Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 13 - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Ngày hội quân đội nhân dân Việt Nam - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 13 - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Ngày hội quân đội nhân dân Việt Nam - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 13: Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2024 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHỎ: NGHỀ DỊCH VỤ- NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM THỂ DỤC SÁNG Tập các động tác theo lời ca ‘Cháu yêu cô chú công nhân’ Hô hấp: Thổi bóng Tay 2: Đưa tay phía trước,sang ngang Bụng 1: Đứng cúi người về trước Chân 1:Khuỵu gối Trò chơi: Bé làm nghệ sỹ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục: Hít vào thở ra, tay 2, bụng 1; chân 1 theo nhịp, biết xếp hàng và chuyển đội hình theo hiệu lệnh. 2. Kỹ năng - Rèn thói quen tập thể dục sáng, góp phần phát triển các nhóm cơ và hô hấp cho trẻ 3. Giáo dục - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng và biết ích lợi của tập thể dục buổi sáng II.Chuẩn bị - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, 1cái sắc xô - Nhạc bài hát ‘Cháu yêu cô chú công’ cho trẻ khởi động III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc ‘cả nhà - Trẻ đi thành vòng tròn thuong nhau’ đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh: Đi và đi, chạy các kiểu chân thường-Đi bằng gót bàn chân- Đi thường-Đi bằng theo hiệu lệnh mũi bàn chân-Đi thường- Đi má bàn chân-Đi thường-Chạy chậm-Chạy nhanh-Chạy chậm-Đi thường và về đội hình 3 hàng dọc. HĐ2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập các động tác kết hợp theo lời bài hát ‘Cháu yêu cô chú công nhân’ - Thực hiện 2- 4 lần - Hô hấp: Thổi bóng (2- 4 lần theo hiệu lệnh ) - Tay 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang TTCB: Đứng thẳng, 2 chân bằng vai hai tay
2. ngangbằng vai +2 tay đưa ra phía trước -Thực hiện 2 lần x 8 nhịp +2 tay đưa sang ngang + Hạ 2 tay xuống -Bụng 1: Cúi người về trước TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông +Quay người sang trái - Thực hiện 2 lần x 8 nhịp +Đứng thẳng +Quay người sang phải + Đứng thẳng - Chân 1: Khuỵu gối - TTCB:Đứng thẳng 2 gót chụm vào nhau, 2 tay chống hông - Thực hiện 2 lần x 8 nhịp + Nhún xuống đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên * Trò chơi: “Bé làm nghệ sỹ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi -Trẻ chơi và tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng - Đi lai nhẹ nhàng 1-2 trên sân vòng vào lớp học HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc xây dựng: Xây doanh trại quân đội Góc phân vai: Bán hàng, chú bộ đội Góc TH: Vẽ, tô màu, nặn kính mắt, vẽ bác sỹ,làm tai nghe bác sĩ bằng vỏthạch,làm quà tặng chú bộ đội. Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về chủ đề Góc CS: Xem tranh ảnh,làm anbum về nghề dịch vụnhận biết cácchữ cái đã học. Góc KH toán- TN: Đếm các đồ dùng, dụng cụ nghề dịch vụ Phân nhóm đồ dùng, dụng cụ theo các nghề, thêm bớt trong phạm vi 7,chăm sóc lau lá cho cây I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - MT1: Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn ( Trùng CS48,CS49) - MT 3:Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện (CS75) - MT 3: Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân (CS34)
3. - MT 4: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS50) - Biết phối hợp với nhau khi chơi để hoàn thành nhiệm vụ, vai chơi, biết bầu trưởng trò, biết phân vai chơi trong nhóm. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm, hợp tác và hoạt động nhóm, hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi. - Rèn cho trẻ sự khéo léo, tư duy, tưởng tượng, mạnh dạn tư tin 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, hòa đồng với các bạn biết giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định, giữ gìn và yêu quý ngôi nhà của mình. II. Chuẩn bị - Sắp xếp các góc chơi sạch sẽ, sinh động, đủ đồ chơi cho trẻ hoạt động - Góc xây dựng: Mô hình nhà ở, cây cảnh, cây hoa, gạch, ngôi nhà - Góc phân vai: Bàn, ghế, đồ dùng đồ chơi, bác sỹ... - Góc tạo hình: Bút màu, đất nặn tranh vẽ các đồ dùng, dụng cụ cácnghề dịch vụ - Góc âm nhạc: Trống, sắc xô, phách tre - Góc sách chuyện: Tranh, ảnh, về chủ đềnghề nghiệp. - Góc thiên nhiên: Các lô tô về đồ dùng, dụng cụ để trẻ phân nhómđể trẻ đếm... