Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài Trò chơi với chữ cái i, t, c - Nguyễn Thị Phương Ly
I)Mục đích – yêu cầu:
1)Kiến thức:
- Trẻ nhớ và nhận biết được chữ i, t, c
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi củng cố ôn luyện nhóm chữ cái i, t, c và các chữ đã được học: Tìm chữ i, t, c; Trang trí chữ i, t,c rỗng; Xâu dây qua lỗ chữ i, t, c trên đĩa; Câu cá chữ i, t, c; Tạo nét chữ từ các nguyên vật liệu; Thảm chữ.
2) Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, tư duy, suy luận, phán đoán cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng diễn đạt cho trẻ.
- Rèn trẻ phát âm to, rõ ràng.
- Rèn luyện sự phối hợp, hợp tác, trao đổi trong nhóm.
3) Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II) Chuẩn bị:
*Địa điểm: Trong lớp
*Đồ dùng của cô:
- Laptop, tivi, Bài giảng điện tử, Que chỉ.
*Đồ dùng của trẻ:
- Các thẻ chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê, u, ư, i, t, c
- Bàn, các nhóm bài tập, đồ dùng để hoạt động.
+ Các bài thơ có chữ i, t, c; Bài tập i, t, c; Thảm để chữ, Khay gạo tạo nét, dây uốn nét, chữ i, t, c rỗng; màu nước, bông tăm; Đĩa chữ cái, dây xâu, Cá có chữ các chữ cái, cần câu, rổ.
1)Kiến thức:
- Trẻ nhớ và nhận biết được chữ i, t, c
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi củng cố ôn luyện nhóm chữ cái i, t, c và các chữ đã được học: Tìm chữ i, t, c; Trang trí chữ i, t,c rỗng; Xâu dây qua lỗ chữ i, t, c trên đĩa; Câu cá chữ i, t, c; Tạo nét chữ từ các nguyên vật liệu; Thảm chữ.
2) Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, tư duy, suy luận, phán đoán cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng diễn đạt cho trẻ.
- Rèn trẻ phát âm to, rõ ràng.
- Rèn luyện sự phối hợp, hợp tác, trao đổi trong nhóm.
3) Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II) Chuẩn bị:
*Địa điểm: Trong lớp
*Đồ dùng của cô:
- Laptop, tivi, Bài giảng điện tử, Que chỉ.
*Đồ dùng của trẻ:
- Các thẻ chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê, u, ư, i, t, c
- Bàn, các nhóm bài tập, đồ dùng để hoạt động.
+ Các bài thơ có chữ i, t, c; Bài tập i, t, c; Thảm để chữ, Khay gạo tạo nét, dây uốn nét, chữ i, t, c rỗng; màu nước, bông tăm; Đĩa chữ cái, dây xâu, Cá có chữ các chữ cái, cần câu, rổ.
4 trang
16/02/2024
1920
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài Trò chơi với chữ cái i, t, c - Nguyễn Thị Phương Ly", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_ngon_ngu_de_tai_t.docx
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài Trò chơi với chữ cái i, t, c - Nguyễn Thị Phương Ly
- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Trò chơi với chữ cái i, t, c Đối tượng: MGL ( 5 – 6 tuổi ) Số lượng: 30 - 35 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút Người dạy: Nguyễn Thị Phương Ly I)Mục đích – yêu cầu: 1)Kiến thức: - Trẻ nhớ và nhận biết được chữ i, t, c - Trẻ biết cách chơi các trò chơi củng cố ôn luyện nhóm chữ cái i, t, c và các chữ đã được học: Tìm chữ i, t, c; Trang trí chữ i, t,c rỗng; Xâu dây qua lỗ chữ i, t, c trên đĩa; Câu cá chữ i, t, c; Tạo nét chữ từ các nguyên vật liệu; Thảm chữ. 2) Kỹ năng: - Phát triển khả năng quan sát, tư duy, suy luận, phán đoán cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng diễn đạt cho trẻ. - Rèn trẻ phát âm to, rõ ràng. - Rèn luyện sự phối hợp, hợp tác, trao đổi trong nhóm. 3) Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II) Chuẩn bị: *Địa điểm: Trong lớp *Đồ dùng của cô: - Laptop, tivi, Bài giảng điện tử, Que chỉ. *Đồ dùng của trẻ:
- + Luật chơi: Tiếp sức, thời gian 1 bản nhạc, hết nhạc đội nào lấy được nhiều quả bóng i, t,c hơn là đội chiến thắng. - Trò chơi 3: Chơi tự chọn - Cô chuẩn bị các đồ dùng ở các nhóm chơi, giới thiệu các trò chơi - Cho trẻ lựa chọn trò chơi mình thích. * TC: Thảm chữ - Cách chơi: Trẻ lấy thẻ chữ úp xuống xếp lên thảm, trẻ lật thẻ chữ lên và phát âm chữ cái đó * TC: Tìm chữ cái - Cách chơi: Gạch chân các chữ i, t, c trong các bài thơ * TC: Trang trí chữ i, t,c rỗng - Cách chơi: Dùng tăm bông chấm màu, hột hạt trang trí chữ i, t, c rỗng. * TC: Xâu dây qua lỗ chữ cái trên đĩa - Cách chơi: trên đĩa có các nhóm chữ cái đã học, trong đó có xen kẽ các chữ i,t, c. Trẻ xâu dây qua các lỗ có chữ i, t,c * TC: Tạo nét chữ - Cách chơi: Trò chơi gồm có khay gạo, dây uốn. Trẻ tạo chữ i, t, c * TC: Câu cá - Cách chơi: Trên các con cá là chữ cái đã học. Trẻ câu cá có chữ i, t, c vào rổ của mình. 3.Kết thúc: - Cô nhận xét, chuyển hoạt động.
