Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển tình cảm – kĩ năng xã hội - Đề tài: Dạy trẻ cách phòng chống xâm hại tình dục

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển tình cảm – kĩ năng xã hội - Đề tài: Dạy trẻ cách phòng chống xâm hại tình dục

1. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KỸ NĂNG XÃ HỘI ( GDKNS). DẠY TRẺ CÁCH PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được những bộ phận thuộc vùng riêng tư trên cơ thể. - Trẻ nhận biết được đâu là những đụng chạm an toàn và những đụng chạm không an toàn. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phán đoán, suy luận. - Rèn cho trẻ một số kỹ năng để xử lý những tình huống xấu khi bị xâm hại. - Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc để trả lời câu hỏi của cô 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ cơ thể của mình và không xâm hại cơ thể của người khác. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô - Máy tính, máy chiếu. - 3 Bảng từ, 3 Bộ tranh 5 ngón tay và hình ảnh tương ứng với từng ngón tay - Video quy tắc 5 ngón tay - Nhạc bài hát: Head shoulders knees&Toes, Bé khỏe bé ngoan, Năm ngón tay xinh. 2. Chuẩn bị của trẻ. - Tâm thế vui vẻ, trang phục gọn gàng phù hợp thời tiết. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. 1: Gây hứng thú
2. đụng chạm không đúng với chúng ta thì các con hãy cùng hướng mắt lên màn hình và nghe cô giải thích cho chúng mình biết nhé. - Cô giải thích và cho trẻ xem hình ảnh. - Trên cơ thể của mỗi con người chúng ta đều có - Trẻ chú ý những vùng riêng tư trên cơ thể, đó là miệng, ngực, vùng giữa 2 đùi đây còn được gọi là bộ phận sinh dục là phần tiểu tiện của các con và phần mông. Đây là 4 vùng mà không ai được phép chạm vào hoặc không ai được phép bắt cháu chạm vào những chỗ đó trên cơ thể của họ. - Trẻ trả lời - Bây giờ các con hãy cùng nhắc lại cho cô nghe 4 vùng riêng tư, thầm kín này nào? - Theo các con, ai là người được phép chạm vào những vùng riêng tư này. - Đây chính là những bộ phận riêng tư của chúng ta mà chỉ có những người đáng tin nhất như bố mẹ, ông bà, anh chị em ruột của chúng ta mới được nhìn thấy hay chạm vào những vùng riêng tư này của các con khi tắm và làm vệ sinh cho các con khi các con còn nhỏ đấy, và bây giờ các con đã lớn rồi, các con có thể tự tắm và thay quần áo trong phòng kín hoặc thi thoảng bác sĩ có thể khám cho các con ở bộ phận riêng tư nếu bố mẹ con có ở đó, những việc này giúp các con sạch sẽ và khỏe mạnh. - Trẻ trả lời
3. - Khi có ai đó đụng chạm vào những vùng riêng - Trẻ lắng nghe tư trên cơ thể khiến các con cảm thấy không thoải mái thì các con sẽ phải kể ngay với ai đó mà các con cảm thấy tin tưởng như: ông bà, bố mẹ, cô giáo. Việc đó sẽ giúp đảm bảo rằng những chuyện tương tự sẽ không bao giờ sảy ra với các con hay với bất kỳ bạn nhỏ nào khác. - Các con đừng bao giờ sợ hãi khi nói ra những suy nghĩ của mình, nếu có ai đó làm hại các con hãy nói ra ngay lập tức nhé. b. Quy tắc 5 ngón tay: - Trẻ lắng nghe. - Bây giờ cô mời các con cùng hướng mắt lên màn hình xem clip Quy tắc 5 ngón tay để chúng mình biết những ai chúng mình có thể ôm, hôn che chở còn những người lạ thì giữ khoảng cách như thế nào nhé. - Trẻ xem video: “Quy tắc 5 - Cô cho trẻ xem video “Quy tắc 5 ngón tay” ngón tay” - Các con vừa được xem video gì? - Ngón tay cái tượng trưng cho ai? Những người - Trẻ trả lời. này được phép làm gì với mình? - Trẻ trả lời - Ngón trỏ tượng trưng cho ai, những người đó được phép làm gì với mình? - Trẻ trả lời - Ngón giữa tượng trưng cho ai? Và mình sẽ làm gì - Trẻ trả lời với họ? - Trẻ trả lời\ - Ngón áp út tượng trưng cho ai? Mình sẽ phải làm
4. - Cho cả lớp chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau khi cho trẻ chơi. - Trẻ cùng cô vận động 3: Kết thúc: - Cô cùng trẻ đứng dậy vận động bài “ Năm ngón tay xinh”