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thỏa thuận chơi + Bài hát chúng mình vừa hát gì ? - Trẻ hát cùng cô + Bài hát nói về điều gì ? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu và trò chuyện về các góc chơi - Trẻ trả lời + Bạn nào giỏi cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ bầu trưởng trò, cô thống nhất trưởng trò rồi cho mời trưởng trò thỏa thuận góc chơi. - TT: Các bạn ơi! - Trẻ lắng nghe - TT: Giờ vui chơi ngày hôm nay các bạn muốn - Trẻ trả lời chơi ở những góc chơi nào? * Góc xây dựng - Góc xây dựng hôm nay chơi gì ? Xây doanh - Trẻ kể trại quânđội của bé cần có những ai? - Bác nào sẽ là kỹ sư trưởng? Kỹ sư trưởng làm - Trẻ trả lời công việc gì? Bác nào sẽ làm công nhân xây dựng? Công nhân xây dựng sẽ làm việc như thế - Trẻ trả lời nào? - Muốn xây được doanh trại cần có những vật
4. liệu gì? Bác sẽ xây như thế nào? - Trẻ nhận vai * Góc phân vai - Góc phân vai hôm nay các bác chơi gì? - TT:Để chơi đóng vai cô bán hàng, và chú bộ - Trẻ trả lời đội chơi góc chơi nào? - Trẻ trả lời - TT Chơi chú bộ đội? chú bộ đội làm công việc gì? Ai sẽ đóng vaichú bộ đội? Ai sẽ đóng vai là - Trẻ trả lời cô bán hàng - Những bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai? * Góc tạo hình - Trẻ trả lời -Cô:Để có những bức tranh thật đẹp thì các bạn - Trẻ trả lời chơi ở góc chơi nào? - Trẻ nhận vai -TT: Hôm nay các bạn sẽ làm làm gì? + Bút màu, đất nặn tranh vẽ các đồ dùng, dụng - Trẻ lắng nghe cụ các nghề dịch vụ - Những bạn nào sẽ chơi góc tạo hình * Góc âm nhạc -Trẻ trả lời + Để được hát như ca sỹ thì các con chơi ở góc nào? + Bạn nào sẽ đóng vai làm ca sỹ ? - Các bạn hát các bài hát gì? -Trẻ nhận vai -Những bạn nào sẽ chơi góc âm nhạc? - Ngoài các góc trên lớp mình còn có những góc - Trẻ trả lời chơi nào ? -Trẻ trả lời * Góc sách chuyện - Cô: Có rất nhiều gửi cô tặng cho lớp mình một - Trẻ nhận vai món quà cô nhờ bạn trưởng trò mở ra xem đó là gì nhé! ( quyển album) - TT: Để làm ra được quyển album này các bạn sẽ chơi ở góc nào? + Góc sách truyện hôm nay các bạn chơi gì? - Trẻ lắng nghe + Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện? * Góc toán - thiên nhiên - Cô: Các con ơi! Cô đã chuẩn bị rất nhiều lô tô các nghề dịch vụ dể đếm phân nhóm các nghề -Trẻ trả lời + Bạn nào muốn chơi ở góc toán – khoa học? - Trẻ nhận vai chơi - Cô: Vừa rồi cô thấy các bạn đã thỏa thuận chơi - Trẻ trả lời cùng với bạn trưởng trò rất vui rồi vậy ngày hôm nay chúng mình sẽ chơi ở mấy góc chơi? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại nội dung chơi ở các góc - Trẻ trả lời Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở 5 góc chơi:
5. + Xây dựng: Xây doanh trại quân đội - Trẻ lắng nghe + Phân vai: Bán hàng, chú bộ đội + Sách truyện: Xem tranh ảnh, làm anbul về nghề dịch vụ + Toán -TN: Đếm các đồ dùng, dụng cụ nghề dịch vụ, phân nhóm đồ dùng, dụng cụ theo các nghề, thêm,bớt trong phạm vi 7, chăm sóc lau lá - Trẻ lắng nghe cho cây - Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ - Trẻ trả lời và ý nghĩa, đoàn kết - Trẻ trả lời - TT: Trước khi chơi các bạn phải như nào? +Trong khi chơi các bạn phải chơi như nào? - Trẻ trả lời + Khi chơi xong các bạn phải làm gì? => Giáo dục trẻ đoàn kết không tranh dành đồ -Chú ý lắng nghe chơi trong khi chơi, chơi xong biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định - Trẻ lấy biểu tượng về góc HĐ2: Quá trình chơi chơi - Bây giờ chúng ta cùng lấy biểu tượng vềcác góc chơi nào. - Cô cùng trưởng trò đến các góc chơi mà trẻ - Trẻ chơi nhóm chơi chưa phân được vai chơi để giúp đỡ trẻ. - Cô tạo tình huống để trẻ liên kết các góc chơi với nhau cho giờ chơi thêm sinh động và đạt kết quả cao. - Cô gợi ý cho trẻ thiết lập mối quan hệ của vai - Trẻ giao lưu nhóm chơi chơi giữa các góc chơi. - Cô nhắc trẻ đổi biểu tượng khi muốn thay đổi góc chơi. HĐ3: Nhận xét góc chơi - Trẻ trả lời - Cô nhận xét nhẹ nhàng tất cả các góc chơi - Tập trung trẻ tham quan công trình xây dựng hướng dẫn trẻ giới thiệu về công trình của mình, cô và trẻ nhận xét công trình - Thu dọn đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định Thứ 2ngày16 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cắt tóc Câu: Chú đang cắt tóc Chú cắt tóc bằng kéo Cắt tóc là nghề dịch vụ
6. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu, nói đúng, đủ từ: ‘‘ Cắt tóc”và nói được câu:‘‘Chú đang cắt tóc. Chú cắt tóc bằng kéo. Cắt tóc là nghề dịch vụ ”. 2. Kĩ năng - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ, khả năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc 3. Giáo dục - Trẻ yêu quý thợ cắt tóc II. Chuẩn bị - Tranh thợ cắt tóc III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài: + Tuần này các con học chủ đề gì ? - Trẻ trả lời + Con hãy kể tên một số nghề dịch vụ ? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại, giáo dục trẻ yêu quý người làm - Trẻ chú ý lắng nghe nghề dịch vụ HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ trời tối, trời sáng và đưa ra tranh thợ - Quan sát nhận xét cắt tóc cho trẻ quan sát, nhận xét: + Cô có tranh gì ? -Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Cắt tóc ( 3 lần ) - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ lắng nghe nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói từ dưới nhiều - Cô hỏi trẻ với từ ‘‘Cắt tóc” trẻ có thể đặt được hình thức câu như thế nào ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu : Chú đang cắt tóc ( 3 lần ) - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Lắng nghe nhóm, cá nhân ( Sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ: hình thức + Chú cắt tóc bằng gì ? -Trẻ trả lời - Cô nói câu : Chú cắt tóc bằng kéo( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói câu dưới nhiều hình thức - Cô nói câu : Cắt tóc là nghề dịch vụ (3 lần ) -Trẻ trả lời - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Lắng nghe nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, hình thức cho cả lớp nói và nhắc lại từ và câu - Trẻ nói lại từ và câu b. Củng cố: Trò chơi ‘‘Truyền tin’’
7. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội xếp thành 2 hành dọc để thi đua xem đội nào truyền tin nhanh và đúng. Cô gọi mỗi đội một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ một từ hoặc một câu. Các trẻ đi về đội - Lắng nghe mình và nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối cùng. Trẻ cuối cùng sẽ nói to lên để cho cô và các bạn cùng nghe. - Luật chơi: Đội nào truyền tin đúng và nhanh - Trẻ tham gia chơi nhất là thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ HĐ3: Kết thúc - Cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động - Nhẹ nhàng ra sân chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài: Số 7 ( tiết 2) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT7Thêm bớt số lượng trong phạm vi 7 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 7, củng cố kỹ năng xếp tương ứng 1:1 3. Giáo dục - Trẻ yêu thích tiết học, thích chơi với các khối, hình II. Chuẩn bị 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú thêm bớt, thích học số II.Chuẩn bị - Đồ dùng của cô : + Mô hình quán cắt may có: 7 máy khâu, 7 cuộn chỉ, 7 cái áo, 2 chiếc quần, 2 cái kéo + 1 rổ con có 7 cái áo, 7 cái váy, thẻ số 2, 3, 4, 5, 6, 7, bảng gài + 1 rổ con có 2 cái áo, 2 cái váy, thẻ số 1- 2, bảng gài + 1 số đồ dùng nghề dạy học, bác sĩ, sản phẩm nghề nông có số lượng 7, thẻ số, 2 cái bàn, 2 bảng gài + Nhạc bài: Cháu yêu cô chú công nhân - Đồ dùng của trẻ: + Mỗi trẻ 1 rổ con có 7 cái áo, 7 cái váy, thẻ số 2, 3, 4, 5, 6,7, 1 bảng con
8. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ kể tên một số nghề ? - Trẻ kể -> Trong xã hội có rất nhiều nghề, nhờ có cô thợ may mà chúng ta có quần áo mới để mặc, nhờ có các cô bác nông dân mà chúng ta có - Trẻ lắng nghe gạo, có rau, thịt để ăn, vì vậy các con phải biết yêu quý và biết ơn người lao động. - Nhà bạn Búp bê có may quần áo đấy, lớp mình có muốn đến thăm nhà bạn ấy không? - Cô và các con cùng hát bài “Cháu yêu cô - Trẻ hát chúcông nhân” để đi tới nhà Búp bê nào. HĐ2: Phát triển bài a. Ôn đếm đến 7, nhận biết số 7 - Cô mời 1 trẻ hướng dẫn các bạn tham quan - Trẻ đi tham quan mô hình + Nhà bạn Búp bê có những đồ dùng gì? - Trẻ trả lời + Có bao nhiêu cái máy khâu? - Trẻ đếm, đặt thẻ số . + Có bao nhiêu cuộn chỉ? + Có mấy cái áo? + Có mấy cái quần? - Biết lớp mình học giỏi nên hôm nay nhà bạn Búp bê đã tặng cho lớp mình mỗi bạn 1 rổ quà - Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi. đấy