tuổi - Hat thóc có mau gì? 2, 3 tuổi - Từ đâu có hat thóc? 3-4 tuổi. - Theo con bên trong hat thóc có gì? Goi la gì? 4, 5 tuổi - Cô có gì đây? Cô đưa gao ra? Ban nao biết gì vê hat gao? 4, 5 tuổi - Hat gao có đặc điểm gì? 4,5 tuổi. - Ban nao cho cô biết hat gao dùng lam gì? 4, 5 tuổi. - Khi ăn cơm cung cấp chất gì? 4-5 tu - GD: Trẻ ăn hết xuất, không bo thừa, rơi vãi cơm. Trẻ lăng nghe. * TCVĐ: Ném bong vào rổ - Cô giới thiệu tro chơi: Ném bóng vao rổ. - Cô hoi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nói cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: Chia trẻ thanh 2 đội có số lương bằng nhau. Trẻ đầu hang cua 2 đội chay lên cầm bóng
14. ném manh vao rổ rồi nhặt bóng đem vê đưa cho ban đứng phía sau mình va vê cuối hang đứng va ban cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ thế lần lươt từng trẻ lên ném cho đến khi đội cua mình hết. - Luật chơi: Đội nao ném đươc nhiêu bóng vao rổ se chiến thăng - Cô Tổ: 1 lần. chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi tích cực. Cô cho trẻ chơi, cô bao quát * Chơi tư chọn: - Cho trẻ chơi theo ý thích cua trẻ với vong, bóng, Trẻ chơi tích cực. gậy, phấn, mau.. - Cô bao quát trẻ chơi. F. HOẠT ĐÔNG GÓC. G. ĂN- NGỦ- VỆ SINH. H. HOẠT ĐÔNG CHIỀU Thưc hành: Rưa tay. I. Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức: - 2 tuổi: Rửa tay với sự giúp đỡ cua người lớn, biết cần rửa tay trước khi ăn, khi tay bẩn. - 3 tuổi: Cung cố một số việc đơn giản với sự giúp đỡ cua cô: rửa tay bằng xa phong với sự giúp đỡ cua cô, biết rửa tay trước khi ăn, khi tay bẩn. - 4 tuổi: Cung cố một số việc đơn giản khi đươc cô nhăc nhở: tự rửa tay bằng xa phong, biết rửa tay trước khi ăn, khi tay bẩn. - 5 tuổi: Cung cố một số việc đơn giản: tự rửa tay bằng xa phong, biết rửa tay trước khi ăn, khi tay bẩn. - Kỹ năng: Phát triển kỹ năng QS, ghi nhớ có chu đích, kỹ năng tự phục vụ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ giữ gìn vệ sinh đôi ban tay sach, rửa tay trước khi ăn, khi tay bẩn. II.Chuẩn bị: Trẻ, xa phong, nước, khăn lau tay. III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ Hướng dẫn trẻ rửa tay đúng cách. - Cho trẻ chơi dấu tay Trẻ chơi. - Cô kiểm tra tay cua trẻ, cho một vai trẻ đi kiểm tra Thực hiện tay cua các ban. Tay các ban ntn? Khi nao các con cần rửa tay. 2, 3 tuổi - Hoi lai trẻ các bước rửa tay. 4, 5 tuổi nói lai cách rửa tay. - Cô hướng dẫn trẻ rửa tay: - Bước 1: Lam ướt hai bản tay bằng nước sach, thoa xa phong vao long ban tay tao bot Cha xát 2 long ban tay vao nhau - Bước 2: Dùng ngón tay va long ban tay nay cuốn va xoay lần lươt từng ngón tay cua ban tay kia va Quan sát, lăng nghe cô hướng ngươc lai dẫn rửa tay.
