Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Tách 8 đối tượng ra làm hai phần bằng các cách khác nhau - Lê Thị Hiền

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Tách 8 đối tượng ra làm hai phần bằng các cách khác nhau - Lê Thị Hiền

1. GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Tách 8 đối tượng ra làm hai phần bằng các cách khác nhau Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn ( 5-6 tuổi) Giáo viên: Lê Thị Hiền I - Mục đích, yêu cầu 1-Kiến thức: -Trẻ biết tách nhóm có 8 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau(1-7, 2- 6, 3-5, 4-4) và đếm, chọn thẻ số tương ứng với mỗi nhóm. -Biết gộp 2 nhóm thành một nhóm có 8 đối tượng và nói kết quả. 2-Kỹ năng: -Rèn trẻ kỹ năng đếm, chọn số, tách-gộp trong phạm vi 8. -Rèn trẻ kỹ năng so sánh 2 nhóm đối tượng, xếp tương ứng 1-1 cho trẻ -Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng chơi trò chơi. 3-Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, có ý thức học tập tốt. -Gió dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ các con vật. II - Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của cô : - BGĐT - Que chỉ 2.Đồ dùng của trẻ : - Mỗi trẻ một rổ nhỏ có 8 củ cà rốt, con thỏ, 1 bộ thẻ số từ 1 – 8(2 số 4) - Xắc xô chơi trò chơi III- Phương pháp, hình thức tổ chức. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: -Trẻ lắng nghe -Cô chào tất cả các con, chào mừng các con đã đến với tiết học ngày hôm nay. Mở đâu cho tiết học cô và chúng mình cùng chơi 1 trò chơi mang tên “Bé nhanh trí” nhé!
2. chia số bí cho anh em nhà thỏ như thế nào đây? Bác Hươu -Trẻ quan sát cách đã chia xong rồi. chia +Thỏ anh được mấy quả bí? Tương ứng với thẻ số mấy? -Trẻ đếm số bí của anh, số 2 +Thỏ em được mấy quả bí? Tương ứng với thẻ số mấy? -Trẻ đếm số bí của thỏ em, số 6 -Vậy 8 có thể tách thành 2 phần, một phần 2 và một phần 6 -Trẻ lắng nghe đấy các con ạ! Nhưng anh em thỏ không thích ăn bí nên đã gộp số bí trả -Trẻ đếm số bí, có lại bác Hươu. Lúc này bác Hươu lại có bao nhiêu quả bí? 8 quả + Vậy từ 2 nhóm bí ngô có số lượng là 2 và 6, gộp lại thành nhóm có số lượng 8 như ban đầu đấy. -Cách tách 2 (3-5): Anh em nhà thỏ đang đi trên đường lại -Trẻ quan sát và gặp mèo đi câu cá về, mèo cho anh em nhà Thỏ một giỏ cá, đếm số cá là 8 con các con hãy đếm xem mèo cho anh em nhà thỏ mấy con cá? -số 8 Tương ứng với số cá là chữ số mấy? -Trẻ quan sát cách +Mèo chia cá cho anh em nhà Thỏ. chia +Các con hãy đếm xem Thỏ anh có mấy con cá? Tương -Đếm số cá thỏ ứng với số mấy? anh, số 3 +Thỏ em có mấy con cá? Tương ứng với thẻ số mấy? -Đếm số cá thỏ em, số 5 -Vậy 8 có thể tách thành 2 phần, 1 phần là 3, còn phần kia -Nhắc lại 8 chia là mấy? 8 tách thành 2 phần 3 và 5. thành 2 phần 3 và5 Nhưng Thỏ lại không ăn được cá, nên đã gộp số cá lại trả -Trẻ đếm số cá, là cho Mèo. Vậy Mèo lại có bao nhiêu con cá? 8 con +Vậy từ 2 nhóm cá có số lượng là 3 và 5, gộp lại thành nhóm có số lượng là 8 như ban đầu. -Trẻ chú ý quan sát -Cách tách 3 (4-4): sau đó tiếp tục đi. Thỏ em đói quá khoc hu hu , vừa lúc đó Dê con xách 1 nàn rau đi qua, trong đó có đầy cà rốt tươi và ngon. Dê con liền lấy ra mời anh em nhà Thỏ. -Trẻ đếm số cà rốt +Các con hãy đếm xem Dê cho anh em nhà Thỏ bao nhiêu của Dê, số 8 củ cà rốt? Tương ứng với số mấy? -Đếm số cà rốt Thỏ +Thỏ anh có mấy củ cà rốt? Tương ứng với số mấy? anh, số 4
3. + Cách 3: 8 đối tượng tách thành 2 nhóm: 1 nhóm có 3 đối tượng, nhóm có 5 đối tượng và ngược lại. + Cách 4: 8 đối tượng tách thành 2 nhóm bằng nhau, mỗi nhóm có 4 đối tượng. -Tuy 4 cách tách khác nhau nhưng khi gộp lại đều cho kết quả chung giống nhau đều bằng 8 đấy. *HĐ 3: Trẻ thực hành trong rổ đồ dùng -Các chú thỏ rất thích ăn cà rốt, các con có muốn chia cà rốt -Trẻ lấy đồ dùng cho thỏ không? Hãy lấy rổ đồ dùng của mình để chia và đặt và thực hiện theo thẻ số tương ứng nhé! yêu cầu của cô +Cho trẻ chia theo ý thích và cô hỏi trẻ chia theo cách nào? Tại sao chia như vậy? +Chia theo yêu cầu của cô: 1 và 7, 2 và 6, 3 và 5, 4 và 4. * HĐ 4: Luyện tập: -TC1: Tìm bạn + Cô phát cho mỗi bạn 1 thẻ số, chúng mình đi tìm một bạn -Trẻ lắng nghe khác sao cho thẻ số của 2 bạn gộp lại được 8. + Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi thẻ số cho nhau. -Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét sau mỗi làn chơi. -Trẻ chơi theo -TC2:Thử tài của bé hướng dẫn của cô + Cách chơi: Trên màn hình sẽ xuất hiện các câu hỏi, các -Trẻ lắng nghe con hãy quan sát và suy nghĩ để trả lời cho đúng nhé + Luật chơi: Thời gian suy nghĩ trong 5s -Trẻ chơi theo -Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét giờ chơi hướng dẫn của cô 3. Kết thúc : -Trẻ lắng nghe - N/x, chuyển hoạt động