các con hãy cùng nhau mang quà về chỗ để khám phá món quà nào. b. Thêm bớt số lượng trong phạm vi 7 - Nhà Búp bê đã tặng chúng mình những gì? - Trẻ xếp hết số áo trong rổ - Bây giờ chúng mình hãy xếp tất cả những cái thành 1 hàng ngang áo ra thành hàng ngang - Trẻ đếm và đặt thẻ số - Trong rổ các con còn có gì? - Trẻ đếm và đặt thẻ số - Các bạn hãy lấy 6 cái váy xếp tương ứng dưới - Trẻ nhận xét mỗi áo là 1 váy, xếp ra nào - Cô cho trẻ nhận xét (Số áo và số váy như thế - Trẻ trả lời nào với nhau? Số lượng nào nhiều hơn? nhiều - Trẻ trả lời hơn là mấy? Số áo và váy số lượng nào ít hơn? ít hơn là mấy?) - Tại sao con biết số áo nhiều hơn số váy? - Trẻ thực hiện, đếm số váy - Muốn số áo và số váy bằng nhau phải làm thế và đọc nào? - Cô cho trẻ thêm 1 cái váy, đếm số váy và đọc: - Trẻ thực hiện 6 thêm 1 bằng 7, cất thẻ số 6, đặt thẻ số 7 giữa 2 nhóm
9. * Bớt 1 - Cô nói: Bớt váy, bớt váy - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thực hiện bớt 1 váy - Trẻ kiểm tra - 7 cái váy bớt 1 còn mấy cái váy? - Chúng mình hãy kiểm tra số váy ? Cho trẻ nói: - Trẻ trả lời 7 bớt 1 còn 6, đặt thẻ số 6 - Con có nhận xét gì về số áo và số váy? (Số - Trẻ trả lời lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy cái áo? Số lượng nào ít hơn? Ít hơn là mấy cái váy?) - Để số váy bằng số áo con phải làm thế nào? - Cô cho trẻ thêm váy - Đếm số váy đọc: 6 thêm 1 bằng 7 - Số áo và váy như thế nào với nhau? Đều bằng - Trẻ thêm số váy mấy - 5 tuổi trả lời - Con có nhận xét gì về số áo và số váy? (Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy cái áo? Số lượng nào ít hơn? Ít hơn là mấy cái váy?) - Để số váy bằng số áo con phải làm thế nào? - Bớt mấy, bớt mấy - Cô cho trẻ thêm váy - Trẻ thực hiện - Đếm số váy đọc: 1 thêm 1 bằng 2 - Số áo và váy như thế nào với nhau? Đều bằng - Trẻ trả lời mấy * Bớt 2 - Cô nói: Bớt váy, bớt váy - Trẻ thêm váy - 7 cái váy bớt 2 còn mấy cái váy? - Chúng mình hãy kiểm tra số váy? Cho trẻ đọc: - Trẻ đếm và đọc 7 bớt 2 còn 5, đặt thẻ số - Trẻ trả lời - Con có nhận xét gì về số áo và số váy? (Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Số lượng nào ít hơn? Ít hơn là mấy?) - Bớt mấy, bớt mấy - Để số váy bằng số áo con phải làm thế nào? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thêm váy - Đếm số váy đọc: 5 thêm 2 bằng 7 - Trẻ thực hiện - Số áo và váy như thế nào với nhau? Đều bằng mấy - Trẻ nhận xét * Bớt 3 - Cô nói: Bớt váy, bớt váy - 7 cái váy bớt 3 còn mấy cái váy? - Trẻ trả lời - Chúng mình hãy kiểm tra số váy? đọc: 7 bớt 3 - Trẻ thêm váy còn 4, đặt thẻ số - Trẻ đếm và đọc - Con có nhận xét gì về số áo và số váy? (Số - Trẻ trả lời lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Số
10. lượng nào ít hơn? Ít hơn là mấy?) - Trẻ trả lời - Để số váy bằng số áo con phải làm thế nào? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thêm váy - Đếm số váy đọc: 4 thêm 3 bằng 7 - Trẻ đếm áo và cất dần vào - Số áo và váy như thế nào với nhau? Đều bằng rổ mấy? - 7 cái váy bớt 6 còn mấy cái váy? - Trẻ trả lời - 1 cái váy bớt 1 còn mấy cái váy? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ đếm áo và cất dần vào rổ - Trẻ trả lời c. Liên hệ thực tế - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng, sản phẩm một số nghề và gắn thêm cho đủ số - Trẻ thực hiện lượng 7 thêm bớt d.Trò chơi: Thêm bớt số lượng tương ứng thẻ số - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi (Mỗi đội cô đã chuẩn bị một bảng gài, một cái rổ đựng sản phẩm, đồ dùng một số nghề và thẻ số gắn trên bảng gài. Nhiệm vụ của các đội là hãy - Trẻ chú ý lắng nghe và thêm hoặc bớt số lượng sản phẩm, đồ dùng tham gia chơi tương ứng với thẻ số cô gắn trên bảng gài . - Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” đội nào xếp đúng và nhiều thì sẽ giành chiến thắng. - Cô tổ chức chơi 2-3 lần, kiểm tra kết quả - Trẻ chơi - HĐ3: Kết thúc - Cô động viên, khen trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát dụng cụ nghề cắt tóc TCVĐ: Kéo co Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết gọi tên một số dụng cụ nghề cắt tóc: lược, kéo, máy sấy tóc và nêu được một số đặc điểm, công dụng của dụng cụ nghề cắt tóc 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ -3. Giáo dục