15. -Bước 3: Dùng long ban tay nay cha xát chéo lên mu ban tayu kia va ngươc lai -Bước 4: Dùng đầu ngón tay cua ban tay nay miết vảo ke giữa các ngón cua ban tay kia va ngươc lai -Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay cua tay nay co vao long ban tay kia bằng cách xoay đi, xoay lai -Bước 6: xả cho tay sach hết xa phong dưới nguồn nước sach, lau khô tay bằng khăn khô sach - Cô cho trẻ thực hanh rửa tay. Thực hanh rửa tay. - GD: Trẻ giữ gìn vệ sinh đôi ban tay sach. Nghe cô giáo dục. Trò chơi vân đông: Chuyền bong. I.Mục đích- Yêu cầu. - Kiến thức: Trẻ cung cố tên tro chơi, cách chơi, luật chơi. - Kỹ năng: Cung cố vận động nhanh, khéo cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ hứng thú chơi tro chơi. II.Chuẩn bị: Bóng nhựa: 2 quả. III.Các hoat đông Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ - Cô hoi trẻ luật chơi, cách chơi tro chơi. -Luật chơi: Ai lam rơi bóng phải ra ngoai một lần chơi Trẻ lăng nghe cô giới -Cách chơi: Cho trẻ xếp thanh một vong tron, khi thiệu tro chơi, cách chơi, có hiệu lệnh cua cô giáo trẻ cầm bóng chuyên bóng luật chơi. cho ban bên canh, lần lươt theo chiêu kim đồng hồ. trẻ vừa nhận bóng chuyên tiếp cho ban bên canh mình, cứ như vậy cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ cuối cùng nhận đươc bóng lai chuyên ngay cho ban bên canh, cứ như vậy cho tới khi quả bóng đươc chuyên vê tới trẻ đầu tiên thì tro chơi kết thúc. - Cô Tổ: 1 lần. chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô bao Trẻ chơi tích cực. quát trẻ. K. VỆ SINH- TRẢ TRẺ: Ngày day: Thứ 4, 12/2/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG. C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Đề tài: LQ với câu: Băp ngô co nhiều hat, hat ngô co màu vàng, hat ngô xếp thăng hàng I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ phát âm rõ tiếng theo cô va các anh chi 1-2 từ trong câu vê băp ngô.
16. - 3 tuổi: Trẻ nói rõ các tiếng trong câu tiếng Việt: Băp ngô có nhiêu hat, hat ngô có mau vang, hat ngô xếp thăng hang theo cô, biết chơi tro chơi. - 4 tuổi: Trẻ nói rõ để người nghe có thể hiểu đươc các câu tiếng Việt: băp ngô có nhiêu hat, hat ngô có mau vang, hat ngô xếp thăng hang biết chơi tro chơi. - 5 tuổi: Trẻ nói rõ rang, có trình tự vê băp ngô để người nghe có thể hiểu đươc các câu tiếng Việt: băp ngô có nhiêu hat, hat ngô có mau vang, hat ngô xếp thăng hang biết chơi tro chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển vốn câu cho trẻ, khả năng nói đúng câu TV, kỹ năng chơi TC 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích băp ngô, thích ăn ngô để cung cấp chất bột, không cho hat ngô vao mũi, tai.. II. Chuẩn bị: băp ngô, bóng.. III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * Hoat đông 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi tro chơi trời tối, trời sáng. Trẻ chơi. * Hoat đông 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát băp ngô. Trẻ quan sát - Cô có gì đây? Băp ngô có gì? 3 tuổi. Ban nao giúp cô đặt 1 câu vê băp ngô? 4-5 tuổi - Cô nói mẫu câu : Băp ngô có nhiêu hat 3 lần Trẻ nghe - Cô cho 1 trẻ nói mẫu 3 lần Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu các hình thức: Lớp: 2 lần. Trẻ nói các hình thức : Tổ: 1 lần. Lớp: 2 lần. Tổ: 1 lần. Nhóm: 3-4 nhóm. Nhóm: 3-4 nhóm. Cá Cá nhân: 3-4 trẻ. nhân: 3-4 trẻ. Cô bao quát sửa sai. Các câu tiếp theo hat ngô có mau vang, hat ngô xếp thăng hang cô tiến hanh tương tự. Thực hiện. Cô bao quát sửa sai. - Cô giáo dục trẻ yêu thích băp ngô, thích ăn ngô để Nghe cô giáo dục. cung cấp chất bột, không cho hat ngô vao mũi, tai.. *Hoat đông 3: Kết luân - Tro chơi: Lăn bóng nói từ Trẻ nghe cô nêu cách - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Trẻ lăn một quả bóng cho chơi, luật chơi. ban, ban nao nhặt đươc bóng se nói đúng 1 từ đã hoc. - Trẻ chơi 5-6 phút. Trẻ chơi tích cực. Cô bao quát sửa sai. D. HOẠT ĐÔNG HỌC: VĂN HỌC. Đề tài: Day trẻ kể chuyện: Sư tích cây vú sữa. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức:
