Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Trường Mầm non - Đề tài: Chia 6 đối tượng ra làm 2 phần

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Trường Mầm non - Đề tài: Chia 6 đối tượng ra làm 2 phần

1. GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ đề: Trường mầm non Đề tài: Chia 6 đối tượng ra làm 2 phần (Số 6 tiết 3 ) Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: I/ Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức - Ôn thêm bớt trong phạm vi 6 - Biết cách chia 6 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng đếm, so sánh, tạo nhóm tách gộp trong phạm vi 6. - Phát triển sự chú ý, ghi nhớ có chủ đích. 3. Thái độ - Trẻ có nề nếp, thói quen học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn, tự tin tham gia các trò chơi. II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô + 6 hộp quà, 6 hạt lạc +Thẻ số từ 1->6 + Giáo án điện tử + Nhạc bài hát: “Tậm tầm vông”“ Đêm trug thu”“Sáng hơn cả ánh trăng” “Phá cỗ trăng rằm” + Que chỉ
2. - Có mấy quả dứa đây? Có 5 quả dứa cô muốn mua -Thêm 1 quả 6 quả vậy cô cô phải làm gì? - Vậy 5 thêm 1 là mấy? Gắn thẻ số mấy -Bằng 6 , thẻ số 6 - Có 6 quả khế cô tặng bạn 2 quảcô còn mấy quả? -Còn 4 quả khế Cô gắn thẻ số mấy? - Cô 2: Các em ơi anh thấy các emhọc giỏi nên anh -Trẻ đếm đã mang đến tặng cho chúng mình mỗi bạn 1 hộp quà chúng mình hãy nhận hộp quà và đi về chỗ ngồi nhé. 2.2. Tách gộp trong phạm vi 6 a. Chia theo mẫu - Các con ơi chúng mình đã nhận được hộp quà của -Trẻ lắng nghe anh Cuội tặng chưa?Côcũng được anh Cuội tặng hộp quà đấy - Chúng mình cùng đếm xem anh Cuội tặng cô mấy -Trẻ đếm hộp quà ( 6 hộp quà) - Có 6 hộp quà cô gắn thẻ số mấy? (số 6) - Với 6 hộp quà này cô muốn chia thành 2 phần nhưng cô chưa biết chia bạn nào giỏi hãy lên chia giúp cô. - Cô mời 1 bạn lên chia,gắn thẻ số cho các phần. -Trẻ thực hiện - Con chia như thể nào? -Trẻ trả lời - Vậy phải gắn thẻ số mấy? -6 hộp - Con hãy gộp 2 phần lai.Khi gộp 2 phần lại thì được mấy? - Trong lúc bạn thực hiện cô đã nghĩ ra 1 cách -Trẻ lắng nghe tách nữa cả lớp hãy xem cô tách như thế nào nhé. - Cô tách như thế nào đây? (1 phần là 2 và 1 phần là 4) - Cô phải gắn thẻ số mấy? -Trẻ trả lời - Khi cô gộp lại được mấy? Cô gắn thẻ số mấy?
3.  Cô thấy các nhóm đã chia 6 đối tượng thành 2 -Trẻ lắng nghe phần theo 3 cách (1:5; 2:4; 3:3) nhưng khi gộp lại đều cho kết quả là 6 c. Chia theo yêu cầu - Cô thấy lớp mình rất ngoan cô tặng cho chúng -Trẻ lắng nghe mình 1 trò chơi nữa đó là trò chơi “Tách nhóm bạn theo yêu cầu” để chơi được trò chơi này cô mời các con hãy về nhóm có 6 bạn. - Từ 6 bạn trong nhóm các con hãy tách ra làm 2 -Trẻ lắng nghe nhóm theo yêu cầu của cô. - Chúng mình sẽ vừa đi vừa đọc bài vè tách bạn -Trẻ thực hiện “Nghe vẻ nghe ve, nghe vè tách nhóm, Nhóm tôi có 6, tách ra làm 2, 1 phần có 1 phần còn lại là mấy?” - Yều cầu trẻ tách (1:5, 2:4, 3:3) - Chúng mình hãy cầm tay nhau thành nhóm có 6 -Trẻ thực hiện bạn - Trẻ tiếp tục chia các nhóm - Các con thực hiện tách nhóm rất là giỏi, cô mời -Trẻ thực hiện các con hãy nhẹ nhàng ngồi xuống - Vừa rồi các con đã tách nhóm rất là giỏi, cô mời 1 -Trẻ trả lời bạn nói cho cô và các bạn biết chúng mình vừa thực hiện tách nhóm bạn theo mấy cách? - Anh Cuội ơi anh thấy Bạn trả lời đã đúng -Trẻ lắng nghe chưa?  Vừa rồi anh thấy các nhóm đã tách 6 đối tượng -Trẻ lắng nghe thành 2 phần theo 3 cách (1:5; 2:4; 3:3) nhưng khi gộp lại đều cho kết quả là 6. d. Chia theo cặp số - Các con đếm cho cô xem nhóm mình có mấy hộp -Trẻ đếm quà. - Với những hộp quà này các con hãy thực hiện chia thành 2 nhóm theo cặp số của cô (chia nhanh, chia nhanh) - Cô kiểm tra các nhóm -Trẻ thực hiện - Các nhóm hãy gộp các hộp quà lại được mấy hộp -Trẻ trả lời quà? gắn thẻ số mấy? - Cho trẻ chia 3 lần 3 cặp số -Trẻ thực hiện