11. - Trẻ biết tránh xa những vật dụng nguy hiểm trong gia đình và biết cách phòng tránh. II. Chuẩn bị - Địa điểm sân trường sạch sẽ, bằng phẳng. - Tranh về một số vật dụng nguy hiểm : bàn là, bếp điện, bếp lò đang đun, phích nước nóng, ổ cắm điện, dao - 1 cái sắc xô, phấn vẽ, 1 số đồ chơi có số lượng 1- 6 để chơi trò chơi III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát dụng cụ nghề cắt tóc - Cô cho trẻ hát bài hát “ Cháu yêu cô chú công - Trẻ xếp thành vòng tròn nhân” vừa hát vừa dẫn trẻ lại gần và giới thiệu và trò chuyện cho trẻ quan sát các dụng cụ nghề cắt tóc và nhận xét: -Trẻ trả lời * Kéo + Đây là cái gì? - Trẻ trả lời + Cái kéo màu gì? + Cái kéo có những phần nào ? + Thợ cắt tóc dùng kéo để làm gì ? - Chú ý lắng nghe -> Cô chốt lại: Đây là cái kéo của thợ cắt tóc, cái kéo có màu trắng, kéo có phần lưỡi kéo và phần - Trẻ quan sát chuôi kéo, lưỡi kéo sắc để cắt tóc, chuôi kéo để - Trẻ trả lời cầm.+ Ngoài kéo còn dùng dụng cụ gì khác ? - Trẻ trả lời * Cái lược - Trẻ trả lời + Đây là cái gì? - Trẻ trả lời + Cái lược có những phần nào ? + Cái lược dùng để làm gì? -> Cô chốt lại: Đây là cái lược, cái lược có phần răng lược và phần tay cầm, lược dùng để chải tóc - Trẻ chú ý lắng nghe cho thẳng, mượt, giúp tóc không bị rối. mược có nhiều loại lược răng thưa, lược mau. * Máy sấy tóc - Trẻ quan sát + Đây là gì? Máy sấy tóc có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời + Máy sấy tóc có những phần nào ? - Trẻ trả lời + Máy sấy tóc dùng để làm gì ? - Trẻ trả lời -> Cô chốt lại: Đây là máy sấy tóc, máy sấy tóc - Trẻ trả lời có phần tay cầm, thân máy(có mô tơ), dây cắm. Máy sấy tóc dùng để sấy tóc khi tóc ướt, sấy để
12. tạo kiểu tóc. + Ngoài những dụng cụ này con còn biết những - Chú ý lắng nghe dụng cụ nào của nghề cắt tóc ? - Cô cho trẻ quan sát tranh cái tông đơ, máy uốn tóc, kẹp tóc -> Cô giáo dục trẻ yêu quý công việc cắt tóc, gội - Trẻ quan sát đầu phục vụ nhu cầu của mọi người. nhưng các con không tự ý dùng kéo và máy tự cắt tóc rất - Trẻ trả lời nguy hiểm - Trẻ trả lời HĐ2: TCVĐ: Kéo co - Trẻ trả lời - Cô nêu cách chơi, luật chơi -Cách chơi: Cô chia lớp ra thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành - Trẻ chú ý lắng nghe hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi đội chọn 1 bạn khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm vào sợi dây thừng và các bạn cũng cầm vào sợi dây. Khi có hiệu lệnh cuả cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng của đội - Trẻ chú ý quan sát, lắng nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. nghe - Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước - Lắng nghe là thua cuộc. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Chơi theo ý - Trẻ chú ý lắng nghe và thích- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ( Cô gợi ý một số trò chơi theo ý thích như chơi với bóng, tham gia chơi vòng, chơi với đồ chơi ngoài trời) - Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ khi - Trẻ chơi theo ý thích chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Toán*Trò chơi:‘‘Bạn nào thêm, bớt nhanh’ - Mục đích: Củng cố về thêm, bớt số lượng trong phạm vi 7 cho trẻ - Chuẩn bị: Các đồ dùng, đồ chơi có nhóm đối tượng trong phạm vi 2, 7 và thẻ số từ 1 đến 7 - Tiến hành: Cô chia lớp ngồi thành 2 nhóm theo 2 độ tuổi, mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng : yêu cầu trẻ tìm số lượng và thêm bớt trong phạm vi 7 ; nhóm 4, 3, 2 tuổi quan sát và thêm bớt trong phạm vi 2 và đặt thẻ số tương ứng - Luật chơi : Nhóm nào thêm, bớt nhanh và đúng theo yêu cầu sẽ chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ, nhận xét tuyên dương trẻ 2. Trò chơi chữ cái, i, t c - Mục đích: Củng cố cho trẻ nhận biết phát âm đúng chữ cái i, t, c
