Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 12: Đồ dùng gia đình bé - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 12: Đồ dùng gia đình bé - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 12: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ (Thời gian từ ngày 22 - 26/11/ 2021) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác được Đón trẻ yêu thương. - Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép, lịch sự. - Có ý thức, giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng. Trò - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp. chuyện - Có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng sáng - Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động Thể dục tác đúng nhịp. sáng * Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp đi mép ngoài bàn chân, Đi khụy gối. Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. * Trọng động: Các bài tập phát triển chung: + Hô hấp1 : Thổi nơ bay. ( 8l ) + Tay 1: Tay đưa trước, lên cao (2l x 8n) + Bụng1: Cúi về trước, ngửa ra sau (2l x 8n) + Chân1: Nâng cao chân, gập gối (2l x 8n) + Bật 1: Bật tách chân, khép chân (2l x 8n) Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTNT PTNN học Đi đập và KPKH: Một LQCC : Đo chiều Chuyện: Ba bắt bóng số đồ dùng i, t, c dài 1 vật cô gái. trong gia đình bằng các bé đơn vị đo khác nhau HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Hoạt động Trò chuyện Trò chuyện về LQ chuyện: Quan sát LQBH: Bé ngoài trời về một số những đặc Ba cô gái. thời tiết quét nhà đồ dùng điểm nổi bật trong gia của các mùa đình. trong năm TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ: TCVĐ - Con thỏ - Bánh xe - Lộn cầu - Bịt mắt - Kéo co - Mèo đuổi quay. vòng . bắt dê. - Lộn cầu
2. * Góc thiên nhiên: Nước, cát, chậu cây, chai, ca . III. TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: - Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau - Các con vừa hát bài hát nói về chủ đề gì? - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi hoạt động góc về chủ đề gia đình Hoạt động 2: Nội dung 1. Thỏa thuận trước khi chơi. + Cô giới thiệu nội dung các góc chơi : * Góc xây dựng: Cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Hàng rào, các lọai cây xanh, nhà Vậy các con sẽ xây dựng công trình gì? * Góc phân vai : Cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ chơi: một số đồ dùng gia đình, sữa, bánh, dép, mũ, thức ăn Ở góc chơi này con sẽ chơi đóng vai gì? * Góc nghệ thuật:Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi Ở góc nghệ thuật hôm nay có nhiều đồ chơi: Bút màu, giấy A4, kéo, giấy màu, keo Với những đồ chơi đó con sẽ làm gì? (vẽ ngôi nhà, đồ dùng gia đình, cắt dán, nặn đồ dùng gia đình ) * Góc học tập: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi: lô tô về gia đình, các con vật, vở toán, chữ cái, các chữ số Vậy các con sẽ chơi gì? (xem lô tô đồ dùng gia đình, làm sách, sử dụng vở toán, học chữ cái ) * Góc thiên nhiên:Cô có rất nhiều đồ chơi: Nước, cát Ở góc chơi này con sẽ chơi chăm sóc cây, chơi với cát, Đổ nước vào chai. - Các con nhớ khi về góc chơi các con cần phải chơi nhẹ nhàng, không tranh đồ chơi của bạn, không được chạy lộn xộn 2. Quá trình chơi - Cô cho trẻ về góc chơi và giúp trẻ nhận đúng vai chơi của mình. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai chơi ở góc của mình 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật. - Cho các nhóm thi đua nhau thu dọn đồ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. Ăn - Kể tên được các món ăn trong ngày - Thực hiện vỡ tập tô.