17. + 2 tuổi: Hiểu nội dung truyện ngăn đơn giản: Trả lời đươc các câu hoi vê tên truyện, tên va hanh động các nhận vật (MT 24) + 3 tuổi: Kể lai truyện đơn giản đã đươc nghe với sự giúp đỡ cua người lớn (MT 50). Băt chước giong nói, điệu bộ cua nhân vật trong truyện (MT 51). + 4 tuổi: Kể lai sự việc theo trình tự (MT 55). Băt chước giong nói, điệu bộ cua nhân vật trong truyện (MT 58) + 5 tuổi: Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ danh cho lứa tuổi (MT 53) Kể lai đươc nội dung truyện đã nghe theo trình tự nhất đinh (MT 62(cs 71)). 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả năng nói đúng câu tiếng Việt, kỹ năng kể chuyện cho trẻ. 3. Giáo dục: Chúng mình phải luôn ngoan ngoãn, nghe lời mẹ va đừng bao giờ lam mẹ buồn. II. Chuẩn bị: III. Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * Hoat đông 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe câu đố. Câu đố: Quả gì ăn ngot Trẻ nghe. Tên goi diu êm Nhớ bầu sữa mẹ Nuôi con thuở nao. (La quả vú sữa) + Ban nao đã đươc ăn quả vú sữa? 3-4 trẻ. + Con thấy vi cua quả như thế nao? 2-3 trẻ. * Hoat đông 2: Phát triển bài GV kể chuyện lần 1. GV kể chuyện lần 2 kết hơp tranh. Trẻ nghe - Cô nói nội dung truyện: cây vũ sữa la do mẹ thương con hóa thanh đấy, qua câu truyện nay chúng mình có Lăng nghe cô giảng nội yêu thương mẹ hơn không nao?Vậy chúng mình phải dung, giáo dục. lam gì? Chúng mình phải luôn ngoan ngoãn, nghe lời mẹ va đừng bao giờ lam mẹ buồn các con nhé ! Đam thoai: cho trẻ quan sát từng tranh, đam thoai vê nội dung truyện + Đoan 1: “ Ngay xưa, có một cậu bé chờ mong” 3-4 tuổi. -Ban nho đang lam gì? 3-4 trẻ - Mẹ nói gì với ban nho? - Ban nho có thái độ ra sao với mẹ? 2-3 tuổi. - Khi rời xa mẹ ban nho cảm thấy như thế nao? Ban ấy đã lam những gì?
18. Giải thích một số từ khó như: 3-4 tuổi - “ Vùng vằng” : to ý giận dỗi – lớp đoc - “ La ca”: ghé qua chỗ nay dừng lai chỗ khác để chơi - 2-3 tuổi lớp đoc. 4-5 tuổi + Đoan 2: Đoan tiếp theo “ Không biết cậu đã đi bao lâu .vê nha” 4-5 tuổi - Vì sao ban nho tìm đường vê nha? 2-3 tuổi - Vê đến nha không thấy mẹ cậu bé đã lam gì? - Điêu gì đã sảy ra khi cậu bé khóc tìm mẹ? - Quả vú sữa có vi như thế nao? 2 lần Giải thích một số từ khó như: “ Trổ ra”: Nhô ra, moc 1 lần. ra. 2-3 nhóm. Hướng dẫn hoc sinh kể toan bộ truyện theo các hình 3-4 trẻ. thức: Lớp: 2 lần Tổ: 1 lần. Nhóm: 2-3 nhóm Trẻ thực hiện. Cá nhân: 3-4 trẻ. Nhận xét. *Hoat đông 3: Kết luân Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai. HS kể phân vai (Người dẫn truyện, mẹ, con, người chăn vit). E. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Day trẻ tách hat ngô. TCVĐ: Chuyền bong. Chơi tư chọn. I.Mục đích- Yêu cầu: 1. Kiến thức: - 2 tuổi: Trẻ goi đươc tên băp ngô, hat ngô, thích chơi tro chơi. - 3 tuổi: Thực hiện đươc các vận động: xoay tron cổ tay, gập đan các ngón tay vao nhau. Phối hơp đươc cử động ban tay, ngón tay trong một số hoat động: tách hat ngô. - 4 tuổi: Thực hiện đươc các vận động: Cuộn - xoay tron cổ tay, gập, mở các ngón tay. Phối hơp đươc cử động ban tay, ngón tay trong một số hoat động: tách hat ngô. - 5 tuổi: Thực hiện đươc các vận động: Phối hơp đươc cử động ban tay, ngón tay, phối hơp tay măt trong một số hoat động: tách hat ngô. Hiểu cách chơi, luật chơi, chơi đươc tro chơi. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng QS, ghi nhớ có chu đích, cung cố khă năng vận động các ngón tay cho trẻ