13. - Chuẩn bị : thẻ chữ cái i, t, c - Trò chơi 1: “Săn tìm chữ cái” - Cách chơi: Cô cho trẻ cầm thẻ chữ cái. Trẻ vừa đi vừa hát khi cô hô hiệu lệnh “tìm chữ cái” trẻ nhanh chóng tìm bạn có cầm thẻ chữ cái giống với chữ cái trên tay trẻ cầm. - Luật chơi : Bạn nào tìm nhầm nhóm sẽ nhảy lò cò về đúng nhóm chữ cái của mình. - Cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô kiểm tra kết quả trẻ chơi. Nhận xét tuyên dương trẻ * Trò chơi 2: “Quân xúc xắc” - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Bạn nào nói cách chơi cho cô và các bạn nghe nào? - Cách chơi: Cô cầm quân xúc xắc tung xuống nền nhà mặt trên của xúc xắc là chữ cái gì phát âm to chữ cái đó - Tổ chức cho trẻ chơi 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Nhà hàng Câu: Đây là nhà hàng Nhà hàng bán đồ ăn Nhà hàng có nhiều món ngon I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ hiểu, nói đúng, đủ từ: ‘‘Nhà hàng”và nói được câu:‘‘Đây là nhà hàng. Nhà hàng bán đồ ăn. Nhà hàng có nhiều món ngon”. 2. Kĩ năng - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ, khả năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội II. Chuẩn bị - Hình ảnh nhà hàng III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài
14. - Cô cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công - Trẻ chơi trò chơi cùng nhân” vàtrò chuyện hướng trẻ vào bài : cô + Các con vừa hát bài hát gì ? + Bài hát nói về nghề gì ? - Trẻ trả lời + Ngoài ra con còn biết những nghề nào ? - Chú ý lắng nghe -> Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các nghề trong xã hội HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ trốn cô đưa ra hình ảnh nhà hàng cho - Trẻ quan sát, nhận xét trẻ quan sát, nhận xét: + Hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Nhà hàng ( 3 lần ) - Lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, -Trẻ nói từ dưới nhiều nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Cô hỏivới từ ‘‘Nhà hàng ” trẻ sẽ đặt câu như thế hình thức: Lớp, tổ, nhóm nào ? cá nhân + Đây là gì? - Trẻ lắng nghe - Cô nói câu : Đây là nhà hàng ( 3 lần ) - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, - Trẻ nói câu dưới nhiều tổ, nhóm, cá nhân ( Sửa sai cho trẻ ) hình thức: - Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ: - Trẻ trả lời + Nhà hàng bán gì ? - Cô nói câu : Nhà hàng bán đồ ăn ( 3 lần ) - trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, - Trẻ nói câu dưới nhiều tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) hình thức: - Cô giới thiệu câu : Nhà hàng có nhiều món - Trẻ lắng nghe ngon (3 lần ) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, hình thức nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, cho cả lớp nói và nhắc lại từ và câu - Trẻ nói lại từ b. Củng cố: Trò chơi ‘‘ Búp bê nói”( EL30) - Cách chơi:Cô cho trẻ đi vòng tròn, khi có hiệu lệnh: búp bê nói từ: Nhà hàng hoặc câu: -Trẻ chú ý lắng nghe “ Đây là nhà hàng; Nhà hàng bán đồ ăn; Nhà hàng bán nhiều món ngon” trẻ sẽ nhắc lại theo. - Luật chơi: Khi búp bê yêu cầu nói thì trẻ sẽ nói từ và câu. Khi búp bê không bắt đầu bằng từ búp bê nói trẻ không được nói theo. - Trẻ tham gia chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ HĐ3: Kết thúc - Cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động khác - Trẻ chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Ném xa bằng 1 tay
15. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT2:Phối hợp tay- mắt trong vận động ném xa bằng 1 tay dùng sức của tay và vai để ném vật ném đi xa ở điểm tay đưa cao nhất + MT 4:Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút (CS14) 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng ném xa bằng 1 tay 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú tập luyện và chơi trò chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật và tính tập thể tốt II. Chuẩn bị - Sân tâp bằng phẳng sạch sẽ, bóng - 15- 20 túi cát, rổ đựng túi cát III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện đi các kiểu trên nền nhạc bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”: Đi thường- đi bằng gót chân - đi thường - đi bằng mũi chân- đi thường- đi má chân - đi thường - - Trẻ thực hiện chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm- đi thường - về ga. - Trẻ về đội hình 3 hàng dọc và chuyển đội hình 3 hàng ngang HĐ 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Tay 2: Đưa tay ra phía trước, sang ngang TTCB: Đứng thẳng, 2 chân bằng vai hai tay ngang bằng vai +2 tay đưa ra phía trước +2 tay đưa sang ngang + Hạ 2 tay xuống - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp -Bụng 1: Cúi người về trước TTCB: Đứng thẳng, 2 tay chống hông +Quay người sang trái +Đứng thẳng - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp +Quay người sang phải + Đứng thẳng - Chân 1: Khuỵu gối - TTCB:Đứng thẳng 2 gót chụm vào nhau, 2 tay chống hông - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp + Nhún xuống đầu gối khuỵu + Đứng thẳng lên
