Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Âm nhạc tổng hợp: Đa văn hóa vùng miền
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên các bài hát, tên tác giả các bài hát: “Trống cơm” – dân ca đồng bằng Bắc bộ, “Bắc kim thang” – DC Nam Bộ, Gà gáy le te – Dc Cống Khao, “Hát gọi mặt trời” Tây Nguyên.
- Trẻ biết nghe nhạc cảm thụ âm nhạc các làn điệu dân ca.
2. Kĩ năng:
- Ôn luyện củng cố các kỹ năng vận động, kỹ năng nghe nhạc, kỹ năng ca hát.
- Trẻ biểu diễn các bài hát dưới nhiều hình thức khác nhau: Vỗ tay theo nhịp, vận động theo ý thích, theo giai điệu bài hát.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc.
- Thông qua các bài hát giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp các vùng miền.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp.
- Trang phục múa.
- Nhạc các bài hát: Bắc kim thang, trống cơm, Gà gáy le te, Hát gọi Mặt trời, nhạc sôi động chơi trò chơi.
- Trang phục các vùng miền, Trống, xắc xô, Bóng, vòng thể dục, tâm thế thoải mái.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên các bài hát, tên tác giả các bài hát: “Trống cơm” – dân ca đồng bằng Bắc bộ, “Bắc kim thang” – DC Nam Bộ, Gà gáy le te – Dc Cống Khao, “Hát gọi mặt trời” Tây Nguyên.
- Trẻ biết nghe nhạc cảm thụ âm nhạc các làn điệu dân ca.
2. Kĩ năng:
- Ôn luyện củng cố các kỹ năng vận động, kỹ năng nghe nhạc, kỹ năng ca hát.
- Trẻ biểu diễn các bài hát dưới nhiều hình thức khác nhau: Vỗ tay theo nhịp, vận động theo ý thích, theo giai điệu bài hát.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc.
- Thông qua các bài hát giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp các vùng miền.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp.
- Trang phục múa.
- Nhạc các bài hát: Bắc kim thang, trống cơm, Gà gáy le te, Hát gọi Mặt trời, nhạc sôi động chơi trò chơi.
- Trang phục các vùng miền, Trống, xắc xô, Bóng, vòng thể dục, tâm thế thoải mái.
III. Tổ chức hoạt động:
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Âm nhạc tổng hợp: Đa văn hóa vùng miền", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_tham_my_chu_de_ng.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Âm nhạc tổng hợp: Đa văn hóa vùng miền
- GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc tổng hợp: Đa văn hóa vùng miền Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Người dạy: I. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên các bài hát, tên tác giả các bài hát: “Trống cơm” – dân ca đồng bằng Bắc bộ, “Bắc kim thang” – DC Nam Bộ, Gà gáy le te – Dc Cống Khao, “Hát gọi mặt trời” Tây Nguyên. - Trẻ biết nghe nhạc cảm thụ âm nhạc các làn điệu dân ca. 2. Kĩ năng: - Ôn luyện củng cố các kỹ năng vận động, kỹ năng nghe nhạc, kỹ năng ca hát. - Trẻ biểu diễn các bài hát dưới nhiều hình thức khác nhau: Vỗ tay theo nhịp, vận động theo ý thích, theo giai điệu bài hát. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc. - Thông qua các bài hát giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp các vùng miền. II. Chuẩn bị: - Địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp. - Trang phục múa. - Nhạc các bài hát: Bắc kim thang, trống cơm, Gà gáy le te, Hát gọi Mặt trời, nhạc sôi động chơi trò chơi. - Trang phục các vùng miền, Trống, xắc xô, Bóng, vòng thể dục, tâm thế thoải mái. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Các con ơi, chúng mình lại đây với cô nào. - Vâng ạ - Cô giới thiệu với các con hôm nay lớp mình có các cô giáo trong tổ đến thăm và dự với lớp mình một giờ học đấy các con hãy nổ một tràng pháo tay thật to để chào đón các cô nào. - Trẻ vỗ tay - Các con hãy nhìn xem hôm nay chúng mình mặc trang phục có gì khác so với trang phục hàng ngày không nào? - Trẻ trả lời - Trang phục này các con thường mặc khi nào? - Trẻ trả lời - Đúng rồi những bộ trang phục này chúng mình thường mặc khi biểu diễn, những bộ trang phục này mang đậm chất dân gian của các vùng miền để chúng mình cùng - Có ạ tham gia chương trình “Âm nhạc bốn phương” đấy các con có thích không. - Chương trình “Âm nhạc bốn phương” hôm nay gồm có 2
- tuyệt vời đúng không nào và Chương trình Âm nhạc bốn phương hôm nay còn có rất nhiều điều bất ngờ nữa đấy. Bây giờ cô mời các con cùng hướng lên màn hình và xem - Trẻ trả lời điều bất ngờ tiếp theo mà chương trình đem đến cho chúng - Trẻ trả lời mình là gì nhé. - Trẻ trả lời - Cho trẻ xem video về dân tộc Tây Nguyên có điệu múa cồng chiêng. - Chúng mình vừa được xem video nói về vùng miền nào. - Các con thấy Tây Nguyên thường sử dụng các dụng cụ âm nhạc nào? - Cho trẻ xem hình ảnh một số dụng cụ âm nhạc của Tây Nguyên. ( đàn t’rưng, cồng chiêng, một số điệu múa) - Bây giờ cô con mình cùng giao lưu với các bạn Tây - Trẻ biểu diễn Nguyên qua bài múa Hát gọi mặt trời nhé. - Cho 1 tốp lên múa các bạn còn lại đứng ở dưới hưởng ứng theo. + Các bạn vừa biểu diễn bài hát gì? Cô mời các bạn Tây - Vâng ạ nguyên xuống giao lưu với các bạn ở các vùng miền nhé. - Trẻ hát + Trẻ hưởng ứng hát múa bài Em hát gọi mặt trời lần 2 - Tạm biệt các bạn Tây nguyên cô mời các con cùng - Trẻ trả lời thưởng thức một làn điệu dân ca Cống khao qua bài hát Gà - Trẻ trả lời gáy le te với sự thể hiện của bạn Đan Tâm và tốp múa,nào cô mời các con. - Cho 1 trẻ hát và một tốp múa bài Gà gáy le te dân ca cống khao. - Chúng mình thấy các bạn biểu diễn có hay không? + Các bạn vừa biểu diễn bài hát gì? Thuộc làn điệu dân ca - Có ạ nào? - Đúng rồi đấy các bạn vừa biểu diễn bài hát gà gáy le te thuộc làn điệu dân ca Cống khao đấy. * Phần thứ 2: Quà tặng âm nhạc. - Trẻ trả lời - Bây giờ các con có muốn biết điều bất ngờ tiếp theo mà chương trình muốn gửi tặng chúng mình đó là gì không. - Chúng mình cùng nhìn xem cô Mến đem đến cho chúng - Trẻ trả lời mình điều bất ngờ gì nào. ( Trống) - Cô hát bài trống cơm lần 1: Kết hợp nhạc. + Các con có biết cô Vừa hát BH gì không? - Trẻ hát + Bài hát Trống cơm của dân ca gì? - Cô hát lần 2: Kết hợp múa Bài hát Trống cơm là dân ca đồng bằng Bắc bộ với giai điệu mượt mà tình cảm => Giáo dục trẻ: Các con ơi,mỗi vùng miền đều có những - Trẻ nghe nét đặc sắc riêng về nghệ thuật, nên các con hãy biết yêu