19. 3. Giáo dục: Trẻ yêu lao động, trân trong các loai lương thực, khi tách hat ngô không đươc cho vao mồm, mũi, tai II.Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 băp ngô, rổ đựng hat ngô, gậy, vong, bóng. III.Các hoat đông: Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ * HĐCĐ: Hướng dân trẻ tách hat ngô. - Cô cho trẻ lấy băp ngô Trẻ thực hiện. - Con có gì? 2, 3 tuổi - Ngô có đặc điểm gì? Dùng để lam gì? 4, 5 tuổi - Cô hướng dẫn trẻ tách từng hat ngô, tách theo hang hat: con tách 1-2 hang hat lần lươt từ phía Trẻ lăng nghe, QS cô hướng cuống đến phía ngon cua băp ngô (phía có râu ngô dẫn moc ra), khi đã tách đươc 1-2 hang hat chúng ta se tách từng hang theo hướng vong tron quanh băp ngô cho đến khi hết các hang hat. - GD: Trẻ yêu lao động, trân trong các loai lương Nghe cô giáo dục. thực, khi tách hat ngô không đươc cho vao mồm, mũi, tai - Cô cho trẻ thực hanh tách hat ngô. Trẻ tách hat ngô. - Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ tách hat. * Trò chơi vân đông: Chuyền bong. - Cô hoi trẻ vê luật chơi, cách chơi tro chơi. - Cô nói lai cách chơi, luật chơi. Nói lai cách chơi, luật chơi -Luật chơi: Ai lam rơi bóng phải ra ngoai một lần chơi -Cách chơi: Cho trẻ xếp thanh một vong tron, khi có hiệu lệnh cua cô giáo trẻ cầm bóng chuyên bóng Nghe nói lai cách chơi, luật cho ban bên canh, lần lươt theo chiêu kim đồng hồ. chơi. trẻ vừa nhận bóng chuyên tiếp cho ban bên canh mình, cứ như vậy cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ cuối cùng nhận đươc bóng lai chuyên ngay cho ban bên canh, cứ như vậy cho tới khi quả bóng đươc chuyên vê tới trẻ đầu tiên thì tro chơi kết thúc. - Cô Tổ: 1 lần. chức cho trẻ chơi tro chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi tích cực. - Cô bao quát trẻ chơi. * Chơi tư chọn: - Cho trẻ chơi theo ý thích cua trẻ với vong, bóng, gậy, phấn. Trẻ chơi tích cực. Cô bao quát trẻ. F. HOẠT ĐÔNG GÓC. G. ĂN- NGỦ- VỆ SINH. H. HOẠT ĐÔNG CHIỀU. Học vở toán (5t (Trang 10), 4t(T6), 3t(T6), 2t(T5))
20. I. Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ biết nối các con vật đồ vật ở cột bên trái phù hơp với cột bên phải, tô cùng mau những con vật đồ vật cùng một cặp. - 4 tuổi: Biết nối các đồ vật với nhau để tao thanh một đôi với nhau. - 3 tuổi: Biết tô cùng mau các đồ vật cùng một đôi. - 2 tuổi: Biết tô mau lo hoa va bông hoa. - Kỹ năng: Phát triển khả năng nhận biết, khả năng ghi nhớ có chu đích cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm. II. Chuẩn bị: Vở toán, sáp mau. III. Các hoat đông: Hoat đông của GV Hoat đông của trẻ - Cô có tranh gì? 1-2 ý kiến - Con nhìn trên tranh bên phải có những gì? Liên 1-2 ý kiến. qua tới gì ở cột bên trái - Các ban 5 tuổi nối các con vật đồ vật ở cột bên trái 5T thực hiện. phù hơp với cột bên phải, tô cùng mau những con vật đồ vật cùng một cặp - Các ban 4 tuổi hãy nối các đồ vật với nhau để tao 4T thực hiện. thanh một đôi với nhau - Các ban 3 tuổi hãy tô cùng mau các đồ vật cùng 3T thực hiện. một đôi - Các ban 2 tuổi tô mau lo hoa va bông hoa 2T thực hiện - Khi tô con ngồi tô ntn, con cầm bút bằng tay nao? - Cho trẻ thực hiện. 1-2 ý kiến. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ. Thực hiện. EM 38: Trôn lân, trôn lân. I. Mục đích – yêu cầu. - Day trẻ biết chơi tro chơi. - Phát triển khả năng lăng nghe va lam theo hướng dẫn, kỹ năng chơi tro chơi cho trẻ. - Trẻ chơi đoan kết với ban. II. Chuẩn bị: Trẻ trong Lớp: 2 lần. III.Các hoat đông. Hoat đông của cô Hoat đông của trẻ - Cô giới thiệu cách chơi tro chơi. Trẻ lăng nghe. -Cách chơi: Cho trẻ xếp thanh một vong tron, đi quanh Lớp: 2 lần. vừa đi vừa hát, khi cô nói trộn lẫn Trẻ lăng nghe cô nói cách trộn lẫn trẻ tiếp tục đi, khi cô đoc 1 số nao đó (từ 2 chơi, luật chơi đến 7) thì trẻ lập thanh Nhóm: 3-4 nhóm. số lương cô yêu cầu. Trẻ chơi tro chơi. - Cô Tổ: 1 lần. chức cho trẻ chơi tro chơi 15-20 phút đến khi trẻ giảm hứng thú. Cô bao quát hướng dẫn trẻ.