16. *Vận động cơ bản:“Ném xa bằng 1 tay” - Cho trẻ tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện + Cô làm mẫu vận động lần 1 (Không giải thích). - Trẻ chuyển đội hình + Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích: - hàng ngang Cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm bao cát - Trẻ chú ý quan sát cô cùng phía với chân sau và ném túi cát đi xa ở điểm tay đưa cao nhất. Ném xong, cô lên nhặt túi cát bỏ vào rổ rồi đi về cuối hàng. - Trẻ quan sát - Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện - Trẻ quan sá - cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cho trẻ thực hiện. Cô bao quát chú ý sửa sai, động viên trẻ tập đúng kĩ thuật. - Cô giáo dục: Có ý thức tổ chức kỷ luật và tính tập - Trẻ thực hiện thể tốt - Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động * TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi -Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi cô hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng. Cứ như vậy bạn thứ 3 lại tiếp tục cho đến hết - Trẻ lắng nghe và chơi - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt trò chơi trước và đúng đội đó sẽ thắng -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi HĐ 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân trường - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 và cho trẻ vào lớp vòng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Hát bài hát ‘‘Cháu thương chú bộ đội’’ TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi với đồ chơi ngoài trời I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức -Trẻ biết hát bài hát ‘‘ Cháu thương chú bộ đội’’ 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng hát, vận động theo lời bài hát, biểu diễn và tự tin 3. Giáo dục - Trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội II. Chuẩn bị
17. - Nhạc bài hát cháu thương chú bộ đội, máy tính, loa - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phấn vẽ, 1 sợi dây thừng - Đồ chơi ngoài trời : Cầu trượt, thang leo, đồ chơi vận động III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Hát bài hát : ‘‘Cháu thương chú bộ đội ’’ - Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc và cho trẻ đoán - Trẻ chú ý lắng nghe và đó là bài hát gì ? đoán tên bài hát + Các con vừa được nghe bài hát gì ? -Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe + Bài hát nói về ai ? -> Cô chốt lại : Đó chính là bài hát ‘‘Cháu thương chú bộ đội,, nhạc và lời của Hoàng Văn Yến. Chú bộ đội canh gác ngoài đảo xa cho chúng cháu ở nhà có mùa xuân yên bình. - Hôm nay cô và các con sẽ cùng hát bài hát nhé. - Cô cho cả lớp hát theo nhiều hình thức: lớp, tổ, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm bạn thân, cá - Trẻ lắng nghe nhân - Cô chú ý bao quát trẻ -> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú bộ đội - Trẻ lắng nghe HĐ2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Trẻ hát theo các hình - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội có số người thức : lớp, tổ, nhóm, cá trong đội bằng nhau. Nhiệm vụ của 3 đội là chạy nhân thật nhanh vòng qua ghế và đưa lá cờ cho bạn tiếp theo sau đó đi về cuối hàng thì lúc đó bạn - Chú ý lắng nghe tiếp theo cầm lá cờ và đi tiếp. Cứ như vậy cho đến hết. - Trẻ chú ý lắng nghe và + Luật chơi: Đội nào các thành thành viên trong tham gia chơi đội đi hết lượt trước thì giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô chú ý quan sát, bao quát trẻ chơi HĐ3: Chơi với đồ chơi ngoài trời - Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, cô chú ý -Trẻ chơi với đồ chơi ngoài bao quát bảo đảm an toàn cho trẻ khi trẻ chơi trời HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KTC: TDKN:Trò chơi:Thi xem ai nhanh - Mục đích: Củng cố kỹ năng ném trúng đích bằng 1tay cho trẻ - Chuẩn bị: túi cát cho trẻ - Tiến hành: Chia trẻ làm 2 đội đứng thành 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên cầm túi cát ném xa bằng 1 tay ném xong đi về cuối hàng đứng thì lúc