3. đạt. 3 hàng ngang. b. Trọng động: - Phần thi thứ nhất mang tên “Màn đồng diễn” bắt đầu: * Bài tập phát triển chung (đội hình 3 hàng ngang, tập với vòng, gậy) cô kết hợp mở nhạc bài hát (Cả nhà thương nhau) + Tay vai 1: Hai tay đưa ra phía trước, gập trước ngực (2l x 8n). + Bụng lườn 4: Đứng đan tay ra sau lưng cúi gập người về phía trước(2l x 8n) + Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 8n) * Vận động cơ bản: Đi đập và bắt bóng (đội hình hai hàng dọc đối diện nhau). - Tiếp theo phần thi tài năng có tên gọi: “Đi đập và bắt bóng.” - Để các vận động viên tham gia phần thi tài năng được tốt thì các vận động viên hãy quan sát ban tổ chức làm mẫu toàn bộ phần thi. - Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích. + Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích: TTCB: Cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn hai tay cầm bóng trên cao ngang tầm mắt, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi nghe hiệu lệnh “đi” cô vừa kết hợp đi vừa đập bóng xuống sàn nhà đồng thời đón bóng bằng hai tay. Cứ như vậy cô đi đập và bắt bóng bằng hai tay cho đến khi về đích cô về đứng cuối hàng. + Lần 3: Cô mời 2 trẻ làm đẹp lên làm mẫu cô kết hợp giải thích vận động khó. - Phần thi thứ hai bắt đầu: - Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt hai trẻ lên thực hiện, cô chú ý sữa sai cho trẻ yếu và nhắc tên vận động cho trẻ nhớ. - Ban tổ chức đã chuẩn bị đoạn đường phải đi đập và bắt bóng dài hơn, các vận động viên hãy cố gắng khéo léo để tham gia phần thi được tốt. + Tổ chức thi đua giữa hai đội, cô chú ý động viên khuyến khích trẻ và cô mở nhạc bài hát cho trẻ
4. Trò chuyện mình.Trẻ biết - Máy tính, mô hình nhà 1 tầng mái ngói, nhà 1 về ngôi nhà nguyên vật liệu tầng mái bằng,nhà nhiều tầng. xây nên ngôi - Bài hát “nhà của tôi”của tác giả Thu Hiền. nhà. - Lô tô nhà 1 tầng mái ngói,nhà 1 tầng mái bằng, - Trẻ biết phân nhà nhiều tầng đủ cho mỗi trẻ. biệt, so sánh II. TIẾN HÀNH: nhà một * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú tầng,nhà nhiều - Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi” sáng tác Thu tầng. Hiền. - Phát triển + Cô vừa cùng các con hát bài hát gì? ngôn ngữ cho + Nội dung bài hát nói về điều gì? trẻ.Luyện kĩ + Sau khi tan trường về bố mẹ đón các con về năng nhớ,quan đâu? sát cho trẻ. + Ngôi nhà là nơi chúng ta làm gì ở đó? (Là nơi - Thông qua gia đình sinh sống, sinh hoạt ăn, ngủ, xem ti vi ) bài học trẻ biết * Hoạt động 2: Nội dung yêu quý và bảo a. Trò chuyện ngôi nhà gia đình bé. vê ngôi nhà - Ai cũng có ngôi nhà của mình bạn nào có thể kể của mình. cho cô và cả lớp nghe về nhà của mình? + Nhà con là nhà kiểu gì?(nhà mái ngói,nhà mái bằng, hay nhà cao tầng ). + Nhà con sơn màu gì? + Nhà con có mấy phòng? Đó là những phòng nào? + Có mấy cửa ra vào? Và mấy cửa sổ? + Xung quanh nhà có những gì? => Các con ạ! Mỗi ai trong chúng ta đều được sống hạnh phúc trong ngôi nhà của mình. Ở đó các con được mọi người trong gia đình quan tâm, thương yêu, chăm sóc, dạy dỗ các con lên người. - Các con có yêu quý ngôi nhà của mình không? - Các con phải làm gì để chăm sóc ngôi nhà của mình? => Cô giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi,không vẽ bẩn lên tường,biết giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ như: quét nhà, nhặt rau, b. Giới thiệu các kiểu nhà. + Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái ngói. - Các con có nhận xét gì về ngôi nhà? + Ngôi nhà có kiểu gì?
5. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà 1 tầng mái bằng. - Các con có nhận xét 2 ngôi nhà có điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở, đều là nhà 1 tầng, có cửa sổ, cửa ra vào, + Khác nhau: Nhà 1 tầng có mái ngói màu đỏ không có lan can,sơn màu vàng. Nhà mái bằng không có mái ngói,có lan can, sơn màu hồng. * Nhà 1 tầng mái ngói và nhà nhiều tầng. + Giống nhau: Đều là nhà dùng để ở + Khác nhau: : Ngôi nhà 1 tầng mái ngói thấp hơn, không có lan can. Ngôi nhà nhiều tầng cao hơn, có lan can, không có mái ngói. * Hoạt động 3: Luyện tập - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ lô tô trong đó có mô hình các kiểu nhà khác nhau - Cho trẻ dơ lô tô theo yêu cầu của cô (Yêu cầu trẻ chọn lô tô nhà mái bằng/ lô tô ngôi nhà mái ngói, ?) - Cô quan sát, nhận xét, sửa sai. * Hoạt động 4: Chơi trò chơi + TC1: “ Nhà nào biến mất”. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Trên màn hình có bức tranh các kiểu nhà các con sẽ cùng hướng lên màn hình quan sát xem ngôi nhà nào biến mất nhé! - Cô cho trẻ chơi. + TC2: “ Về đúng nhà của mình”. Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi: + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô hình các kiểu nhà tương ứng với 3 bức tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà của tôi” khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” trẻ phải về đúng ngôi nhà giống hình ảnh trên lô tô. + Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò. - Cô nhận xét, tuyên dương * Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta đều sống trong ngôi nhà yêu thương, hạnh phúc cùng với ông bà, bố mẹ của mình.Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ ngôi nhà của gia đình mình các con nhớ chưa
6. cẩn thận. dùng ở đâu? Dùng để làm gì? - 90- 95 % trẻ Ly là đồ dùng trong gia đình dùng để uống, làm đạt yêu cầu. bằng thủy tinh rất dễ vỡ, vì vậy khi sử dụng các con phải cẩn thận không làm vỡ. - Cô cho trẻ quan sát cái bát: - Cô đọc câu đố: “Miệng tròn lòng trắng phau phau Đựng cơm cho bé xúc ăn hàng ngày” Đố các con đó là cái gì? (Cái bát). - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân gọi tên “ cái bát” - Cái bát có đặc điềm gì? (thân, miệng, lòng bát). - Trẻ gọi tên các đặc điểm của bát. - Cho trẻ sờ vào bát và nhận xét. Bát làm bằng chất liệu gì? (bằng sứ). Bát dùng để làm gì? - Bát là đồ dùng gia đình dùng để ăn cơm, nó được làm bằng sứ dễ vỡ, nên khi ăn cơm con phải bưng cẩn thận không làm rơi vỡ bát. - Cô cho trẻ quan sát cái ấm : - Cho trẻ lên thò tay vào túi lấy “cái ấm”. - Trẻ đọc 2 lần. - Ấm có đặc điểm gì? ( có thân, nắp, quai, vòi). - Trẻ sờ vào ấm và hỏi: ấm làm bằng gì? Dùng để làm gì? - Ấm là đồ dùng trong gia đình dùng để đựng nước uống, ấm làm bằng sứ dễ vỡ, khi sử dụng các con phải cẩn thận không làm vỡ nhé! - Quan sát cái dĩa, cái thìa: Tương tự như quan sát cái ấm. - Vừa rồi các con đó làm quen với những đồ dùng gì? (cô chỉ vào từng đồ dùng cho trẻ gọi tên). * So sánh: - Cho trẻ chơi trò chơi: “cái gì biến mất” + Đồ dùng gì đó biến mất? Còn lại đồ dùng gì? Cô cất các đồ dùng để lại cái ly và cái ấm, cho trẻ so sánh. + So sánh cái ấm và cái ly: Giống nhau: Đều là đồ dùng trong gia đình dùng để uống. Khác nhau: ấm có quai, nắp, vòi, làm bằng sứ. Còn ly không có quai, nắp, vòi, làm bằng thủy
7. Chơi với đồ của mùa đó. chơi ngoài - Nêu được khác biệt cơ bản giữa hai mùa (hè với trời, chong đông; mùa mưa với mùa khô). chóng * TCVĐ: Cáo và thỏ Cô giới thiệu trò chơi, nhắc luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 P. Cô bao quát và tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị và đồ chơi ngoài trời - Cô bao quát trẻ HĐC - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: bài thơ, tên tác - Hình ảnh thơ minh họa PTNN: giả, hiểu được - Mảnh ghép ngôi nhà Thơ: Em nội dung bài - Nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”, “Tổ ấm gia yêu nhà em thơ. đình”. - Biết đọc thơ II. Tiến hành: diễn cảm cùng Hoạt động 1:Ổn định, gây hứng thú cô. - Chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé yêu - Trả lời câu thơ” ngày hôm nay. hỏi rõ ràng. -Đến với chương trình “ Bé Yêu Thơ” có 3 đội tham - Trẻ có ý thức gia: trong giờ học. +Đội thứ nhất: Đội Sao Đêm - Qua bài thơ +Đội Thứ hai: Đội Mây Hồng trẻ có ý thức +Đội Thứ ba: Đội Nắng mai. giữ gìn và bảo -Xin hãy dành cho 3 đội chơi một tràng pháo tay. vệ ngôi nhà -Bây giờ xin mời các bé hãy hướng mắt về màn của mình. hình xem cô giới thiệu nội dung chương trình “Bé -100% trẻ hứng Yêu Thơ” thú tham gia +Chương trình “Bé Yêu Thơ” gồm có 3 phần chơi: vào hoạt động. Thứ nhất: Trò chuyện khám phá - 92 - 95% trẻ Thứ hai: Bé tài năng ĐYC Thứ ba: Bé yêu thơ - Trước khi bước vào phần chơi thứ nhất cô và các đội chơi sẽ cùng nhau thể hiện bài hát: Cả nhà thương nhau; ST: Phan Văn Minh - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát và giáo dục trẻ biết yêu thương quý mến mọi người trong gia đình. *Hoạt động 2: Nội dung - Phần 1: Xem Ai đoán giỏi