18. đó bạn tiếp theo cầmtúi cát ném tiếp. Cứ như vậy cho đến hết. - Luật chơi: Đội nào ném xa bằng 1 tay đúng và nhanh hơn đội đó sẽ chiến thắng, đội thua sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp - Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ 2. LQKTM:MTXQ: TC:Thi xem đội nào nhanh - Mục đích: Cung cấpcho trẻ kiến thức, hiểu biết về ngày quân đội nhân dân việt nam - Chuẩn bị: Bộ tranh về chú bộ đội - Tiến hành:Cô đưa ra tranh chú bộ đội cho trẻ quan sát trò chuyện cùng cô về chú bộ đội, ngày quân đội nhân dân Việt Nam - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là quan sát tìm đúng hình ảnh chú bộ đội, đội nào tìm được nhiều đội đó thắng - Luật chơi: Đội nào nhận xét nhanh, đúng, chính xác đội đó thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Cô bao quát, hướng dẫn, khuyến khích trẻ chơi hiện, giúp đỡ trẻ còn yếu 3. Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Mục đích: MT 5: Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi ăn uống và phòng tránh: Biết không tự ý uống thuốc. - Cô trò chuyện với trẻ và cho trẻ xem một số video trong ăn uống và không tư lý thuốc uống, trò chuyện về video và giáo dục trẻ không tự uống khi chưa được sự đồng ý của người lớn - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan. - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Ba lô Câu: Đây là ba lô Ba lô màu xanh Ba lô của chú bộ đội I. Mục đích yêu cầu
19. 1. Kiến thức - Trẻ hiểu, nói đúng, đủ từ: ‘‘Ba lô”và nói được câu:‘‘Đây là ba lô; Ba lô màu xanh; Ba lô của chú bộ đội ” - MT 1: Nói rõ ràng (CS 65) 2. Kĩ năng - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ, khả năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Chú bộ đội - 1 cái ba lô bộ đội III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ đọc cùng cô - Cô cho trẻ hát bài: “Chú bộ đội” vàtrò chuyện hướng trẻ vào bài : + Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội vác súng để làm gì ? - Trẻ trả lời -> Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội. - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành - Cô dùng thủ thuật đưa ra cái ba lô cho trẻ quan sát, nhận xét: - Quan sát , nhận xét + Cô có gì đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Ba lô ( 3 lần ) - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô hỏi trẻvới từ ‘‘Ba lô” trẻ sẽ đặt câu như thế -Nói từ dưới nhiều hình nào ? thức - Cô nói câu : Đây là ba lô ( 3 lần ) - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( Sửa sai cho trẻ ) + Cái ba lô có màu gì ? - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô chỉ tay vào ba lô và nói câu : Ba lô màu hình thức xanh ( 3 lần ) - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô hỏi trẻ: - Trẻ nói câu dưới nhiều + Ba lô của ai ? hình thức - Cô nói câu: Ba lô của chú bộ đội(3 lần ) - Lắng nghe - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, cho hình thức cả lớp nói và nhắc lại từ và câu - Trẻ nói lại từ và câu
20. b. Củng cố: Trò chơi ‘‘Truyền tin’’ - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội xếp thành 2 hành dọc để thi đua xem đội nào truyền tin nhanh và đúng. Cô gọi mỗi đội một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ một từ hoặc một câu. Các trẻ đi về đội mình và nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối cùng. Trẻ cuối - Trẻ chơi cùng sẽ nói to lên để cho cô và các bạn cùng nghe. - Luật chơi: Đội nào truyền tin đúng và nhanh nhất là thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ HĐ3: Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ra sân - Cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - MT 2: Kể tên và nói về một số hoạt động nổi bật của ngày quân đội nhân dân Việt Nam.Biếtcông việc của các chú bộ đội hàng ngày luyện tập, và bảo vệ Tổ quốc. Biết những đồ dùng của các chú bộ đội. 2. Kĩ năng - Rèn sự chú ý ghi nhớ, kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý các chú bộ đội. II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát cháu thương chú bộ đội, máy tính, loa - Tranh hình ảnh hoạt động của các chú bộ đội. - Lô tô về chú bộ đội cho trẻ chơi trò chơi, 3 rổ nhựa III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chủ đề nhánh, dẫn vào bài. Trẻ trò chuyện - À, đúng rồi vậy các con có biết sắp đến ngày gì không ? -> Đúng rồi sắp đến ngày 22 /12 rồi đó các con . Ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Trẻ lắng nghe Việt Nam là ngày của các chú bộ đội đấy chúng ta cùng tìm hiểu xem các chú bộ đội làm những gì nhé. HĐ 2: Phát triển bài